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  • Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo - Paso 3 Cristina

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    Andrea Echeverry
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    El resumen describe el caso de una paciente llamada Vanesa desde el modelo conductual. Se explica que su depresión se originó por factores de vulnerabilidad como un estilo educativo autoritario y el divorcio de sus padres, lo que la llevó a desarrollar baja autoestima y déficits emocionales. El psicólogo aborda el caso desde principios de la teoría conductual de Lewinsohn, utilizando técnicas como la psicoeducación, activación conductual y entrenamiento cognitivo para mejorar sus habilidades y pensamientos.

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    Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo- Paso 3 cristina

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    El resumen describe el caso de una paciente llamada Vanesa desde el modelo conductual. Se explica que su depresión se originó por factores de vulnerabilidad como un estilo educativo autoritario y el divorcio de sus padres, lo que la llevó a desarrollar baja autoestima y déficits emocionales. El psicólogo aborda el caso desde principios de la teoría conductual de Lewinsohn, utilizando técnicas como la psicoeducación, activación conductual y entrenamiento cognitivo para mejorar sus habilidades y pensamientos.

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    Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo - Paso 3 Cristina

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    Andrea Echeverry
    El resumen describe el caso de una paciente llamada Vanesa desde el modelo conductual. Se explica que su depresión se originó por factores de vulnerabilidad como un estilo educativo autoritario y el divorcio de sus padres, lo que la llevó a desarrollar baja autoestima y déficits emocionales. El psicólogo aborda el caso desde principios de la teoría conductual de Lewinsohn, utilizando técnicas como la psicoeducación, activación conductual y entrenamiento cognitivo para mejorar sus habilidades y pensamientos.

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    Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo- Paso 3

    A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de haber participado/escuchado el


    equipo reflexivo:

    Nombre del estudiante: Cristina Andrea Echeverry Cordero


    Modelo etiológico expuesto elegido: Modelo Conductual
    ¿Cómo comprende el origen y El origen se comprende desde tres factores los cuales
    mantenimiento el trastorno este modelo? son, vulnerabilidad, precipitante, mantenimiento.
    Todo comienza desde su niñez donde el estilo
    educativo autoritario con patrón de sobre exigencia la
    llevaron a que si no lograba un resultado favorable
    entraba en frustración personal, a esto se le suma el
    divorcio de sus padres y el alejamiento de él, la
    llevaron a que su personalidad se vea afectada, los
    antecedes de relaciones afectivas disfuncional son
    generadas por los problemas entre sus padres en su
    entorno familiar.
    La necesidad de ser madre y la frustración de no poder
    la llevan a tener temor a no poder complacer a su
    esposo, generando una baja autoestima, déficit en
    estrategia de afrontamiento hacia los problemas
    personales, laborales y sociales, déficit de expresión y
    manejo de emociones, debido al estilo autoritario al
    que fue sometida desde niña. Las creencias
    desadactativas asociadas a abandono.

    ¿Cuáles principios teóricos permiten la La teoría conductual de la depresión de Lewinsohn es


    comprensión del caso desde este modelo? una de las principales teorías dentro del ámbito de la
    psicología que pretende proporcionar una explicación
    (Citar los autores que se presentaron en el
    respecto a por qué surge la depresión. Esta teoría parte
    equipo reflexivo y precisar cómo
    de la corriente conductista, centrándose en explicar la
    comprenden la problemática evidenciada en
    depresión en base a procesos de asociación y
    el caso expuesto desde el modelo elegido).
    condicionamiento vinculados a la realización de
    conductas y las consecuencias de dichas acciones.
    En este caso tenemos la necesidad de ser madre y no
    poder hacerlo, generando en la paciente una
    frustración,
    Los motivos por los cuales puede no darse este
    reforzamiento pueden ser múltiples, y en esta teoría se

    1
    contemplan que pueden ser tanto ambientales como di
    posicionales.
    Por un lado, podemos encontrarnos con que el entorno
    que rodea a la paciente no es suficientemente
    reforzador en este caso tenemos un padre ausente, un
    esposo con el cual discute todo el tiempo, generando
    mal ambiente familia.
    Escriba las técnicas del modelo que facilitan Psi coeducación: se le explica a la paciente, que es la
    el abordaje del acaso y se resaltaron en el depresión, cuáles son sus características, cuales son los
    equipo reflexivo. síntomas.
    Activación conductual: se promueve los hábitos de
    vida saludable para mejorar su bienestar.
    Entrenamiento en regulación emocional, en esto se le
    enseña técnicas orientadas, a como tolerar sus
    emocione.
    Flexibilización cognitiva, se entrena a la persona a que
    sus pensamientos sean más al positivismo, y tenga
    pensamientos flexibles.
    Entrenamiento en efectividad interpersonal, se entrena
    a la persona para que sea capaz de colocar límites. A
    su pareja sea capaz de expresar como se siente.
    Entrenamiento en estrategias de afrontamiento
    adaptivas. Se entrena para que cumpla sus objetivos, y
    afronte problemas.
    Fortalecimiento de autoestima, se trata de modificar
    esos pensamientos negativos.

    Describa cuál es el rol del psicólogo desde el El rol del psicólogo partiendo del caso de Vanesa, es
    modelo elegido, teniendo en cuenta lo un rol directivo, empatico, observador, fortaleciendo o
    precisado en la estrategia de equipo entrenando las habilidades de la paciente, el enfoque
    reflexivo. se basa en dar herramientas para la solución de la
    problemática de una manera adecuada.
    Escriba 3 reflexiones, empleando sus Desde el modelo conductual se puede apreciar que la
    palabras, a través de las cuales evidencie mayoría de los problemas psicológicos se deben a la
    características importantes a tener en cuenta presencia de patrones de pensamiento desadaptativos
    desde el modelo. (irracionales). Las personas controlan en gran medida
    sus propios destinos, sintiendo y actuando según los
    valores y creencias que tienen, Vanesa constantemente
    se veía en esta situación por los constantes episodios

    2
    de su vida.
    Se sabe que la depresión es un trastorno que genera
    gran malestar y resulta profundamente invalidante en
    todos los ámbitos. A nivel socio-relacional es habitual
    que las personas deprimidas se aíslen
    progresivamente, y aunque inicialmente el entorno
    tiende a mostrar apoyo y comprensión a la larga puede
    producirse un alejamiento hacia la persona. En lo
    laboral y académico se percibe una gran pérdida de
    rendimiento, Vanesa en su depresión presento todos
    estos síntomas los cuales la apartaron de sus estudios y
    de su trabajo.
    la existencia de una falta de reforzamiento de las
    conductas emitidas por Vanesa en la mayor parte los
    aspectos de su vida, implica que las acciones que lleva
    a cabo ella no le suponen una gratificación o
    satisfacción en la mayor parte de ámbitos, algo que a
    la larga hará que cada vez lleve a cabo menos
    conductas. Ello tendrá como consecuencia que poco a
    poco el sujeto se haga cada vez más pasivo y con el
    tiempo que aparezcan la mayoría de síntomas de la
    depresión.

    https://unad-edu-
    co.zoom.us/rec/share/axxjEqgnmdj22JVM82fGdtL5TGB6XgGhjE_6vXLrziGW1cQICflkuKQZ9uQEl8
    sY.wSiYjW-_IdGlQW_3?startTime=1632427545000

    https://psicologiaymente.com/clinica/teoria-conductual-depresion-lewinsohn

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