Tutoria - Actividad 2B - 3° 2021

TUTORÍA – DE SETIEMBRE
Actividad 2: Me comunico virtualmente sin

riesgos.
Mi propósito del día de hoy será, identificar los riesgos a los que me
expongo en los medios virtuales, y reconoceré a las personas que me pueden
ayudar a superarlos.
Presta atención a cada imagen y responde las preguntas:
Responde las siguientes preguntas:

En la imagen 1: ¿Qué podría pasar si María continúa comunicándose con la persona que
no conoce?
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En la imagen 2: ¿Qué podría pasar si Adri le envía una foto a la persona que le escribe y
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que no conoce?
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¿Te ha sucedido o conoces a alguien que haya pasado por una situación similar a la de María
y Adri? ¿Cómo se resolvió?
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Recuerda que algunos de
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los medios virtuales más
utilizados son el chat, la
videollamada y el correo
electrónico.
• Analiza las siguientes situaciones:
Recibir un mensaje de texto de alguien Escuchar o recibir amenazas para hacer

desconocido que me solicita información cosas que perjudican mi salud o la de
personal para, supuestamente, otras personas.
enviársela a la profesora.
Recibir correos de personas que me Brindar mi información personal o

ofrecen imágenes que me asustan o enviar fotos privadas a personas que no
incomodan. conozco.
Comentar en una red social que me Grabar a una compañera o a un

siento triste y que estoy sola o solo. O compañero mientras la o lo golpean
decir con quiénes vivo. porque parece gracioso.
• Ahora responde las siguientes preguntas:

- ¿A quiénes ponen en riesgo estas situaciones? ¿Por qué?
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- ¿Has experimentado alguna de estas situaciones?
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- ¿Conoces a alguien o has escuchado de alguien que haya vivido alguna
de ellas?
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- ¿Qué sucedió? ¿Cuál fue el desenlace?
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- ¿Qué se puede hacer en estas situaciones?

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• Observa las imágenes y lee las situaciones. Pon atención a cómo responden las niñas y los
niños que se encuentran en las siguientes conversaciones:
El papá de Mayra le ha prestado su celular para que se comunique con su amigo Alfredo,
porque ella tiene algunas dudas sobre una tarea y él se ha ofrecido a ayudarla. Pero
Mayra, sin que su papá escuche, le propone a Alfredo molestar a otra compañera.
Mañana, mi grupo y ¡Claro que no! Ella

yo vamos a molestar no merece eso… Ya
a Lupe… ¿Te nos te ayudé a resolver
unes? las dudas de la
tarea. ¡Adiós!
Mónica está curioseando el celular de su hermana mayor cuando, de pronto, aparece

un mensaje. La hermana mayor, al darse cuenta del mensaje, decide bloquear al
remitente.
Carlos está conversando con unos compañeros para hacer un trabajo grupal, pero en
un momento ellos se enojan y le responden con amenazas.
Algunas situaciones a las que debes estar atenta o atento

porque pueden ponerte en situación de riesgo son, por
ejemplo, cuando…
• Una persona adulta se hace pasar por una niña o un niño
para escribirte y pedirte algunos datos personales o seguirte
en redes sociales.
• Alguien te pide información personal y te dice que no le
cuentes a nadie.
• Te ofenden, te humillan y te discriminan.
• Te invitan a un grupo solo para ofender o molestar a otras
compañeras u otros compañeros.
• Responde las siguientes preguntas:

- ¿A quién acudirías si te sientes en riesgo?
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- ¿Por qué acudirías a esa persona?
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- ¿Cómo te podría ayudar la persona en quien confías?
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Las situaciones de riesgo se producen cuando una
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persona, desconocida o conocida, pone en peligro tu
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tranquilidad personal o la de quienes te rodean. Por
eso, no compartas información personal sin la
autorización de tu papá, mamá o la persona que te
cuida. No aceptes ni contactes con personas que no
conozcas, sin consultar con tus familiares. Es
importante que identifiques qué situaciones son
riesgosas y reconozcas a las personas que te pueden
ayudar, apoyar y orientar cuando lo necesites.
Dialoga con tu profesora o profesor y responde:

- ¿A qué otros riesgos te puedes exponer en los medios virtuales?
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……………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Qué debes considerar antes de usar un medio virtual?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Comparte en familia
Invita a tus familiares a realizar la siguiente actividad:
¡Elegimos una palabra clave!
Paso 1. Elijan una fruta, un postre, un color o un objeto que más les guste o llame la
atención y que sea fácil de recordar para todas y todos.
Paso 2. Dibujen lo que eligieron y píntenlo o decórenlo con el material que deseen.
Utilicen materiales que tengan disponibles.
Paso 3. Conversen sobre lo que han elaborado.
Paso 4. El postre, la fruta o el color que escogieron cumplirá la función de “palabra

clave” entre tus familiares y tú.
Paso 5. Esta palabra debe ser secreta entre todas y todos, y solo será utilizada cuando
algún integrante de la familia se encuentre en peligro.
Paso 6. Acuerden que, si alguien de la familia se siente en peligro, debe nombrarla,
enviarla por mensaje o escribirla a los demás, así todas y todos sabrán que es una
emergencia.

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Actividad 2: Me comunico virtualmente sin

Responde las siguientes preguntas:

• Analiza las siguientes situaciones:

Recibir un mensaje de texto de alguien Escuchar o recibir amenazas para hacer

Recibir correos de personas que me Brindar mi información personal o

Comentar en una red social que me Grabar a una compañera o a un

• Ahora responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué se puede hacer en estas situaciones?

Mañana, mi grupo y ¡Claro que no! Ella

Mónica está curioseando el celular de su hermana mayor cuando, de pronto, aparece

Algunas situaciones a las que debes estar atenta o atento

• Responde las siguientes preguntas:

Dialoga con tu profesora o profesor y responde:

Paso 4. El postre, la fruta o el color que escogieron cumplirá la función de “palabra

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