PREGUNTA 1-1.- Es fácil reconocer la “vida”, pero es difícil definirla.

El diccionario define a la
vida como “el estado o calidad que distingue a los seres u organismos vivos de los muertos y de la
materia inorgánica, que se caracterizan principalmente por el metabolismo, el crecimiento y la
capacidad para reproducirse y responder a estímulos”. Por lo general, los libros de biología son algo
más elaborados; por ejemplo, de acuerdo con un texto difundido, los organismos vivos:
1. Son notablemente organizados en comparación con los objetos inanimados naturales.
2. Presentan homeostasis, lo que permite el mantenimiento de un medio interno relativamente
constante.
3. Se reproducen.
4. Crecen y se desarrollan a partir de orígenes simples.
5. Obtienen energía y materia del medio ambiente y las transforman.
6. Responden a estímulos.
7. Se adaptan a su medio ambiente.
Otorgue una puntuación a usted, a una aspiradora y a una papa de acuerdo con estas características.
 RESPUESTA:
Le otorgó una puntuación de 10 a una persona, ya que estamos constituidos por millones de células
vivas que cumplen con una infinidad de funciones, las cuales son capaces de modificar en respuesta
a los estímulos que detectan, permitiendo una adaptación al medio.
A una aspiradora una puntuación de 0 ya que no contiene células vivas y no cumple con ningún
características debido a que solo es materia inorgánica.
A la papa le doy una calificación de 10 ya que también es un ser vivo, constituido por células, capaz
de modificar sus funciones para adaptarse al medio en el que se encuentre, crecer, reproducirse,
responder a estímulos y es capaz de adaptarse y obtener energía del medio ambiente.

PREGUNTA 1-2.- Las mutaciones son errores del DNA que modifican el plan genético de la
generación anterior. Imagine una fábrica de calzado. ¿Esperaría que los errores (es decir, cambios
involuntarios) en la copia del diseño del zapato indujeran mejoras en los zapatos producidos?
Explique su respuesta.
 RESPUESTA:
No, porque si hay errores en la manufactura eso afecta a la calidad del mismo y ya no van a sr tan
servibles, por lo tanto habría quejas de consumidor.

PREGUNTA 1-3.- Usted está involucrado en un ambicioso proyecto de investigación: el de crear

vida en un tubo de ensayo. Para ello hierve una mezcla rica de extracto de levadura y aminoácidos
en un recipiente junto con una pizca de las sales inorgánicas que son esenciales para la vida. Usted
sella el recipiente y lo deja enfriar. Después de varios meses, el líquido sigue limpio y no hay signos
de vida. Un amigo sugiere que la exclusión del aire fue un error, ya que la mayoría de los
organismos vivos requieren oxígeno. Usted repite el experimento, pero en esta oportunidad deja el
recipiente expuesto a la atmósfera. Para su gran deleite, el líquido se torna turbio al cabo de unos
cuantos días y con el microscopio observa pequeñas células que claramente están creciendo y
dividiéndose. ¿Este experimento demuestra que usted logró generar una nueva forma de vida?
¿Cómo rediseñaría el experimento para permitir la entrada de aire en el recipiente pero eliminar a la
vez la posibilidad de que la contaminación explique los resultados? (Para una respuesta ya
enunciada revise los experimentos de Louis Pasteur)
 RESPUESTA:
El experimento que se torna turbio, si representa la reproducción de células nuevas.
Para evitar contaminación del medio de cultivo se requiere que el aire que se ingrese al sistema se
encuentre esteril, esto lo podemos lograr haciéndolo pasar por un filtro microporo de un diámetro
menor a 0.45 micrones, que impida el paso de microorganismos.

PREGUNTA 1-4.- Una bacteria pesa alrededor de 10–12 g y se puede dividir cada 20 minutos. Si
una sola célula bacteriana se sigue dividiendo a esa velocidad, ¿cuánto tardaría hasta que la masa de
bacterias igualara la de la Tierra (6 × 1024 kg)? Contraponga su resultado con el hecho de que las
bacterias se originaron por lo menos hace 3.500 millones de años y se están dividiendo desde
entonces. Explique la paradoja evidente. (La cantidad de células N de un cultivo en el tiempo t es
descrita por la ecuación N = N0 × 27/G, donde N0 es el número de células en el tiempo 0 y G es el
tiempo de duplicación de la población)
 RESPUESTA:
En 11 horas, por divisiones reiteradas, un solo procarionte puede dar lugar a una progenie de más de
8.000 millones (que supera la cantidad total de seres humanos que habitan la tierra en la actualidad).

Da una progenie de 2.229818182×10 19 millones.

Nn
log ⁡( )
No
n=
log 2
PREGUNTA 1-5.- De acuerdo con la figura 1-19, ¿por qué la mitocondria tiene una membrana
externa y una membrana interna? ¿Cuál de las dos membranas mitocondriales debería derivar –en
términos evolutivos– de la membrana de la célula eucarionte ancestral? En la microfotografía
electrónica de una mitocondria de la figura 1-18A, identifique el espacio que contiene el DNA
mitocondrial, es decir, el espacio que corresponde al citosol de la bacteria que fue internalizada por
la célula eucarionte ancestral mostrada en la figura 1-19
 RESPUESTA:
La membrana externa lisa que contiene proteínas que forman poros, permitiendo el paso de los
metabolitos al interior de la mitocondria.
La membrana interna contiene la mayoría de las proteínas responsables de la respiración celular y
está sumamente plegada proporcionando una gran superficie para esta actividad.
La membrana externa derivaría en términos evolutivos de la membrana eucarionte ancestral según
lo muestra la figura 1-19.
PREGUNTA 1-6: Sugiera una razón por la cual sería ventajoso para las células eucariontes
desarrollar sistemas de membranas internas elaborados que les permitieran importar sustancias
desde el exterior, como se muestra en la figura 1-25
 RESPUESTA:
Una razón ventajosa de desarrollar membranas internas que le permitan importar metabolitos del
exterior, es que al tener un mayor número de metabolitos los cuales romperá gracias a las enzimas
le permitirá extraer mayor energía

PREGUNTA 1-7: Analice las ventajas y desventajas relativas de la microscopia óptica y la

microscopia electrónica. ¿Cuál sería la mejor forma de visualizar (a) una célula cutánea viva, (b) la
mitocondria de una levadura, (c) una bacteria y (d) un microtúbulo?
 RESPUESTA:
El microscopio óptico permite aumentar las imágenes de las células hasta 1000 veces, resolviendo
detalles de tan solo 200 nm, sin embargo el microscopio electrónico tiene un aumento útil de hasta
un millón de veces, puede resolver detalles de alrededor de 0.2 nm.
Por lo tanto la mejor forma de visualizar cualquier célula u organelos seria atreves de la
microscopia electrónica.

PREGUNTA 1-8: Su vecina donó $100 para la investigación del cáncer y está horrorizada porque
supo que su dinero se invertirá en estudios sobre la levadura de cerveza. ¿Cómo podría
tranquilizarla?
 RESPUESTAS:
Se le explicaría que la levadura de cerveza es un eucarionte modelo y que también es un buen
modelo para el análisis genético, es decir, la levadura de cerveza es una célula eucarionte simple, es
más económico de usar y serviría para hacer la investigación y daría los mismos resultados.
Si bien su genoma es pequeño, la S. Cerevisiae cumple todas las funciones básicas que cualquier
célula eucarionte debe realizar. Los estudios en levaduras fueron cruciales para conocer muchos
mecanismos básicos de las células eucariontes, como el ciclo de división celular, es decir la cadena
de eventos mediante la cual el núcleo y los otros componentes celulares se duplican y se separan
generando dos células hijas.

PREGUNTA 1-9 En este punto, ya debería estar familiarizado con los siguientes componentes
celulares. Defina brevemente qué son y qué función cumplen en las células.
a. citosol
b. citoplasma
c. mitocondrias
d. núcleo
e. cloroplastos
f. lisosomas
g. cromosomas
h. complejo de Golgi
i. peroxisomas
j. membrana plasmática
k. retículo endoplasmático
l. citoesqueleto

 RESPUESTAS:

PREGUNTA 1-10 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? Explique sus respuestas.
a. La información hereditaria de una célula se transmite a través de sus proteínas. B. El DNA
bacteriano se encuentra en el citosol.
b. Las plantas están formadas por células procariontes.
c. Todas las células del mismo organismo tienen el mismo número de cromosomas (con excepción
del óvulo y del espermatozoide).
d. El citosol contiene orgánulos rodeados de membrana, como los lisosomas.
e. Los núcleos y las mitocondrias están circundados por una membrana doble.
f. Los protozoos son organismos complejos con un conjunto de células especializadas que forman
tejidos, como flagelos, partes bucales, dardos punzantes y apéndices pedunculares.
g. En los lisosomas y los peroxisomas, tiene lugar la degradación de las sustancias no deseadas

 RESPUESTA:

PREGUNTA 1-11 Para tener una idea del tamaño de las células (y para practicar el empleo del
sistema métrico) considere lo siguiente: el cerebro humano pesa aproximadamente 1 kg y tiene unas
1012 células. Calcule el tamaño medio de una célula cerebral (aunque se sabe que sus dimensiones
varían considerablemente) teniendo en cuenta que cada célula está llena de agua (1 cm3 de agua
pesa 1 g). ¿Cuál sería la longitud de un lado de esta célula cerebral de tamaño medio si fuera un
cubo simple? Si las células se extendieran en una capa delgada con un espesor equivalente a sólo
una célula, ¿cuántas páginas de este libro cubriría esa capa?
 RESPUESTA:
PREGUNTA 1-12 Identifique los distintos orgánulos indicados con letras en la microfotografía
electrónica mostrada abajo. Calcule la longitud de la barra de escala en la figura.

 RESPUESTA:

A) Es el núcleo
B) Membrana interna
C) Membrana plasmática
D) Mitocondria
La longitud de la barra de escala es de 2 µm.

PREGUNTA 1-13: Existen tres clases principales de filamentos que forman el citoesqueleto.
¿Cuáles son y qué diferencias tienen en sus funciones? ¿Qué filamentos del citoesqueleto
abundarían más en una célula muscular o en una célula epidérmica que constituye la capa externa
de la piel? Explique sus respuestas.
 RESPUESTA:
El citoesqueleto es una red de filamentos que se entrecruzan en el citoplasma de la célula
eucarionte. Los filamentos compuestos por proteínas proporcionan a todas las células eucariontes
una red interna que contribuye a organizar las actividades internas de la célula y es la base de sus
movimientos y cambios de forma. El empleo de distintas tinciones fluorescentes permite detectar
diferentes tipos de filamentos
 Los filamentos más gruesos se denominan microtúbulos, porque tienen la forma de tubos huecos
diminutos. Durante la división celular, se reorganizan en un orden llamativo, que contribuye a
impulsar a los pares de cromosomas en direcciones opuestas y a distribuirlos por igual entre las dos
células hijas
Los más finos corresponden a filamentos de actina, que están presentes en todas las células
eucariontes, pero que son especialmente numerosos en las células musculares, donde actúan como
parte de la maquinaria que genera las fuerzas contráctiles.
Con un grosor intermedio entre los filamentos de actina y los microtúbulos, se encuentran los
filamentos intermedios, que otorgan resistencia mecánica a la célula. Estos tres tipos de
filamentos, junto con otras proteínas unidas a ellos, forman un sistema de vigas, sogas y motores
que guía sus movimientos

PREGUNTA 1-14: La selección natural es una fuerza tan poderosa en la evolución porque las
células con ventajas de crecimiento incluso pequeñas superan con rapidez a sus competidoras. Para
ilustrar este proceso, considere un cultivo celular que contiene un millón de células bacterianas que
se duplican cada 20 minutos. Una célula del cultivo adquiere una mutación que le permite dividirse
con mayor rapidez, con un tiempo de generación de sólo 15 minutos. Considerando que el
suministro de alimentos es ilimitado y que no hay muerte celular, ¿cuánto tiempo transcurriría hasta
que la progenie de la célula mutada predomine en el cultivo? (Antes de efectuar el cálculo,
arriesgue: ¿piensa que tardaría alrededor de un día, una semana, un mes o un año?) ¿Cuántas células
de cada tipo están presentes en el cultivo en este momento?
 RESPUESTA:
El tiempo que transcurriría hasta que la progenie de la célula mutada predomine en el cultivo sería
de alrededor de una semana desde que empieza a dividirse.
En este momento estarían presentes un millón y medio de células de cada tipo.

PREGUNTA 1-15: Cuando las bacterias crecen en condiciones adversas, es decir, en presencia de
un tóxico como antibiótico, la mayoría de las células crecen y proliferan con lentitud. Sin embargo,
es frecuente que la velocidad de crecimiento de un cultivo bacteriano expuesto a un tóxico se
restablezca después de algunos días al observado en su ausencia. Sugiera cuál puede ser la causa.
 RESPUESTA:
Las bacterias en una condición apta para su crecimiento no tienes problemas pero al ver un
antibiótico o algún fármaco que los ataque estas pueden morir o si es una bacteria más fuerte puede
irse adaptando o atacando a la bacterias de los antibióticos y poderse seguir desarrollando en su
totalidad o casi en su totalidad, un ejemplo de ello es el cáncer que existen tratamientos bacterianos
que pueden llegar a controlar el dolor pero no pueden acabar en su totalidad a las células que
generan el cáncer.

PREGUNTA 1-16: Aplique el principio del crecimiento exponencial de un cultivo como el descrito
en la pregunta 1-14 a las células de un organismo pluricelular, como el cuerpo humano. En el
hombre, hay alrededor de 1013 células. Considere que una célula adquiere una mutación que le
permite dividirse en forma descontrolada (es decir, se convierte en una célula cancerosa). Algunas
células cancerosas pueden proliferar con un tiempo de generación de alrededor de 24 horas. Si
ninguna de las células cancerosas muriera, ¿cuánto tiempo transcurriría para que las 1013 células de
su organismo se conviertan en células tumorales? (Utilice la ecuación N = N0 × 2t/G, donde t es el
tiempo y G, la duración de cada generación. Indicación: 1013 h 243).
 RESPUESTA:
t
N=N 0∗2 g

2.24 ×10 14

t=
ln (10
13
24 h )
ln 2
t=110 h

PREGUNTA 1-17: Analice la siguiente afirmación: “La estructura y la función de una célula viva
están dictadas por las leyes de la física y de la química”.
 RESPUESTA:
La estructura y la función de las células vivas se dice que están dictadas por leyes físicas y químicas
ya que gracias a estas se pudo llegar a la información que tenemos actualmente de ellas como en el
caso del microscopio, quedó claro que las plantas y los animales son conjuntos de células, que las
células también pueden existir como organismos independientes y que cada célula está viva en el
sentido de que puede crecer, reproducirse, convertir la energía de una forma a otra, responder a su
ambiente, etcétera.

PREGUNTA 1-18: Si es que existen ¿cuáles son las ventajas de ser pluricelular?
 RESPUESTA:
Los Organismos PLURICELULARES son los seres vivos que están constituidos por un conjunto de
células. Estos organismos han aumentado de tamaño de la célula y se han agrupado de células para
formar organismos de mayor tamaño.
– Protección contra la depredación.
– Incremento en las reservas almacenadas cuando los nutrientes son limitados.
– Ampliación de las oportunidades de alimentación
– Generación de un ambiente interno protegido por una capa externa de células.
– Cooperación metabólica o nuevas oportunidades de vías metabólicas.
– Mejorar la movilidad para la dispersión o la búsqueda de alimento
– Especialización funcional y división del trabajo.

PREGUNTA 1-19: Dibuje en escala el contorno de dos células esféricas, una de una bacteria con un
diámetro de 1 µm y otra de un animal con un diámetro de 15 µm. Calcule el volumen, la superficie,
y la relación entre superficie y volumen de cada célula. ¿Cómo variaría la última relación si se
incluyeran las membranas internas de la célula en el cálculo de la superficie (considere que las
membranas internas tienen una superficie que es 15 veces mayor que la de la membrana
plasmática)? (El volumen de la esfera está dado por 4πR3/3 y su superficie por 4πR2, donde R es el
radio). Analice la siguiente hipótesis: “Las membranas internas permitieron la evolución de células
más grandes”.
 RESPUESTA:

El volumen de la superficie son 5.24 x 10 -19 m 3 y 3.14 x 10 -12 m 2 en la célula bacteriana y

1.77 x 10 -15 m 3 y 7.07 x 10 -12 m 2 en la célula animal, respectivamente.
A partir de estas cifras, las relaciones superficie-volumen son 6x 10 6 m -1 y 4 x 10 5 m -1
respectivamente.
En otras palabras, si bien la célula animal tiene un volumen 3375 veces mayor, su superficie de
membrana sólo es 225 veces más grande. En cambio, si se incluyen en el cálculo las membranas
internas, las relaciones superficie-volumen de ambas células son más o menos iguales.
Así, debido a sus membranas internas, las células eucariontes pueden crecer más y mantener, aun
así, una superficie de membrana suficientemente grande, que se requiere para muchas funciones
esenciales.

PREGUNTA 1-20: ¿Cuáles son los argumentos que indican que las células evolucionaron a partir
de una célula ancestral común? Imagine los primeros días de evolución de la vida en la Tierra.
¿Consideraría que la célula ancestral primordial fue la primera y única célula que se formó?
 RESPUESTA:
Por mutaciones que modifican el DNA. En consecuencia, las células hijas no siempre coinciden
exactamente con la célula madre. A través de las mutaciones, sus descendientes se diversificaron de
modo gradual ocupando cada hábitat terrestre con organismos vivos aprovechando el potencial de la
maquinaria de una infinita variedad de maneras.
¿Consideraría que la célula ancestral primordial fue la primera y única célula que se formó? R= Sí
PREGUNTA 1-21: En la figura 1-26, las proteínas son azules, los ácidos nucleicos son anaranjados
o rojos, los lípidos son amarillos y los polisacáridos son verdes. Identifique los principales
orgánulos y las otras estructuras celulares importantes expuestas en este corte de una célula
eucarionte.
 RESPUESTA:

En el extremo izquierdo en la superficie celular; avanza por el retículo endoplásmico, el complejo

de Golgi y una mitocondria, y finaliza en el extremo derecho en el núcleo. Algunos ribosomas
(objetos rosados grandes) están libres en el citosol.

PREGUNTA 1-22: Mirando agua de estanque en el microscopio, advierte una célula en forma de
bastoncillo no familiar de alrededor de 200 μm de longitud. Sabiendo que algunas bacterias
excepcionales pueden ser así de grandes o aun más, se pregunta si su célula es una bacteria o un
eucarionte. ¿Qué decidirá? Si no es un eucarionte, ¿cómo descubrirá si es una bacteria o una
arquea?
 RESPUESTA:
A estos genes se les puede asignar una función, y las familias de genes compartidos más extensas
participan en el metabolismo y transporte de los aminoácidos, y en la producción y función de los
ribosomas. es probable que la cantidad mínima de genes necesarios para que una célula sea viable
en el medio actual no sea muy inferior a 200-300.
¿Cómo descubrirá si es una bacteria o una arquea?
R= Las arqueas se reproducen asexualmente y se dividen por fisión binaria, fragmentación o
gemación; a diferencia de las bacterias y los eucariotas, no se conoce ninguna especie de arquea que
forme esporas