Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo - Paso 3 Cristina
Anexo 1-Matriz Equipo Reflexivo - Paso 3 Cristina
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contemplan que pueden ser tanto ambientales como di
posicionales.
Por un lado, podemos encontrarnos con que el entorno
que rodea a la paciente no es suficientemente
reforzador en este caso tenemos un padre ausente, un
esposo con el cual discute todo el tiempo, generando
mal ambiente familia.
Escriba las técnicas del modelo que facilitan Psi coeducación: se le explica a la paciente, que es la
el abordaje del acaso y se resaltaron en el depresión, cuáles son sus características, cuales son los
equipo reflexivo. síntomas.
Activación conductual: se promueve los hábitos de
vida saludable para mejorar su bienestar.
Entrenamiento en regulación emocional, en esto se le
enseña técnicas orientadas, a como tolerar sus
emocione.
Flexibilización cognitiva, se entrena a la persona a que
sus pensamientos sean más al positivismo, y tenga
pensamientos flexibles.
Entrenamiento en efectividad interpersonal, se entrena
a la persona para que sea capaz de colocar límites. A
su pareja sea capaz de expresar como se siente.
Entrenamiento en estrategias de afrontamiento
adaptivas. Se entrena para que cumpla sus objetivos, y
afronte problemas.
Fortalecimiento de autoestima, se trata de modificar
esos pensamientos negativos.
Describa cuál es el rol del psicólogo desde el El rol del psicólogo partiendo del caso de Vanesa, es
modelo elegido, teniendo en cuenta lo un rol directivo, empatico, observador, fortaleciendo o
precisado en la estrategia de equipo entrenando las habilidades de la paciente, el enfoque
reflexivo. se basa en dar herramientas para la solución de la
problemática de una manera adecuada.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus Desde el modelo conductual se puede apreciar que la
palabras, a través de las cuales evidencie mayoría de los problemas psicológicos se deben a la
características importantes a tener en cuenta presencia de patrones de pensamiento desadaptativos
desde el modelo. (irracionales). Las personas controlan en gran medida
sus propios destinos, sintiendo y actuando según los
valores y creencias que tienen, Vanesa constantemente
se veía en esta situación por los constantes episodios
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de su vida.
Se sabe que la depresión es un trastorno que genera
gran malestar y resulta profundamente invalidante en
todos los ámbitos. A nivel socio-relacional es habitual
que las personas deprimidas se aíslen
progresivamente, y aunque inicialmente el entorno
tiende a mostrar apoyo y comprensión a la larga puede
producirse un alejamiento hacia la persona. En lo
laboral y académico se percibe una gran pérdida de
rendimiento, Vanesa en su depresión presento todos
estos síntomas los cuales la apartaron de sus estudios y
de su trabajo.
la existencia de una falta de reforzamiento de las
conductas emitidas por Vanesa en la mayor parte los
aspectos de su vida, implica que las acciones que lleva
a cabo ella no le suponen una gratificación o
satisfacción en la mayor parte de ámbitos, algo que a
la larga hará que cada vez lleve a cabo menos
conductas. Ello tendrá como consecuencia que poco a
poco el sujeto se haga cada vez más pasivo y con el
tiempo que aparezcan la mayoría de síntomas de la
depresión.
https://unad-edu-
co.zoom.us/rec/share/axxjEqgnmdj22JVM82fGdtL5TGB6XgGhjE_6vXLrziGW1cQICflkuKQZ9uQEl8
sY.wSiYjW-_IdGlQW_3?startTime=1632427545000
https://psicologiaymente.com/clinica/teoria-conductual-depresion-lewinsohn