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Finalidad de La Pedagogía
Finalidad de La Pedagogía
es lo que se quiere lograr en el estudiante, son los propósitos y aspiraciones que se pretende
formar en los alumnos. Debe redactarse en términos de aprendizaje, es decir, que, tanto
para el docente, como para el alumno, el objetivo es el mismo y está en función de este
último.
El pedagogo debe poseer una visión amplia y pluralista; primero porque debe observar los
fenómenos educacionales desde diversas perspectivas, llámense sociales, políticas,
religiosas o psicológicas; se apela a que sea plural porque no debe hacer distinciones
raciales, debe resolver los conflictos con versatilidad y ser abierto en los procesos de
enseñanza.
Los tres primeros pasos actúan como base contextual en el proceso de determinación.
1.- Analizar la concepción inicial de los objetivos del nivel inmediato superior y del
aprendizaje.
En el momento inicial se analiza la concepción general del conjunto de objetivos del nivel
inmediato superior de aquellos en proceso de determinación. Por ejemplo, si se están
determinando los objetivos de un programa de asignatura, el nivel de referencia inmediato
superior son los objetivos de la disciplina y del grado. Si se estuvieran determinando estos
últimos, nos referiríamos entonces a los objetivos del ciclo o nivel de enseñanza.
El estudio de las condiciones subjetivas está dado por la caracterización del grupo de
estudiantes. En este sentido, es importante el análisis de sus intereses cognoscitivos,
aspiraciones, desarrollo del pensamiento abstracto, habilidades tanto teóricas como
prácticas y sus valoraciones y apreciaciones respecto al contenido de la asignatura. En tanto
los objetivos son ideales de metas a alcanzar, se hace imprescindible conocer con el mayor
grado de precisión el punto de partida en función del esfuerzo y operaciones que deberán
realizar los estudiantes hacia la meta propuesta.
3.- Establecer la relación sistemática entre los componentes del nivel inmediato superior y
de estos con los objetivos en proceso de determinación.