Ts 179

UNIVERSIDAD DE CUENCA
RESUMEN
El presente trabajo documenta el desarrollo del proyecto de software “Sistema

de Información Geográfica Aplicada a la Gestión Ambiental”. Este proyecto
surgió como respuesta a la necesidad que existía en la Subgerencia de Gestión
Ambiental de ETAPA EP de centralizar y colocar en línea la información
geográfica que se encontraba almacenada en las estaciones de trabajo locales.
Los programas ambientales que participaron en el proyecto son: Programa de

Recolección de Aceite Usado, Programa de Recolección de Pilas Usadas,
Programa de Control de Descargas Industriales, Programa de Educación
Ambiental Agua Para Tod@s, Programa de Educación Ambiental Rural Agua
Vida, Manejo Integrado de Cuencas para la Protección de fuentes de Agua, y
Red Hidrometeorológica Unificada de la cuenca del Paute.
Para dar solución al problema se desarrollaron tres subsistemas como se

detalla a continuación:
El subsistema de mantenimiento de la información espacial, desarrollado en

Visual Basic .NET y ArcMap, permite la creación, edición, búsqueda y
visualización de los establecimientos de un programa en un mapa.
El subsistema de mantenimiento de la información tabular, desarrollado con

GeneXus X Evolution 1, permite el mantenimiento de la información que se
genera a diario en estos programas, además genera reportes que apoyan a los
funcionarios de ETAPA en la toma de decisiones.
El subsistema de consultas, desarrollado en ASP .NET con AJAX y en HTML

con Javascript, permite la visualización de consultas de la información
ingresada por los otros subsistemas, a través de tablas, y a través de mapas
publicados en la Intranet de la empresa.
Palabras clave: GIS, ArcMap, ArcIMS, GeneXus, Sistemas, ETAPA, Gestión

ambiental.
PRISCILA SOLEDAD BRAVO AGUILAR – JUAN LUIS RODAS RIVERA 1

ABSTRACT
This paper documents the development of the software project called

"Geographic Information System Applied to Environmental Management." This
project arose in response to the need that existed in ETAPA EP’s
Environmental Management Division to centralize and publish online the
geographical information that was stored on the local workstations.
The environmental programs that participated in the project are: Used Oil
Collection Program, Used Batteries Collection Program, Industrial Discharge
Control Program, Environmental Education Program “Agua Para Tod@s”, Rural
Environmental Education Program “Agua Vida”, Integrated Watershed
Management for Water Supply Protection, and Unified Hydrometeorological
Network for the Paute basin.
To solve this problem three subsystems were developed as follows:
The maintenance of spatial information subsystem, developed in Visual Basic.

NET and ArcMap allows creating, editing, searching and displaying the
program’s facilities in a map.
The maintenance of tabular information subsystem, developed with GeneXus X

Evolution 1, allows the maintenance of the information generated daily in these
programs, it also generates reports that support ETAPA’s officials in making
decisions.
The query subsystem, developed in ASP. NET with AJAX and HTML with
Javascript, enables the display of queries of the information entered by the
other subsystems, through tables, and maps published through the company’s
Intranet.
Keywords: GIS, ArcMap, ArcIMS, GeneXus, Systems, ETAPA, Environmental

Management.

ÍNDICE
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ................................................................................ 7
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................. 10
ÍNDICE DE OBJETOS UML ................................................................................. 11
ÍNDICE DEL DICCIONARIO DE DATOS ............................................................. 20
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 27
CAPÍTULO 1 ......................................................................................................... 29
ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO .............................................................. 29
1.1 Antecedentes .......................................................................................... 29
1.2 Sistemas de Información Geográfica ...................................................... 30
1.2.1 Definición de GIS ............................................................................. 31
1.2.2 La vista de geodatabase .................................................................. 32
1.2.3 La vista de geovisualización ............................................................. 34
1.2.4 La vista de geoprocesamiento ......................................................... 35
1.2.5 Componentes de un GIS .................................................................. 36
1.2.6 Usos del GIS .................................................................................... 38
1.3 ¿Qué es ArcGIS? ................................................................................... 39
1.3.2 Formas de programar sobre las herramientas GIS de ESRI ............ 45
1.4 GeneXus ................................................................................................. 49
1.4.1 La metodología tradicional ............................................................... 50
1.4.2 La metodología GeneXus ................................................................. 55
CAPÍTULO 2 ......................................................................................................... 63
FASE DE DEFINICIÓN Y PLANIFICACIÓN ......................................................... 63
2.1 Definición de los objetivos, áreas participantes, alcance ........................ 63
2.1.1 Propósito .......................................................................................... 63
2.1.2 Objetivos .......................................................................................... 63

2.1.3 Áreas participantes........................................................................... 63
2.1.4 Alcance ............................................................................................ 64
2.1.5 Hitos del proyecto............................................................................. 66
2.2 Organización del proyecto ...................................................................... 67
2.2.1 Estructura organizacional ................................................................. 67
2.2.2 Interfaces externas ........................................................................... 67
2.2.3 Responsabilidades del proyecto ...................................................... 67
2.3 Estudio de los procesos y necesidades de información.......................... 68
2.3.1 Descripción de los actores ............................................................... 68
2.3.2 Requisitos de funcionalidad globales ............................................... 69
2.3.3 Diagramas de casos de uso ............................................................. 70
2.3.4 Descripción de los casos de uso ...................................................... 78
2.4 Definición de la arquitectura tecnológica .............................................. 126
2.4.1 Plataforma de producción .............................................................. 126
2.4.2 Arquitectura de software ................................................................ 129
2.4.3 Plataforma de desarrollo ................................................................ 129
CAPÍTULO 3 ....................................................................................................... 131
FASE DE ANÁLISIS ........................................................................................... 131
3.1 Determinación de ciclos de desarrollo .................................................. 131
3.1.1 Módulos.......................................................................................... 131
3.1.2 Dependencias ................................................................................ 131
3.2 Determinación de las fuentes de requisitos .......................................... 131
3.2.1 Sistemas actuales .......................................................................... 131
3.2.2 Usuarios internos ........................................................................... 132
3.2.3 Ambiente del sistema ..................................................................... 132
3.3 Identificación de requisitos específicos ................................................. 133

3.3.1 Requerimientos funcionales ........................................................... 133
3.3.2 Requerimientos no funcionales ...................................................... 186
3.4 Modelamiento del proceso de negocio ................................................. 190
3.4.1 Diagramas de Actividad ................................................................. 190
3.4.2 Modelos Conceptuales ................................................................... 197
3.4.3 Definición de Interfaces de Usuario................................................ 203
3.4.4 Plan de pruebas de aceptación ...................................................... 209
CAPÍTULO 4 ....................................................................................................... 210
FASE DE DISEÑO .............................................................................................. 210
4.1 Diseño de clases .................................................................................. 210
4.1.1 Relaciones entre clases ................................................................. 210
4.1.2 Diagramas de clases ...................................................................... 211
4.1.3 Diagramas de Secuencia ............................................................... 222
4.1.4 Diagramas de Colaboración ........................................................... 233
4.2 Diseño físico de datos........................................................................... 244
4.2.1 Elementos comunes entre programas............................................ 244
4.2.2 Recolección de Desechos .............................................................. 245
4.2.3 Control de Descargas Industriales ................................................. 245
4.2.4 Agua Para Tod@s .......................................................................... 246
4.2.5 Agua Vida ....................................................................................... 246
4.3 Diccionario de datos ............................................................................. 247
CAPÍTULO 5 ....................................................................................................... 270
FASE DE IMPLEMENTACIÓN ........................................................................... 270
5.1 Creación de la base de datos ............................................................... 270
5.2 Generación de código ........................................................................... 272
5.3 Utilización del sistema .......................................................................... 273

5.3.1 Manejo de la información espacial ................................................. 273
5.3.2 Manejo de la información temática ................................................. 308
5.3.3 Consultas Web – GIS ETAPA ........................................................ 407
CAPÍTULO 6 ....................................................................................................... 425
CONCLUSIONES ............................................................................................... 425
RECOMENDACIONES ....................................................................................... 426
GLOSARIO ......................................................................................................... 427
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 429
ANEXOS ............................................................................................................. 430
Anexo 1. Plan de Gestión del Proyecto de Software .................................. 430
Anexo 2. Plan de Pruebas .......................................................................... 451

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1. Estructura de la familia de productos de ArcGIS 9...................... 41
Ilustración 2. Metodología tradiciona – Primeras fases .................................... 51
Ilustración 3. Modelo tradicional completo ....................................................... 53
Ilustración 4. Esquema de desarrollo bajo la metodología tradicional .............. 55
Ilustración 5. Descripción de los pasos para el Analista GeneXus ................... 56
Ilustración 6. Esquema de Metodología de GeneXus ...................................... 57
Ilustración 7. Ciclos de desarrollo de GeneXus ................................................ 61
Ilustración 8. Estructura organizacional ............................................................ 67
Ilustración 9. Generalización de actores .......................................................... 69
Ilustración 10. Usuario experto de gestión ambiental ....................................... 71
Ilustración 11. Administrador de GAU .............................................................. 72
Ilustración 12. Usuario experto del PRAU y usuario experto del PRPU ........... 73
Ilustración 13. Usuario experto del PCDI ......................................................... 73
Ilustración 14. Usuario experto de Agua para Tod@s ...................................... 74
Ilustración 15- Administrador de Agua para Tod@s ......................................... 74
Ilustración 16. Usuario experto de Agua Vida .................................................. 75
Ilustración 17. Administrador de Agua Vida...................................................... 76
Ilustración 18. Usuario de toma de decisiones ................................................. 77
Ilustración 19. Usuario final .............................................................................. 77
Ilustración 20. Subsistema de mantenimiento de la información espacial ...... 126

Ilustración 21. Subsistema de mantenimiento de la información tabular ........ 127
Ilustración 22. Subsistema de consultas ........................................................ 128
Ilustración 23. Modelo conceptual de Recolección de Aceite Usado ............. 197
Ilustración 24. Modelo conceptual de Educación Ambiental Urbana y Rural . 198
Ilustración 25. Modelo conceptual de Control de Descargas Industriales ...... 199
Ilustración 26. Modelo conceptual del MICPA ................................................ 200
Ilustración 27. Modelo conceptual de Recolección de Pilas Usadas .............. 201
Ilustración 28. Modelo conceptual de la RHUP .............................................. 202
Ilustración 29. Interfaz para el mantenimiento de información espacial ......... 203
Ilustración 30. Interfaz para el ingreso y visualización de datos ..................... 204
Ilustración 31. Interfaz para el mantenimiento de elementos ......................... 205
Ilustración 32. Interfaz para ver en detalle un elemento específico ................ 206
Ilustración 33. Interfaz para ver la información relacionada de un

establecimiento .............................................................................................. 207
Ilustración 34. Interfaz que se utiliza para el sitio de consultas ...................... 208
Ilustración 35. Interfaz del los sitios web de ArcIMS Designer ....................... 209
Ilustración 36. Relaciones entre las clases del sistema ................................. 210
Ilustración 37. ClsCalle ................................................................................... 211
Ilustración 38. ClsMicrocuenca....................................................................... 211
Ilustración 39. ClsClienteCompleto ................................................................ 212
Ilustración 40. ClsCatastro ............................................................................. 213
Ilustración 41. ClsProvincia ............................................................................ 214

Ilustración 42. ClsCodNBits ............................................................................ 214
Ilustración 43. ClsPosibleValorCCL y ClsValorCCL ....................................... 215
Ilustración 44. ClsCarCualitativa .................................................................... 215
Ilustración 45. ClsCarCuantitativa .................................................................. 216
Ilustración 46. ClsValorCCN ........................................................................... 216
Ilustración 47. ClsCIIU .................................................................................... 217
Ilustración 48. ClsInstalacionPredio ............................................................... 218
Ilustración 49. ClsClient .................................................................................. 219
Ilustración 50. ClsUtilidadesVarias ................................................................. 219
Ilustración 51. ClsZona ................................................................................... 220
Ilustración 52. ClsEstablecimiento.................................................................. 221
Ilustración 53. Modelo entidad – relación de datos ........................................ 244
Ilustración 54. Modelo entidad relación CIIU .................................................. 244
Ilustración 55. Modelo entidad – relación de Recolección de desechos ........ 245
Ilustración 56. Modelo entidad – relación de Control de descargas industriales

....................................................................................................................... 245
Ilustración 57. Modelo de entidad – relación de Agua para Tod@s ............... 246
Ilustración 58. Modelo de entidad – relación de Agua Vida ............................ 246
Ilustración 59. Base de datos GIS .................................................................. 270

ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Objetivos del proyecto ........................................................................ 63
Tabla 2. Hitos del proyecto ............................................................................... 66
Tabla 3. Interfaces externas ............................................................................. 67
Tabla 4. Responsabilidades del proyecto ......................................................... 67
Tabla 5. Descripción de actores ....................................................................... 68
Tabla 6. Requisitos de funcionalidad globales ................................................. 69
Tabla 7. Modulos ............................................................................................ 131
Tabla 8. Dependencias .................................................................................. 131
Tabla 9. Requerimientos específicos ............................................................. 133

ÍNDICE DE OBJETOS UML
Caso de uso 1 .................................................................................................. 78
Caso de uso 2 .................................................................................................. 78
Caso de uso 3 .................................................................................................. 79
Caso de uso 4 .................................................................................................. 79
Caso de uso 5 .................................................................................................. 79
Caso de uso 6 .................................................................................................. 80
Caso de uso 7 .................................................................................................. 80
Caso de uso 8 .................................................................................................. 81
Caso de uso 9 .................................................................................................. 81
Caso de uso 10 ................................................................................................ 82
Caso de uso 11 ................................................................................................ 82
Caso de uso 12 ................................................................................................ 83
Caso de uso 13 ................................................................................................ 83
Caso de uso 14 ................................................................................................ 84
Caso de uso 15 ................................................................................................ 84
Caso de uso 16 ................................................................................................ 85
Caso de uso 17 ................................................................................................ 86
Caso de uso 18 ................................................................................................ 87
Caso de uso 19 ................................................................................................ 88
Caso de uso 20 ................................................................................................ 89

Caso de uso 21 ................................................................................................ 90
Caso de uso 22 ................................................................................................ 90
Caso de uso 23 ................................................................................................ 91
Caso de uso 24 ................................................................................................ 92
Caso de uso 25 ................................................................................................ 93
Caso de uso 26 ................................................................................................ 93
Caso de uso 27 ................................................................................................ 94
Caso de uso 28 ................................................................................................ 95
Caso de uso 29 ................................................................................................ 95
Caso de uso 30 ................................................................................................ 96
Caso de uso 31 ................................................................................................ 97
Caso de uso 32 ................................................................................................ 98
Caso de uso 33 ................................................................................................ 98
Caso de uso 34 ................................................................................................ 99
Caso de uso 35 .............................................................................................. 100
Caso de uso 36 .............................................................................................. 100
Caso de uso 37 .............................................................................................. 101
Caso de uso 38 .............................................................................................. 102
Caso de uso 39 .............................................................................................. 103
Caso de uso 40 .............................................................................................. 104
Caso de uso 41 .............................................................................................. 105
Caso de uso 42 .............................................................................................. 106

Caso de uso 43 .............................................................................................. 106
Caso de uso 44 .............................................................................................. 107
Caso de uso 45 .............................................................................................. 108
Caso de uso 46 .............................................................................................. 108
Caso de uso 47 .............................................................................................. 109
Caso de uso 48 .............................................................................................. 110
Caso de uso 49 .............................................................................................. 110
Caso de uso 50 .............................................................................................. 111
Caso de uso 51 .............................................................................................. 112
Caso de uso 52 .............................................................................................. 113
Caso de uso 53 .............................................................................................. 114
Caso de uso 54 .............................................................................................. 114
Caso de uso 55 .............................................................................................. 115
Caso de uso 56 .............................................................................................. 116
Caso de uso 57 .............................................................................................. 116
Caso de uso 58 .............................................................................................. 117
Caso de uso 59 .............................................................................................. 117
Caso de uso 60 .............................................................................................. 118
Caso de uso 61 .............................................................................................. 118
Caso de uso 62 .............................................................................................. 119
Caso de uso 63 .............................................................................................. 119
Caso de uso 64 .............................................................................................. 120

Caso de uso 65 .............................................................................................. 120
Caso de uso 66 .............................................................................................. 121
Caso de uso 67 .............................................................................................. 121
Caso de uso 68 .............................................................................................. 122
Caso de uso 69 .............................................................................................. 122
Caso de uso 70 .............................................................................................. 123
Caso de uso 71 .............................................................................................. 123
Caso de uso 72 .............................................................................................. 124
Caso de uso 73 .............................................................................................. 124
Caso de uso 74 .............................................................................................. 125
Caso de uso en formato expandido 1 ............................................................. 138
Caso de uso en formato expandido 10 ........................................................... 147



Diagrama de actividad 1. Actualizar establecimiento ..................................... 190
Diagrama de actividad 2. Asociar Establecimiento......................................... 191

Diagrama de actividad 3. Buscar Establecimiento ......................................... 191
Diagrama de actividad 4. Buscar Predio ........................................................ 192
Diagrama de actividad 5. Cambiar Opciones ................................................. 192
Diagrama de actividad 6. Crear Establecimiento............................................ 193
Diagrama de actividad 7. Disociar Establecimiento........................................ 194
Diagrama de actividad 8. Mover Establecimiento........................................... 194
Diagrama de actividad 9. Ver Información del Establecimiento...................... 195
Diagrama de actividad 10. Ver ID de los Feature Class SDE ........................ 195
Diagrama de actividad 11. Ver Información de Instalaciones ......................... 196
Diagrama de secuencia 1. Actualizar establecimiento ................................... 222
Diagrama de secuencia 2. AsociarEstablecimiento ........................................ 223
Diagrama de secuencia 3. Buscar establecimiento ........................................ 224
Diagrama de secuencia 4. Buscar Predio ...................................................... 225
Diagrama de secuencia 5. Crear Establecimiento.......................................... 226
Diagrama de secuencia 6. Disociar Establecimiento ...................................... 227
Diagrama de secuencia 7. Editar opciones .................................................... 228
Diagrama de secuencia 8. Mover Establecimiento......................................... 229
Diagrama de secuencia 9. Ver ID de los Feature Class SDE ........................ 230
Diagrama de secuencia 10. Ver Información de Establecimientos................. 231
Diagrama de secuencia 11. Ver Información de Instalaciones ....................... 232

Diagrama de colaboración 1. Actualizar Establecimiento ............................... 233
Diagrama de colaboración 2. Asociar Establecimiento .................................. 234
Diagrama de colaboración 3. Buscar Establecimiento ................................... 235
Diagrama de colaboración 4. Buscar Predio .................................................. 236
Diagrama de colaboración 5. Crear Establecimiento ..................................... 237
Diagrama de colaboración 6. Disociar Establecimiento ................................. 238
Diagrama de colaboración 7. Editar Opciones ............................................... 239
Diagrama de colaboración 8. Mover Establecimiento .................................... 240
Diagrama de colaboración 9. Ver Información de Instalaciones..................... 241
Diagrama de colaboración 10. Ver IDs de los Feature Class SDE................. 242
Diagrama de colaboración 11. Ver Información de Establecimientos ............ 243

ÍNDICE DEL DICCIONARIO DE DATOS
Diccionario de datos 1. Tabla SGAGIS.CIIUNN ............................................. 247
Diccionario de datos 2. Tabla SGAGIS.CIIUES ............................................. 247
Diccionario de datos 3. Tabla SGAGIS.CIIUTI ............................................... 248
Diccionario de datos 4. Tabla SGAGIS.CACUAL ........................................... 248
Diccionario de datos 5. Tabla SGAGIS.VALORE ........................................... 248
Diccionario de datos 6. Tabla SGAGIS.POSVAL ........................................... 249
Diccionario de datos 7. Tabla SGAGIS.ESCACL ........................................... 249
Diccionario de datos 8. Tabla SGAGIS.CACUAN .......................................... 250
Diccionario de datos 9. Tabla SGAGIS.ESCACN .......................................... 250
Diccionario de datos 10. Tabla SGAGIS.ESTABL.......................................... 251
Diccionario de datos 11. Tabla SGAGIS.VEHREC ........................................ 252
Diccionario de datos 12. Tabla SGAGIS.HORURE ........................................ 252
Diccionario de datos 13. Tabla SGAGIS.DESECH ........................................ 253
Diccionario de datos 14. Tabla SGAGIS.CEENDE ........................................ 253
Diccionario de datos 15. Tabla SGAGIS.COANLE ......................................... 254
Diccionario de datos 16. Tabla SGAGIS.COPIUS .......................................... 254
Diccionario de datos 17. Tabla SGAGIS.CARFOT......................................... 255
Diccionario de datos 18. Tabla SGAGIS.INSFOT .......................................... 255
Diccionario de datos 19. Tabla SGAGIS.OBSDEN ........................................ 256
Diccionario de datos 20. Tabla SGAGIS.FLUENT ......................................... 256

Diccionario de datos 21. Tabla SGAGIS.CARMUE ........................................ 257
Diccionario de datos 22. Tabla SGAGIS.INSFLU ........................................... 257
Diccionario de datos 23. Tabla SGAGIS.FLUFEC ......................................... 258
Diccionario de datos 24. Tabla SGAGIS.PARAME ........................................ 258
Diccionario de datos 25. Tabla SGAGIS.PROPAR ........................................ 259
Diccionario de datos 26. Tabla SGAGIS.CARPAR ........................................ 259
Diccionario de datos 27. Tabla SGAGIS.INSPEC .......................................... 260
Diccionario de datos 28. Tabla SGAGIS.EDICIO ........................................... 261
Diccionario de datos 29. Tabla SGAGIS.GEAMNI ......................................... 261
Diccionario de datos 30. Tabla SGAGIS.EFECTI........................................... 262
Diccionario de datos 31. Tabla SGAGIS.RESEFE ......................................... 262
Diccionario de datos 32. Tabla SGAGIS.ESRUAN ........................................ 262
Diccionario de datos 33. Tabla SGAGIS.MICCUE ......................................... 264
Diccionario de datos 34. Tabla SGAGIS.HUMUS .......................................... 264
Diccionario de datos 35. Tabla SGAGIS.JARDIN .......................................... 265
Diccionario de datos 36. Tabla SGAGIS.CARTFO......................................... 265
Diccionario de datos 37. Tabla SGAGIS.MATERI .......................................... 265
Diccionario de datos 38. Tabla SGAGIS.MATENT......................................... 266
Diccionario de datos 39. Tabla SGAGIS.DESTIN .......................................... 266
Diccionario de datos 40. Tabla SGAGIS.HUEDES ........................................ 267
Diccionario de datos 41. Tabla SGAGIS.PRODUC ........................................ 267
Diccionario de datos 42. Tabla SGAGIS.HUEPRO ........................................ 267

Diccionario de datos 43. Tabla SGAGIS.ANILEC .......................................... 268
Diccionario de datos 44. Tabla SGAGIS.PREGUN ........................................ 268
Diccionario de datos 45. Tabla SGAGIS.TEST .............................................. 268
Diccionario de datos 46. Tabla SGAGIS.TESPRE ......................................... 269
Diccionario de datos 47. Tabla SGAGIS.RESTES ......................................... 269

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INFORMÁTICA
“SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADA

A LA GESTIÓN AMBIENTAL”
TESIS PREVIA A LA
OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
INGENIERO EN SISTEMAS
AUTORES:
PRISCILA SOLEDAD BRAVO AGUILAR
JUAN LUIS RODAS RIVERA
DIRECTORA:
ING. PRISCILA CEDILLO O.
CUENCA – ECUADOR
2010

DEDICATORIA
Este trabajo de tesis la dedico con todo

el cariño en primer lugar a Dios por
darme paz y fuerza para seguir
adelante en este largo transitar, de
igual manera a mis padres Emérita y
Romeo, quienes son el motor de mi
vida, gracias por siempre apoyarme,
darme su cariño y confianza. A mis
hermanos, hermana, cuñada y sobrina
que siempre están pendientes de mí. Y
finalmente a Juan por enseñarme que
siempre existe una solución a nuestros
problemas, por hacer cada día de mi
vida especial y por brindarme sobre
todo su paciencia y apoyo.
Priscila.

DEDICATORIA
Deseo dedicar este proyecto de tesis a

Dios y a mis padres Luis y Catalina,
que siempre me han guiado en este
largo camino del conocimiento. A mis
queridas tías Raquel y Elena que
siempre han estado pendientes y
orgullosas de mi. A mis hermanos y a
mi hermana, para que un día también
cumplan sus metas y escriban estas
palabras. A Priscila, por ser mi apoyo y
estar siempre a mi lado. Y finalmente a
mi querida sobrina Simoné.
Juan.

AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todos los que hicieron

posible el desarrollo y culminación de
este proyecto, de manera especial a la
Ing. Priscila Cedillo quien siempre
estuvo pendiente de nosotros y
dispuesta a contestar nuestras
inquietudes y a corregir nuestros
errores para que nuestro trabajo sea de
calidad.
También deseamos agradecer al

personal de la empresa ETAPA EP, de
las Subgerencias de Gestión Ambiental
e Informática quienes siempre
estuvieron dispuestos a ayudarnos con
nuestras inquietudes, de manera
especial a la Ing. Julissa Lucero y a
Ricardo Goercke que se han convertido
en buenos amigos y nos brindaron su
confianza y buenas vibras.
Finalmente deseamos agradecer a

nuestras familias por el apoyo y el
empuje que nos dieron cada día para
poder llegar a donde estamos hoy.

INTRODUCCIÓN
En la actualidad las empresas generan un alto volumen de información con el

desarrollo de sus actividades diarias. Estos datos ocultan una realidad que no
fueron diseñados para describir, un nivel de detalle superior que solamente se
puede lograr al agregar el componente geográfico a la ecuación. Los sistemas
de información geográfica permiten utilizar la información espacial de un objeto
y relacionarla con la información tabular tradicional de los sistemas ordinarios
para ver la realidad desde una perspectiva global.
El objetivo de este proyecto es el de apoyar la toma de decisiones en la

Subgerencia de Gestión Ambiental de ETAPA EP al desarrollar un sistema que
les permita manipular la información geográfica y tabular que se genera
diariamente.
Este trabajo se ha realizado en cinco capítulos. En el primer capítulo se expone

el marco teórico de las herramientas, tecnologías y métodos utilizados para el
desarrollo del proyecto.
En el segundo capítulo se presenta la fase inicial del desarrollo del proyecto, la

fase de definición y planificación, donde se realiza un estudio inicial de las
necesidades de información del personal y de la administración del proyecto.
En el tercer capítulo se describe la fase de análisis del sistema, donde se

profundiza en la captura de requerimientos y se exponen algunos diagramas
que modelan el proceso de negocio.
En el cuarto capítulo se presenta la fase de diseño del sistema, donde se

describe la realización de los casos de uso a través de diferentes diagramas, y
además se genera el modelo físico de datos.
En el quinto y último capítulo se describe cómo se generaron las bases de

datos y el código del sistema en sí, además de exponer paso a paso las
funcionalidades completas del sistema.

En la parte final se incluyen las conclusiones a las que se han podido llegar
luego del desarrollo del sistema y posteriormente se procede a exponer
algunas recomendaciones que consideramos pertinentes.

CAPÍTULO 1
ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO
1.1 Antecedentes
ETAPA EP es una empresa pública municipal, que tiene como objetivo prestar
servicios de telecomunicaciones, agua potable, alcantarillado y gestión
ambiental en el cantón Cuenca.
Esta empresa ha ido creciendo con el tiempo, sintiendo la necesidad de

avanzar tecnológicamente en todas sus áreas e implementando sistemas
informáticos en base a los procesos y actividades que se han presentado
durante los últimos años.
Uno de los departamentos esenciales de ETAPA es la Subgerencia de Gestión

Ambiental, donde se trabaja en el cuidado del medio ambiente y del agua, con
el objetivo de conservar y mejorar la calidad de las mismas, desde las fuentes
hasta la desembocadura de los ríos, por todos los puntos donde puede ser
contaminada en su paso por nuestra ciudad.
Este departamento cuenta con gran cantidad de información geográfica y

alfanumérica, recolectada a lo largo de estos últimos años, referente a los
diferentes programas y proyectos que se ejecutan por la Subgerencia. Toda
esta información ha sido almacenada en el Departamento de Sistema de
Información Ambiental, que se encarga de recopilar, sistematizar y analizar
todo tipo de información técnica de interés para el estudio y la gestión de los
recursos naturales en el cantón.
Esta información es accesible únicamente a través del Departamento de

Sistema de Información Ambiental, el cual provee de manera directa, mapas,
consultas de ubicaciones e información específica para las necesidades diarias
de cada empleado, causando que las tareas simples, como por ejemplo la
impresión de un mapa, lleguen a tomar mucho tiempo y que por ende no se

aproveche todo el potencial de la información, puesto que se encuentra

centralizada en este departamento.
Es por esto; que la Subgerencia de Gestión Ambiental, ha visto conveniente

implementar un sistema de Información Geográfica al que se pueda acceder
desde la Intranet corporativa, con el objetivo de permitir organizar la
información y facilitar estas tareas, con todos los beneficios que esto conlleva,
contribuyendo en la toma de decisiones.
1.2 Sistemas de Información Geográfica
Con el pasar de los años la utilización de Sistemas de Información Geográfica

(GIS) ha ido aumentando, los costos de las implementaciones han ido
disminuyendo y la información espacial se ha hecho cada vez más necesaria
por lo que hoy en día las empresas invierten más dinero y tiempo en ellos.
El único limitante para la utilización y el desarrollo de GIS es el no contar con

información geográfica, sin embargo, en la actualidad es posible recolectar y
generar información geográfica de una manera sencilla gracias al desarrollo de
tecnologías como las fotografías aéreas o el GPS. La información geográfica es
el elemento que diferencia a los GIS de los demás sistemas de información,
además que permite observar de una manera más completa y efectiva el
panorama completo de la información permitiendo una mejor toma de
decisiones.
Los GIS, lejos de ser simples programas, se han convertido en la herramienta

principal para la solución de los problemas de las organizaciones, por ejemplo
en el campo de la conservación ambiental se utiliza para analizar usos de
suelos, hidrografía, ecosistemas, etc., desde una perspectiva mucho más
amplia que la que permite la información tabular tradicional.
Mientras otros sistemas de información manejan únicamente datos

alfanuméricos, los sistemas GIS manejan también delimitación espacial de
cada uno de los objetos geográficos, por ejemplo una bananera que a más de
tener información de las ventas y los clientes en su base de datos tabular,

puede enlazar esa información a una ubicación geográfica para mejorar la

técnica de ventas y transporte del producto.
1.2.1 Definición de GIS
Un sistema de información geográfica integra hardware, software, personas y

datos para capturar, mantener, analizar, y mostrar todo tipo de información
georeferenciada.
El GIS nos permite ver, entender, cuestionar, interpretar y visualizar

información en muchas maneras que revelan relaciones, patrones, y
tendencias a través de mapas, globos, reportes, y gráficos.
La tecnología GIS puede integrarse en cualquier marco de sistemas

empresariales de información.
La información geográfica está representada por una serie de conjuntos de

datos geográficos que modelan la geografía utilizando estructuras de datos
simples y genéricos. Un GIS incluye un conjunto amplio de herramientas para
el manejo de los datos geográficos.
Un sistema de información geográfica soporta varias vistas para trabajar con la

información geográfica:
1. La vista de geodatabase.- Un GIS es una base de datos espacial que

contiene conjuntos de datos que representan la información geográfica
en términos de un modelo de datos genérico (features, rasters,
topologías, redes y demás).
2. La vista de geovisualización.- Un GIS es una serie de mapas inteligentes
y otras visualizaciones que muestran Features y sus relaciones en la
superficie de la Tierra. Varias perspectivas de los mapas y de la
información geográfica contenida en ellos pueden ser construidas y
usadas como una ventana hacia la base de datos, que permite
consultas, análisis, y edición de la información.
3. La vista de geoprocesamiento.- Un GIS es un conjunto de herramientas
para la transformación de la información que deriva nuevos conjuntos de

datos de los conjuntos de datos existentes. Estas funciones de

geoprocesamiento toman la información de los conjuntos de datos
existentes, aplican funciones analíticas, y almacenan los resultados
derivados en un nuevo conjunto de datos.
Juntas, las tres partes son críticas de una solución GIS completa y se usan en
diversas proporciones en todas las aplicaciones GIS.
1.2.2 La vista de geodatabase
Básicamente un GIS es un sistema de información para la geografía, que se

fundamenta en una base de datos estructurada que describe el mundo en
términos geográficos.
Como parte del diseño de una base de datos geográfica (Geodatabase), los
usuarios especifican cómo ciertos Features serán representados. Por ejemplo,
los predios se representa típicamente con polígonos, las calles se
representarán con líneas, los pozos como puntos, etc. Estos Features son
agrupados en Feature Classes, en la que cada colección tiene una
representación geográfica común.
Cada conjunto de datos GIS provee una representación geográfica de algún

aspecto del planeta, incluyendo:
 Colecciones ordenadas de Features basados en vectores (conjuntos de

puntos, líneas, y polígonos).
 Conjuntos de datos Raster, como modelos de elevaciones digitales y
fotografías.
 Redes.
 Terrenos y otras superficies.
 Otros tipos de datos como direcciones, nombres de lugares, e
información cartográfica.
Adicionalmente a las representaciones geográficas, los conjuntos de datos GIS

incluyen atributos tabulares tradicionales que describen los objetos geográficos.

Muchas tablas regulares pueden ser enlazadas con objetos geográficos a

través de campos comunes. Estos conjuntos de datos tabulares y sus
relaciones juegan roles claves en los modelos de datos GIS, justo como lo
hacen en las aplicaciones con bases de datos tradicionales.
La topología se emplea para manejar los límites comunes entre Features,

define y aplica reglas de integridad de datos, y soporta consultas topológicas y
navegación (por ejemplo para determinar la adyacencia y conectividad de
Features). La topología se usa también para realizar edición sofisticada y para
construir Features de geometría no estructurada (por ejemplo construir
polígonos a partir de líneas).
Las redes describen un gráfico conectado de objetos GIS que pueden ser
navegados. Esto es importante para modelar caminos y navegación para la
transportación, tuberías, utilidades, hidrología, y muchas otras aplicaciones
basadas en redes.
Un GIS organiza los datos geográficos en una serie de capas temáticas y

tablas. Ya que los conjuntos de datos geográficos en un GIS están
georeferenciados, estos tienen ubicaciones del mundo real y se superponen
unos a otros.
En un GIS, las colecciones homogéneas de objetos geográficos están

organizadas en capas como predios, pozos, edificios, fotografías aéreas, etc.
Tener conjuntos de datos geográficos definidos de manera precisa es crítico
para obtener sistemas de información geográficos útiles, y el concepto basado
en capas de colecciones temáticas de información es un concepto clave de los
conjuntos de datos GIS.
Los conjuntos de datos pueden representar:
 Mediciones en bruto (como imágenes satelitales)

 Información interpretada y compilada.
 Datos que son derivados de operaciones de geoprocesamiento para el
análisis y el modelo.

Muchas de las relaciones espaciales entre capas pueden ser derivadas

fácilmente a través de la ubicación geográfica común.
Un GIS utiliza muchos conjuntos de datos con varias representaciones, a

menudo de diferentes fuentes. Por esto, es importante que los conjuntos de
datos GIS sean:
 Simples de usar y de fáciles de entender.

 Utilizables con otros conjuntos de datos geográficos.
 Efectivamente compilados y validados.
 Claramente documentados en cuanto a contenido, usos potenciales y
propósitos.
Cualquier base de datos o archivo GIS se adherirá a estos principios y

conceptos comunes. Cada GIS requiere un mecanismo para describir datos
geográficos en estos términos junto con un conjunto de herramientas para usar
y manejar esta información.
1.2.3 La vista de geovisualización
La geovisualización significa el trabajar con mapas y otras perspectivas de la

información geográfica, incluyendo mapas interactivos, escenas 3D, gráficos
resumen y tablas, vistas basadas en tiempo, y vistas esquemáticas de
relaciones de redes.
Un GIS incluye mapas interactivos y otras vistas que operan sobre los
conjuntos de datos geográficos. Los mapas proveen una poderosa metáfora
para definir y estandarizar cómo la gente usa e interactúa con la información
geográfica. Los mapas interactivos conforman la interfaz de usuario principal de
la mayoría de aplicaciones GIS y están disponibles en muchos niveles desde
mapas en dispositivos móviles pasando por mapas en navegadores Web hasta
aplicaciones GIS completas de escritorio.
Los mapas GIS son similares a los mapas impresos estáticos, excepto que se
puede interactuar con ellos. Se puede mover y acercar o alejar la vista del

mapa, donde las capas se encienden o apagan a las escalas apropiadas. Se

pueden aplicar símbolos para una capa de un mapa basado en cualquier
conjunto de atributos. Por ejemplo, se puede colorear predios de acuerdo a su
tipo de zonificación o especificar el tamaño de un símbolo de punto basado en
los niveles de producción. También se puede apuntar a objetos geográficos en
mapas interactivos para obtener información sobre el objeto y realizar consultas
y análisis espacial.
Es a través de un mapa interactivo que los usuarios GIS realizan las tareas GIS
más comunes desde las más simples hasta las más avanzadas. Es la cara
principal de un GIS que permite el acceso a la información geográfica para una
organización.
Los desarrolladores a menudo incorporan mapas en sus aplicaciones, y

muchos usuarios publican mapas en Internet para usos específicos.
1.2.4 La vista de geoprocesamiento
Otra vista de un GIS es la colección de conjuntos de datos geográficos y las

operaciones (herramientas) usadas en esos conjuntos de datos. Los conjuntos
de datos geográficos pueden representar mediciones en bruto (como imágenes
satelitales), información interpretada y compiladas por medio de análisis (como
caminos, edificios y tipos de suelo), o información derivada de otras fuentes de
datos usando algoritmos de análisis y modelado. El geoprocesamiento se
refiere a las herramientas y procesos utilizados para generar conjuntos de
datos derivados.
Un GIS incluye un conjunto de herramientas para trabajar y procesar

información geográfica. Esta colección de herramientas es usada para operar
en los objetos de información GIS como los conjuntos de datos, campos de
atributos, y elementos cartográficos para mapas impresos. Juntos estos
comandos y objetos de datos forman la base para un entorno de
geoprocesamiento completo.

Las herramientas GIS son los bloques de construcción para ensamblar

operaciones de múltiples pasos. Una herramienta aplica una operación a datos
existentes para derivar nuevos datos.
Unir una secuencia de operaciones forma un modelo de procesamiento y es

usado para automatizar y almacenar numerosas tareas en un GIS. La
construcción y aplicación de tales procedimientos se conoce como
geoprocesamiento.
El geoprocesamiento se usa para modelar cómo fluyen los datos de una

estructura a otra para realizar tareas GIS comunes. La habilidad de automatizar
y repetir tales flujos de trabajo es una poderosa característica de un GIS. Es
utilizada ampliamente en numerosas aplicaciones y escenarios.
El geoprocesamiento se usa en virtualmente todas las fases de un GIS para la

automatización, compilación y mantenimiento datos, análisis y modelado, y
para cartografía avanzada.
Manejar el flujo de datos GIS es crítico en todas las aplicaciones GIS. Los
usuarios GIS aplican funciones de geoprocesamiento para mover datos dentro
y fuera de las bases de datos; publicar datos en muchos formatos, unir
conjuntos de datos adyacentes, actualizar esquemas de bases de datos GIS; y
realizar procesos por lote en sus bases de datos.
Las herramientas de geoprocesamiento avanzadas son usadas para derivar

representaciones cartográficas multiescala, realizar lógica de generalización, y
automatizar muchos de los flujos de trabajo cartográficos para productos como
mapas impresos.
1.2.5 Componentes de un GIS
Un sistema de información geográfica enlaza la información espacial y tabular,

y permite a las personas visualizar patrones, relaciones y tendencias. Este
proceso le da una perspectiva completamente nueva al análisis de datos que
no se puede ver en una tabla o una lista. Los cinco componentes del GIS son:

 Datos, son el componente más importante del GIS. Los datos deben ser
exactos y reales. A continuación los diferentes tipos de datos
geográficos:
o Datos vectoriales
o Datos raster
o Imágenes
o Atributos de los datos
 Personas, la tecnología GIS es de valor limitado sin personal que
maneje el sistema y desarrolle planes para aplicarlo. Los usuarios del
GIS varían desde especialistas técnicos altamente calificados,
guardabosques, hasta analistas de mercado quienes utilizan el GIS para
ayudarlos con su trabajo diario. Entre el personal se tiene:
o Administradores
o Gerentes
o Técnicos GIS
o Usuarios expertos
o Usuarios finales
o Consumidores
 Métodos, son planes bien diseñados y reglas de negocio específicas de
la aplicación que describen como la tecnología es utilizada. Tales como:
o Directrices
o Especificaciones
o Normas
o Procedimientos
 Hardware, comprende el equipo y los periféricos sobre los que el GIS
opera, puede operar solo o en una configuración de red.
o Computadores
o Redes
o Dispositivos periféricos
o Impresoras
o Plotters
o Digitalizados

 Software, provee la funcionalidad y las herramientas que los usuarios

necesitan para almacenar, analizar y mostrar la información geográfica.
Los componentes clave son:
o Software GIS
o Base de datos
o Sistema operativo
o Redes
1.2.6 Usos del GIS
1.2.6.1 Localizar dónde están las cosas
El poder localizar dónde están las cosas permite ubicar los lugares que tienen
las características que se están buscando, y ver dónde se debe intervenir.
Las personas utilizan los mapas para ver dónde está algo, o también pueden
buscar un patrón analizando en el mapa la distribución de todos los objetos en
lugar de hacerlo de una manera individual, así se puede ver cómo emergen los
patrones.
1.2.6.2 Localizar cantidades
La gente ubica cantidades, como dónde están los máximos y los mínimos, para
encontrar lugares que cumplan ciertos criterios y tomar acción, o para ver las
relaciones entre lugares. Esto da un nivel adicional de información más allá de
simplemente localizar la ubicación de las cosas.
Por ejemplo se puede analizar las cantidades de recolección de aceite usado

de cada establecimiento registrado, y así poder ubicar los establecimientos que
si cumplen con el compromiso de la entrega del desecho.
1.2.6.3 Localizar densidades
Mientras que se pueden ver concentraciones simplemente al localizar las

ubicaciones de los objetos, en áreas con muchos objetos puede ser difícil ver
qué sectores tienen una mayor concentración. Un mapa de densidad permite

medir el número de objetos usando una medida de área uniforme como acres o
kilómetros cuadrados, de manera que se pueda ver claramente la distribución.
Ubicar densidades es especialmente útil en áreas como cantones o provincias,

que varían mucho en tamaño. En mapas que muestran el número de personas
por cantón, los cantones más grandes podrían tener más personas que los
pequeños, pero algunos cantones pequeños podrían tener más personas por
kilómetro cuadrado, una mayor densidad.
1.2.6.4 Descubrir qué hay dentro
Usar GIS para monitorear y tomar acciones específicas al ubicar qué sucede
dentro de un área específica.
1.2.6.5 Descubrir qué está cerca
Descubrir qué está sucediendo dentro de una distancia específica de un objeto

al ubicar qué está cerca.
1.2.6.6 Ubicar cambios
Ubicar cambios en un área para anticipar condiciones futuras, decidir qué

acciones tomar, o evaluar los resultados de una acción o una política.
Al ubicar dónde y cómo las cosas se mueven o cambian durante un periodo de

tiempo, se puede ganar conocimiento sobre cómo se comportan. Ubicar los
cambios que puede tener un área en el transcurso de un periodo de tiempo
ayuda a anticipar las necesidades futuras. Ubicar condiciones antes y después
de un evento o acción permite ver el impacto que han ocasionado.
1.3 ¿Qué es ArcGIS?
En las primeras décadas del GIS, los profesionales se concentraban

principalmente en la compilación de datos y en proyectos específicos, gastando
la mayor parte de su tiempo creando bases de datos GIS y conocimiento
geográfico. Gradualmente los profesionales GIS empezaron a usar y explotar
esta colección de conocimiento en numerosas aplicaciones y configuraciones.
Los usuarios utilizaron completas estaciones de trabajo para manejar conjuntos

de datos geográficos, construir flujos de trabajo para la compilación de

información y el control de calidad, crear mapas y modelos analíticos, y
documentar su trabajo y metodología.
Esto reforzó la tradicional visión de un usuario GIS con una estación de trabajo
científica profesional que se conecta a conjuntos de datos y bases de datos. La
estación de trabajo tenía una aplicación GIS completa, con lógica GIS
avanzada y herramientas que eran usadas para realizar prácticamente
cualquier tarea.
Los recientes desarrollos en la computación, el crecimiento del internet, los

avances en las tecnologías de bases de datos, la programación orientada a
objetos, la computación móvil, y la amplia aceptación del GIS, han llevado a
una evolución de la visión y roles del GIS.
Adicionalmente al software de escritorio, un GIS se puede centralizar en

servidores de aplicaciones y en servidores Web para entregar capacidades
geográficas a cualquier número de usuarios conectados en una red. Conjuntos
enfocados de lógica GIS pueden ser incrustados y desplegados en
aplicaciones personalizadas, y cada vez a mayor escala, el GIS es desplegado
en dispositivos móviles de campo.
Los usuarios de GIS empresarial se conectan a servidores centrales usando

aplicaciones de escritorio, así como navegadores Web, aplicaciones
personalizadas, dispositivos de computación móviles, etc. Esta visión de la
plataforma GIS se está expandiendo cada vez más.
ArcGIS fue construido para satisfacer estos requerimientos que evolucionan y

entregar una plataforma GIS escalable y completa, como se ilustra a
continuación:

Ilustración 1. Estructura de la familia de productos de ArcGIS 9
ArcGIS provee un entorno escalable para la implementación de GIS para uno o

varios usuarios de escritorio, en servidores, en la Web, y en el campo. ArcGIS
9 es una colección integrada de productos de software para construir un GIS
completo. Consiste de una serie de entornos:
 ArcGIS Desktop, una suite integrada de aplicaciones GIS profesionales.

 ArcGIS Engine, componentes de desarrollo integrables para
aplicaciones GIS a medida.
 GIS para servidores, ArcSDE, ArcIMS y ArcGIS Server.
 GIS móvil, ArcPad y ArcGIS Desktop y Engine para tablet PCs.
ArcGIS está basado en una librería modular común basada en componentes

compartidos llamada ArcObjects.
ArcObjects incluye una amplia variedad de componentes programables, desde

los objetos más pequeños hasta los más grandes, que agregan funcionalidad

GIS completa a los desarrolladores. Cada una de las arquitecturas de los

productos ArcGIS construidas con ArcObjects representa contenedores de
desarrollo de aplicaciones de GIS alternativas para los desarrolladores de
software.
1.3.1.1 GIS de escritorio
El GIS de escritorio es la fuente principal a través de la cual los profesionales

GIS compilan, crean, y usan la información y el conocimiento geográfico. Los
profesionales del GIS usan un PC de escritorio estándar como una herramienta
productiva para la creación, compartición, manejo, y publicación de
conocimiento geográfico.
ArcGIS de escritorio es una suite integrada de aplicaciones GIS avanzadas.

Incluye una serie de aplicaciones para Windows con componentes de interfaz
de usuario. ArcGIS de escritorio está disponible en tres niveles de
funcionalidad, ArcView, ArcEditor, y ArcInfo, que pueden ser personalizados y
extendidos.
1.3.1.2 GIS para servidores
Es posible utilizar un servidor GIS centralizado para publicar y compartir el

conocimiento geográfico dentro de grandes empresas y con muchos otros
usuarios en el Internet. El software de Servidor GIS es utilizado para muchos
tipos de computación GIS centralizada, y se está expandiendo para soportar el
manejo de la información GIS y el geoprocesamiento. Aparte de servir mapas e
información, un GIS de servidor puede proveer toda la funcionalidad de un GIS
de escritorio en un sitio centralizado compartido, incluyendo localización,
análisis espacial, consultas espaciales complejas, compilación avanzada de
datos, manejo distribuido de datos, geoprocesamiento por lotes, aplicación de
reglas geométricas de integridad, etc.
Los servidores GIS son TI-compatibles y trabajan extremadamente bien con

otro software empresarial como servidores Web, manejadores de bases de

datos, y entornos empresariales, incluyendo .NET y J2EE. Esto permite la

integración de GIS con numerosos sistemas de información.
ArcGIS 9 incluye tres productos de servidor:
ArcSDE, un avanzado servidor espacial de datos para manejar la información

geográfica en numerosos sistemas de bases de datos relacionales. ArcSDE es
el servidor de datos entre los productos ArcGIS y la base de datos relacional.
Es usado ampliamente para compartir geodatabases por muchos usuarios a
través de cualquier red y para escalarlas en tamaño a cualquier nivel necesario.
ArcIMS, un servidor de mapas de Internet escalable para la publicación de

mapas, datos, y metadatos a través de protocolos abiertos de Internet. ArcIMS
está actualmente desplegado en decenas de miles de implementaciones,
principalmente para publicaciones Web de GIS, entregando datos y servicios
de mapas a cualquier usuario en la Web.
ArcGIS Server, un servidor de aplicaciones que incluye una librería compartida

de objetos de software GIS para construir aplicaciones GIS del lado del
servidor en entornos empresariales, servicios Web basados en SOAP, y
aplicaciones Web.
1.3.1.3 GIS integrado
El GIS integrado puede ser usado para agregar componentes seleccionados en

cualquier aplicación y entregar funcionalidad GIS en cualquier lugar en una
organización. Esto permite el acceso a funciones a través de simples interfaces
personalizadas para los que necesiten integrar el GIS como herramienta en su
trabajo diario.
ArcGIS Engine provee una serie de componentes integrables de ArcGIS que

son usados fuera del entorno de aplicaciones de ArcGIS Desktop. Al usar
ArcGIS Engine, los desarrolladores construyen soluciones puntuales con
interfaces simples para acceder a cualquier conjunto de funciones GIS usando
C++, COM, .NET, y Java.

Los desarrolladores pueden construir aplicaciones personalizadas completas

con ArcGIS Engine integrando lógica de GIS en aplicaciones existentes, para
desplegar aplicaciones personalizadas que entregan soluciones puntuales a
muchos usuarios.
1.3.1.4 GIS móvil
Cada vez más, el GIS está pasando de la oficina al campo, a través de

aplicaciones en dispositivos móviles. Los dispositivos móviles inalámbricos que
tienen capacidad de GPS son usados cada vez más para recolectar
información y acceder a información GIS en el campo.
Algunas tareas de campo requieren herramientas relativamente simples, y

otras involucran operaciones complejas que requieren herramientas
geográficas sofisticadas. ArcGIS incluye aplicaciones que cubren estas
necesidades. ArcPad es la solución de ArcGIS para el GIS móvil y computación
de campo. Estos tipos de tareas son realizados en dispositivos portátiles que
corren Microsoft Windows CE o Pocket PC.
1.3.1.5 Geodatabase
La geodatabase es el modelo de información geográfica central para organizar

la información GIS en capas temáticas y representaciones espaciales.
La geodatabase es una completa serie de lógica de aplicación y herramientas

para acceder y manejar datos GIS. La lógica de aplicación de una geodatabase
es accesible por aplicaciones cliente como ArcGIS Desktop, configuraciones de
servidor como ArcGIS Server, y aplicaciones con la lógica integrada con
ArcGIS Engine.
La geodatabase es un almacén de datos físico basado en estándares GIS y

DBMS, y está implementado en varias DBMS multiusuario y personales, y en
XML.

La geodatabase fue diseñada como un modelo de almacenamiento de

geometría simple y abierto. La geodatabase no es dependiente de ningún
DBMS específico.
1.3.2 Formas de programar sobre las herramientas GIS de ESRI1
A lo largo de su historia en el mundo de los GIS, la empresa norteamericana

ESRI ha desarrollado varios productos centrados en la línea de los sistemas de
información geográfica. El primero fue Arc/Info (1982), un GIS muy potente y
especializado básicamente en la gestión y análisis de información vectorial
mediante la utilización del formato de coberturas (coverages) y con una base
de datos propietaria (INFO). A nivel de programación, Arc/Info contaba con un
aliado potente, el lenguaje de macros AML (Arc Macro Language). Este
lenguaje permite el encadenamiento de órdenes que se ejecutan a través de
una consola de comandos. De esta manera, es fácil automatizar procesos
complejos utilizando la composición de comandos existentes en Arc/Info, donde
el dato de salida de una operación es el dato de entrada de la operación
siguiente.
En 1990 ESRI lanzó ArcView, una herramienta de escritorio para la gestión,

consulta y análisis de información cartográfica, que si bien no disfrutaba de
toda la potencia de Arc/Info, se introdujo rápidamente en el mercado debido a
su concepción estratégica, que se apoyaba en su bajo coste, la sencillez de la
aplicación, un entorno gráfico amigable, y un alto número de funcionalidades,
suficientes para cubrir las necesidades de la mayoría de los usuarios. En
cuanto a la manera de automatizar tareas y programar nuevas funcionalidades,
ArcView disponía de su propio entorno de personalización, lo que le permitía
abordar desde tareas sencillas, como la creación de nuevas barras de botones,
herramientas o menús, hasta trabajos más complejos, como la programación
de macros. ArcView se apoyaba en el lenguaje de programación Avenue, un
lenguaje propietario de scripting seudo-orientado a objetos a partir del cual se
podían manejar la multitud de clases que controlaban cada uno de los
1
Environmental System Research Inc

componentes de ArcView. De esta forma, bastaba con escribir el código en el

editor de scripts integrado en la aplicación y ejecutarlo directamente o asociado
a un menú, botón o herramienta. Desde las primeras versiones de ArcView se
incorporó una herramienta para diseñar cuadros de diálogo al estilo de Visual
Basic.
A partir del inicio de la década de los 90, ESRI comienza a ampliar su gama de
productos GIS. Las sucesivas versiones mejoradas de Arc/Info y el aumento de
la popularidad de herramientas como ArcView, dan como resultado que a partir
de 1997 la empresa se embarque en un proyecto de reingeniería completo,
para conseguir la integración de todo su software bajo un mismo concepto. De
esta manera en 2001 nace ArcGIS 8.1, una familia de productos de software
GIS escalable y adaptable a las necesidades del usuario orientado a la
creación, gestión, análisis y difusión de datos geográficos, tanto a nivel local
como en entornos distribuidos a través de la red.
ArcGIS es un producto en el que las posibilidades de programación se amplían

considerablemente. De esta forma tenemos las siguientes opciones:
Programación dentro de ArcGIS. Integrado dentro de ArcMap y ArcCatalog, se

encuentra un entorno propio de desarrollo en VBA donde se puede manejar los
objetos de ArcObjects, el modelo de objetos que gestiona el comportamiento
de cada uno de los componentes que forman estas aplicaciones. Las macros
escritas en este entorno no funcionan fuera de él, es decir, son dependientes
de la aplicación y necesitan que ésta esté abierta.
Programación fuera de ArcGIS. Al ser ArcObjects un conjunto de objetos COM,

se puede utilizar objetos programables (mapa, leyenda, etc.) y sus librerías
dentro del entorno de desarrollo de otros lenguajes de programación, como VB,
C++, .NET o Python. En este caso se puede desarrollar aplicaciones
independientes de ArcGIS, es decir, no hace falta que ArcMap o ArcCatalog
estén abiertos, pero sí que esté instalado ArcGIS en la máquina donde se
ejecuta el programa. Para evitar este último inconveniente, ESRI ha diseñado
ArcGIS Engine. ArcGIS Engine es un producto para desarrolladores que

incluye todos los objetos que forman parte de las aplicaciones de escritorio de
ArcGIS y los módulos relacionados con ellas. Estos objetos pueden ser
utilizados desde diferentes plataformas de desarrollo como Java, .NET, COM o
C++, para crear aplicaciones a medida totalmente independientes, una vez
diseñadas, pueden ser distribuidas a bajo coste y sin la necesidad de instalar
ningún producto adicional de ArcGIS.
1.3.2.1 ArcObjects
ArcObjects es la plataforma de desarrollo para ArcGIS Desktop.

Concretamente, es una colección de objetos que se manejan a través de
código que se asocia a los botones, herramientas y menús que los
programadores crean para automatizar tareas en las diferentes aplicaciones
dependientes de ArcGIS.
ArcObjects se apoya en la tecnología COM de Microsoft. Esta tecnología no es

un lenguaje de programación orientado a objetos, sino una norma de definición
de protocolos de comunicación entre diferentes componentes de aplicaciones,
independientemente del lenguaje de programación que se utilice. De esta
forma es posible desarrollar componentes reutilizables e intercambiables. Una
de las características de esta tecnología y que también es compartida por
ArcObjects es que sigue un modelo de programación orientado a interfaces.
Cada objeto (clase) de ArcObjects consta de una multitud de métodos y

propiedades que, a su vez y por afinidad, pueden ser agrupados en diferentes
interfaces. Esta característica mejora la capacidad de actualización de los
objetos, ya que si se necesita introducir un nuevo método o propiedad, basta
con crear una nueva interfaz para dichos elementos.
Para comprender mejor la arquitectura de ArcObjects, todos sus objetos se

encuentran organizados en diagramas de modelos de objetos (DMO). Estos
diagramas siguen las especificaciones UML. De esta forma se crean diagramas
donde se agrupan diferentes tipos de objetos por afinidad y se plasman sus
relaciones, dependencias, interfaces, métodos y propiedades.

1.3.2.2 Niveles de personalización
En cualquiera de las aplicaciones de ArcGIS se dispone de varios niveles de

personalización, dependiendo de la complejidad de la tarea. De esta forma
tenemos los siguientes niveles:
Nivel básico, en este nivel la personalización se restringe a organizar la interfaz

gráfica de usuario, creando nuevas barras de herramientas, botones o menús y
asociándoles comandos existentes ya incluidos dentro de ArcMap. Por ello en
este primer nivel no es necesario ningún conocimiento de programación. Un
ejemplo es el agrupar en una única barra de herramientas los comandos más
utilizados para un trabajo concreto, para tenerlos disponibles rápidamente.
Nivel avanzado interno, en este caso, además de construir barras de

herramientas, botones o menús propios, se puede asociar a cada uno de ellos
código VBA que se ejecutará al pulsar sobre el comando correspondiente. La
palabra interno hace referencia a que el código generado es programado
dentro del propio entorno de ArcMap y se guardará en el proyecto activo
(archivo .MXD) o en el archivo de plantilla deseado (.MXT).
Nivel avanzado externo, la diferencia con el nivel anterior está en que el código
puede ser escrito cualquier otro lenguaje que soporte COM, como Visual Basic
.NET y crear aplicaciones independientes de ArcMap. De esta forma, se puede
crear un ejecutable que utilice objetos de ArcObjects sin que ArcMap esté
ejecutándose.
Al margen de estos niveles existe una opción más, ya no tanto desde el punto
de vista de la programación, sino de la distribución de las aplicaciones. Si se
desea compartir los programas con otros usuarios de ArcMap, se pueden hacer
dos cosas, proporcionar el archivo .mxd con el código incluido (programación
interna) o bien generar una DLL (biblioteca de enlace dinámico) para instalar en
un equipo que lo requiera (programación externa).

1.3.2.3 Conceptos básicos sobre ArcObjects
ArcObjects es la plataforma de desarrollo para ArcGIS Desktop. De hecho,

tanto ArcMap como ArcCtalog han sido creados a partir de ArcObjects. En
realidad, los ArcObjects son una colección de objetos que se encuentran detrás
de cada uno de los menús e íconos con los que se realizan todas las tareas en
ArcGIS. Dichos objetos pueden ser utilizados por los programadores para
automatizar tareas y crear nuevas funcionalidades en las aplicaciones de
ArcGIS.
1.3.2.4 ArcObjects dentro de ArcGIS
A lo largo de la evolución de las distintas versiones de ArcGIS, ArcObjects ha

ido incrementando el número de objetos (clases) de que dispone, llegando a
configurar un total de más de 2700. Cada uno de estos objetos están escritos
en C++ y representan a cada uno de los componentes esenciales de ArcGIS:
Map (mapa), Layer (capa), Point (geometría: punto), Line (geometría: línea),
Poligon (geometría: polígono), Table (tabla), Row (fila de una tabla), Field
(campo de una fila en una tabla). Todos estos objetos se distribuyen en unas
70 librerías que los agrupan de acuerdo a tareas específicas comunes y que se
almacenan en forma de ficheros dll dentro de la carpeta \bin del directorio de
instalación de ArcGIS.
1.4 GeneXus
GeneXus está basado en un paradigma diferente a los comunes para el

desarrollo de sistemas, no inicia con un modelo de datos preexistente o con
concepciones abstractas sobre lo que es importante para la empresa y sobre lo
que no lo es.
En todas las empresas hay muchos usuarios y tipos de usuarios. No existe

alguien que tenga el conocimiento suficiente sobre los datos de la empresa o
que conozca estos datos con la adecuada objetividad y el suficiente detalle.
Este es un problema que afecta a empresas de todo tamaño.

Cada usuario conoce bien la visión de los datos con los que trabaja a diario,
por lo que GeneXus parte de estas visiones y encuentra el modelo de datos
ideal derivado de ellas. GeneXus utiliza un proceso de ingeniería inversa que, a
partir de una serie de visiones de datos de varios usuarios, desarrolla el modelo
ideal y la base de datos relacional que le corresponde.
GeneXus almacena todo este conocimiento en una Base de Conocimiento

(KB). Además sistematiza la descripción de las visiones de los usuarios y,
partiendo de esto, puede generar los programas requeridos para operar con
ellas.
GeneXus trabaja con conocimiento puro, independiente de la tecnología o

plataforma utilizada. GeneXus conoce realmente la base de datos y los
programas, por lo que es capaz de inferir un informe del impacto causado por
los cambios efectuados a los programas y a la base de datos. Una vez que
este reporte es aceptado, puede propagar automáticamente todos los cambios
a los datos y a los programas.
El conocimiento puro tiene valor permanente y es independiente de elementos

de menor nivel como la plataforma, la arquitectura y la tecnología disponible. El
conocimiento que ha sido compilado en el desarrollo de un sistema con una
plataforma y una arquitectura específicas y en un contexto tecnológico
específico, puede usarse para generar sistemas para otras plataformas,
arquitecturas y contextos tecnológicos.
GeneXus protege el conocimiento de todos los usuarios. Cualesquiera que

sean las tecnologías usadas en el futuro, el conocimiento no cambiará, por lo
tanto con los generadores necesarios, este conocimiento será reutilizado para
generar sistemas para nuevas tecnologías.
1.4.1 La metodología tradicional
Las metodologías tradicionales difieren entre sí en varios aspectos, aunque

tienen una característica común: separan el análisis de los datos del análisis de
los procesos.

Entre las primeras tareas que se realizan, generalmente está el análisis de

datos. En esta etapa se estudia la realidad de forma abstracta, identificando los
objetos existentes y sus relaciones, obteniendo como resultado un modelo de
datos con las Entidades y Relaciones halladas, el modelo entidad - relación. Se
ve fácilmente que existe una correspondencia muy simple entre el modelo de
datos y la base de datos necesaria para soportarlo. Por esta razón, lo que
sigue es diseñar la base de datos, partiendo del modelo de datos.
Análisis de Datos REALIDAD
Modelo de Datos
Base de Datos
Ilustración 2. Metodología tradiciona – Primeras fases
Los “objetos existentes” y “relaciones”, se refieren a las partes que se deducen

en el análisis, que normalmente se podrían interpretar como un grupo de
campos (atributos) que representan una interrelación inequívoca entre ellos y
otro grupo de atributos semivinculados. Y esto daría por resultado un modelo
simple de datos (entidades y relaciones = E-R).
Construir un sistema integrado requiere de un modelo de datos corporativo, y

dependiendo del tamaño de la empresa, esto puede resultar una tarea de
enorme complejidad, y podría establecerse que a mayor tamaño, mayor la
complejidad, pues ésta aumenta proporcionalmente según el aumento de las
entidades, y, por ende, de las relaciones entre ellas.
La complejidad suele afrontarse dividiendo el sistema en módulos, en vez de

una visión corporativa, cada uno de los cuales soluciona los problemas
operativos de un área específica de la empresa. De esta forma, la tarea de

modelado se simplifica bastante, pero como contrapartida, los módulos operan

sin una integración real, lo que provoca que exista información redundante, sin
normalizar, y con todos los problemas que esto acarrea.
En un futuro no muy lejano de este proceso, llegará el momento en que se

debe realizar la integración de esos módulos entre sí. Y será necesario realizar
modificaciones sobre los modelos de datos, lo cual, a pesar de su complejidad,
es una tarea perfectamente realizable, pero las modificaciones que deberán
consumarse sobre los programas asociados tendrán un costo tan elevado, que
tornarán muchas veces inviable la integración a corto plazo, y a expensas de
profundas alteraciones al modelo original, lo que puede implicar el retroceder
muchas etapas.
En la actualidad se han obtenido resultados aceptables y excelentes al utilizar

esta metodología aún que exista varias complicaciones, además la mayoría de
los sistemas son realizados en base de esta metodología y han tenido éxito,
pero existen otras opciones que podrían reducir costos y tiempo.
Con la división del sistema en módulos, la corporación o empresa tendrá

resueltos sus problemas operativos, pero aparecerán problemas de carencia de
información que permitan orientar la gestión y la toma de decisiones de alto
nivel. Como por ejemplo al momento de pedir información sobre la situación de
la empresa actual para un análisis a nivel gerencial, por la división del sistema
en módulos no satisfará las necesidades de la obtención de información, ya
que la misma se encuentra diseminada y será complicado simplemente obtener
un informe global de los resultados. GeneXus soluciona este problema,
muestra el camino, y es una metodología que hace posible y sencilla la
creación y mantenimiento de sistemas corporativos.
Una vez obtenido el modelo de datos, el siguiente paso es diseñar la base de

datos, sin embargo el modelo de datos no es suficiente para desarrollar los
programas de la aplicación, ya que el mismo describe los datos, pero no los
comportamientos. Para esto se recurre entonces a una tarea llamada análisis
funcional, donde se estudia a la empresa desde el punto de vista de las

funciones existentes, y el resultado de dicha tarea es una especificación

funcional. Sería deseable que ésta fuera independiente de la especificación de
datos, pero esto no ocurre en las metodologías tradicionales. Las
modificaciones en el diseño de la base de datos implican la necesidad de
revisar las especificaciones funcionales: por tanto, ésta es la causa
fundamental de los grandes costos de mantenimiento.
Análisis de Datos REALIDAD
Modelo de Datos
Base de Datos
Análisis Funcional
Especificación
Funcional
Ilustración 3. Modelo tradicional completo
Una vez que se cuenta con la base de datos y la especificación funcional, ya

están dadas las condiciones para crear los programas de aplicación. Y para
lograrlo se cuenta con varias alternativas, obviamente todas relacionadas con
alguno de los lenguajes disponibles y más populares, mayormente todos de
alto nivel.

Los lenguajes 3GL tiene una baja productividad en el desarrollo, puesto que
son fundamentalmente lenguajes de órdenes, dominados por sentencias que
expresan “lo que hay que hacer” en vez de “cómo hacerlo”.
Los lenguajes 4GL tiene un buen aumento de productividad en el desarrollo

frente a los lenguajes 3GL, ya que permiten escribir bastante menos que
aquellos aunque los programadores también deben especificar qué es lo que
quieren que el ordenador “realice” y no “cómo”.
Los Generadores e Intérpretes poseen un mayor aumento de productividad

sobre los 3GL y 4GL.
Desde el punto de vista del mantenimiento, ninguna de las herramientas ayuda

mucho, dado que en todas ellas se utilizan descripciones de procesos que
pueden perder su validez cuando existen modificaciones de archivos y que, por
ello, deben ser revisadas y mantenidas manualmente. El costo de
mantenimiento difiere mucho entre las distintas alternativas vistas, ya que, por
ejemplo, en el caso de la utilización de generadores o intérpretes, una vez
modificadas las especificaciones funcionales, la generación de los programas
es automática.
En el hipotético caso de que fuese cierto que “puede obtenerse una base de
datos estable”, entonces los problemas anteriores serían irrelevantes. Sin
embargo, esta suposición es falsa.
La siguiente figura muestra cómo funciona el esquema bajo la metodología

tradicional.

Ilustración 4. Esquema de desarrollo bajo la metodología tradicional
1.4.2 La metodología GeneXus
1.4.2.1 Encontrar la realidad de la empresa
Al utilizar GeneXus, la tarea básica del Analista es la descripción de la realidad.

Esto es parte de lo que se conoce como esquema conceptual. El esquema
conceptual puede definirse como una descripción abstracta y general de la
parte o sector del universo real que el contenido de la base de datos va a
representar, llamada en ocasiones “universo del discurso”.
En este nivel de análisis se trata realmente con una descripción de la realidad,

y no con datos, y suele contener listas de tipos de entidades, de las relaciones
existentes entre ellas, y de las restricciones de integridad que se les aplican a
tales entidades.

El ser humano puede desarrollar la tarea de describir la realidad, ya que puede

entender el problema del usuario, y esto es producto de las múltiples partes de
la empresa que intervienen en las reuniones descriptivas, que son los lugares
en donde se expone la realidad.
Múltiples partes de la empresa intervienen, o deberían intervenir, en la

descripción de su realidad. Cuando esto no ocurre, se corren los riesgos del
fracaso del corporativismo, y por ende de todas sus partes, incluida la actividad
del Analista GeneXus.
El Analista GeneXus trabaja más en el alto nivel que en el bajo, como diseñar
archivos, normalizar, diseñar programas, programar, buscar, y eliminar los
errores de los programas. Y es porque esto ya está implícito en la lógica de las
entidades consideradas. La mayor parte de la codificación la realizará el propio
GeneXus, siendo absolutamente transparente para el Analista, quien sólo
deberá encargarse de los aspectos del alto nivel que hacen a la realidad.
Para el desarrollo de una aplicación, el primer paso del Analista GeneXus

consiste en crear un nuevo proyecto o base de conocimiento. El siguiente paso
es describir las visiones de los usuarios, cosa que se realiza mediante la
identificación de los objetos de la realidad y pasarlos a definir mediante objetos
GeneXus.
Ilustración 5. Descripción de los pasos para el Analista GeneXus
Mediante la definición de estos objetos entonces, GeneXus puede extraer el

conocimiento y diseñar la base de datos y los programas de aplicación en
forma totalmente automática.

Descripción
REALIDAD
de objetos
Base de
Base de Datos Conocimiento
PROGRAMAS
Ilustración 6. Esquema de Metodología de GeneXus
1.4.2.2 La Base de Conocimientos (Knowledge Base/KB)
Las bases de datos implican una colección de grandes cantidades de datos,

organizados en función de un determinado boceto que permita que su
almacenamiento sea lo más sencillo posible. Y esta sencillez también implica el
mantenimiento y la recuperación de los datos.
Las bases de conocimiento, nacidas a partir de la investigación en la

Inteligencia Artificial, atañen a una etapa posterior, y son una evolución
producto del raciocinio de las bases de datos tradicionales. En éstas se
contiene la inteligencia, y de ellas se puede “intuir” el comportamiento de los
objetos y las relaciones entre sí.
En forma simplificada, se puede ver a la Base de Conocimiento de GeneXus

como una especie de repositorio donde quedan sistematizadas todas las
visiones del usuario, maximizando la capacidad de inferencia. Esto quiere decir
que, interrogando a la Base de Conocimientos, se puede obtener cualquier
conocimiento que se haya registrado en ella o que pueda inferirse lógicamente
a partir del conocimiento allí registrado.

1.4.2.3 Desarrollando con GeneXus
La visión del usuario es la forma en que ellos, directamente implicados en el

engranaje global de la empresa, “ven y comprenden” desde su óptica la
aplicación de sus actividades, con la única finalidad de cumplirlas exitosamente
en su totalidad. Esta visión que exponen al Analista los compromete a relatar
“su realidad”, y se supone que ésta es cierta; de lo contrario, todo llevará al
fracaso. Parte de la función del Analista GeneXus es comprobar que esta visión
se corresponde con la realidad.
Para describir estas visiones, el Analista GeneXus debe identificar los objetos
de la realidad, prestando especial atención a los términos reales que los
usuarios suelen mencionar (tales como clientes, productos, documentos y
demás), y pasar a definirlos mediante objetos GeneXus.
Los objetos GeneXus responden a una clasificación determinada por ARTech 2

para la herramienta, son, por ejemplo, las estructuras representadas por las
transacciones (que finalmente conformarán las tablas de la base de datos),
reportes (listados), procedimientos (proceso batch y/o de lógica pesada),
paneles de trabajo (forms para las presentaciones/solicitudes de datos),
menúes (lo clásico), estilos (vistas prediseñadas de los forms), y más.
Estos términos, más que términos son conceptos que maneja GeneXus para
reconocer aquellos elementos que influencian, de una manera u otra, el
desarrollo de las aplicaciones. Por ejemplo, no es lo mismo una transacción
que un panel de trabajo (Work Panel). Son elementos (objetos) diferentes, pero
que pueden ser combinados notablemente para ofrecerle a los usuarios
sublimes vistas de la información contenida en la base de datos, entre otras
cosas posibles.
Con la definición de estos objetos, los cuales formarán parte de la KB,

GeneXus puede extraer el conocimiento y diseñar la base de datos y los
programas de aplicación en forma totalmente automática.
2
Artech.- Herramientas de desarrollo de software basadas en gestión automática del conocimiento.
Fundada en 1988 y tiene su base en Montevideo, Uruguay.

El trabajo con GeneXus es un verdadero encargo de equipo. El analista

encomienda lo que como Analista puede hacer (interpretar la realidad), y
transmitírsela a la herramienta en un lenguaje simple, de muy alto nivel, e
independiente de la plataforma.
La tarea de GeneXus: decodificar esa realidad, implementándola en el bajo

nivel, y en las plataformas que se haya elegido.
1.4.2.4 La Metodología Incremental
Cuando no se utilizaba GeneXus el analista se veía constantemente expuesto

a las necesidades de los usuarios y corporativas que implicaban cambios. Se
solicitaban permutaciones e incorporaciones de todo tipo de información, y esto
traía un gran tiempo de recodificación, puesto que los cambios no podían ser
dispersados, sin interrelaciones lógicas, donde correspondía controlar, al
menos, la integridad referencial entre los datos de los archivos.
La nueva información debía ser realmente considerada. Y cuando percibía la

importancia de los cambios a realizar, el resultado era siempre el mismo:
escribir grandes cantidades de programas que reestructuraran los archivos del
cliente, que a su vez los tenía en uso, y que aun bajo las presiones normales,
la corporación siempre requería una acción rápida para los cambios que
permitieran en el menor tiempo posible una adaptación a las nuevas
necesidades.
La metodología incremental de GeneXus consiste en construir una aplicación

mediante aproximaciones sucesivas, es decir que se puede magnificar o
disminuir la información de la base de datos a expensas del propio GeneXus.
Al implementarla se trata de capturar el conocimiento que existe en las visiones

de los usuarios, y sistematizarlos en una base de conocimiento. GeneXus hace
posible la utilización del conocimiento en esta forma, permitiendo una solución
antes considerada imposible: partir de una solución global, y adaptarla a los
requerimientos particulares de cada empresa.

Entonces, esto hace posible disminuir la complejidad del software que se está
desarrollando. Es posible que las aplicaciones se adapten a las necesidades
cambiantes de la empresa al ritmo que éstas se producen. De esta manera, se
reducen rápidamente los costos.
La característica fundamental de esta Base de Conocimiento, que la diferencia

de los tradicionales diccionarios de datos, es su capacidad de inferencia. Es
decir, se pretende que, en cualquier momento, se pueda obtener tanto
elementos que se han colocado en ella, como cualquier otro que se pueda
inferir a partir de ellos. Si este objetivo se logra, la base de datos y los
programas de aplicación pasan a ser transformaciones determinantes de dicha
base de conocimiento. Esto permite producir los cambios y los programas
automáticamente.
1.4.2.5 Los Ciclos de Desarrollo
Los ciclos de desarrollo son aquellas etapas, lógicamente embebidas en el

trabajo con GeneXus, que permiten al Analista transitar desde la etapa de
creación hasta la puesta en producción de una aplicación. Estas etapas están
necesariamente gobernadas por sus respectivos modelos, los cuales serán
directivos de las mismas.
La ventaja de la metodología incremental de GeneXus es que permite efectuar

los cambios de las visiones de los usuarios a lo largo de toda la existencia de
una aplicación, sin importar el tiempo de vida de ésta, y con el mínimo
esfuerzo, dado que es GeneXus el que dispara toda la cascada de distribución
del conocimiento que se aporta, tal vez, constantemente.
GeneXus proporciona tres etapas para que se puedan llevar a buen término los
proyectos; éstas son las de Diseño, Prototipo y Producción. Estas mismas tres
etapas conforman un ciclo de desarrollo completo. No obstante, dentro de este
ciclo completo, se puede navegar infinidad de veces entre ciclos más cortos.
En el proceso incremental se puede pasar repetidamente del modelo de Diseño

al de Prototipo y viceversa, donde se irá probando la aplicación. Con menor

frecuencia se pasará del modelo de Prototipo al de Producción, o si se puede,

directamente del de Diseño al de Producción. Siempre se estará inmerso en un
ciclo de desarrollo.
Diseño Prototipo Producción
Ilustración 7. Ciclos de desarrollo de GeneXus
Los participantes de un proyecto se trasladaran muchas veces de un modelo a

otro, esto permite que los proyectos avancen paulatinamente entre sus
diferentes estados.
1.4.2.5.1 El Ciclo de Prototipación
El bucle Diseño-Prototipo se recorre repetidamente, construyendo y probando

sucesivos estados de prototipación. Se diseñará y mantendrá las transacciones
en el modelo de Diseño y se saltará hacia el de Prototipo para probar la
aplicación. Y gracias a la metodología que ofrece GeneXus, se podrá chequear
al instante las expectativas en el desarrollo.
No es muy frecuente que uno se pase todo el tiempo en el modelo de Diseño.

Esto sólo ocurre cuando se está en el inicio del desarrollo, donde se crea,
modifica y elimina atributos de las transacciones, perfeccionando la visión del
cliente. Así se está haciendo un uso completo de la metodología incremental
que GeneXus ofrece.

1.4.2.5.2 El Ciclo de Producción
No tiene muchas diferencias con respecto al anterior, pero el bucle Diseño-

Producción es el que se recorre con menor frecuencia, pues el mismo
corresponde a la puesta en producción de la aplicación, y esto se realiza
normalmente cuando el prototipo ha sido debidamente aprobado. No obstante,
no se ha expuesto el ciclo Prototipo-Producción, debido a que cuando se pasa
al modelo de Producción, GeneXus compara automáticamente el modelo de
diseño con el de Producción.
También es posible utilizar directamente el ciclo Diseño-Producción, sin

siquiera crear un modelo de Prototipo. Esta es una modalidad más de trabajo
por la cual optar. Sin embargo el ciclo Diseño-Prototipo es más prolijo, o al
menos es el camino más natural que GenXus propone.

CAPÍTULO 2
FASE DE DEFINICIÓN Y PLANIFICACIÓN
2.1 Definición de los objetivos, áreas participantes, alcance
2.1.1 Propósito
El propósito de este proyecto de software es el de sistematizar el manejo de la

información de ciertas áreas de la Subgerencia de Gestión Ambiental de
ETAPA EP, por medio de la integración de tecnologías GIS al flujo de trabajo
diario de los empleados, y de esta manera permitir un acceso rápido y confiable
a la información y al conocimiento necesario para la toma de decisiones.
2.1.2 Objetivos
Tabla 1. Objetivos del proyecto
ID Objetivo
Automatizar el manejo de la Información Geográfica que posee la
OBJ-01
Subgerencia de Gestión Ambiental centralizada en un servidor GIS.
Crear una plataforma Web en la que resida la información existente
OBJ-02
para interactuar con los usuarios.
Permitir el acceso a la información desde cualquier parte de la Intranet
OBJ-03
de ETAPA.
Facilitar a los empleados de la Subgerencia de Gestión Ambiental el
OBJ-04
acceso a la información para la toma de decisiones.
2.1.3 Áreas participantes
Los programas ambientales que aportaron información al proyecto y para los

cuales se desarrolló la solución informática son todas dependencias de la
Subgerencia de Gestión Ambiental, estas son:
Dentro del departamento de Gestión Ambiental Urbana:
 Programa de Recolección de Aceite Usado

 Programa de Recolección de Pilas Usadas
 Programa de Control de Descargas Industriales
 Programa de Educación Ambiental Agua Para Tod@s

Dentro del departamento de Protección de Fuentes Hídricas:
 Manejo Integrado de Cuencas para la Protección de fuentes de Agua –

MICPA
 Red Hidrometeorológica Unificada de la cuenca del Paute – RHUP
 Programa de Educación Ambiental Rural Agua Vida
2.1.4 Alcance
El proyecto de software está conformado por tres subsistemas que funcionan

de manera independiente, pero operan sobre la misma información espacial y
tabular. Estos subsistemas permiten el manejo integral de la información de las
dependencias involucradas de la Subgerencia de Gestión Ambiental.
Los tres subsistemas son:
 Subsistema de Mantenimiento de la Información Espacial, que permite el

ingreso y modificación de la información espacial, por ejemplo la
ubicación las escuelas en el mapa.
 Subsistema de Mantenimiento de la Información Tabular, que permite el
ingreso y modificación de la información tabular, por ejemplo la cantidad
de aceite recolectada por un establecimiento.
 Subsistema de Consultas, que permite ver consultas de la información
espacial y tabular generada por los otros subsistemas.
El sistema incluye entre otras cosas, las siguientes funcionalidades:
El mantenimiento de la información espacial y tabular de los establecimientos

de los programas anteriormente mencionados.
Para el Programa de Recolección de Aceite Usado debe permitir llevar un

registro de las cantidades de aceite recolectado en cada establecimiento.
Para el Programa de Recolección de Pilas Usadas debe permitir llevar un

registro de las cantidades de pilas recolectadas en cada establecimiento.

Para el Programa de Control de Descargas Industriales debe permitir llevar un

registro de todas las visitas de inspección y caracterización realizadas a cada
industria.
Para el Programa de Educación Ambiental Agua Para Tod@s debe permitir

llevar un registro de los resultados obtenidos por las escuelas participantes por
cada edición del programa.
Para el Programa de Educación Ambiental Rural Agua Vida debe permitir llevar
un registro de los resultados obtenidos por las escuelas participantes por cada
año lectivo.
Para el programa MICPA debe permitir visualizar en un mapa la siguiente

información de la microcuenca del Yanuncay, del Tomebamba, del
Machángara, y del Tarqui:
 Cobertura vegetal, usos de suelo, uso potencial.

 Captaciones de agua y áreas de aporte
 Bosques protectores, aéreas protegidas y aéreas revertidas
 Tenencia de tierras y diseños prediales
 Filtros biológicos, bosques riparios
 Mapas Base
 Hidrografía
 Vialidad
 Topografía
 Comunidades – parroquias
Para la Red Hidrometeorológica debe permitir visualizar en un mapa las

estaciones pertenecientes a la red y mostrar las lecturas obtenidas en cada una
de ellas.
El sistema NO incluye:
La transformación de la información espacial existente del sistema de

coordenadas PSAD56 a WGS84.

El mantenimiento de las estaciones de la Red Hidrometeorológica.
La publicación de mapas para ser vistos desde fuera de la empresa, desde el

Internet.
2.1.5 Hitos del proyecto
Tabla 2. Hitos del proyecto
ID Hito Entregables
H-01 Definición de Alcance Plan de gestión del proyecto
Documento de definición de casos
H-02 Levantamiento de los casos de Uso
de uso
Especificación de los
H-03 ERS
Requerimientos de Software
H-04 Documento de Análisis Aprobado Documento de análisis
H-05 Diseño UML Documento de diseño UML
H-06 Diseño en Gx Documento de diseño GeneXus
Diseño de Base de Datos, Plan de
H-07 Diccionario de datos
Migración y base de datos generada
Generación de Código del
H-08 Plan de pruebas subsistema 1
Subsistema 1
Subsistema 2
Subsistema 3
Configuración de Parámetros y Datos cargados en la base de datos
H-11
Datos de ETAPA
H-12 Manual de Usuario Manual de usuario
H-13 Especificaciones Técnicas Especificaciones técnicas
H-14 Capacitación a Usuarios Usuarios capacitados
Sistema instalado en las máquinas
Instalación en los Servidores de
H-15 de los usuarios y en los servidores
ETAPA
de ETAPA
H-16 Sistema en Operación Carta de aceptación

2.2 Organización del proyecto
2.2.1 Estructura organizacional
Srta.Priscila Bravo
Desarrolladora
Ing, Julissa Lucero
Gerente del producto
Sr. Juan Luis Rodas
Desarrollador
Ing. Javier Crespo
Usuario Experto
Ing. Bolívar Piedra Ing. Ruth Auquilla

Gerente del proyecto Usuario Experto
Ing. Sebastián Izquierdo
Patrocinador del proyecto
Ing. Catalina Díaz
Usuario Experto
Ing. Lénin Álvarez

Usuario Experto
Ing. Sandra Barros

Usuario Experto
Ilustración 8. Estructura organizacional
2.2.2 Interfaces externas
Tabla 3. Interfaces externas
Entidad Nombre Responsabilidad

Universidad de Cuenca Ing. Priscila Cedillo Directora de Tesis
2.2.3 Responsabilidades del proyecto
Tabla 4. Responsabilidades del proyecto
Nombre Responsabilidad Cargo

Ing. Sebastián Izquierdo Patrocinador del Subgerente de Gestión Ambiental
proyecto
Ing. Julissa Lucero Gerente del Administradora del Sistema de
producto Información Ambiental
Ing. Bolívar Piedra Gerente del Responsable del Área de
proyecto Desarrollo de Software
Ing. Javier Crespo Usuario experto Responsable de Gestión
Ambiental Urbana
Ing. Ruth Auquilla Usuario experto Responsable del Programa Agua
Para Tod@s

Ing. Sandra Barros Usuario experto Responsable del MICPA

Ing. Lenin Álvarez Usuario experto Responsable de la RHUP
Ing. Catalina Díaz Usuario experto Responsable del Programa Agua
Vida
Priscila Soledad Bravo Desarrolladora Tesista
Aguilar
Juan Luis Rodas Rivera Desarrollador Tesista
2.3 Estudio de los procesos y necesidades de información
2.3.1 Descripción de los actores
De acuerdo a la estructura departamental de la Subgerencia de Gestión

Ambiental, y al nivel de autenticación y conocimiento de los usuarios que
accederán al sistema, se han definido los siguientes actores:
Tabla 5. Descripción de actores
Actor Descripción
Este actor es una generalización de los usuarios
Usuario Experto de
expertos de los diferentes programas de Gestión
Gestión Ambiental
Ambiental y de los administradores.
Este actor representa al personal que manejará la
Usuario Experto del
información del Programa de Recolección de Aceite
PRAU
Usado.
Usuario Experto del
información del Programa de Recolección de Pilas
PRPU
Usadas.
Usuario Experto del
información del Programa de Control de Descargas
PCDI
Industriales.
Usuario Experto de
información del Programa de Educación Ambiental
Agua para Tod@s
Agua para Tod@s.
Usuario Experto de
información del Programa de Educación Ambiental
Agua Vida
Rural Agua Vida.
Este actor representa a todos los usuarios gerenciales
Usuario de toma de
que accedan al sistema para realizar consultas que
decisiones
permitan la toma de decisiones.
Este actor representa a todo el personal de la empresa
Usuario final que acceda al sistema para realizar consultas sin
necesidad de autenticación.
Administrador de Este actor representa al administrador de Gestión
GAU Ambiental Urbana.
Administrador de Este actor representa al administrador del Programa de

Agua para Tod@s Educación Ambiental Agua para Tod@s.

Administrador de Este actor representa al administrador del Programa de
Agua Vida Educación Ambiental Rural Agua Vida.
Este actor representa al administrador del GIS de
Administrador del
Gestión Ambiental, que tendrá acceso total a la
GIS
información de todos los programas.
Ilustración 9. Generalización de actores
Se utiliza generalización para definir el actor Usuario Experto de Gestión

Ambiental, que engloba a todos los actores definidos por un usuario experto y a
todos los actores definidos por un administrador.
2.3.2 Requisitos de funcionalidad globales
Tabla 6. Requisitos de funcionalidad globales
ID Requisito
Programa de Recolección de Aceite Usado
Permitir el ingreso y edición de la información de los establecimientos
REQ-01
donde se recolecta el aceite.
Llevar un registro de los galones de aceite recolectados en cada
REQ-02
establecimiento.
Realizar consultas sobre los establecimientos que producen el aceite,
REQ-03 como el volumen recolectado, establecimientos que no han entregado
en un periodo determinado, etc.
Mostrar la ubicación de los establecimientos donde se recolecta el
REQ-04
aceite.
Programa de Recolección de Pilas Usadas
Permitir el ingreso y edición de la información de los establecimientos
REQ-05
donde se recolectan las pilas.
Llevar un registro de los kilogramos de pilas recolectados en cada
REQ-06
establecimiento.

Realizar consultas sobre la recolección de pilas en los establecimientos,

REQ-07 como la cantidad recolectada, establecimientos que no han entregado
en un periodo determinado, etc.
Mostrar la ubicación de los establecimientos donde se recolectan las
REQ-08
pilas.
Llevar un registro de los colegios que participan en el Concurso de
REQ-09
Recolección de Pilas Usadas y determinar el ganador.
Programa de Control de Descargas Industriales
REQ-10 Permitir el ingreso y edición de la información de las industrias.
Permitir el ingreso de la información obtenida durante las visitas de
REQ-11
inspección y de caracterización a una industria.
REQ-12 Llevar un registro de las denuncias realizadas sobre una industria.
Realizar consultas sobre las industrias, permitiendo el análisis de los
REQ-13
problemas de contaminación que puedan presentar.
REQ-14 Mostrar la ubicación de las industrias.
Programa de Educación Ambiental Agua Para Tod@s
Permitir el ingreso y edición de la información de las escuelas que
REQ-15
participan en las diferentes ediciones del programa Agua Para Tod@s.
Llevar un registro de los resultados obtenidos de cada edición del
REQ-16
programa Agua Para Tod@s.
Realizar consultas sobre las escuelas del programa Agua Para Tod@s,
REQ-17 como el ahorro de agua obtenido en una edición, nivel de gestión
ambiental, etc.
Mostrar la ubicación de las escuelas participantes en el programa Agua
REQ-18
Para Tod@s.
Programa de Educación Ambiental Rural Agua Vida
Permitir el ingreso y edición de la información de las escuelas que
REQ-19
participan en el programa Agua Vida.
Llevar un registro de los resultados obtenidos cada año lectivo del
REQ-20
programa Agua Vida.
Realizar consultas sobre las escuelas del programa Agua Vida, como la
REQ-21 cantidad de personas concientizadas, productos cosechados en los
huertos, etc.
Mostrar la ubicación de las escuelas participantes en el programa Agua
REQ-22
Vida.
RHUP
Presentar la información de las estaciones de la red hidrometeorológica
REQ-23
de ETAPA.
Presentar las lecturas de datos recogidos por las estaciones
REQ-24
hidrometeorológicas de ETAPA.
REQ-25 Mostrar la ubicación de las estaciones hidrometeorológicas de ETAPA.
MICPA
Mostrar los diferentes mapas que requiere el programa organizados por
REQ-26
cuencas hidrográficas.
2.3.3 Diagramas de casos de uso

Ilustración 10. Usuario experto de gestión ambiental

Ilustración 11. Administrador de GAU

Ilustración 12. Usuario experto del PRAU y usuario experto del PRPU
Ilustración 13. Usuario experto del PCDI

Ilustración 14. Usuario experto de Agua para Tod@s
Ilustración 15- Administrador de Agua para Tod@s

Ilustración 16. Usuario experto de Agua Vida

Ilustración 17. Administrador de Agua Vida.

Ilustración 18. Usuario de toma de decisiones
Ilustración 19. Usuario final

2.3.4 Descripción de los casos de uso
Llenar datos de un
establecimiento
Usuario experto de Gestión Ambiental
Caso de uso 1
Caso de Uso CU-01 Llenar datos de un establecimiento

Actor Usuario experto de Gestión Ambiental.
Descripción Permite ingresar o modificar la información de un
establecimiento.
Prioridad Obligatoria
Frecuencia Media
Tipo de Proceso Manual
Elegir
establecimientos
Caso de uso 2
Caso de Uso CU-02 Elegir establecimientos

Descripción Permite elegir uno o varios establecimientos de una lista.
Frecuencia Media

Crear
establecimiento
Caso de uso 3
Caso de Uso CU-03 Crear establecimiento

Descripción Permite crear un establecimiento.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Actualizar
establecimiento
Caso de uso 4
Caso de Uso CU-04 Actualizar establecimiento

Descripción Permite actualizar los datos de un establecimiento.
Frecuencia Media
Buscar
establecimientos
Caso de uso 5

Caso de Uso CU-05 Buscar establecimientos

Descripción Permite buscar establecimientos por nombre, código,
dirección, teléfono y clave catastral.
Frecuencia Media
Asociar
establecimientos
Caso de uso 6
Caso de Uso CU-06 Asociar establecimientos

Descripción Permite volver a crear los establecimientos seleccionados
en sus predios o coordenadas.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Disociar
establecimientos
Caso de uso 7
Caso de Uso CU-07 Disociar establecimientos

Descripción Permite eliminar geográficamente los establecimientos
seleccionados.

Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Mover
establecimientos
Caso de uso 8
Caso de Uso CU-08 Mover establecimientos

Descripción Permite mover los establecimientos seleccionados.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Buscar predio
Caso de uso 9
Caso de Uso CU-09 Buscar predio

Descripción Permite buscar un predio de acuerdo a su clave catastral,
número de teléfono, código del medidor, o número del
medidor, y ubicarlo geográficamente en caso de
encontrarlo.
Frecuencia Alta

Ver información de los

establecimientos
Caso de uso 10
Caso de Uso CU-10 Ver información de los establecimientos

Descripción Permite ver un detalle de la información de los
establecimientos seleccionados.
Frecuencia Alta
Ver información de las

instalaciones
Caso de uso 11
Caso de Uso CU-11 Ver información de las instalaciones

Descripción Permite ver un detalle de la información de todas las
instalaciones de agua potable y teléfonos que se
encuentren en los predios seleccionados.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Media

Consultar los
Feature Class IDs
Caso de uso 12
Caso de Uso CU-12 Consultar los Feature Class IDs

Descripción Permite ver los IDs de todos losFeatureClass SDE que se
encuentren en el mapa.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Editar las opciones y

preferencias
Caso de uso 13
Caso de Uso CU-13 Editar las opciones y preferencias

Descripción Permite especificar los IDs de losFeatureClass con los que
trabaja cada usuario, los números del campo que contiene
las claves catastrales, y el radio y la proporción del
marcador para los establecimientos sin predio.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Agregar persona
Caso de uso 14
Caso de Uso CU-14 Agregar persona

Descripción Permite agregar una nueva persona al sistema.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Seleccionar persona
Caso de uso 15
Caso de Uso CU-15 Seleccionar persona

Descripción Permite buscar y seleccionar una persona.
Frecuencia Alta

Administrador de GAU
Usuario Experto del PRAU Mantenimiento de

establecimientos de
recolección de desechos
Usuario Experto del PRPU
Administrador GIS
Caso de uso 16
Caso de Uso CU-16 Mantenimiento de establecimientos de recolección de

desechos
Actor Administrador de GAU, Usuario experto del PRAU,
Usuario experto del PRPU, Administrador GIS.
Descripción Permite la visualización de toda la información
correspondiente a los establecimientos de recolección de
desechos que están registrados.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Mantenimiento
de desechos
Administrador GIS
Caso de uso 17
Caso de Uso CU-17 Mantenimiento de desechos

Actor Administrador de GAU, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de los
desechos que se recolectan en cada uno de los programas
de recolección de desechos en Gestión Ambiental Urbana.
Frecuencia Baja

Usuario Experto del PRAU Mantenimiento

de hojas de ruta
de recolección
Administrador GIS
Caso de uso 18
Caso de Uso CU-18 Mantenimiento de hojas de ruta de recolección

Usuario experto del PRPU, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de las
hojas de ruta de recolección y sus respectivos certificados
de entrega de desechos que contienen las cantidades
recolectadas en cada establecimiento.
Frecuencia Baja

Mantenimiento
de vehículos
de recolección
Administrador GIS
Caso de uso 19
Caso de Uso CU-19 Mantenimiento de vehículos de recolección

vehículos que realizan las recolecciones de desechos.
Frecuencia Baja

Usuario Experto del PRAU

Reportes del PRAU
Usuario de toma de decisiones
Administrador GIS
Caso de uso 20
Caso de Uso CU-20 Reportes del Programa de Recolección de Aceite Usado

Usuario de toma de decisiones, Administrador GIS.
Descripción Permite visualizar los reportes para el programa de
recolección de aceite usado, en formato de tabla, gráfico, o
PDF.
Frecuencia Media

Mantenimiento de
años lectivos para el
concurso del PRPU
Administrador GIS
Caso de uso 21
Caso de Uso CU-21 Mantenimiento de años lectivos para el concurso de

recolección de pilas usadas
años lectivos para los concursos de recolección de pilas
usadas.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
concursos de recolección
de pilas usadas
Administrador GIS
Caso de uso 22

Caso de Uso CU-22 Mantenimiento de concursos de recolección de pilas

usadas
Actor Administrador de GAU, Usuario experto del PRPU,
Administrador GIS.
concursos de recolección de pilas usadas con los
respectivos planteles que participan en cada concurso.
Frecuencia Baja

Reportes del PRPU
Administrador GIS
Caso de uso 23
Caso de Uso CU-23 Reportes del Programa de Recolección de Pilas Usadas

Actor Administrador de GAU, Usuario experto del PRPU,
Usuario de toma de decisiones, Administrador GIS.
recolección de pilas usadas, en formato de tabla, gráfico, o

PDF.
Frecuencia Media
Mantenimiento
de industrias
Usuario Experto del PCDI
Administrador GIS
Caso de uso 24
Caso de Uso CU-24 Mantenimiento de industrias

Actor Administrador de GAU, Usuario experto del PCDI,
Administrador GIS de SGA.
correspondiente a las industrias que están registradas en
el sistema.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
caracterizaciones
Administrador GIS
Caso de uso 25
Caso de Uso CU-25 Mantenimiento de caracterizaciones

Administrador GIS.
Descripción Permite la modificación y visualización de las visitas de
caracterización que se crean después de ingresar una
proforma válida.
Frecuencia Media
Mantenimiento de
afluentes o efluentes
Administrador GIS
Caso de uso 26

Caso de Uso CU-26 Mantenimiento de afluentes o efluentes

afluentes y efluentes de los que se realizarán los
muestreos y análisis.
Frecuencia Baja
Mantenimiento
de inspecciones
Administrador GIS
Caso de uso 27
Caso de Uso CU-27 Mantenimiento de inspecciones

Administrador GIS.
visitas de inspección realizadas.
Frecuencia Media

Mantenimiento de
observaciones y
denuncias
Administrador GIS
Caso de uso 28
Caso de Uso CU-28 Mantenimiento de observaciones y denuncias

Administrador GIS.
observaciones y denuncias que se realizan sobre las
industrias.
Frecuencia Baja
Mantenimiento
de parámetros
Administrador GIS
Caso de uso 29

Caso de Uso CU-29 Mantenimiento de parámetros

parámetros que se analizan en las caracterizaciones.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
proformas de
caracterización
Administrador GIS
Caso de uso 30
Caso de Uso CU-30 Mantenimiento de proformas de caracterización

Administrador GIS.
Descripción Permite la modificación y visualización de las proformas de
caracterización que se crean para establecimientos cuyas
inspecciones hayan determinado que tienen problemas.
Frecuencia Baja


Reportes del PCDI
Administrador GIS
Caso de uso 31
Caso de Uso CU-31 Reportes del Programa de Control de Descargas

Industriales
Actor Administrador de GAU, Usuario experto del PCDI, Usuario
de toma de decisiones, Administrador GIS.
Descripción Permite visualizar los reportes para el programa de control
de descargas industriales, en formato de tabla, gráfico, o
PDF.
Frecuencia Media

Usuario Experto de Agua para Tod@s
Mantenimiento de
escuelas Urbanas
Administrador de Agua para Tod@s
Administrador GIS
Caso de uso 32
Caso de Uso CU-32 Mantenimiento de escuelas urbanas

Actor Usuario Experto de Agua para Tod@s, Administrador
Agua para Tod@s, Administrador GIS.
Descripción Permite ver las escuelas urbanas participantes en las
diferentes ediciones del Programa.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
ediciones
Administrador GIS
Caso de uso 33

Caso de Uso CU-33 Mantenimiento de ediciones

Actor Administrador Agua para Tod@s, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del
nombre, fecha de inicio y fecha de fin de las ediciones que
maneja el programa de educación ambiental urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
efectividades
Administrador GIS
Caso de uso 34
Caso de Uso CU-34 Mantenimiento de efectividades

efectividades que se manejan para la calificación de cada
escuela urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
niveles de gestión
ambiental
Administrador GIS
Caso de uso 35
Caso de Uso CU-35 Mantenimiento de niveles de gestión ambiental

niveles de gestión ambiental que se manejan para la
calificación de cada escuela urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
beneficios formativos
Administrador GIS
Caso de uso 36

Caso de Uso CU-36 Mantenimiento de beneficios formativos

Descripción Permite el ingreso, modificación y la visualización del
número de alumnos, alumnos ecogrupo, profesores,
profesores comisión, padres de familia, personal
administrativo correspondientes a un año lectivo.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de los
resultados de una escuela
Administrador GIS
Caso de uso 37
Caso de Uso CU-37 Mantenimiento de los resultados de una escuela.

Descripción Permite la actualización y visualización de los resultados
obtenidos de las efectividades de consumo de agua,
residuos sólidos, pilas, ecocartelera, del número de
profesores mérito y profesores ascenso.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

resultados del consumo
de agua
Administrador GIS
Caso de uso 38
Caso de Uso CU-38 Mantenimiento de los resultados del consumo de agua

Descripción Permite la actualización y visualización del consumo de
agua antes y después de la edición de cada escuela
urbana en una edición.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

resultados de gestión ambiental
Administrador GIS
Caso de uso 39
Caso de Uso CU-39 Mantenimiento de los resultados de gestión ambiental

Descripción Permite la actualización y la visualización de los niveles de
gestión ambiental que tiene cada escuela urbana antes y
después del programa de educación ambiental.
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
las evaluaciones
Administrador GIS
Caso de uso 40
Caso de Uso CU-40 Mantenimiento de resultados de evaluaciones

Descripción Permite la actualización y visualización de los resultados
de las evaluaciones cognitiva, procedimental y actitudinal
de cada escuela urbana participante en una edición.
Frecuencia Baja


Reportes del PEAU
Administrador GIS
Caso de uso 41
Caso de Uso CU-41 Reportes del Programa de Educación Ambiental Urbana

Agua Para Tod@s
Agua para Tod@s, Administrador GIS, Usuario de toma de
decisiones.
educación ambiental Agua Para Tod@s, en formato de
tabla, gráfico, o PDF.
Frecuencia Media

Usuario Experto de Agua Vida
Mantenimiento de
escuelas rurales
Administrador de Agua Vida
Administrador GIS
Caso de uso 42
Caso de Uso CU-42 Mantenimiento de escuelas rurales

Actor Usuario Experto de Agua Vida, Administrador Agua Vida,
Administrador GIS.
Descripción Permite ver las escuelas rurales participantes en los
diferentes años lectivos del Programa.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
los años lectivos
Administrador GIS
Caso de uso 43

Caso de Uso CU-43 Mantenimiento de los años lectivos

Actor Administrador Agua Vida, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del año
lectivo, fecha de inicio y fecha de fin, que maneja el
programa de educación ambiental rural.
Frecuencia Baja
Mantenimiento
de los datos de la
escuela rural
Administrador GIS
Caso de uso 44
Caso de Uso CU-44 Mantenimiento de los datos de la escuela rural

Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del número
de alumnos, profesores, padres de familia que participan
en el programa de educación ambiental rural en un año
lectivo.
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
los materiales
Administrador GIS
Caso de uso 45
Caso de Uso CU-45 Mantenimiento de los materiales

materiales que se utilizan para la entrega en el programa
de educación ambiental rural.
Frecuencia Baja
materiales entregados
Administrador GIS
Caso de uso 46

Caso de Uso CU-46 Mantenimiento de los materiales entregados

Administrador GIS.
Descripción Permite la actualización y visualización de la cantidad y el
material que se entrega a cada escuela en el programa de
educación ambiental rural.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
los productos que se
cosechan
Administrador GIS
Caso de uso 47
Caso de Uso CU-47 Mantenimiento de los productos que se cosechan

productos que se cosechan en el programa de educación
ambiental rural.
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
destinos de los productos
que se cosechan
Administrador GIS
Caso de uso 48
Caso de Uso CU-48 Mantenimiento de destinos de los productos que se

cosechan
destinos que se utilizan para asignar a un huerto en el
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
huertos
Administrador GIS
Caso de uso 49

Caso de Uso CU-49 Mantenimiento de huertos

Administrador GIS.
productos que se cultivan en el huerto de cada escuela.
Permite el ingreso, modificación y visualización del destino
que tiene cada huerto.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
cosechas de humus
Administrador GIS
Caso de uso 50
Caso de Uso CU-50 Mantenimiento de cosechas de humus

Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de la
cosecha de humus de las escuelas rurales en el programa
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
componentes
hidrosanitarios
Administrador GIS
Caso de uso 51
Caso de Uso CU-51 Mantenimiento de componentes hidrosanitarios

Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del estado
antes y después del programa de las baterías sanitarias de
cada escuela, con su correspondiente observación en el
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
carteleras ecológicas
Administrador GIS
Caso de uso 52
Caso de Uso CU-52 Mantenimiento de carteleras ecológicas

Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de la foto
de la cartelera ecológica con su observación de las
escuelas rurales en el programa de educación ambiental
rural.
Frecuencia Baja

Mantenimiento de
preguntas
Administrador GIS
Caso de uso 53
Caso de Uso CU-53 Mantenimiento de preguntas

preguntas que se utilizan para la conformación del test en
el programa de educación ambiental rural.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
tests
Administrador GIS
Caso de uso 54

Caso de Uso CU-54 Mantenimiento de tests

Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de los test
que se utilizan para la evaluación de los niños de cada
escuela rural en el programa de educación ambiental rural.
Frecuencia Baja
Mantenimiento de
resultados de los tests
Administrador GIS
Caso de uso 55
Caso de Uso CU-55 Mantenimiento de resultados de los tests

Administrador GIS.
resultados del test de cada escuela al iniciar el año (pre
test) y al finalizar el año (pos test) en el programa de
Frecuencia Baja


Reportes del PEAR
Administrador GIS
Caso de uso 56
Caso de Uso CU-56 Reportes del Programa de Educación Ambiental Rural

Agua Vida
Administrador GIS, Usuario de toma de decisiones.
educación ambiental rural Agua Vida, en formato de tabla,
gráfico, o PDF.
Frecuencia Media
Ver mapas
Usuario Final
Caso de uso 57

Caso de Uso CU-57 Ver mapas

Actor Usuario final.
Descripción Permite visualizar la localización de los establecimientos
en un mapa.
Frecuencia Alta
Consultar los establecimientos

registrados
Usuario Final
Caso de uso 58
Caso de Uso CU-58 Consultar los establecimientos registrados

Descripción Permite consultar un listado de los establecimientos
registrados en el sistema y opcionalmente ver los detalles
de cada establecimiento o ubicarlo en el mapa.
Frecuencia Alta
Consultar las estaciones

hidrometeorológicas
registradas
Usuario Final
Caso de uso 59
Caso de Uso CU-59 Consultar las estaciones hidrometeorológicas registradas

Descripción Permite consultar un listado de las estaciones

hidrometeorológicas registradas en el sistema y

opcionalmente ubicarlas en el mapa.
Frecuencia Alta
Consultar las cantidades

recolectadas de un
desecho
Usuario Final
Caso de uso 60
Caso de Uso CU-60 Consultar las cantidades recolectadas de un desecho

Descripción Permite consultar la cantidad recolectada de un desecho
específico en un periodo de tiempo determinado agrupado
por establecimiento.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Media
Consultar las visitas

realizadas
Usuario Final
Caso de uso 61
Caso de Uso CU-61 Consultar las visitas realizadas

Descripción Permite consultar las visitas (inspecciones y
caracterizaciones) que se han realizado en un periodo de
tiempo determinado por industria.

Prioridad Necesaria
Frecuencia Media
Consultar ahorro de agua
Usuario Final
Caso de uso 62
Caso de Uso CU-62 Consultar ahorro de agua

Descripción Permite consultar la cantidad de agua que se ha
consumido y se ha logrado ahorrar en una edición del
programa Agua Para Tod@s por escuela.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Media
Consultar personas
capacitadas
Usuario Final
Caso de uso 63
Caso de Uso CU-63 Consultar personas capacitadas

Descripción Permite consultar la cantidad de personas capacitadas en
una escuela rural en un año lectivo específico.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Media

Consultar lecturas de las

estaciones
Usuario Final
Caso de uso 64
Caso de Uso CU-64 Consultar lecturas de las estaciones

Descripción Permite consultar las lecturas realizadas por las
estaciones hidrometeorológicas de la RHUP en un periodo
determinado.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Consultar resultados
de los tests
Usuario Final
Caso de uso 65
Caso de Uso CU-65 Consultar resultados de los tests

Descripción Permite consultar los resultados de los tests en un año
lectivo escolar aplicados a las escuelas rurales que
participan en el Programa de Agua Vida.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Consultar jardineras
Usuario Final
Caso de uso 66
Caso de Uso CU-66 Consultar jardineras

Descripción Permite consultar los datos de las jardineras en un año
lectivo de las escuelas rurales participantes del Programa
Vida.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Consultar carteleras
ecológicas
Usuario Final
Caso de uso 67
Caso de Uso CU-67 Consultar carteleras ecológicas

Descripción Permite consultar los datos de las carteleras ecológicas en
un año lectivo de las escuelas rurales participantes del
Programa Vida.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Consultar huertos
Usuario Final
Caso de uso 68
Caso de Uso CU-68 Consultar huerto

Descripción Permite consultar los huertos de las escuelas rurales por
año lectivo, sus productos cosechados y el porcentaje del
destino de cada huerto.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Consultar componente
hidrosanitario
Usuario Final
Caso de uso 69
Caso de Uso CU-69 Consultar componente sanitario

Descripción Permite consultar el estado del componente sanitario de
las escuelas rurales por año lectivo antes y después del
Programa de Educación Ambiental Rural.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Consultar los niveles

de gestión ambiental
Usuario Final
Caso de uso 70
Caso de Uso CU-70 Consultar los niveles de gestión ambiental

Descripción Permite consultar los niveles de gestión ambiental de las
escuelas urbanas, por edición, antes y después del
Programa de Educación Ambiental Urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Consultar beneficios
formativos
Usuario Final
Caso de uso 71
Caso de Uso CU-71 Consultar beneficios formativos

Descripción Permite consultar el número de personas concientizadas
en las escuelas urbanas, por edición, en el Programa de
Educación Ambiental Urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

Consultar resultado de
la edición
Usuario Final
Caso de uso 72
Caso de Uso CU-72 Consultar resultado de la edición

Descripción Permite consultar el número de profesores ascenso y
mérito, sostenibilidad y efectividades en las escuelas
urbanas, participantes en el Programa de Educación
Ambiental Urbana.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja
Caso de uso 73
Caso de Uso CU-73 Mantenimiento de los valores de las características

cualitativas
Actor Administrador GIS.
Descripción Permite ingresar o modificar los valores de las
características cualitativas.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

posibles valores de las
características cualitativas
Administrador GIS
Caso de uso 74
Caso de Uso CU-74 Mantenimiento de los posibles valores de las

características cualitativas
Actor Administrador GIS.
Descripción Permite ingresar posibles valores a las características
cualitativas.
Prioridad Necesaria
Frecuencia Baja

2.4 Definición de la arquitectura tecnológica
2.4.1 Plataforma de producción
Ilustración 20. Subsistema de mantenimiento de la información espacial
La plataforma de producción del sistema involucra los siguientes componentes.
El subsistema de mantenimiento de la información espacial está desarrollado

sobre Visual Basic .NET, extiende las funcionalidades de ArcMap con el uso de
barras de herramientas y comandos personalizados para las necesidades
específicas de los usuarios.
El subsistema se conecta con el servidor AS400-ETAPA de la empresa a

través de ADO .NET, este servidor contiene la librería SGAGIS donde se
encuentra almacenada toda la información tabular que recoge el sistema.
El subsistema también se conecta a la base de datos espacial ubicada en el

servidor MICONIA a través de ArcSDE que se encuentra instalado en el
servidor TAURI y sirve los Feature Class que maneja el sistema.

Ilustración 21. Subsistema de mantenimiento de la información tabular
El subsistema de mantenimiento de la información tabular está desarrollado en

GeneXus generado para .NET. Se accede a él utilizando el explorador web y
navegando hacia el Sistema Integrado en la Intranet de la empresa.
Los sitios generados por GeneXus residen en el servidor de aplicaciones

GRISEB. El acceso a las páginas individuales es controlado por el Sistema
Integrado de la empresa, mediante una serie de roles que especifican los
permisos a las páginas individuales por parte de los usuarios.
El subsistema se conecta al servidor AS400-ETAPA a través de ADO .NET.

Ilustración 22. Subsistema de consultas
El subsistema de consultas utiliza la información generada por los otros dos

subsistemas. Se accede a él utilizando el explorador web y navegando hacia
GIS ETAPA en la Intranet de la empresa.
El servidor de aplicaciones GRISEB contiene las páginas desarrolladas en ASP

.NET que permiten ver las consultas de la información tabular. Este sitio se
conecta al servidor AS400-ETAPA, y el servidor MICONIA, donde se encuentra
la base de datos SGRH que contiene la información tabular de la RHUP.
En el servidor TAURI se encuentran creados los servicios de imágenes de

ArcIMS que sirven los mapas requeridos por los visores de HTML + Javascript
que residen aquí. Para recuperar los mapas el subsistema se conecta a través
de ArcSDE al servidor MICONIA donde reside la base de datos espacial.

2.4.2 Arquitectura de software
El sistema utiliza una arquitectura de tres capas, separando las funcionalidades

del sistema en:
 Interfaz gráfica
 Lógica del negocio
 Capa de datos
En el subsistema de mantenimiento de la información espacial, la interfaz

gráfica está representada por una serie de barras de herramientas, comandos,
y formularios que interactúan con el usuario para realizar alguna acción. Esta
capa se comunica con la capa de lógica del negocio para procesar las
peticiones del usuario y proveer respuestas a las mismas.
La capa de negocios se comunica con la interfaz gráfica para recibir las

solicitudes generadas por el usuario y presentar los resultados, y con la capa
de datos para solicitar al gestor de base de datos el almacenar o recuperar
información.
Las peticiones que requieran acceso a datos espaciales o tabulares, serán

procesadas por la capa de acceso a datos a través de la capa de lógica del
negocio. Esta será responsable de establecer la comunicación con los
respectivos servidores de almacenamiento para realizar las tareas solicitadas
con la información requerida. Toda la lógica del acceso a los datos está
encapsulada en procedimientos almacenados.
2.4.3 Plataforma de desarrollo
La plataforma de desarrollo del sistema está definida por los estándares de

programación que se utilizan en la empresa, y por la infraestructura tecnológica
que tiene desplegada. Por ello para el desarrollo del sistema se utilizó:
 ESRI ArcGIS
 Visual Studio 2005
 IBM Navigator

 Notepad++
 GeneXus X Evolution 1
 Microsoft SQL Server Management Studio
Estas herramientas permiten el desarrollo del sistema bajo la infraestructura

existente y bajo un esquema orientado a objetos.

CAPÍTULO 3
FASE DE ANÁLISIS
3.1 Determinación de ciclos de desarrollo
3.1.1 Módulos
Tabla 7. Modulos
ID Módulo Complejidad
MOD-01 Subsistema de manejo de la información geográfica Alta
MOD-02 Subsistema de manejo de la información temática Alta
MOD-03 Subsistema de consultas Media
3.1.2 Dependencias
Tabla 8. Dependencias
ID modulo ID de los módulos con dependencia

MOD-02 MOD-01
MOD-03 MOD-01 y MOD-02
3.2 Determinación de las fuentes de requisitos
3.2.1 Sistemas actuales
Al momento existe el “Sistema de Gestión de la Información

Hidrometeorológica de la Cuenca del Paute”, que funciona en el área de la Red
Hidrometeorológica. Este sistema recibe y almacena los datos de las diferentes
estaciones de la red, sobre precipitaciones y niveles de caudal. Estos datos son
almacenados en un servidor local en una base de datos de Access y en la base
de datos SGRH del servidor MICONIA.
Además se cuenta con las bases de datos de Industrias y Aceites, creadas en

Access. Estas bases de datos necesitan ser reestructuradas y optimizadas
para permitir la migración al servidor AS400-ETAPA, y así poder enlazarlas con
la base de datos espacial.

Se cuenta también con la información espacial de todas las áreas, sobre las
cuales se va a trabajar. Esta información necesita ser depurada y estructurada
para permitir la migración al servidor TAURI.
3.2.2 Usuarios internos
Los siguientes usuarios finales trabajan en las dependencias de la Dirección de

Gestión Ambiental y serán los encargados de proveer la mayor parte de
información con respecto a los requerimientos del sistema en sus respectivas
áreas de conocimiento.
 Sistema de Información Ambiental

o Ing. Julissa Lucero
o Sr. Ricardo Goerke
 Gestión Ambiental Urbana
o Ing. Javier Crespo
 Educación Ambiental Urbana
o Ing. Ruth Auquilla
 Educación Ambiental Rural
o Ing. Catalina Díaz
 MICPA
o Ing. Sandra Barros
o Ing. Geovanny Loja
 Red Hidrometeorológica
o Ing. Lenin Álvarez
3.2.3 Ambiente del sistema
El sistema debe integrarse con la plataforma GIS existente en los servidores de

la empresa. Para ello debe permitir el ingreso de la información espacial
únicamente a través de ArcMap. El manejo de la información tabular debe ser
accesible desde la Intranet de la empresa. Todo el sistema debe cumplir con
los estándares de programación especificados por ETAPA.

3.3 Identificación de requisitos específicos
3.3.1 Requerimientos funcionales
3.3.1.1 Requerimientos específicos
Tabla 9. Requerimientos específicos
ID Global ID Requisito
Programa de Recolección de Aceite Usado
El sistema permitirá el ingreso de establecimientos de
RES-01
recolección de aceite usado.
El sistema permitirá modificar los datos de un
RES-02
REQ-01 establecimiento de recolección de aceite usado.
El sistema permitirá realizar búsquedas de los
RES-03 establecimientos de recolección de aceite, según el nombre,
código, teléfono o dirección del establecimiento.
El sistema permitirá registrar la información de la
REQ-02 RES-04
recolección de aceite usado en un establecimiento.
El sistema mostrará la fecha de la última recolección a los
RES-05 establecimientos de recolección de aceite y el volumen de
aceite recolectado.
El sistema calculará el volumen total de aceite recolectado
RES-06 de acuerdo a un período dado de todos los establecimientos
registrados.
El sistema calculará el volumen de aceite recolectado en
RES-07
cada establecimiento de acuerdo a un período dado.
El sistema calculará el volumen de aceite recolectado de
RES-08
cada vehículo de acuerdo a un período dado.
El sistema mostrará el nombre, teléfono, estado de
RES-09 operación, tipo, dirección exacta, código y clave catastral
del establecimiento de recolección de aceites.
El sistema mostrará el nombre y la cédula del responsable
REQ-03 RES-10
del establecimiento de recolección de aceite.
El sistema mostrará si el establecimiento de recolección de
RES-11
aceites posee o no un separador de aceite.
RES-12
aceites posee o no un sedimentador.
El sistema mostrará gráficos estadísticos del volumen total
RES-13 general de aceite recolectado de todos los establecimientos
de acuerdo a un período dado.
El sistema mostrará gráficos estadísticos del volumen de
RES-14 aceite recolectado por un establecimiento específico de
acuerdo a un período dado.
El sistema mostrará gráficos estadísticos del volumen de
RES-15 aceite recolectado por cada vehículo registrado de acuerdo
a un período dado.


RES-16 aceites tiene o no una carta de compromiso entregada por
ETAPA y la fecha en la que fue entregada.
El sistema mostrará la ubicación de los establecimientos de
REQ-04 RES-17
recolección de aceite.
Programa de Recolección de Pilas Usadas
El sistema permitirá el ingreso de establecimientos de
RES-18
recolección de pilas usadas.
El sistema permitirá modificar los datos de un
RES-19
establecimiento de recolección de pilas usadas.
REQ-05
El sistema permitirá realizar búsquedas de los centros de
acopio de pilas, establecimientos de recolección de pilas y
RES-20
centros educativos que recolectan pilas usadas, según el
nombre, código, teléfono o dirección de los mismos.
El sistema permitirá registrar la información de la
REQ-06 RES-21
recolección de pilas usadas en un establecimiento.
El sistema mostrará la cantidad de pilas usadas
recolectadas en un centro de acopio, un establecimiento o
RES-22
un centro educativo que recolectan pilas usadas, en un
período dado.
El sistema mostrará la cantidad de pilas usadas
recolectadas de todos los centros de acopios,
RES-23
establecimientos y centros educativos que recolectan pilas
usadas en un período específico.
El sistema mostrará el código, nombre, dirección, teléfonos,
RES-24 estado de operación, tipo, y clave catastral del
establecimiento de recolección de pilas usadas.
El sistema mostrará el nombre y la cédula del responsable
RES-25
del establecimiento de recolección de pilas.
El sistema mostrará la fecha de la última recolección de
REQ-07 RES-26
pilas en un establecimiento, y la cantidad recolectada.
El sistema mostrará el número de alumnos si el
RES-27 establecimiento participa en el concurso de recolección de
pilas usadas.
El sistema mostrará la cantidad de pilas recolectada por
RES-28 alumno si el establecimiento participa en el concurso de
El sistema mostrará gráficos estadísticos de la cantidad de
pilas usadas recolectadas en un centro de acopio de pilas,
RES-29
un establecimiento de recolección de pilas, o un centro
educativo que recolecta pilas, en un período dado.
El sistema mostrará gráficos estadísticos de la cantidad total
RES-30 de pilas recolectadas por todos los establecimientos en un
período dado.
El sistema mostrará la ubicación de los centros de acopio
REQ-08 RES-31 de pilas, establecimientos de recolección de pilas y centros
educativos que recolectan pilas usadas.

El sistema permitirá registrar un colegio en el concurso de

RES-32
recolección de pilas usadas de un año específico.
El sistema mostrará un listado de los colegios que participan
REQ-09
en el concurso de recolección de pilas usadas de un año
RES-33
específico, ordenados por la cantidad de pilas recolectadas
por alumno.
Programa de Control de Descargas Industriales
RES-34 El sistema permitirá el ingreso de industrias.
RES-35 El sistema permitirá modificar los datos de una industria.
REQ-10
El sistema permitirá realizar búsquedas de las industrias
RES-36
según el código, nombre, teléfono o dirección de la misma.
El sistema permitirá registrar la información de una visita de
RES-37
inspección a una industria.
El sistema permitirá registrar la información de una proforma
REQ-11 RES-38 de caracterización de una industria que presente problemas
en la inspección.
El sistema permitirá registrar la información de una visita de
RES-39
caracterización a una industria.
El sistema permitirá registrar observaciones y denuncias
REQ-12 RES-40
hechas sobre una industria.
El sistema mostrará un listado de industrias organizadas por
RES-41 industrias con problemas y sin problemas, proformas de
caracterización pendientes, y caracterizaciones pendientes.
El sistema mostrará el nombre y la cédula del representante
RES-42
y consultor de una industria seleccionada.
El sistema mostrará el nombre, dirección completa,
representante, contacto, RUC, teléfonos, categoría CIIU,
RES-43
cantidad de personal y horario de funcionamiento de una
industria seleccionada.
El sistema mostrará un listado de las visitas a una industria
RES-44
con la fecha de las mismas.
REQ-13 El sistema mostrará los resultados de una visita de
inspección o de caracterización, estos son el tipo de visita,
fecha de la visita, cantidad de descargas que posee, si la
RES-45 industria descarga a un cuerpo receptor natural o artificial,
tiene o no estación de aforo, presenta problemas o no,
estado del trámite, fotos de las descargas, mediciones y
muestreos si es una caracterización, etc.
El sistema mostrará las proformas de caracterización
RES-46 creadas para industrias que presentan problemas en la
inspección.
El sistema mostrará las observaciones y denuncias
RES-47
registradas sobre las industrias.
El sistema mostrará la ubicación de las industrias del
REQ-14 RES-48
programa de control de descargas industriales.
Programa de Educación Ambiental Agua Para Tod@s
REQ-15 RES-49 El sistema permitirá el ingreso de escuelas urbanas.

El sistema permitirá modificar la información de las escuelas

RES-50
urbanas.
El sistema permitirá realizar búsquedas de escuelas según
RES-51
el código, nombre, teléfono o dirección de la misma.
El sistema permitirá ingresar los resultados de cada escuela
REQ-16 RES-52
obtenidos en una edición.
El sistema mostrará el nombre, dirección, representante,
RES-53
RUC, teléfono, tipo de escuela.
El sistema mostrará los beneficios formativos de la escuela
en la edición, estos son: género de alumnos, número de
RES-54 alumnos, número de alumnos ecogrupo, número de
profesores, número de profesores comisión, número de
padres de familia y número de personal administrativo.
El sistema mostrará los datos del consumo de agua de la
escuela en la edición, estos son: Consumo de agua anual
antes y después del Programa, ahorro de agua anual y su
RES-55
porcentaje, Consumo diario de agua en litros por alumno
antes y después del Programa, ahorro diario en litros por
alumno y su porcentaje.
REQ-17
El sistema mostrará la efectividad de las campañas de
RES-56
agua, residuos sólidos y pilas.
El sistema mostrará el número de profesores que obtengan
RES-57
el certificado ascenso o certificado mérito.
El sistema presentará el nivel de gestión ambiental que
RES-58 tenga las escuelas de una edición antes y después del
programa.
El sistema mostrará el resultado de las evaluaciones
RES-59 cognitivas, procedimentales y actitudinales realizadas a los
alumnos ecogrupo.
El sistema mostrará resultados de la edición con el total de
RES-60 los beneficios formativos y promedios de efectividad,
consumo de agua, ahorro de agua, evaluaciones.
El sistema mostrará la ubicación de las escuelas que
REQ-18 RES-61
trabajan en el programa de educación ambiental urbana.
Programa de Educación Ambiental Rural Agua Vida
RES-62 El sistema permitirá el ingreso de escuelas rurales.
El sistema permitirá modificar la información de una escuela
RES-63
REQ-19 rural y de su huerto escolar.
El sistema permitirá buscar una escuela, según el código,
RES-64
nombre o teléfono de la misma.
El sistema permitirá registrar los resultados de una escuela
REQ-20 RES-65
por año lectivo.
El sistema mostrará el nombre, comunidad, microcuenca,
RES-66
representante, RUC, teléfono, tipo de escuela.
REQ-21 El sistema mostrará el número de alumnos, número de
RES-67 profesores y número de padres de familia de una escuela
pertenecientes al año en el que se ejecuta el Programa.

El sistema mostrará las variedades cultivadas en el huerto

RES-68
escolar de una escuela rural.
El sistema mostrará el destino del huerto escolar de la
RES-69
escuela rural.
El sistema mostrará los datos de las jardineras y
RES-70
ecocarteleras de cada escuela.
El sistema mostrará las cosechas de humus de cada
RES-71
escuela.
El sistema mostrará los materiales entregados a cada
RES-72
escuela.
El sistema mostrará los resultados del pre-test y post-test de
RES-73
cada escuela.
El sistema mostrará el estado del componente sanitario
RES-74
antes y después del programa.
El sistema mostrará la ubicación de las escuelas que
REQ-22 RES-75
trabajan en el programa de educación ambiental rural.
RHUP
El sistema mostrará el listado de las estaciones
RES-76
hidrometereológicas por cuenca.
El sistema mostrará el número de transmisor de una
RES-77
estación hidrometereológica.
El sistema mostrará el tipo de estación de una estación
REQ-23 RES-78
hidrometereológica.
El sistema mostrará la ubicación de una estación
RES-79
hidrometereológica en coordenadas planas UTM.
El sistema mostrará la altitud de una estación
RES-80
hidrometereológica.
El sistema mostrará las lecturas realizadas por una estación
RES-81
hidrometeorológicas en un periodo determinado.
El sistema mostrará el promedio de precipitación de una
RES-82
estación hidrometereológica en un período determinado.
El sistema mostrará la precipitación máxima registrado por
RES-83 una estación hidrometereológica en un período
determinado.
REQ-24
El sistema mostrará el promedio de caudal registrado por
RES-84 una estación hidrometereológica en un período
determinado.
El sistema mostrará el caudal máximo registrado por una
RES-85
El sistema mostrará el caudal mínimo registrado por una
RES-86
El sistema mostrará la ubicación de las estaciones
REQ-25 RES-87
hidrometereológicas.
MICPA
El sistema mostrará la ubicación de todas las áreas de
REQ-26 RES-88
aporte de una cuenca.

El sistema mostrará el propietario y el área en Ha. de una

RES-89
área de aporte de una cuenca.
El sistema mostrará la ubicación de todas las fuentes
RES-90
hidrográficas de una cuenca.
El sistema mostrará los mapas de uso de suelo según el
RES-91
año.
El sistema mostrará las áreas de uso de suelo en una
RES-92
cuenca hidrográfica en Ha.
El sistema mostrará las parroquias que se encuentran en
RES-93
una cuenca hidrográfica.
El sistema mostrará la ubicación de los predios en una
RES-94
cuenca hidrográfica.
El sistema mostrará la ubicación de las áreas de propiedad
RES-95
de ETAPA en una cuenca hidrográfica.
El sistema mostrará el área en Ha. de una propiedad de
RES-96
ETAPA.
El sistema mostrará la ubicación de las áreas revertidas en
RES-97 una cuenca hidrográfica con sus respectivos propietarios y
sus áreas en Ha.
El sistema mostrará la ubicación de las plantaciones,
RES-98
viveros, y huertos en una cuenca hidrográfica.
El sistema mostrará la ubicación de las áreas de los
RES-99
bosques riparios en una cuenca hidrográfica.
3.3.1.2 Requerimientos de funcionalidad basados en casos de uso
Caso de uso en formato expandido 1
Caso de Código Llenar datos de un establecimiento

Uso CU-01
Actores Usuario experto de Gestión Ambiental.
Descripción Permite ingresar o modificar la información de un
establecimiento.
Flujo de Eventos 1. Se presenta un formulario al usuario.
Básico 2. El usuario llena o modifica los campos indicados con la
información correspondiente al establecimiento:
 Para todos los programas:
o Nombre
o Teléfonos
o Tipo
o RUC
o Responsable / Representante, opcionalmente:
 «INCLUDE» [CU-14] Agregar persona
 «INCLUDE» [CU-15] Seleccionar persona
 Además, para el programa de recolección de aceite
usado:
o Dirección y sector

o Estado operativo
o Carta compromiso y fecha de entrega de la
misma
o Separador de aceite
o Sedimentador
 Además, para el programa de recolección de pilas
usadas:
o Estado operativo
 Además, para el programa de control de descargas
industriales:
o Clasificación CIIU
o Contacto, opcionalmente:
 «INCLUDE» [CU-14] Agregar persona
 «INCLUDE» [CU-15] Seleccionar persona
o Estado operativo
o Permiso de funcionamiento
o Horario laboral administrativo y productivo
o Cantidad de personal administrativo y productivo
 Además, para el programa Agua Para Tod@s:
 Además, para el programa Agua Vida:
o Comunidad
o Microcuenca
3. El usuario hace clic en Aceptar.
4. El sistema verifica que no existe ningún otro
establecimiento con el mismo nombre o con el mismo
RUC.
5. La información ingresada es guardada.
Flujo de Eventos 2. El usuario hace clic en Cancelar.
Alternativo A 3. El sistema descarta la información ingresada.
4. El caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 5. El sistema verifica que existe un establecimiento
Alternativo B disociado con el mismo nombre o con el mismo RUC en
el predio.
6. Se informa al usuario que ya existe el establecimiento que
desea crear, y que debe asociarlo en lugar de crearlo.
Flujo de Eventos 4. El sistema verifica que existe un establecimiento de otro
Alternativo C programa con el mismo nombre o RUC en el predio.
5. Se informa al usuario que ya existe el establecimiento que
desea crear, y que debe cargar su información en lugar
de crearlo desde cero.
Flujo de Eventos 4. El sistema verifica que existen un establecimiento con el
Alternativo D mismo nombre o con el mismo RUC en otro lugar.

5. Se presenta un cuadro de diálogo al usuario que le

informa de esta situación y pide su confirmación para
continuar.
6. El usuario hace clic en Sí.
7. La información ingresada es guardada.
Flujo de Eventos 6. El usuario hace clic en No.
Alternativo D.1 7. El sistema descarta la información ingresada.
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-01], [RES-02], [RES-18], [RES-19], [RES-34], [RES-35],

[RES-49], [RES-50], [RES-62], [RES-63]
Caso de Código Elegir establecimientos

Uso CU-02
Descripción Permite elegir uno o varios establecimientos de una lista.
Flujo de Eventos 1. Se presenta un formulario al usuario con un listado de uno
Básico o varios establecimientos.
2. El usuario selecciona uno o más de estos
establecimientos dependiendo del tipo de selección
permitida (uno o muchos).
4. Se devuelven los establecimientos seleccionados por el
usuario.
Alternativo 4. El caso de uso finaliza.
Pre-Condición Debe existir una lista de establecimientos para que el usuario
pueda realizar la selección.
Post-Condición
Caso de Código Crear establecimiento

Uso CU-03
Descripción Permite crear un establecimiento.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona un predio de la capa de predios de
Básico Cuenca con la herramienta Select Features.
2. El usuario selecciona el comando Agregar

establecimiento correspondiente al programa al que

pertenece.
3. Se comprueba que el predio seleccionado no tiene
registrado ningún establecimiento en los programas de
gestión ambiental.
4. «INCLUDE» [CU-01] Llenar datos de un establecimiento.
Flujo de Eventos 3. Se comprueba que el predio seleccionado tiene registrado
Alternativo A al menos un establecimiento del mismo programa del que
se desea crear.
4. Se presenta un cuadro de diálogo al usuario que informa
de la existencia de establecimientos del mismo programa
en el predio y pide su consentimiento para continuar.
6. Se comprueba que no hay establecimientos disociados en
el predio.
Alternativo A.1 6. El caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 6. Se comprueba que hay establecimientos disociados en el
Alternativo A.2 predio.
de la existencia de establecimientos disociados en el
predio y le consulta si desea restaurarlos.
9. Se recuperan todos los establecimientos disociados del
predio.
10. «INCLUDE» [CU-02] Elegir establecimientos.
11. Se vuelve a crear en la capa correspondiente el
establecimiento seleccionado por el usuario.
Alternativo A.2.1 8. «INCLUDE» [CU-01] Llenar datos de un establecimiento.
Flujo de Eventos 11. Si el [CU-02] finaliza con el flujo de eventos alternativo, el
Alternativo A.2.2 caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 3. Se comprueba que el predio seleccionado tiene registrado
Alternativo B al menos un establecimiento en un programa diferente.
de la existencia de establecimientos de otros programas
en el predio y pide su consentimiento para cargar la
información de uno de estos establecimientos.
Alternativo B.1 6. «INCLUDE» [CU-01] Llenar datos de un establecimiento.
Alternativo B.2 caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 1. El usuario debe asegurarse de que no haya seleccionado

Alternativo C ningún predio de la capa de predios de Cuenca, o en su

defecto usar la herramienta Clear Selected Features para
limpiar la selección.
2. El usuario selecciona el comando Agregar
establecimiento en un punto correspondiente al programa
al que pertenece.
3. Se presenta un formulario al usuario.
4. El usuario ingresa las coordenadas X y Y del
establecimiento.
Alternativo C.1 6. El caso de uso finaliza.
Pre-Condición Tanto las capas de predios de Cuenca como la de
establecimientos correspondiente al programa al que
pertenece el usuario deben estar presentes en el documento
abierto y deben ser seleccionables.
Post-Condición El nuevo establecimiento ha sido creado en la base de datos
geográfica y su información ha sido agregada a la base de
datos temática de establecimientos.
[RES-49], [RES-50], [RES-62], [RES-63]
Caso de Código Actualizar establecimiento

Uso CU-04
Descripción Permite actualizar los datos de un establecimiento.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona uno o más establecimientos de la
Básico capa correspondiente al programa al que pertenece con la
herramienta Select Features.
2. El usuario selecciona el comando Actualizar
establecimiento correspondiente al programa al que
pertenece.
4. La información del establecimiento seleccionado es
cargada.
Alternativo caso de uso finaliza.
Post-Condición


[RES-49], [RES-50], [RES-62], [RES-63]
Caso de Código Buscar establecimientos

Uso CU-05
Descripción Permite buscar establecimientos por nombre, código,
dirección, teléfono y clave catastral.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona el comando Buscar establecimiento
Básico correspondiente al programa al que pertenece.
3. El usuario elige si desea buscar por:
 Nombre
 Código
 Dirección
 Teléfono
 Clave catastral
4. El usuario ingresa el término a buscar y hace clic en
Aceptar.
5. El sistema realiza la búsqueda y encuentra una o más
coincidencias.
6. El sistema selecciona los establecimientos que
coincidieron con la búsqueda y mueve la vista en el mapa
hacia ellos.
Alternativo A 4. El caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 5. El sistema realiza la búsqueda y no encuentra ninguna
Alternativo B coincidencia.
6. El sistema informa al usuario que no se encontraron
coincidencias.
Pre-Condición La capa de establecimientos correspondiente al programa al
que pertenece el usuario debe estar presente en el
documento abierto y debe ser seleccionable.
Post-Condición
Implementa [RES-03], [RES-20], [RES-36], [RES-51], [RES-64]

Caso de Código Asociar establecimientos

Uso CU-06
Descripción Permite volver a crear los establecimientos seleccionados en
sus predios o coordenadas.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona el comando Asociar
Básico establecimientos correspondiente al programa al que
pertenece.
2. Se recuperan todos los establecimientos disociados del
programa al que pertenece el usuario.
4. Cada establecimiento seleccionado por el usuario es
creado de nuevo en la capa correspondiente al programa
al que pertenece el usuario, en su predio o coordenadas
correspondientes.
documento abierto y debe ser seleccionable y debe existir al
menos un establecimiento disociado en el programa al que
pertenece el usuario.
Post-Condición
Caso de Código Disociar establecimientos

Uso CU-07
Descripción Permite eliminar geográficamente los establecimientos
seleccionados.
Básico capa correspondiente al programa al que pertenece con la
herramienta Select Features.
2. El usuario selecciona el comando Disociar
pertenece.
4. Para cada establecimiento seleccionado por el usuario, el
sistema lo elimina geográficamente y lo marca como
disociado en la base de datos temática.


Post-Condición
Caso de Código Mover establecimientos

Uso CU-08
Descripción Permite mover los establecimientos seleccionados.
Básico capa correspondiente al programa al que pertenece que
estén asociados a dos predios distintos, o uno o más
establecimientos de la capa correspondiente al programa
al que pertenece y un predio vacío de la capa de predios
de Cuenca con la herramienta Select Features.
2. El usuario selecciona el comando Mover establecimientos
correspondiente al programa al que pertenece.
4. El usuario elige qué establecimiento se debe mover a qué
predio.
6. Los establecimientos se mueven a los diferentes predios
de acuerdo a la selección del usuario.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona un establecimiento asociado a un
Alternativo A predio de la capa correspondiente al programa al que
pertenece con la herramienta Select Features.
4. El usuario ingresa las coordenadas del punto al que se
desea mover el establecimiento.
6. El establecimiento se mueve a las coordenadas
indicadas.
Alternativo B punto de la capa correspondiente al programa al que
pertenece y un predio de la capa de predios de Cuenca
con la herramienta Select Features.
3. El establecimiento se mueve al predio indicado.
Alternativo C punto de la capa correspondiente al programa al que

pertenece con la herramienta Select Features.

4. El usuario ingresa las coordenadas del punto al que se
desea mover el establecimiento.
6. El establecimiento se mueve a las coordenadas
indicadas.
Post-Condición
Caso de Código Buscar predio

Uso CU-09
Descripción Permite buscar un predio de acuerdo a su clave catastral,
número de teléfono, código del medidor, o número del
medidor, y ubicarlo geográficamente en caso de encontrarlo.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona el comando Buscar predio.
Básico 2. Se presenta un formulario al usuario.
3. El usuario elige si desea buscar por:
 Clave catastral
 Teléfono
 Código del medidor
 Número del medidor
4. El usuario ingresa el término a buscar y hace clic en
Aceptar.
5. El sistema realiza la búsqueda y encuentra una o más
coincidencias.
6. El sistema selecciona los predios que coincidieron con la
búsqueda y mueve la vista en el mapa hacia ellos.
Alternativo A 4. El caso de uso finaliza.
Flujo de Eventos 5. El sistema realiza la búsqueda y no encuentra ninguna
Alternativo B coincidencia.
6. El sistema informa al usuario que no se encontraron
coincidencias.
Pre-Condición La capa de predios de Cuenca debe estar presente en el


Post-Condición
Caso de Código Ver información de los establecimientos

Uso CU-10
Descripción Permite ver un detalle de la información de los
establecimientos seleccionados.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona uno o más establecimientos con la
Básico herramienta Select Features.
2. El usuario selecciona el comando Ver información de
establecimientos.
3. El sistema recupera la información de los
establecimientos seleccionados y la muestra al usuario.
4. El usuario puede navegar por los establecimientos
seleccionados.
Flujo de Eventos
Alternativo
Post-Condición
[RES-25], [RES-42], [RES-43], [RES-53], [RES-66]
Caso de Código Ver información de las instalaciones

Uso CU-11
Descripción Permite ver un detalle de la información de todas las
instalaciones de agua potable y teléfonos que se encuentren
en los predios seleccionados.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona uno o más predios con la
Básico herramienta Select Features.
predios.
3. El sistema recupera la información de las instalaciones en
los predios seleccionados y la muestra al usuario.
4. El usuario puede navegar por las instalaciones y los
predios seleccionados.
Flujo de Eventos

Alternativo
Pre-Condición La capa de predios de Cuenca debe estar presente en el
Post-Condición
Caso de Código Consultar los Feature Class ID

Uso CU-12
Descripción Permite ver los IDs de todos los Feature Class SDE que se
encuentren en el mapa.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona el comando Visualizar el ID de los
Básico Feature Class SDE.
2. El sistema revisa todas las capas del documento y extrae
el Feature Class ID de cada una.
3. Se presenta un cuadro de diálogo al usuario con los
Feature Class ID de las capas SDE presentes en el
documento abierto.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Caso de Código Editar opciones y preferencias

Uso CU-13
Descripción Permite especificar los IDs de losFeatureClass con los que
trabaja cada usuario, los números del campo que contiene
las claves catastrales, y el radio y la proporción del marcador
para los establecimientos sin predio.
Flujo de Eventos 1. El usuario selecciona el comando Opciones.
Básico 2. Se presenta un formulario al usuario.
3. El usuario modifica las opciones disponibles para que se
ajusten al documento abierto y a sus preferencias.
5. Se guardan los cambios realizados.
Alternativo 5. Se descartan los cambios realizados.
Pre-Condición

Post-Condición
Caso de Código Agregar persona

Uso CU-14
Descripción Permite agregar una nueva persona al sistema.
Básico 2. El usuario ingresa la siguiente información sobre la
persona:
 Cédula
 Nombres
 Apellidos
 Sexo
 Teléfono
 Provincia de nacimiento
 Fecha de nacimiento
4. Se crea el usuario en el sistema.
Alternativo A 4. Se descarta la información ingresada.
Flujo de Eventos 2. Si existe la cédula de la persona en el padrón registrado
Alternativo B en ETAPA, el resto de la información se carga
automáticamente.
3. Se continúa con el punto 3 del flujo básico.
Pre-Condición La persona creada se selecciona.
Post-Condición
[RES-49], [RES-50], [RES-62], [RES-63]
Caso de Código Seleccionar persona

Uso CU-15
Descripción Permite buscar y seleccionar una persona.
Básico 2. El usuario elige si desea buscar por nombre y/o apellido o
por cédula.
3. El usuario ingresa el parámetro de búsqueda.
4. El usuario hace clic en Buscar.
5. El sistema recupera todas las personas que coincidan con

el patrón de búsqueda.
6. El usuario hace clic en el código de la persona a la cual
desea seleccionar.
7. Se selecciona a esa persona.
Alternativo 3. El caso de uso finaliza.
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-49], [RES-50], [RES-62], [RES-63]
Caso de Código Mantenimiento de establecimientos de recolección de

Uso CU-16 desechos
Actores Administrador de GAU, Usuario experto del PRAU, Usuario
experto del PRPU, Administrador GIS.
correspondiente a los establecimientos de recolección de
desechos que están registrados en el sistema.
Flujo de Eventos Diseño de interface:
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-04], [RES-21]
Caso de Código Mantenimiento de desechos

Uso CU-17
Actores Administrador de GAU, Administrador GIS.
desechos que se recolectan en cada uno de los programas
de recolección de desechos en Gestión Ambiental Urbana.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición

Caso de Código Mantenimiento de hojas de ruta de recolección

Uso CU-18
experto del PRPU, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de las hojas
de ruta de recolección y sus respectivos certificados de
entrega de desechos con las cantidades recolectadas en
cada establecimiento.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Caso de Código Mantenimiento de vehículos de recolección

Uso CU-19
vehículos que realizan las recolecciones de desechos.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Caso de Código Reportes del programa de recolección de aceite usado

Uso CU-20
recolección de aceite usado, en formato de tabla, gráfico, o
PDF.
Flujo de Eventos  Listado alfabético de establecimientos
Básico  Listado de establecimientos por tipo
 Listado de establecimientos por estado operativo
 Listado de establecimientos por carta compromiso
 Listado de establecimientos por estado del separador de
aceite
 Listado de establecimientos por estado del sedimentador
 Reportes por desecho y periodo de tiempo:
o Cantidad recolectada por establecimiento
o Establecimientos que no han entregado
o Cantidad total recolectada mensualmente
o Cantidad total recolectada mensualmente de un
establecimiento
o Cantidad total recolectada mensualmente por
vehículo
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-11], [RES-12], [RES-13], [RES-14], [RES-15], [RES-16]
Caso de Código Mantenimiento de años lectivos para el concurso de

Uso CU-21 recolección de pilas usadas

Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de los años

lectivos para los concursos de recolección de pilas usadas.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-32]
Caso de Código Mantenimiento de concursos de recolección de pilas usadas

Uso CU-22
Actores Administrador de GAU, Usuario experto del PRPU,
Administrador GIS.
concursos de recolección de pilas usadas con los respectivos
planteles que participan en cada concurso.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-32]
Caso de Código Reportes del programa de recolección de pilas usadas

Uso CU-23
Actores Administrador de GAU, Usuario experto del PRPU, Usuario


recolección de pilas usadas, en formato de tabla, gráfico, o
PDF.
Flujo de Eventos  Listado alfabético de establecimientos
Básico  Listado de establecimientos por tipo
 Listado de colegios que participan en el concurso de
recolección de pilas usadas
o Cantidad total recolectada mensual
o Cantidad total recolectada mensual de un
establecimiento
o Cantidad total recolectada mensual por vehículo
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-28], [RES-29], [RES-30], [RES-33]
Caso de Código Mantenimiento de industrias

Uso CU-24
Actores Administrador de GAU, Usuario experto del PCDI,
Administrador GIS de SGA.
correspondiente a las industrias que están registradas en el
sistema.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-37], [RES-38], [RES-39], [RES-40]
Caso de Código Mantenimiento de caracterizaciones

Uso CU-25
Administrador GIS.
Descripción Permite la modificación y visualización de las visitas de
caracterización que se crean después de ingresar una
proforma válida.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-39]

Caso de Código Mantenimiento de afluentes o efluentes

Uso CU-26
afluentes y efluentes de los que se realizarán los muestreos y
análisis.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-37], [RES-38], [RES-39]
Caso de Código Mantenimiento de inspecciones

Uso CU-27
Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de las visitas
de inspección realizadas.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-37]
Caso de Código Mantenimiento de observaciones y denuncias

Uso CU-28
Administrador GIS.
observaciones y denuncias que se realizan sobre las
industrias.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-40]
Caso de Código Mantenimiento de parámetros

Uso CU-29
parámetros que se analizan en las caracterizaciones.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-37], [RES-38], [RES-39]
Caso de Código Mantenimiento de proformas de caracterización

Uso CU-30
Administrador GIS.
Descripción Permite la modificación y visualización de las proformas de
caracterización que se crean para establecimientos cuyas
inspecciones hayan determinado que tienen problemas.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-38]
Caso de Código Reportes del programa de control de descargas industriales

Uso CU-31
Actores Administrador de GAU, Usuario experto del PCDI, Usuario de
toma de decisiones, Administrador GIS.
Descripción Permite visualizar los reportes para el programa de control de
descargas industriales, en formato de tabla, gráfico, o PDF.
Flujo de Eventos  Listado alfabético de industrias
Básico  Listado de industrias por tipo
 Listado de industrias por estado operativo
 Listado de industrias por permiso de funcionamiento
 Listado de industrias por CIIU
 Reportes por periodo de tiempo:
o Listado de inspecciones
o Listado de proformas de caracterización
o Listado de caracterizaciones
o Listado de observaciones y denuncias
 Resultados de los muestreos y mediciones en
caracterizaciones

Pre-Condición
Post-Condición
[RES-47]
Caso de Código Mantenimiento de escuelas urbanas

Uso CU-32
Actores Usuario Experto de Agua para Tod@s, Administrador Agua
para Tod@s, Administrador GIS.
Descripción Permite ver las escuelas urbanas participantes en las
diferentes ediciones del Programa.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]

Caso de Código Mantenimiento de ediciones

Uso CU-33
Actores Administrador Agua para Tod@s, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del nombre,
fecha de inicio y fecha de fin de las ediciones que maneja el
programa de educación ambiental urbana.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de efectividades

Uso CU-34
efectividades que se manejan para la calificación de cada
escuela urbana.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de niveles de gestión ambiental

Uso CU-35
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de los niveles
de gestión ambiental que se manejan para la calificación de

cada escuela urbana.

Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de beneficios formativos

Uso CU-36
Descripción Permite el ingreso, modificación y la visualización del número
de alumnos, alumnos ecogrupo, profesores, profesores
comisión, padres de familia, personal administrativo
correspondientes a un año lectivo.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]

Caso de Código Mantenimiento de resultados de una escuela

Uso CU-37
Descripción Permite la actualización y visualización de los resultados de
las efectividades de consumo de agua, residuos sólidos,
pilas, ecocartelera, del número de profesores mérito y
ascenso.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de resultados de consumo de agua

Uso CU-38
Descripción Permite la actualización y visualización del consumo de agua
antes y después de la edición de cada escuela urbana en
una edición.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de resultados de gestión ambiental

Uso CU-39
Descripción Permite la actualización y la visualización de los niveles de
gestión ambiental que tiene cada escuela urbana antes y
después del programa de educación ambiental.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Mantenimiento de resultados de evaluaciones

Uso CU-40

Descripción Permite la actualización y visualización de los resultados de

las evaluaciones cognitiva, procedimental y actitudinal de
cada escuela urbana participante en una edición.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-52]
Caso de Código Reportes del programa de educación ambiental Agua Para

Uso CU-41 Tod@s
para Tod@s, Administrador GIS, Usuario de toma de
decisiones.
educación ambiental Agua Para Tod@s, en formato de tabla,
gráfico, o PDF.
Flujo de Eventos  Listado de todas las escuelas que han participado en el
Básico Programa de Educación Ambiental Urbana.
 Reportes por edición:
o Resultados de los beneficios formativos de cada
escuela.
o Efectividad de cada escuela
o Consumo de agua proyectado antes y después del
programa.
o Consumo de agua en litro por alumno antes y
después del programa
o Gestión ambiental de cada escuela.
o Evaluación de los niños del ecogrupo de cada
escuela.
o Sostenibilidad de cada escuela.
o Pilas recolectadas en cada escuela.
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-59], [RES-60]

Caso de Código Mantenimiento de escuelas rurales

Uso CU-42
Actores Usuario Experto de Agua Vida, Administrador Agua Vida,
Administrador GIS.
Descripción Permite ver las escuelas rurales participantes en los
diferentes años lectivos del Programa.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de años lectivos

Uso CU-43
Actores Administrador Agua Vida, Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del año
lectivo, fecha de inicio y fecha de fin, que maneja el programa


Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de datos de la escuela rural

Uso CU-44
Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del número
de alumnos, profesores, padres de familia que participan en
el programa de educación ambiental rural.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de materiales

Uso CU-45
materiales que se utilizan para la entrega en el programa de


Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de materiales entregados

Uso CU-46
Administrador GIS.
Descripción Permite la actualización y visualización de la cantidad y el
material que se entrega a cada escuela en el programa de
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de productos que se cosechan

Uso CU-47
productos que se cosechan en el programa de educación

ambiental rural.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de destinos de los productos que se cosechan

Uso CU-48
destinos que se utilizan para asignar a un huerto en el
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de huertos

Uso CU-49
Administrador GIS.
productos que se cultivan en el huerto de cada escuela.
Permite el ingreso, modificación y visualización del destino
que tiene cada huerto.
Básico

Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de cosechas de humus

Uso CU-50
Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de la cosecha
de humus de las escuelas rurales en el programa de
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]

Caso de Código Mantenimiento de componentes hidrosanitarios

Uso CU-51
Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización del estado
antes y después del programa de las baterías sanitarias de
cada escuela, con su correspondiente observación en el
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de carteleras ecológicas

Uso CU-52
Administrador GIS.
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de la foto de
la cartelera ecológica con su observación de las escuelas
rurales en el programa de educación ambiental rural.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]

Caso de Código Mantenimiento de preguntas

Uso CU-53
preguntas que se utilizan para la conformación del test en el
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Mantenimiento de tests

Uso CU-54
Descripción Permite el ingreso, modificación y visualización de los test
que se utilizan para la evaluación de los niños de cada
escuela rural en el programa de educación ambiental rural.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]

Caso de Código Mantenimiento de resultados de los tests

Uso CU-55
Administrador GIS.
resultados del test de cada escuela al iniciar el año (pre test)
y al finalizar el año (pos test) en el programa de educación
ambiental rural.
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-65]
Caso de Código Reportes del programa de educación ambiental rural Agua

Uso CU-56 Vida
Administrador GIS, Usuario de toma de decisiones.
educación ambiental rural Agua Vida, en formato de tabla,
gráfico, o PDF.
Flujo de Eventos  Ver todas las escuelas participantes en el Programa Agua
Básico Vida
 Reportes por año lectivo:
o Escuelas participantes
o Personas capacitadas de cada escuela
o Materiales entregados
o Productos cosechados
o Destino de los productos del huerto
o Resultados del pre-test y post-test
o Cosechas de humus
o Escuelas que han firmado el acta compromiso

o Materiales por acta compromiso

o Información del componente sanitario
o Carteleras ecológicas
o Información de jardineras
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-72], [RES-73], [RES-74]
Caso de Código Ver mapas

Uso CU-57
Actores Usuario final.
Descripción Permite visualizar la localización de los establecimientos en
un mapa.
Flujo de Eventos 1. El usuario ingresa a la página principal de la intranet de
Básico ETAPA.
2. El usuario hace clic sobre el link GIS ETAPA.
3. El usuario hace clic sobre uno de los enlaces
correspondientes a los programas de Gestión Ambiental.
4. El sistema muestra el mapa correspondiente al programa
elegido por el usuario.
5. Opcionalmente el usuario puede:
 Navegar por el mapa y utilizar todas las herramientas
provistas por ArcIMS para realizar consultas sobre el
mapa.
 Dirigirse al sitio de consultas del GIS de Gestión
Ambiental para realizar consultas sobre la información
temática.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-88], [RES-89], [RES-90], [RES-91], [RES-92], [RES-93],
[RES-94], [RES-95], [RES-96], [RES-97], [RES-98], [RES-99]
Caso de Código Consultar los establecimientos registrados

Uso CU-58
Descripción Permite consultar un listado de los establecimientos

registrados en el sistema y opcionalmente ver los detalles de

cada establecimiento o ubicarlo en el mapa.
Flujo de Eventos 1. El usuario ingresa a la página principal del GIS de Gestión
Básico Ambiental.
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente a uno de
los programas de Gestión Ambiental.
3. El usuario hace clic sobre el link Ver listado del programa
elegido.
4. El sistema muestra el listado de establecimientos
registrados del programa elegido.
5. Opcionalmente el usuario puede:
 Ver información detallada de cada establecimiento.
 Ubicar el establecimiento en el mapa.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
[RES-24], [RES-25], [RES-31], [RES-42], [RES-43], [RES-48],
[RES-53], [RES-61], [RES-66], [RES-75]
Caso de Código Consultar las estaciones hidrometeorológicas registradas

Uso CU-59
Descripción Permite consultar un listado de las estaciones
hidrometeorológicas registradas en el sistema y
opcionalmente ubicarlas en el mapa.
Básico Ambiental.
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente a la
RHUP.
3. El usuario hace clic sobre el link Ver listado.
4. El sistema muestra el listado de las estaciones
hidrometeorológicas registradas en la RHUP.
5. Opcionalmente el usuario puede ubicar la estación en el
mapa.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición

Caso de Código Consultar las cantidades recolectadas de un desecho

Uso CU-60
Descripción Permite consultar la cantidad recolectada de un desecho
específico en un periodo de tiempo determinado agrupado
por establecimiento.
Básico Ambiental.
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al
programa de recolección de aceite usado o de pilas
usadas.
3. El usuario hace clic sobre el link Cantidad recolectada.
4. El usuario selecciona un desecho y un rango de fechas
para la consulta.
5. El sistema recupera los datos y muestra la cantidad total
recolectada de ese desecho en ese periodo de tiempo,
general y por establecimiento.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-06], [RES-07], [RES-22], [RES-23]
Caso de Código Consultar las visitas realizadas

Uso CU-61
Descripción Permite consultar las inspecciones y/o caracterizaciones que
se han realizado en un periodo de tiempo determinado por
industria.
Básico Ambiental.
programa de control de descargas industriales.
3. El usuario hace clic sobre el link correspondiente a las
visitas de inspección o a las visitas de caracterización.
4. El usuario selecciona un rango de fechas para la consulta.
5. El sistema recupera los datos y muestra las visitas
realizadas en ese periodo de tiempo por industria.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición

Implementa [RES-44]
Caso de Código Consultar ahorro de agua

Uso CU-62
Descripción Permite consultar la cantidad de agua que se ha logrado
ahorrar en una edición del programa Agua Para Tod@s por
escuela.
Básico Ambiental.
3. El usuario hace clic sobre el link Resultados del consumo.
4. El usuario selecciona una edición.
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados
obtenidos en esa edición.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-55]
Caso de Código Consultar personas capacitadas

Uso CU-63
Descripción Permite consultar la cantidad de personas capacitadas en
una escuela rural en un año lectivo específico.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Personas capacitadas.
4. El usuario selecciona un año lectivo.
obtenidos en ese año lectivo.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-67]

Caso de Código Consultar lecturas de las estaciones

Uso CU-64
Descripción Permite consultar las lecturas realizadas por las estaciones
hidrometeorológicas de la RHUP en un periodo determinado.
Básico Ambiental.
RHUP.
3. El usuario hace clic sobre el link Lecturas de las
estaciones correspondiente al tipo de estación que se
desee consultar.
4. El usuario selecciona una estación y un rango de fechas.
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados de
las lecturas, además muestra:
 El total de precipitación y la precipitación máxima en
ese periodo para las estaciones pluviométricas y
mixtas.
 La altura limnimétrica promedio, altura limnimétrica
máxima, y altura limnimétrica mínima en ese periodo
para las estaciones limnimétricas y mixtas.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-81], [RES-82], [RES-83], [RES-84], [RES-85], [RES-86]
Caso de Código Consultar resultados de los tests

Uso CU-65
Descripción Permite consultar los resultados de los tests en un año lectivo
de las escuelas que participan en el Programa Agua Vida.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Resultados de los tests.
Flujo de Eventos

Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-73]
Caso de Código Consultar jardineras

Uso CU-66
Descripción Permite consultar los datos de las jardineras en un año
lectivo de las escuelas rurales participantes del Programa
Vida.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Jardineras.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-70]
Caso de Código Consultar carteleras ecológicas

Uso CU-67
Descripción Permite consultar los datos de las carteleras ecológicas en
un año lectivo de las escuelas participantes del Programa
Vida.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Carteleras ecológicas.
Flujo de Eventos

Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-70]
Caso de Código Consultar huerto

Uso CU-68
Descripción Permite consultar los huertos de las escuelas rurales por año
lectivo, sus productos cosechados y el porcentaje del destino
de cada huerto.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Huertos.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-69]
Caso de Código Consultar componente hidrosanitario

Uso CU-69
Descripción Permite consultar el estado del componente sanitario de las
escuelas rurales por año lectivo antes y después del
Programa de Educación Ambiental Rural.
Básico Ambiental.
programa Agua Vida.
3. El usuario hace clic sobre el link Componente
hidrosanitario.

Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-74]
Caso de Código Consultar los niveles de gestión ambiental

Uso CU-70
Descripción Permite consultar los niveles de gestión ambiental de las
escuelas urbanas, por edición, antes y después del Programa
de Educación Ambiental Urbana.
Básico Ambiental.
3. El usuario hace clic sobre el link Niveles de gestión
ambiental.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-58]
Caso de Código Consultar beneficios formativos

Uso CU-71
Descripción Permite consultar el número de personas concientizadas en
las escuelas urbanas, por edición, en el Programa de
Educación Ambiental Urbana.
Básico Ambiental.
3. El usuario hace clic sobre el link Beneficios formativos.


Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-54]
Caso de Código Consultar resultados de la edición

Uso CU-72
Descripción Permite consultar el número de profesores ascenso y mérito,
sostenibilidad y efectividades en las escuelas urbanas,
participantes en el Programa de Educación Ambiental
Urbana.
Básico Ambiental.
3. El usuario hace clic sobre el link Resultados de la edición.
Flujo de Eventos
Alternativo
Pre-Condición
Post-Condición
Caso de Código Mantenimiento de los valores de las características

Uso CU-73 cualitativas
Actores Administrador GIS
Descripción Permite ingresar o modificar los valores de las características
cualitativas.
Flujo de Eventos Diseño de la interfaz:
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-03]

Caso de Código Mantenimiento de los posibles valores de las características

Uso CU-74 cualitativas
Actores Administrador GIS
Descripción Permite ingresar los posibles valores que puede tener cada
característica cualitativa.
Flujo de Eventos Diseño de la interfaz:
Básico
Pre-Condición
Post-Condición
Implementa [RES-03]
3.3.1.3 Requisitos de interoperabilidad
El sistema interactuará con el Sistema de Gestión de la Información

Hidrometeorológica de la Cuenca del Paute, ubicado en el Departamento de
Red Hidrometeorológica.
El sistema debe comunicarse con el sistema integrado de aplicaciones

corporativo.
3.3.1.4 Requisitos de seguridad
El sistema utilizará la autenticación del sistema integrado de aplicaciones

corporativo y dividirá los niveles de acceso por roles otorgados explícitamente a
cada usuario.
3.3.1.5 Requisitos de conformidad a estándares de funcionalidad
El sistema será desarrollado en base a la “Metodología de Desarrollo de

Software V3.1” y el “Plan de Gestión de Proyectos para la Definición de
Lineamientos en la Administración de la Información Georeferenciada”,
estándares de desarrollo de software de ETAPA EP.

3.3.2 Requerimientos no funcionales
3.3.2.1 Requisitos de fiabilidad
3.3.2.1.1 Requisitos de madurez
La programación se regirá de acuerdo a los estándares, tipos de datos, y

longitudes de variables utilizados por ETAPA en el documento “Metodología de
Desarrollo de Software V3.1”.
Tasa de defectos = 5 errores por cada mil líneas de código (0.5%).
Errores menores = que el servidor no esté en línea; ingreso erróneo de datos

por parte del usuario; enlaces rotos.
Errores significantes = inhabilidad completa de usar ciertas partes de la

funcionalidad del sistema.
Errores críticos = pérdida completa de datos; permitir el acceso a usuarios no

autorizados; fallar al momento de almacenar los datos.
3.3.2.1.2 Requisitos de tolerancia a fallas
El sistema estará disponible todo el tiempo.
Los mantenimientos se realizarán desde las 16:30 cuando el personal de la

SGA haya terminado su jornada laboral.
Tiempo promedio entre fallas (TPEF) = 21 días.
3.3.2.1.3 Requisitos de recuperabilidad
Tiempo promedio de recuperación (TPDR) = 2 horas.
3.3.2.1.4 Requisitos de conformidad a estándares de fiabilidad


3.3.2.2 Requisitos de usabilidad
3.3.2.2.1 Requisitos de comprensibilidad
Iconos intuitivos y que vayan acorde al objeto que representan.
Vocabulario adecuado y con términos técnicos conocidos para las personas

involucradas en gestión ambiental.
Cada elemento gráfico debe proveer información de su contenido mediante una

breve descripción en una ventana emergente.
3.3.2.2.2 Requisitos de facilidad de aprendizaje
Un usuario promedio debe poder utilizar productivamente el sistema después

de dos horas de capacitación.
El manual de usuario debe contener instrucciones paso a paso con

ilustraciones gráficas del sistema en funcionamiento.
La disposición del contenido de los menús debe estar organizada de manera

jerárquica acorde a las funciones de cada área de la SGA.
3.3.2.2.3 Requisitos de operabilidad
Proveer mensajes de advertencia y mensajes de error que provean la

información completa sobre la falla al usuario.
Las ventanas emergentes deben tener un botón de cancelar o cerrar.
3.3.2.2.4 Requisitos de atractividad
Usar las plantillas y formatos de presentación definidos por ETAPA.
3.3.2.2.5 Requisitos de conformidad a estándares de usabilidad


3.3.2.3 Requisitos de eficiencia
3.3.2.3.1 Requisitos de comportamiento temporal
El tiempo de respuesta de una consulta promedio deberá ser menor a 500ms,

caso contrario debe presentarse al usuario un mensaje que indique que el
sistema está trabajando.
3.3.2.3.2 Requisitos de utilización de recursos
Ninguno.
3.3.2.3.3 Requisitos de capacidad
Ninguno.
3.3.2.3.4 Requisitos de conformidad a estándares de eficiencia

3.3.2.4 Requisitos de mantenibilidad
3.3.2.4.1 Requisitos de anazabilidad
Ninguno.
3.3.2.4.2 Requisitos de cambiabilidad
El código fuente debe estar completamente documentado para permitir

cambios o correcciones de errores rápidamente.
El sistema debe permitir la agregación de más módulos o características en el

futuro.
3.3.2.4.3 Requisitos de estabilidad
El ingreso de la información geográfica se lo debe realizar únicamente desde

una interfaz de escritorio.

3.3.2.4.4 Requisitos de facilidad de prueba
Informar cuando una consulta no devuelva datos.
3.3.2.4.5 Requisitos de conformidad a estándares de eficiencia

3.3.2.5 Requisitos de portabilidad
3.3.2.5.1 Requisitos de adaptabilidad
La interfaz de escritorio debe correr sobre ArcMap 9.3.
Las interfaces web deben correr sobre Internet Explorer 8.
3.3.2.5.2 Requisitos de instalabilidad
La documentación del sistema debe contener información completa sobre el

proceso de instalación.
3.3.2.5.3 Requisitos de coexistencia
No debe interferir con la información GIS almacenada en el servidor por otras

dependencias de ETAPA.
3.3.2.5.4 Requisitos de remplazabilidad
Ninguno.
3.3.2.5.5 Requisitos de conformidad a estándares de portabilidad


3.4 Modelamiento del proceso de negocio
3.4.1 Diagramas de Actividad
Diagrama de actividad 1. Actualizar establecimiento

Diagrama de actividad 2. Asociar Establecimiento
Diagrama de actividad 3. Buscar Establecimiento

Diagrama de actividad 4. Buscar Predio
Diagrama de actividad 5. Cambiar Opciones

Diagrama de actividad 6. Crear Establecimiento

Diagrama de actividad 7. Disociar Establecimiento
Diagrama de actividad 8. Mover Establecimiento

Diagrama de actividad 9. Ver Información del Establecimiento
Diagrama de actividad 10. Ver ID de los Feature Class SDE

Diagrama de actividad 11. Ver Información de Instalaciones

3.4.2 Modelos Conceptuales
Ilustración 23. Modelo conceptual de Recolección de Aceite Usado

Ilustración 24. Modelo conceptual de Educación Ambiental Urbana y Rural

Ilustración 25. Modelo conceptual de Control de Descargas Industriales

Ilustración 26. Modelo conceptual del MICPA

Ilustración 27. Modelo conceptual de Recolección de Pilas Usadas

Ilustración 28. Modelo conceptual de la RHUP

3.4.3 Definición de Interfaces de Usuario
3.4.3.1 Composición por bloques
Para el subsistema de mantenimiento de la información espacial se han

definido las siguientes interfaces:
Ilustración 29. Interfaz para el mantenimiento de información espacial
Esta composición define las barras de herramientas que contienen los

comandos personalizados. El primer bloque de comandos corresponde a las
herramientas de selección propias de ArcMap, colocadas aquí para comodidad
del usuario. El segundo bloque de comandos correspone a las herramientas
que permiten la creación y modificación de la información de los
establecimientos de cada programa. El tercer bloque de comandos
corresponde a las herramientas de búsqueda y de información. El último bloque
de comandos contiene las herramientas para el manejo de la configuración del
sistema.

Ilustración 30. Interfaz para el ingreso y visualización de datos
Esta composición define los formularios para el ingreso y visualización de datos

de la interfaz de ArcMap. En la parte superior se ubica el nombre y el logotipo
de la empresa, y debajo de este se ubica el nombre y el logotipo del programa
correspondiente. Este último no es obligatorio para todos los formularios.
A continuación ubicamos el espacio de datos donde se colocan todos los

campos que se utilizan para mostrar o pedir información al usuario, esta parte
conforma el grueso del formulario.
Finalmente en la parte inferior se ubican las notas de copyright y los botones de

acción que incluye Aceptar y Cancelar.
Para el subsistema de mantenimiento de la información tabular se han definido

las siguientes interfaces:

Ilustración 31. Interfaz para el mantenimiento de elementos
Esta composición se utiliza para el mantenimiento de elementos como

establecimientos, desechos, años lectivos, etc. En la parte superior se ubica el
nombre del programa y debajo de este el nombre del mantenimiento actual. A
continuación se ubica una serie de filtros y opciones de ordenamiento que
altera los elementos que se listan en la tabla. A la izquierda de la tabla se listan
acciones para cada elemento como Modificar o Eliminar. Debajo de la tabla se
ubican opciones para navegar por los elementos cuando el listado sobrepasa
cierto límite. Finalmente en la parte inferior se ubica la nota de copyright.

Ilustración 32. Interfaz para ver en detalle un elemento específico
Esta composición se utiliza para ver en detalle un elemento específico. En la

parte superior se ubica el nombre del programa y debajo de este hay una serie
de botones de acción que permiten almacenar los cambios o volver a la página
anterior.
A continuación se presentan todos los datos del elemento seleccionado, bien

sean solo para visualizarlos, para modificarlos, o para ingresar un elemento
nuevo. Si el elemento tiene objetos dependientes se los listará a continuación.
En la parte inferior se encuentran otros botones de acción y debajo la nota de

copyright.

Ilustración 33. Interfaz para ver la información relacionada de un establecimiento
Esta composición se utiliza para ver la información relacionada de un

establecimiento. En la parte superior se encuentra el nombre del programa, y
debajo el tipo de objeto del elemento que se está revisando.
A continuación se ubican los datos generales del elemento, junto con un enlace
para regresar al mantenimiento anterior. Debajo se halla una serie de pestañas
que indican cada elemento relacionado. El contenido relacionado varía de
acuerdo a que pestaña se seleccione. Al final aparece la nota de copyright.
Para el subsistema de consultas se han definido las siguientes interfaces:

Ilustración 34. Interfaz que se utiliza para el sitio de consultas
Esta composición se utiliza para el sitio de consultas. En la parte superior se

encuentra el logotipo de la empresa y a su lado el nombre del sistema. Debajo
de estos se encuentra una barra de navegación para moverse entre las
diferentes páginas del sitio.
A continuación se encuentra el contenido específico de la página, que puede

ser un listado de enlaces a las consultas, o una consulta en sí. Finalmente se
ubica la nota de copyright.

Ilustración 35. Interfaz del los sitios web de ArcIMS Designer
Esta composición está basada en la plantilla por defecto para sitios web de
ArcIMS Designer, y se utiliza para mostrar los mapas publicados en la intranet.
En la parte superior presenta el logotipo de la empresa y a su lado el nombre
del programa correspondiente.
A continuación se encuentra el área interactiva donde se muestra el mapa. A la

izquierda se encuentra la barra de herramientas, a la derecha la tabla de
contenido que lista las capas del mapa, y debajo se encuentra el panel de
resultados donde se muestran los resultados de haber utilizado alguna de las
herramientas disponibles. En la parte inferior se muestra la herramienta
seleccionada.
3.4.4 Plan de pruebas de aceptación
Ver Anexo 2.

CAPÍTULO 4
FASE DE DISEÑO
4.1 Diseño de clases
4.1.1 Relaciones entre clases
ClsCarCualitativa ClsValorCCL ClsInstalacionPredio ClsCarCuantitativa
ClsProvincia
1
nació
ClsPosibleValorCCL ClsCatastro ClsValorCCN 0..*
ClsClienteCompleto
0..1 0..*
0..*
tiene
pertenece
tiene
ClsCodNBits ClsCliente
1
tiene 1..* 1..*
1 tiene
1 1..*
ClsEstablecimiento
0..* 1
0..*
1 +está ubicado 0..* 0..1
ClsCalle ClsMicrocuenca
+tiene 0..*
+pertenecen
tiene
+tiene
0..1
1
ClsZona ClsCIIU
ClsEstPilas ClsEstAceite ClsIndustria ClsCentroEducativoUrbano ClsCentroEducativoRural
Ilustración 36. Relaciones entre las clases del sistema

4.1.2 Diagramas de clases
Ilustración 37. ClsCalle
Ilustración 38. ClsMicrocuenca

Ilustración 39. ClsClienteCompleto

Ilustración 40. ClsCatastro

Ilustración 41. ClsProvincia
Ilustración 42. ClsCodNBits

Ilustración 43. ClsPosibleValorCCL y ClsValorCCL
Ilustración 44. ClsCarCualitativa

Ilustración 45. ClsCarCuantitativa
Ilustración 46. ClsValorCCN

Ilustración 47. ClsCIIU

Ilustración 48. ClsInstalacionPredio

Ilustración 49. ClsClient
Ilustración 50. ClsUtilidadesVarias

Ilustración 51. ClsZona

Ilustración 52. ClsEstablecimiento

4.1.3 Diagramas de Secuencia
Diagrama de secuencia 1. Actualizar establecimiento

Diagrama de secuencia 2. AsociarEstablecimiento

Diagrama de secuencia 3. Buscar establecimiento

Diagrama de secuencia 4. Buscar Predio

Diagrama de secuencia 5. Crear Establecimiento

Diagrama de secuencia 6. Disociar Establecimiento

Diagrama de secuencia 7. Editar opciones

Diagrama de secuencia 8. Mover Establecimiento

Diagrama de secuencia 9. Ver ID de los Feature Class SDE

Diagrama de secuencia 10. Ver Información de Establecimientos

Diagrama de secuencia 11. Ver Información de Instalaciones

4.1.4 Diagramas de Colaboración
Diagrama de colaboración 1. Actualizar Establecimiento

Diagrama de colaboración 2. Asociar Establecimiento

Diagrama de colaboración 3. Buscar Establecimiento

Diagrama de colaboración 4. Buscar Predio

Diagrama de colaboración 5. Crear Establecimiento

Diagrama de colaboración 6. Disociar Establecimiento

Diagrama de colaboración 7. Editar Opciones

Diagrama de colaboración 8. Mover Establecimiento

Diagrama de colaboración 9. Ver Información de Instalaciones

Diagrama de colaboración 10. Ver IDs de los Feature Class SDE

Diagrama de colaboración 11. Ver Información de Establecimientos

4.2 Diseño físico de datos
4.2.1 Elementos comunes entre programas
SGAGIS.ESCACL SGAGIS.ESCACN
PK,FK1 ESTCOD PK,FK2 ESTCOD
PK CCLCOD PK,FK1 CCNCOD
FK2 VALCOD ESCNVA
SGAGIS.CACUAN
POSVAL
SGAGIS.ESTABL
PK CCNCOD
PK,FK1 CCLCOD
PK ESTCOD
CCNDES
FK2 VALCOD
ESTNOM
FK1 CACOPR
FK2 CACOSE
VALORE SGAGIS.CACUAL DIRNUM
FK3 REFCOD
PK VALCOD PK CCLCOD
TELEFO
TELCEL
VALDES CCLDES
RUC
FK4 CATCOD
TIPOS
ASOCIA
QS36F.CALAR2 QS36F.REFARC SIGEDAT.CATAST
PK CALCO1 PK REFCOD PK CATCOD
CALNO1 REFDES CATCLAVE
Ilustración 53. Modelo entidad – relación de datos
SGAGIS.CIIUES
SGAGIS.CIIUTI
PK ORDEN SGAGIS.CIIUNN
PK,FK1 ORDEN
COCIIU PK CODNIV
COCIIU
FK1 CODNIV
DESCRI
NIVEL1 NIVNOM
NOEXIN
NIVEL2
NOEXEX
NIVEL3
NIVEL4
Ilustración 54. Modelo entidad relación CIIU

4.2.2 Recolección de Desechos
Ilustración 55. Modelo entidad – relación de Recolección de desechos
4.2.3 Control de Descargas Industriales
Ilustración 56. Modelo entidad – relación de Control de descargas industriales

4.2.4 Agua Para Tod@s
Ilustración 57. Modelo de entidad – relación de Agua para Tod@s
4.2.5 Agua Vida
Ilustración 58. Modelo de entidad – relación de Agua Vida

4.3 Diccionario de datos
SGAGIS.CIIUNN
Tabla que guarda los niveles de la CIIU
Diccionario de datos 1. Tabla SGAGIS.CIIUNN
Nombre Tipo Clave Permite

Descripción
del campo de dato primaria nulos
CODNIV Integer Si No Código del nivel de CIIU.
NIVNOM Varchar(30) No No Nombre del nivel de CIIU.
SGAGIS.CIIUES
Tabla que guarda la estructura de la CIIU
Diccionario de datos 2. Tabla SGAGIS.CIIUES

Descripción
ORDEN Integer Si No Orden de la estructura CIIU.
COCIIU Varchar (15) No No Código de CIIU.
CODNIV Integer No No Código del nivel de CIIU.
NIVEL1 Varchar (15) No No Código CIIU del nivel 1.

SGAGIS.CIIUTI
Tabla que guarda los títulos de la CIIU
Diccionario de datos 3. Tabla SGAGIS.CIIUTI

Descripción
Orden de los estructura de
ORDEN Integer Si No
la CIIU.
COCIIU Varchar (15) No No Código CIIU.
DESCRI Varchar (200) No No Descripción CIIU.
NOEXIN Clob (6K) No No Descripción interna.
NOEXEX Clob (2K) No No Descripción externa.
SGAGIS.CACUAL
Tabla que guarda las características cualitativas.
Diccionario de datos 4. Tabla SGAGIS.CACUAL

Descripción
Código de la característica
CCLCOD Integer Si No
cualitativa.
Descripción de la
CCLDES Varchar (50) No No
SGAGIS.VALORE
Tabla que guarda los valores de las características cualitativas.
Diccionario de datos 5. Tabla SGAGIS.VALORE

Descripción
VALCOD Integer Si No Código del valor de la

Descripción del valor de la
VALDES Varchar (50) No No
SGAGIS.POSVAL
Tabla que guarda los posibles valores de cada característica cualitativa.
Diccionario de datos 6. Tabla SGAGIS.POSVAL

Descripción
cualitativa.
Código del valor de la
VALCOD Integer Si No
SGAGIS.ESCACL
Tabla que guarda las características cualitativas de cada establecimiento.
Diccionario de datos 7. Tabla SGAGIS.ESCACL

Descripción
ESTCOD Numeric (9,0) Si No Código del establecimiento.
cualitativa.
Código del valor de la
VALCOD Integer No No

SGAGIS.CACUAN
Tabla que guarda las características cuantitativas
Diccionario de datos 8. Tabla SGAGIS.CACUAN

Descripción
CCNCOD Integer Si No
cuantitativa.
Descripción de la
CCNDES Varchar (50) No No
característica cuantitativa.
SGAGIS.ESCACN
Tabla que guarda las características cuantitativas de cada establecimiento.
Diccionario de datos 9. Tabla SGAGIS.ESCACN

Descripción
CCNCOD Integer Si No
cuantitativa.
Valor de la característica
ESCNVA Float No No
cualitativa.

SGAGIS.ESTABL
Tabla que guarda los datos de los establecimientos
Diccionario de datos 10. Tabla SGAGIS.ESTABL

Descripción
ESTNOM Varchar (50) No No Nombre del establecimiento.
CACOPR Numeric (4,0) No No Código de la calle principal.
Código de la calle
CACOSE Numeric (4,0) No No
secundaria.
DIRNUM Varchar (6) No No Número del establecimiento.
REFCOD Numeric (5,0) No No Código del sector.
Teléfono del
TELEFO Varchar (9) No No
establecimiento.
Celular u otro teléfono del
TELCEL Varchar (9) No No
establecimiento.
RUC Varchar (13) No No Ruc del establecimiento.
CATCOD Char (13) No No Código de la clave catastral
TIPOS Decimal (2,0) No No Tipo de establecimiento.
Si el establecimiento está
ASOCIA Decimal (2,0) No No creado geográficamente o
no.
Coordenada X del
COORDX Decimal (12,3) No No
establecimiento.
Coordenada Y del
COORDY Decimal (12,3) No No
establecimiento.

SGAGIS.VEHREC
Tabla que guarda los vehículos de la empresa que recolectan los desechos.
Diccionario de datos 11. Tabla SGAGIS.VEHREC

Descripción
VRECOD Decimal (9,0) Si No Código del vehículo.
VRECO6 Character (20) No No Código del vehículo.
SGAGIS.HORURE
Tabla que guarda los datos de la hoja de ruta de la recolección.
Diccionario de datos 12. Tabla SGAGIS.HORURE

Descripción
Número de la hoja de ruta
HRRNUM Decimal (7,0) Si No
de la recolección
VRECOD Decimal (9,0) No No Código del vehículo.
HRRREC Decimal (2,0) No No Ruta de recolección
HRRFEC Character (8) No No Fecha de la recolección.
Fecha en texto de la
HRRFET Character (7) No No
recolección.

SGAGIS.DESECH
Tabla que guarda los desechos que recolecta la SGA .
Diccionario de datos 13. Tabla SGAGIS.DESECH

Descripción
DESCOD Decimal (9,0) Si No Código del desecho.
DESDES Varchar (40) No No Descripción del desecho.
DESUNI Varchar (40) No No Unidad del desecho.
Programa en el que se
DESPRO Decimal (3,0) No No
recolecta el desecho.
SGAGIS.CEENDE
Tabla que guarda los datos del certificado de entrega de desechos.
Diccionario de datos 14. Tabla SGAGIS.CEENDE

Descripción
Número de la hoja de ruta
HRRNUM Decimal (7,0) Si No
de la recolección.
Número del certificado de
CEDNUM Decimal (7,0) Si No
entrega.
ESTCOD Decimal (9,0) Si No Código del establecimiento.
DESCOD Decimal (9,0) Si No Código del desecho.
Hora de recolección del
CEDHOR TimeStamp No No
desecho.
Cantidad del desecho
DESCAN Decimal (8,2) No No
recolectado.
Observación de la
CEDOBS Varchar (200) No No
recolección.

SGAGIS.COANLE
Tabla que guarda los datos del año lectivo para el concurso.
Diccionario de datos 15. Tabla SGAGIS.COANLE

Descripción
CALAIN Decimal (4,0) Si No Año de inicio del concurso.
Fecha de inicio del
CALFEI Character (8) No No
concurso.
Fecha de finalización del
CALFEF Character (8) No No
concurso.
SGAGIS.COPIUS
Tabla que guarda los datos del concurso de recolección de pilas usadas.
Diccionario de datos 16. Tabla SGAGIS.COPIUS

Descripción
CPUCOD Decimal (9,0) Si No Código del concurso.
ESTCOD Decimal (9,0) Si No Código del establecimiento.
CPUNAL Decimal (8,0) Si No Número de alumnos.
CALAIN Varchar (4,0) No No Año de inicio del concurso.

SGAGIS.CARFOT
Tabla que guarda las fotografías de la caracterización de una industria.
Diccionario de datos 17. Tabla SGAGIS.CARFOT

Descripción
INSCOD Decimal (9,0) Si No Código de la inspección.
Código de la foto de
CAFCOD Decimal (2,0) Si No
caracterización.
Blob Fotografía de la
CAFOTO No No
(1048576) caracterización.
CAFOBS Varchar (40) No No Descripción de la fotografía.
CAFFEC Character (8) No No Fecha de la fotografía
SGAGIS.INSFOT
Tabla que guarda las fotografías de la inspección de una industria.
Diccionario de datos 18. Tabla SGAGIS.INSFOT

Descripción
INSCOD Decimal (9,0) Si No Código de la inspección
Código de la fotografía de la
INFCOD Decimal (2,0) Si No
inspección.
Blob
INFOTO No No Fotografía de la inspección.
(1048576)
INFFEC Character (8) No No Fecha de la fotografía.
INFDES Varchar (40) No No Descripción de la fotografía.

SGAGIS.OBSDEN
Tabla que guarda las observaciones y denuncias de una industria.
Diccionario de datos 19. Tabla SGAGIS.OBSDEN

Descripción
Código de la observación o
ODECOD Decimal (9,0) Si No
denuncia.
ODENUT Character (10) No Sí NUT.
Fecha de la observación o
ODEFEC Character (8) No No
denuncia.
ESTCOD Decimal (9,0) No No Código del establecimiento.
Descripción de la
ODEDES Varchar (40) No No
observación o denuncia.
Estado de la observación o
ODEEST Varchar (40) No No
denuncia.
ODEOBS Varchar (200) No No Observación o denuncia.
SGAGIS.FLUENT
Tabla que guarda el afluente o efluente
Diccionario de datos 20. Tabla SGAGIS.FLUENT

Descripción
FLUCOD Decimal (9,0) Si No Código del fluente.
FLUNOM Varchar (40) No No Nombre del fluente.
FLUTIP Decimal (1,0) No No Tipo del fluente.
FLUCUE Decimal (1,0) No No Cuerpo receptor o emisor.

SGAGIS.CARMUE
Tabla que guarda los resultados de los muestreos.
Diccionario de datos 21. Tabla SGAGIS.CARMUE

Descripción
Número del fluente de la
FLUNUM Decimal (2,0) Si No
caracterización.
Código de la fecha del
CAFLCO Decimal (2,0) Si No monitoreo del fluente de la
caracterización.
MUENUM Decimal (2,0) Si No Número de muestra.
MUEHOR Character (5) No No Hora del muestreo.
MUEQ Decimal (7,4) No No Caudal.
MUETMP Decimal (3,1) No No Temperatura
MUEPH Decimal (4,2) No No pH
SGAGIS.INSFLU
Tabla que guarda los fluentes de la inspección.
Diccionario de datos 22. Tabla SGAGIS.INSFLU

Descripción
caracterización.
FLUCOD Decimal (9,0) No No Código del fluente.
FLUDES Varchar (40) No No Descripción del fluente.
FLUCOX Decimal (11,3) No No Coordenada X del fluente.

FLUCOY Decimal (11,3) No No Coordenada Y del fluente.
SGAGIS.FLUFEC
Tabla que guarda los datos de la fecha del monitoreo del fluente.
Diccionario de datos 23. Tabla SGAGIS.FLUFEC

Descripción
caracterización.
Código de la fecha del
CAFLCO Decimal (2,0) Si No
monitoreo del fluente
Fecha de inicio del
CAFLFD Character (8) No No
monitoreo.
SGAGIS.PARAME
Tabla que guarda los datos de los diferentes parámetros que analiza los
laboratorios.
Diccionario de datos 24. Tabla SGAGIS.PARAME

Descripción
PARCOD Decimal (9,0) Si No Código del parámetro.
PARNOM Varchar (40) No No Nombre del parámetro.
Método de medición del
PARMET Varchar (40) No No
parámetro.
Costo del análisis del
PARCOS Decimal (8,2) No No
parámetro.
PARUNI Varchar (15) No No Unidad de medición del

parámetro.
Límite máximo para
PARMAN Decimal (8,2) No No
descarga natural.
Límite máximo para
PARMAA Decimal (8,2) No No
descarga artificial.
SGAGIS.PROPAR
Tabla que guarda los datos de los parámetros a analizar en la caracterización.
Diccionario de datos 25. Tabla SGAGIS.PROPAR

Descripción
PARCAN Decimal (8,0) No No Cantidad del parámetro.
Costo unitario del
PARCUN Decimal (8,2) No No
parámetro.
SGAGIS.CARPAR
Tabla que guarda los resultados de los parámetros de la caracterización.
Diccionario de datos 26. Tabla SGAGIS.CARPAR

Descripción
caracterización.
Código de la fecha de
CAFLCO Decimal (2,0) Si No
monitoreo del fluente.

PARRES Decimal (8,2) No No Resultado del parámetro.

Unidad de medición del
CPAUNI Varchar(15) No No
parámetro.
Límite máximo del
CPAMAX Decimal (8,2) No No
parámetro.
SGAGIS.INSPEC
Tabla que guarda los datos de la inspección.
Diccionario de datos 27. Tabla SGAGIS.INSPEC

Descripción
INSFEC Character (8) No No Fecha de la inspección.
INSAFO Decimal (1,0) No No Estación de aforo.
INSPRO Decimal (1,0) No No Presenta problemas.
INSTRA Varchar (200) No No Estado del trámite
INSAFL Decimal (9,0) No No Cantidad de afluentes
PRODIA Decimal (2,0) No No Días del muestreo.
PROIVA Decimal (5,2) No No Porcentaje del IVA.
PROSUB Decimal (8,2) No No Subtotal de la proforma.
PROIVT Decimal (8,2) No No Total de IVA de la proforma.
PROTOT Decimal (8,2) No No Total de la proforma.
CARFEC Character (8) No Si Fecha de la caracterización.
PROFEC Character (8) No Si Fecha de la proforma.
INSNUT Character (10) No No Nut de la inspección.
INSCON Varchar (40) No No Consultor de la inspección.
INSCCO Character (10) No No Cédula del consultor.
CARNUT Character (10) No No Nut de la caracterización.

SGAGIS.EDICIO
Tabla que guarda las ediciones del programa.
Diccionario de datos 28. Tabla SGAGIS.EDICIO

Descripción
EDINUM Decimal (9,0) Si No Número de la edición.
EDIDES Varchar (40) No No Descripción de la edición.
EDIFIN Character (8) No No Fecha inicial de la edición.
EDIFFI Character (8) No No Fecha final de la edición.
SGAGIS.GEAMNI
Tabla que guarda los niveles de gestión ambiental.
Diccionario de datos 29. Tabla SGAGIS.GEAMNI

Descripción
Código del nivel de gestión
GEACOD Decimal (9,0) Si No
ambiental.
Descripción del nivel de
GEADES Varchar (40) No No
gestión ambiental.
GEAMMI Decimal (2,0) No No Mínimo del nivel.
GEAMMX Decimal (2,0) No No Máximo del nivel.

SGAGIS.EFECTI
Tabla que guarda las efectividades.
Diccionario de datos 30. Tabla SGAGIS.EFECTI

Descripción
EFECOD Decimal (9,0) Si No Código de la efectividad.
Descripción de la
EFEDES Varchar (40) No No
efectividad.
SGAGIS.RESEFE
Tabla que guarda los resultados de la efectividad.
Diccionario de datos 31. Tabla SGAGIS.RESEFE

Descripción
Código de la escuela
ESUCOD Decimal (9,0) Si No
edición.
EFECOD Decimal (9,0) Si No Código de la efectividad.
EFEPOR Decimal (5,2) No No Porcentaje de la efectividad.
SGAGIS.ESRUAN
Tabla que guarda todos los datos y resultados de la escuela en una edición.
Diccionario de datos 32. Tabla SGAGIS.ESRUAN

Descripción
Código de la escuela
ESUCOD Decimal (9,0) Si No
edición.

EDINUM Decimal (9,0) No No Número de la edición.

Resultado del número de
RESPAS Decimal (7,0) No No
profesores ascenso.
Resultado del número de
RESPME Decimal (7,0) No No
profesores mérito.
SOSTEN Varchar (200) No No Sostenibilidad.
Resultado del consumo
RESCAI Decimal (9,2) No No
anual de agua inicial.
Resultado del consumo
RESCAF Decimal (9,2) No No
anual de agua final.
Género de la escuela
ESUGEN Decimal (2,0) No No
urbana.
ESUNAL Decimal (7,0) No No Número de alumnos.
ESUNPR Decimal (7,0) No No Número de profesores.
Número de alumnos
ESUNAE Decimal (7,0) No No
ecogrupo.
Número de profesores
ESUNPC Decimal (7,0) No No
comisión.
Número de padres de
ESUPDF Decimal (7,0) No No
familia.
Número de personal
ESUADM Decimal (7,0) No No
administrativo.
Gestión ambiental en la
GEAMAN Decimal (2,0) No No
escuela antes del programa.
Gestión ambiental en la
GEAMDE Decimal (2,0) No No escuela después del
programa.
EVACOG Decimal (4,2) No No Evaluación cognitiva.
EVAPRO Decimal (4,2) No No Evaluación procedimental.
EVAACT Decimal (4,2) No No Evaluación actitudinal.


Observación del consumo
RESOBS Varchar (200) No No
de agua.
SGAGIS.MICCUE
Tabla que guarda las microcuencas.
Diccionario de datos 33. Tabla SGAGIS.MICCUE

Descripción
MICCOD Integer Si No Código de la microcuenca.
MICDES Varchar (50) No No Nombre de la microcuenca.
SGAGIS.HUMUS
Tabla que guarda la cosecha del humus de las escuelas
Diccionario de datos 34. Tabla SGAGIS.HUMUS

Descripción
HUMCOD Decimal (9,0) Si No Código del humus.
ESRCOD Decimal (9,0) No No Código de la escuela al año.
HUMCAN Decimal (8,2) No No Cantidad de humus.

SGAGIS.JARDIN
Tabla que guarda la información de los jardines de las escuelas
Diccionario de datos 35. Tabla SGAGIS.JARDIN

Descripción
JARCOD Decimal (9,0) Si No Código de la jardinera.
ESRCOD Decimal (9,0) No No Código de la escuela al año.
JAROBS Varchar (300) No No Observación de la jardinera.
SGAGIS.CARTFO
Tabla que guarda la información de las carteleras de las escuelas.
Diccionario de datos 36. Tabla SGAGIS.CARTFO
Nombre Tipo de Clave Permite

Descripción
del campo dato primaria nulos
ESRCOD Decimal (9,0) Si No Código de la escuela al año.
CAFOCO Decimal (9,0) Si No Código de la cartelera.
Blob
CAFOTO No No Fotografía de la cartelera.
(1048546)
CAFOOB Varchar (300) No No Observación de la cartelera
SGAGIS.MATERI
Tabla que guarda los materiales para las escuelas.
Diccionario de datos 37. Tabla SGAGIS.MATERI

Descripción
MATCOD Decimal (9,0) Si No Nombre del material.

MATDES Varchar (40) No No Descripción del material.

MATUNI Varchar (10) No No Unidad del material.
SGAGIS.MATENT
Tabla que guarda los materiales entregados a cada escuela.
Diccionario de datos 38. Tabla SGAGIS.MATENT

Descripción
MATCOD Decimal (9,0) Si No Código del material.
MATCAN Decimal (9,2) No No Cantidad del material.
MATACC Decimal (1,0) No No Por carta compromiso.
SGAGIS.DESTIN Tabla que guarda los destinos para el huerto.
Diccionario de datos 39. Tabla SGAGIS.DESTIN

Descripción
DESCOD Decimal (9,0) Si No Código del destino.
Descripción del destino del
DESDES Varchar (40) No No
huerto.

SGAGIS.HUEDES
Tabla que guarda los destinos del huerto de cada escuela.
Diccionario de datos 40. Tabla SGAGIS.HUEDES

Descripción
DESCOD Decimal (9,0) Si No Código del destino.
DESPOR Decimal (5,2) No No Porcentaje del destino.
SGAGIS.PRODUC
Tabla que guarda los productos que se cosechan.
Diccionario de datos 41. Tabla SGAGIS.PRODUC

Descripción
PROCOD Decimal (9,0) Si No Código del producto.
PRODES Varchar (40) No No Nombre del producto.
SGAGIS.HUEPRO
Tabla que guarda los productos del huerto de cada escuela.
Diccionario de datos 42. Tabla SGAGIS.HUEPRO

Descripción
PROCOD Decimal (9,0) Si No Código del producto.
PROCAN Decimal (8,2) No No Cantidad del producto.

SGAGIS.ANILEC
Tabla que guarda los años lectivos del programa.
Diccionario de datos 43. Tabla SGAGIS.ANILEC

Descripción
ANICOD Decimal (9,0) Si No Código del año lectivo.
ANIDES Varchar (40) No No Descripción del año lectivo.
ANIINI Character (8) No No Inicio del año lectivo.
ANIFIN Character (8) No No Fin del año lectivo.
SGAGIS.PREGUN
Tabla que guarda las preguntas para los test.
Diccionario de datos 44. Tabla SGAGIS.PREGUN

Descripción
PRECOD Decimal (9,0) Si No Código de la pregunta.
PREDES Varchar (300) No No Descripción de la pregunta.
SGAGIS.TEST Tabla que guarda los test de cada año lectivo
Diccionario de datos 45. Tabla SGAGIS.TEST

Descripción
TESTCO Decimal (9,0) Si No Código del test.
ANICOD Decimal (9,0) No No Código del año lectivo.

SGAGIS.TESPRE Tabla que guarda las preguntas de un test.
Diccionario de datos 46. Tabla SGAGIS.TESPRE

Descripción
TESTCO Decimal (9,0) Si No Código del test.
SGAGIS.RESTES Tabla que guarda los resultados del test.
Diccionario de datos 47. Tabla SGAGIS.RESTES

Descripción
RESPET Decimal (9,2) No No Resultado del pre-test
RESPOT Decimal (9,2) No No Resultado del post-test

CAPÍTULO 5
FASE DE IMPLEMENTACIÓN
5.1 Creación de la base de datos
La creación de la base de datos se la realizó utilizando el programa IBM iSeries

Navigator, que nos permite conectarnos a un servidor iSeries y ejecutar
comandos remotamente. Ingresando las credenciales correspondientes se
realizó la conexión al servidor de desarrollo.
Ilustración 59. Base de datos GIS
La librería creada para almacenar todas las tablas y objetos del sistema se
llama SGAGIS.

En la parte inferior está la sección de Tareas de bases de datos, en la que

encuentra la opción Ejecutar un script de SQL. Esta opción presenta una
ventana en donde se pueden ingresar comandos SQL para ser ejecutados.
De esta manera, para la creación de la base de datos se utilizaron scripts de

SQL, he aquí un extracto:
-- ESTABL
CREATE TABLE SGAGIS.ESTABL (
ESTCOD NUMERIC(9,0) NOT NULL DEFAULT 0,
ESTNOM VARCHAR(50) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
CACOPR NUMERIC(4,0) NOT NULL DEFAULT 0,
CACOSE NUMERIC(4,0) NOT NULL DEFAULT 0,
DIRNUM VARCHAR(6) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
REFCOD NUMERIC(5,0) NOT NULL DEFAULT 0,
TELEFO VARCHAR(9) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
TELCEL VARCHAR(9) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
RUC VARCHAR(13) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
CATCOD CHAR(13) NOT NULL DEFAULT 'S/N',
TIPOS DECIMAL(2,0) NOT NULL DEFAULT 0,
ASOCIA DECIMAL(2,0) NOT NULL DEFAULT 0,
COORDX DECIMAL(12,3) NOT NULL DEFAULT 0,
COORDY DECIMAL(12,3) NOT NULL DEFAULT 0,
PRIMARY KEY (ESTCOD));
LABEL ON TABLE SGAGIS.ESTABL

IS 'Datos del establecimiento';
Toda la lógica de acceso a datos se creó a través de procedimientos

almacenados, los cuales son el único punto de modificación y acceso a la
información, he aquí un ejemplo:
-- 19
CREATE PROCEDURE SGAGIS.sga_mover_establecimiento

(IN @estcod NUMERIC(9,0), IN @clacat VARCHAR(13), IN

@coordx DECIMAL(12,3), IN @coordy DECIMAL(12,3))
LANGUAGE SQL
SPECIFIC mov_est
MODIFIES SQL DATA
BEGIN
DECLARE v_afectadas INTEGER;
DECLARE v_catcod CHARACTER(13);
SET v_catcod = (SELECT CATCOD FROM SIGEDAT.CATAST WHERE
CATCLAVE = @clacat);
IF @estcod > 0 THEN
UPDATE SGAGIS.ESTABL SET CATCOD = v_catcod, COORDX =
@coordx, COORDY = @coordy
WHERE ESTCOD = @estcod;
END IF;
GET DIAGNOSTICS v_afectadas = ROW_COUNT;
RETURN v_afectadas;
END;
5.2 Generación de código
El subsistema de mantenimiento de la información espacial fue desarrollado

con Visual Basic .NET en Visual Studio 2005, por lo tanto la implementación es
orientada a objetos. La integración con ArcMap se realizó mediante la creación
de comandos y barras de herramientas personalizadas que aprovechan toda la
potencia de la plataforma .NET para hacer uso de la vasta librería de objetos
para el desarrollo de aplicaciones que posee ArcObjects.
El subsistema está funcionalmente divido en tres capas, interfaz gráfica, lógica

del negocio, y de acceso a datos. Esta separación facilita el mantenimiento de
la aplicación.
El subsistema de mantenimiento de la información tabular fue desarrollado con

GeneXus X Evolution 1, generando código C#. En el caso de este subsistema

se definieron las transacciones, vistas de datos, y los subtipos principales,

alrededor de los cuales se desarrolló el resto de objetos que permiten la
funcionalidad requerida por los usuarios. Para ello se personalizaron las vistas
de estructura, de código, de reglas, de eventos, de condiciones y de variables
de los diferentes objetos. Las operaciones de mantenimiento de la información
se realizan a través de la personalización de los patrones Work With de cada
transacción.
El subsistema permite la generación reportes en formato PDF, en formato de

tabla exportable a Excel, y en formato de gráfico estadístico.
El subsistema de consultas fue desarrollado con ASP .NET en Visual Studio

2005. Este subsistema aprovecha toda las capacidades de desarrollo ágil de
páginas de ASP .NET y utiliza las librerías de AJAX para permitir una
experiencia fluida y atractiva al usuario. La publicación de mapas se la realizó
con ArcIMS, utilizando su herramienta Designer, para generar sitios web HTML
con Javascript que posteriormente fueron personalizados para cumplir con las
necesidades de los usuarios.
5.3 Utilización del sistema
5.3.1 Manejo de la información espacial
El manejo de la información geográfica se la realiza desde ArcMap. Para abrir

ArcMap haga clic en el Botón Inicio, seleccione Todos los programas,
ArcGIS y finalmente ArcMap.

5.3.1.1 Requerimientos
Previo a la instalación y la utilización del sistema, compruebe que su equipo

cumple con los siguientes requerimientos.
5.3.1.1.1 Hardware
Los requisitos de hardware son los mismos que para ArcGIS 9.3:
 Procesador de 1.6 GHz o superior.

 Memoria RAM 1 GB mínimo, 2 GB recomendado.
 Tarjeta gráfica con profundidad de color de 24 bits y 32 MB de memoria
de video, 64 MB recomendado.
 Resolución de pantalla 1024 x 768 o superior a 96 dpi.
5.3.1.1.2 Sistema operativo
Los sistemas operativos soportados son:
 Microsoft Windows XP Service Pack 2 o superior.

 Microsoft Windows Vista Service Pack 1 o superior.
 Microsoft Windows 7.

5.3.1.1.3 Software
El sistema requiere que estén instalados los siguientes paquetes de software:
 ESRI ArcGIS 9.3.

 Microsoft .NET Framework 2.0.
 IBM iSeries Access for Windows.
En la empresa el perfil del equipo requerido es ARQ/ING.
5.3.1.2 Conceptos
5.3.1.2.1 Disociar
Disociar significa eliminar geográficamente un establecimiento. Un

establecimiento que es disociado se elimina del mapa y se cambia su estado a
disociado. Toda la información temática del establecimiento se mantiene
intacta. El establecimiento se puede volver a agregar al mapa en cualquier
momento puesto que sus datos de ubicación son almacenados aparte.
5.3.1.2.2 Asociar
Asociar significa volver a crear geográficamente un establecimiento que

previamente fue disociado. El establecimiento es creado con la información
almacenada en el mismo lugar de donde se lo eliminó.
5.3.1.2.3 Marcador
El marcador indica la ubicación de los establecimientos que se crean utilizando

un punto definido por un par de coordenadas. La punta del marcador indica la
ubicación del establecimiento. El marcador puede ser personalizado.

5.3.1.2.4 Barra de herramientas
Cada programa de gestión ambiental posee una barra de herramientas propia

con los comandos necesarios para manejar sus establecimientos. Cada vez
que se haga referencia a la barra de herramientas correspondiente, se refiere a
la barra de herramientas que utiliza para su programa.
Programa Barra de herramientas

Programa de Recolección de Aceite
Usado
Programa de Recolección de Pilas

Usadas
Programa de Control de Descargas

Industriales
Programa de Educación Ambiental

Agua Para Tod@s
Programa de Educación Ambiental

Rural Agua Vida
5.3.1.2.5 Formulario
Se refiere a las ventanas del sistema que aparecen dentro de ArcMap cuando
hace clic sobre un comando. Estas ventanas poseen campos que debe llenar y

botones con los que debe interactuar para poder realizar una acción
determinada.
5.3.1.2.6 Cuadro de diálogo
Se refiere a las ventas del sistema que aparecen dentro de ArcMap y le

proveen información de lo que sucede con el sistema en ese instante.
5.3.1.3 Configuración
La correcta operación del sistema depende en parte de que las opciones de

configuración contengan valores adecuados. Los valores por defecto deberían
ser suficientes para poder empezar a utilizar el sistema de manera inmediata,
sin embargo, si se cambian las capas con las que trabaja el sistema o si el
servidor donde se almacenan los datos geográficos sufre algún tipo de falla o
reinstalación, puede ser necesario que se ajusten estos valores manualmente.
El comando Opciones está ubicado en la barra de herramientas del

programa correspondiente y permite modificar las opciones del sistema.

Las opciones que se le presentan al usuario permiten modificar:
 El número del campo donde se encuentra la clave catastral.

 Los códigos de las capas de predios y de establecimientos.
 El tamaño y forma del marcador para establecimientos colocados en
puntos.
5.3.1.3.1 Número del campo donde se encuentra la clave catastral
Permite al sistema saber cuál es el campo que contiene la clave catastral en

las capas presentes.
Para saber cuál es el campo correcto, haga clic con el botón derecho sobre el
nombre de la capa y seleccione la opción Properties, luego diríjase a la
pestaña Fields. Busque el campo que contenga la clave catastral y cuente
desde cero en qué posición se encuentra. Por ejemplo el primer campo sería
0, el segundo sería 1, el tercero sería 2, y así sucesivamente.
0 1 2 3 4

5.3.1.3.2 Códigos de las capas de predios y de establecimientos
Permite al sistema saber cuál capa representa los predios y cuál capa
representa los establecimientos del programa respectivo.
Para saber qué valor colocar es necesario utilizar el comando Visualizar el

ID de los Feature Class SDE que está ubicado en la barra de herramientas
del programa correspondiente y permite ver el identificador único de cada capa
que provenga de un servidor geográfico. En otras palabras permite ver los
códigos de las capas con las que trabaja el sistema.
Los valores que retorna este comando deben ser colocados en sus
correspondientes campos en el formulario de opciones.
5.3.1.3.3 El tamaño y la forma del marcador
Permite al sistema saber de qué tamaño y con qué forma dibujar el marcador
para los establecimientos que no están asociados a un predio.
Esta opción es puramente estética y no afecta en nada la funcionalidad del

sistema. Si desea que el marcador sea más grande aumente el valor del campo
Radio (r), caso contrario disminúyalo. Si desea que la punta del marcador sea
más ancha aumente el valor del campo Proporción (n), caso contrario
disminúyalo. Los puntos (x,y) son las coordenadas donde está ubicado el
establecimiento. El marcador tiene una altura de 4 veces el radio.

5.3.1.4 Mantenimiento de establecimientos
El mantenimiento de establecimientos comprende todas las operaciones

relacionadas con el ingreso, modificación y eliminación (disociación) de los
mismos. Estas operaciones afectan la ubicación y disposición de los
establecimientos en el mapa. Cada una de estas operaciones tiene asociado
un comando (botón) en la barra de herramientas correspondiente de cada
programa y se las enumerará una a una.
Esta sección muestra cómo trabajar de manera íntegra con los

establecimientos e impedir la duplicidad de información entre programas.
5.3.1.4.1 Creación de un establecimiento en un predio
La creación de establecimientos en un predio es la operación más importante

en el sistema, puesto que junto con la operación de creación de
establecimientos en un punto son la única manera de ingresar nuevos
establecimientos al sistema, por lo que es muy importante comprender todas
las opciones que existen al momento de ingresar un establecimiento nuevo.
Para crear un establecimiento en un predio es necesario que se encuentren

presentes en el proyecto actual las siguientes capas, y que además sean
seleccionables:
 La capa de predios de la ciudad de Cuenca.

 La capa de establecimientos del programa correspondiente.
Una vez que se haya asegurado que se cumplen los requisitos, el proceso para
crear un nuevo establecimiento en un predio es el siguiente:

Hacer clic en el Llenar la Aceptar la

Seleccionar un
comando de información del información
predio
creación establecimiento ingresada
5.3.1.4.1.1 Seleccionar un predio
Para seleccionar un predio es necesario utilizar la herramienta Select

Features, bien sea desde la barra de herramientas Tools, o desde la barra de
herramientas del programa.
Luego, asegurándose que la capa de predios de la ciudad de Cuenca sea

seleccionable, se hace clic sobre un predio. El comando no admite que se
seleccione más de un predio.
El predio seleccionado tendrá sus bordes marcados con una línea celeste
gruesa.
5.3.1.4.1.2 Hacer clic en el comando de creación
En la barra de herramientas correspondiente debe hacer clic sobre uno de los

siguientes comandos:
 Agregar establecimiento de recolección de aceite, para el

Programa de Recolección de Aceite Usado.
 Agregar establecimiento de recolección de pilas, para el
Programa de Recolección de Pilas Usadas.

 Agregar industria, para el Programa de Control de Descargas

Industriales.
 Agregar centro educativo urbano, para el Programa de Educación
Ambiental Agua Para Tod@s.
 Agregar centro educativo rural, para el Programa de Educación
Ambiental Rural Agua Vida.
Los comandos estarán disponibles de acuerdo al programa en el que trabaje.
5.3.1.4.1.3 Llenar la información del establecimiento
Al hacer clic sobre uno de los comandos especificados anteriormente, se le

presenta un formulario con la información a llenar del establecimiento. Esta
información varía de programa en programa.
En las siguientes ilustraciones se presentan las ventanas que se muestran por

programa y los campos que deben ser llenados para poder crear exitosamente
el establecimiento.
Programa Formulario
Recolección de Aceite Usado

Recolección de Pilas Usadas
Control de Industrias

Agua Para Tod@s
Agua Vida
Estas ventanas poseen campos obligatorios y opcionales. Para poder crear

exitosamente el establecimiento, todos los campos obligatorios deben estar
llenos. Los campos obligatorios que no han sido llenados aparecerán con un
color diferente al blanco en el fondo. Los campos opcionales pueden dejarse
vacíos si se deselecciona la casilla de verificación ubicada al lado de su
nombre.
5.3.1.4.1.4 Aceptar la información ingresada
Una vez ingresada toda la información del establecimiento, debe hacer clic en
el botón Aceptar. Si faltan campos de llenar, el sistema no le dejará continuar y
le pedirá que llene los campos faltantes.

El sistema procederá a almacenar la información ingresada y a crear el

establecimiento. Podrá visualizarlo inmediatamente.
5.3.1.4.1.5 Particularidades
Al hacer clic sobre el comando de creación el sistema verifica si existen

establecimientos de otros programas en ese predio. Si es este el caso, usted
tendrá la opción de ver el listado de establecimientos que existen en ese
predio, y si lo desea, cargar la información de uno de ellos en el formulario para
ingresarlo a su programa. De esta manera reutiliza la información existente y
sólo debe ingresar la información específica de su programa.
Al hacer clic sobre el comando de creación el sistema también verifica si

existen establecimientos de su mismo programa que estén disociados. Si este
es el caso, usted tendrá la opción de ver el listado de establecimientos
disociados de su programa que existen en ese predio, y si lo desea, asociar
uno de ellos. De esta manera evita crear por error un establecimiento que
existe ya en el sistema pero que está disociado.
Al hacer clic en el botón Aceptar el sistema verifica si existen establecimientos

con el mismo nombre o con el mismo RUC del establecimiento que está
intentando crear. Si es este el caso, el sistema le advierte que ya existen
establecimientos con el mismo nombre o con el mismo RUC en el sistema y le
pregunta si desea continuar. Si está seguro que el establecimiento que desea
ingresar es diferente, o es una sucursal, selecciona Si, caso contrario
selecciona No. Si el establecimiento que desea ingresar tiene el mismo nombre
y el mismo RUC de otro establecimiento, el sistema no le permitirá realizar la
creación del nuevo establecimiento puesto que estaría duplicando información.
5.3.1.4.2 Creación de un establecimiento en un punto
Otra manera de crear un establecimiento es hacerlo sobre un punto, definido

por un par de coordenadas X y Y. Esta opción es necesaria cuando el
establecimiento que se desea crear no se encuentre dentro del área urbana o
su predio simplemente no ha sido catastrado aún. Esta opción es

especialmente importante para el Programa de Educación Ambiental Agua Vida

puesto que las escuelas con las que trabajan están ubicadas en el área rural.
Para crear un establecimiento en un predio es necesario que se encuentre

presente en el proyecto actual la capa de establecimientos del programa
correspondiente.
El proceso para crear un nuevo establecimiento en un predio es el siguiente:
Hacer clic en el Ingresar las Llenar la Aceptar la

comando de coordenadas del información del información
creación establecimiento establecimiento ingresada
5.3.1.4.2.1 Hacer clic en el comando de creación

 Agregar establecimiento de recolección de aceite en un punto,

para el Programa de Recolección de Aceite Usado.
 Agregar establecimiento de recolección de pilas en u n punto,
para el Programa de Recolección de Pilas Usadas.
 Agregar industria en un punto, para el Programa de Control de
Descargas Industriales.
 Agregar centro educativo urbano en un punto, para el Programa
de Educación Ambiental Agua Para Tod@s.
 Agregar centro educativo rural en un punto, para el Programa de
Educación Ambiental Rural Agua Vida.
5.3.1.4.2.2 Ingresar las coordenadas del establecimiento

presenta un formulario con las coordenadas que debe llenar del
establecimiento.

Una vez que haya ingresado las coordenadas del establecimiento debe hacer
clic en Aceptar.
5.3.1.4.2.3 Llenar la información del establecimiento
Para más información ver la sección 5.3.1.4.1.3 Llenar la información del

establecimiento del comando de creación de un establecimiento en un predio.
Para más información ver la sección 5.3.1.4.1.4 Aceptar la información

ingresada del comando de creación de un establecimiento en un predio.
5.3.1.4.2.5 Particularidades
Al hacer clic en en el botón Aceptar el sistema verifica si existen

establecimientos con el mismo nombre o con el mismo RUC del
establecimiento que está intentando crear. Si es este el caso, el sistema le
advierte que ya existen establecimientos con el mismo nombre o con el mismo
RUC en el sistema y le pregunta si desea continuar. Si está seguro que el
establecimiento que desea ingresar es diferente, o es una sucursal, selecciona
Si, caso contrario selecciona No. Si el establecimiento que desea ingresar
tiene el mismo nombre y el mismo RUC de otro establecimiento, el sistema no
le permitirá realizar la creación del nuevo establecimiento puesto que estaría
duplicando información.
5.3.1.4.3 Edición de los datos de un establecimiento
Una vez que se tengan los establecimientos ingresados va a surgir la

necesidad de ir actualizando su información conforme pasa el tiempo. Esta

opción es necesaria para poder asegurar que la información ingresada al

sistema se mantenga al día.
Para realizar cambios en la información de los establecimientos ingresados es

necesario que se encuentre presente la capa de establecimientos del programa
correspondiente en el proyecto actual.
El proceso para editar un establecimiento es el siguiente:
Hacer clic en el Editar la Aceptar la

Seleccionar un
comando de información del información
establecimiento
edición establecimiento ingresada
5.3.1.4.3.1 Seleccionar un establecimiento
Para seleccionar un establecimiento es necesario utilizar la herramienta

Select Features, bien sea desde la barra de herramientas Tools, o desde la
barra de herramientas del programa.
Luego, asegurándose que la capa de establecimientos del programa

correspondiente sea seleccionable, se hace clic sobre un establecimiento. El
comando admite que se seleccione más de un establecimiento, sin embargo,
deberá escoger en un formulario el establecimiento que desea editar de todos
los que seleccionó.
El establecimiento seleccionado tendrá sus bordes marcados con una línea

celeste gruesa.

5.3.1.4.3.2 Hacer clic en el comando de edición

 Editar establecimiento de recolección de aceite, para el

 Editar establecimiento de recolección de pilas, para el Programa
de Recolección de Pilas Usadas.
 Editar industria, para el Programa de Control de Descargas
Industriales.
 Editar centro educativo urbano, para el Programa de Educación
 Editar centro educativo rural, para el Programa de Educación
5.3.1.4.3.3 Editar la información del establecimiento
Al hacer clic sobre uno de los comandos especificados anteriormente se le

presenta un formulario donde se ha cargado toda la información del
establecimiento. Este formulario es el mismo que se utilizó en la creación de los
establecimientos. Para más información ver la sección 5.3.1.4.1.3 Llenar la
información del establecimiento del comando de creación de un
establecimiento en un predio.
Una vez que haya realizado las modificaciones necesarias a la información del
establecimiento, debe hacer clic en el botón Aceptar. Si faltan campos de
llenar, el sistema no le dejará continuar y le pedirá que llene los campos
faltantes.

El sistema procederá a almacenar los cambios realizados sobre la información

ingresada y se le presentará un mensaje que confirmará el éxito de la
operación de edición.
5.3.1.4.4 Mover establecimientos entre dos predios
Así como es posible editar la información de los establecimientos, también se

puede editar su ubicación. Existen 4 modos para mover establecimientos que
dependen del origen y destino de los mismos. El primer modo es mover
establecimientos entre dos predios.
Para mover establecimientos entre dos predios es necesario que se encuentren

presentes en el proyecto actual las siguientes capas, y que además sean
seleccionables:

mover establecimientos entre dos predios es el siguiente:
Seleccionar el Colocar cada

Hacer clic en el
establecimiento a establecimiento Aceptar los
comando de
mover y el predio en el predio cambios
mover
destino deseado
5.3.1.4.4.1 Seleccionar el establecimiento a mover y el predio destino
Para seleccionar el establecimiento y el predio es necesario utilizar la

herramienta Select Features, bien sea desde la barra de herramientas
Tools, o desde la barra de herramientas del programa.
Luego, asegurándose que ambas capas sean seleccionables, se hace clic

sobre el establecimiento que se desea mover. A continuación debe mantener
presionada la tecla Shift y hacer clic sobre el predio destino, que puede o no
contener establecimientos. El comando admite que se seleccionen varios
establecimientos siempre y cuando pertenezcan a los dos predios involucrados,
el predio del que se mueve, y el predio al que se mueve.

Los establecimientos y predios seleccionados tendrán sus bordes marcados

con una línea celeste gruesa.
5.3.1.4.4.2 Hacer clic en el comando de mover

 Mover establecimiento de recolección de aceite, para el

 Mover establecimiento de recolección de pilas, para el Programa
de Recolección de Pilas Usadas.
 Mover industria, para el Programa de Control de Descargas
Industriales.
 Mover centro educativo urbano, para el Programa de Educación
 Mover centro educativo rural, para el Programa de Educación
5.3.1.4.4.3 Colocar cada establecimiento en el predio deseado

presenta un formulario donde se muestran los establecimientos que existen en
cada predio.

Utilizando los botones ubicados en la parte central del formulario, debe

seleccionar un establecimiento y colocarlo en el predio deseado.
5.3.1.4.4.4 Aceptar los cambios
Una vez colocados los establecimientos en los predios a donde se los desea
mover, debe hacer clic en el botón Aceptar.
El sistema procederá a mover los establecimientos acorde a su selección.

Podrá visualizarlos inmediatamente.
5.3.1.4.5 Mover un establecimiento de un predio a un punto
El segundo modo de mover un establecimiento es moverlo de un predio a un

punto.
Para mover un establecimiento de un predio a un punto es necesario que se

encuentre presente en el proyecto actual la capa de establecimientos del
programa correspondiente, y que además sea seleccionable.
El proceso para mover un establecimiento de un predio a un punto es el

siguiente:
Ingresar las
Seleccionar el Hacer clic en el
coordenadas del Aceptar los
establecimiento a comando de
punto a donde se cambios
mover mover
lo va a mover

5.3.1.4.5.1 Seleccionar el establecimiento a mover
Para seleccionar el establecimiento es necesario utilizar la herramienta


sobre el establecimiento que se desea mover. El comando admite que se
seleccionen varios establecimientos siempre y cuando pertenezcan al mismo
predio, después deberá elegir cuál establecimiento es el que desea mover.
Para más información ver la sección 5.3.1.4.4.2 Hacer clic en el comando de

mover del comando de movimiento de establecimientos entre predios.
5.3.1.4.5.3 Ingresar las coordenadas del punto a donde se lo va a mover

presenta un formulario con las coordenadas que debe llenar para mover el
establecimiento.
Una vez ingresadas las coordenadas del punto a donde se desea mover el
establecimiento, debe hacer clic en el botón Aceptar.
El sistema procederá a mover el establecimiento y creará el marcador en la

posición indicada. Podrá visualizarlo inmediatamente.
5.3.1.4.6 Mover un establecimiento de un punto a un predio
El tercer modo de mover un establecimiento es moverlo de un punto a un

predio.
Para mover un establecimiento de un punto a un predio es necesario que se

encuentren presentes en el proyecto actual las siguientes capas, y que además
sean seleccionables:


mover un establecimiento de un punto a un predio es el siguiente:
Seleccionar el establecimiento Hacer clic en el comando de

a mover y el predio destino mover
5.3.1.4.6.1 Seleccionar el establecimiento a mover y el predio destino
Para seleccionar el establecimiento y el predio es necesario utilizar la


sobre el establecimiento que se desea mover. A continuación debe mantener
presionada la tecla Shift y hacer clic sobre el predio destino, que puede o no
contener establecimientos. El comando no admite que se seleccionen varios
establecimientos.
Los establecimientos y predios seleccionados tendrán sus bordes marcados

con una línea celeste gruesa.

El sistema procederá a mover el establecimiento al predio seleccionado. Podrá

visualizarlo inmediatamente.
5.3.1.4.6.3 Mover un establecimiento de un punto a otro punto
El último modo de mover un establecimiento es moverlo de un punto a otro

punto.

Para mover un establecimiento de un predio a un punto es necesario que se

encuentre presente en el proyecto actual la capa de establecimientos del
programa correspondiente, y que además sea seleccionable.
El proceso para mover un establecimiento de un punto a otro punto es el

siguiente:
Ingresar las
Seleccionar el Hacer clic en el
coordenadas del Aceptar los
establecimiento a comando de
punto a donde se cambios
mover mover
lo va a mover
5.3.1.4.6.4 Seleccionar el establecimiento a mover
Para seleccionar el establecimiento es necesario utilizar la herramienta

Luego, asegurándose que la capa sea seleccionable, se hace clic sobre el

establecimiento que se desea mover. El comando no admite que se
seleccionen varios establecimientos.

5.3.1.4.6.6 Ingresar las coordenadas del punto a donde se lo va a mover

presenta un formulario con las nuevas coordenadas que debe llenar para
mover el establecimiento.
Una vez ingresadas las nuevas coordenadas del punto a donde se desea
mover el establecimiento, debe hacer clic en el botón Aceptar.

El sistema procederá a mover el establecimiento y colocará el marcador en la

posición indicada. Podrá visualizarlo inmediatamente.
5.3.1.4.7 Disociar establecimientos
El sistema ofrece la posibilidad de eliminar geográficamente los

establecimientos ingresados (manteniendo toda la información temática
intacta). Esta opción es útil cuando se desea mostrar únicamente ciertos
establecimientos y ocultar el resto.
Para disociar un establecimiento es necesario que se encuentre presente en el

proyecto actual la capa de establecimientos del programa correspondiente, y
que además sea seleccionable.
El proceso para disociar un establecimiento es el siguiente:
Seleccionar al Hacer clic en el Elegir los

Aceptar la
menos un comando de establecimientos
eliminación
establecimiento disociar a disociar
5.3.1.4.7.1 Seleccionar al menos un establecimiento
Para seleccionar al menos un establecimiento es necesario utilizar la

Luego, asegurándose que la capa sea seleccionable, se hace clic sobre el

establecimiento que se desea disociar. El comando admite que se seleccionen
varios establecimientos.

celeste gruesa.
5.3.1.4.7.2 Hacer clic en el comando de disociar


 Disociar establecimiento de recolección de aceite, para el

 Disociar establecimiento de recolección de pilas, para el
 Disociar industria, para el Programa de Control de Descargas
Industriales.
 Disociar centro educativo urbano, para el Programa de Educación
 Disociar centro educativo rural, para el Programa de Educación
5.3.1.4.7.3 Elegir los establecimientos a disociar

presenta un formulario con el listado de los establecimientos seleccionados.
Debe elegir cuáles establecimientos son los que desea eliminar marcando la
casilla de verificación a la izquierda de sus nombres.
5.3.1.4.7.4 Aceptar la eliminación
Una vez marcados los establecimientos que se desean eliminar, debe hacer
clic en el botón Aceptar.
El sistema procederá a eliminar geográficamente los establecimientos

seleccionados. Ya no los podrá visualizar en el mapa.

5.3.1.4.8 Asociar establecimientos
Así como se puede eliminar geográficamente un establecimiento, el sistema

ofrece también la posibilidad de recuperar estos establecimientos y volverlos a
colocar en el mapa.
Para asociar establecimientos es necesario que se encuentren presentes en el

proyecto actual las siguientes capas, y que además sean seleccionables:

asociar establecimientos es el siguiente:
Hacer clic en el Elegir los

Aceptar la
comando de establecimientos a
asociación
asociar asociar
5.3.1.4.8.1 Hacer clic en el comando de asociar

 Asociar establecimiento de recolección de aceite, para el

 Asociar establecimiento de recolección de pilas, para el
 Asociar industria, para el Programa de Control de Descargas
Industriales.
 Asociar centro educativo urbano, para el Programa de Educación
 Asociar centro educativo rural, para el Programa de Educación

5.3.1.4.8.2 Elegir los establecimientos a asociar

presenta un formulario con el listado de los establecimientos disociados.
Debe elegir cuáles establecimientos son los que desea asociar marcando la
casilla de verificación a la izquierda de sus nombres.
5.3.1.4.8.3 Aceptar la asociación
Una vez marcados los establecimientos que se desean asociar, debe hacer clic
en el botón Aceptar.
El sistema procederá a crear geográficamente de nuevo los establecimientos

seleccionados. Podrá visualizarlos inmediatamente.
5.3.1.5 Búsquedas
El sistema permite realizar búsquedas sobre los elementos con los que se
trabaja en el mapa de cada programa, estos son los establecimientos y los
predios.
5.3.1.5.1 De establecimientos
El primer tipo de búsqueda es la búsqueda de establecimientos. El proceso

para buscar un establecimiento es el siguiente:
Hacer clic en Elegir un Ingresar el

Aceptar la
el comando parámetro término a
búsqueda
de búsqueda de búsqueda buscar

5.3.1.5.1.1 Hacer clic en el comando de búsqueda

 Buscar establecimientos de recolección de aceite, para el

 Buscar establecimientos de recolección de pilas, para el
 Buscar industrias, para el Programa de Control de Descargas
Industriales.
 Buscar centros educativos urbanos, para el Programa de
Educación Ambiental Agua Para Tod@s.
 Buscar centros educativos rurales, para el Programa de
Educación Ambiental Rural Agua Vida.
5.3.1.5.1.2 Elegir un parámetro de búsqueda

presenta un formulario con varias pestañas, que representan cada uno de los
parámetros de búsqueda disponibles, estos son:
 Buscar por nombre.

 Buscar por código.
 Buscar por dirección (buscar por microcuenca para el programa de
educación ambiental rural).
 Buscar por teléfono.
 Buscar por clave catastral.
Debe hacer clic sobre la pestaña correspondiente al tipo de búsqueda que

desea realizar.

5.3.1.5.1.3 Ingresar el término de búsqueda
A continuación debe ingresar el término o la palabra clave que desea buscar, o

puede elegir una de la lista desplegable si está disponible. Asegúrese de
ingresar correctamente el tipo de dato a buscar, por ejemplo, solo números
para búsquedas por código.
5.3.1.5.1.4 Aceptar la búsqueda
Una vez ingresado el término de búsqueda, debe hacer clic en el botón

Aceptar.
El sistema realizará la búsqueda basada en los parámetros y términos que

ingresó. Si el sistema encuentra establecimientos que coincidan, los
seleccionará, moverá la vista hasta que sean visibles todos los
establecimientos encontrados y mostrará la información pertinente de cada
establecimiento.
Si el sistema no encuentra establecimientos que coincidan, se le presentará un

cuadro de diálogo que le indica de esta situación.
5.3.1.5.2 De predios
El otro tipo de búsqueda que permite el sistema es la búsqueda de predios. El

proceso para buscar un predio es el siguiente:
Hacer clic en Elegir un Ingresar el

Aceptar la
el comando parámetro término a
búsqueda
de búsqueda de búsqueda buscar
5.3.1.5.2.1 Hacer clic en el comando de búsqueda
En la barra de herramientas correspondiente debe hacer clic sobre el comando

Buscar predios.

5.3.1.5.2.2 Elegir un parámetro de búsqueda
Al hacer clic sobre el comando especificado anteriormente, se le presenta un

formulario con varias pestañas, que representan cada uno de los parámetros
de búsqueda disponibles, estos son:
 Buscar por clave catastral.

 Buscar por teléfono.
 Buscar por número del medidor de agua.
 Buscar por código del medidor de agua.
Debe hacer clic sobre la pestaña correspondiente al tipo de búsqueda que

desea realizar.
5.3.1.5.2.3 Ingresar el término de búsqueda
A continuación debe ingresar el término o la palabra clave que desea buscar.

Asegúrese de ingresar correctamente el tipo de dato a buscar, por ejemplo,
solo números para búsquedas por teléfono.
5.3.1.5.2.4 Aceptar la búsqueda
Una vez ingresado el término de búsqueda, debe hacer clic en el botón

Aceptar.
El sistema realizará la búsqueda basada en los parámetros y términos que

ingresó. Si el sistema encuentra predios que coincidan, los seleccionará y
moverá la vista hasta que sean visibles todos los predios encontrados.
Si el sistema no encuentra predios que coincidan, se le presentará un cuadro

de diálogo que le indica de esta situación.
5.3.1.6 Visualizar información
La última funcionalidad que permite el sistema es la visualización de la

información de los establecimientos y predios con los que se trabaja en los
programas.

5.3.1.6.1 De establecimientos
La visualización de la información de los establecimientos permite revisar toda

la información ingresada acerca de uno o más establecimientos.
El proceso para visualizar la información de un establecimiento es el siguiente:
Seleccionar al Hacer clic en el Visualizar y

menos un comando de navegar por los
establecimiento visualización establecimientos
5.3.1.6.1.1 Seleccionar al menos un establecimiento
Para seleccionar al menos un establecimiento es necesario utilizar la

Luego, asegurándose que la capa de establecimientos del programa

correspondiente sea seleccionable, se hace clic sobre un establecimiento, o
bien se hace clic y se mantiene presionado el botón izquierdo del ratón
mientras lo desplaza y dibuja un rectángulo que contenga varios
establecimientos. El comando admite que se seleccione más de un
establecimiento.

celeste gruesa.
5.3.1.6.1.2 Hacer clic en el comando de visualización

Ver información de los establecimientos.
5.3.1.6.1.3 Visualizar y navegar por los establecimientos

formulario donde se muestra la información del establecimiento seleccionado.
Adicionalmente a la información que ingresa al momento de crear un
establecimiento podrá ver las coordenadas del predio o del punto donde fue

ingresado, y los programas en los que participa el establecimiento

representados por un icono a colores si el establecimiento en cuestión está
asociado, o un icono gris si está disociado.
Si seleccionó más de un establecimiento tendrá la posibilidad de navegar por la

información de todos ellos utilizando los botones Ver establecimiento anterior
y Ver establecimiento siguiente del formulario.
5.3.1.6.2 De predios
La visualización de la información de los predios permite revisar la información

de las instalaciones de agua potable y teléfonos existentes en un predio así
como el propietario del predio.
El proceso para visualizar la información de un predio es el siguiente:
Hacer clic en el Visualizar y

Seleccionar al
comando de navegar por los
menos un predio
visualización predios
5.3.1.6.2.1 Seleccionar al menos un predio
Para seleccionar al menos un predio es necesario utilizar la herramienta

Luego, asegurándose que la capa de predios de Cuenca sea seleccionable, se

hace clic sobre un predio, o bien se hace clic y se mantiene presionado el
botón izquierdo del ratón mientras lo desplaza y dibuja un rectángulo que
contenga varios predios. El comando admite que se seleccione más de un
predio.
El predio seleccionado tendrá sus bordes marcados con una línea celeste
gruesa.

5.3.1.6.2.2 Hacer clic en el comando de visualización

Ver información de los predios.
5.3.1.6.2.3 Visualizar y navegar por los predios

formulario donde se muestra la información de las instalaciones de agua
potable y teléfonos del predio seleccionado. Adicionalmente a la información de
las instalaciones, podrá ver el nombre del dueño del predio.
Si el predio tiene más de una instalación de agua o teléfono, podrá navegar por
ellas utilizando los botones Ver instalación anterior y Ver instalación
siguiente del formulario. Si el predio no tiene instalaciones registradas el
formulario le hará saber de este inconveniente.
Si seleccionó más de un establecimiento tendrá la posibilidad de navegar por la

información de todos ellos utilizando los botones Ver establecimiento anterior
y Ver establecimiento siguiente del formulario.

5.3.1.7 ¿Qué hacer si?
5.3.1.7.1 No aparece la barra de herramientas de mi programa
Haga clic en el menú View, seleccione Toolbars, localice el nombre de su

programa y haga clic sobre él. La barra de herramientas debería aparecer de
nuevo.

5.3.1.7.2 No puedo seleccionar un establecimiento o un predio
En la parte inferior de la tabla de contenidos (el panel del lado izquierdo) hay
tres pestañas. Seleccione la tercera pestaña llamada Selection, localice el
nombre de la capa que no puede seleccionar y marque la casilla al lado de su
nombre. Solo las capas que tienen las casillas marcadas pueden ser
seleccionadas.
5.3.1.7.3 No puedo ver los establecimientos

Acerque la vista hasta que aparezcan los predios. Los predios y

establecimientos están configurados para aparecer en escalas inferiores a
1:10000.
Si no puede localizar donde están ubicados los predios, haga clic derecho
sobre el nombre de la capa y seleccione Zoom to layer.
5.3.1.7.4 Aparece un signo de exclamación (!) rojo al lado del nombre de

una capa
Esto significa que la capa indicada con el signo de exclamación no pudo ser
recuperada del servidor o no está disponible. Compruebe que está conectado a
la red, que la red está disponible, y si el problema no se soluciona contacte al
administrador GIS.
5.3.2 Manejo de la información temática
El manejo de la información temática se la realiza a través del Sistema

Integrado de Aplicaciones de la empresa. Para acceder al sistema abra
Internet Explorer, diríjase a la página principal de la Intranet de la empresa
http://emp.etapa.net.ec y seleccione el enlace Sistema Integrado en el menú
de la derecha.

Debe ingresar sus credenciales para acceder al sistema.
Seleccione el enlace perteneciente a GIS SGA en el menú de la izquierda. Las

opciones disponibles dentro del sistema dependerán de su nivel de acceso.
Cada una de estas opciones lo lleva a una página principal donde encontrará
un listado que podrá ordenar y filtrar de acuerdo a ciertos criterios.
Cada una de estas páginas principales tendrán acceso a algunas de las

siguientes acciones:

 Ver detalles, permite ver en detalle toda la información del objeto

que se selecciona.
 Modificar, permite editar la información del objeto que se selecciona.
 Agregar nuevo, permite ingresar un nuevo objeto.
 Exportar a Excel, permite exportar el listado que se muestra a

Excel.
 Hacer clic en el TEXTO SUBRAYADO de una celda lo lleva a ver todos los
elementos relacionados con ese elemento.
Al hacer clic en una de esas acciones (excepto Exportar a Excel), irá a una
página en donde podrá realizar dicha acción. En estas páginas verá los
siguientes botones:
 Confirmar, almacena los cambios realizados.
 Cancelar, descarta los cambios realizados y vuelve al listado

principal.
 Elegir, muestra una ventana que permite elegir un elemento al hacer
clic en el botón Seleccionar.
5.3.2.1 Programas de Recolección de Aceite Usado y de Recolección

de Pilas Usadas
5.3.2.1.1 Establecimientos
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de establecimientos de la izquierda

se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los
establecimientos registrados en el sistema. Puede ordenarlos por Código,
Nombre o Programa, y también puede filtrar la lista por Código, Nombre,
Calle y Teléfono.

5.3.2.1.1.1 Ver detalles
Al hacer clic en el botón Ver detalles se le presenta la siguiente página que

muestra los detalles del establecimiento junto con fotos del mismo si es que
han sido ingresadas.

5.3.2.1.1.2 Ver elementos relacionados
Al hacer clic en el nombre del establecimiento se le presenta la siguiente

página que muestra varias pestañas que detallan toda la información
relacionada al establecimiento, como sus fotos, hojas de rutas de recolección,
características cualitativas y características cuantitativas.
5.3.2.1.1.3 Exportar a Excel
Al hacer clic en el botón Exportar a Excel se le presentará un cuadro de

diálogo con las opciones de abrir o guardar el documento de Excel que
contiene todos los establecimientos de la lista.
5.3.2.1.2 Desechos
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de desechos a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los desechos
registrados en el sistema. Puede filtrar la lista y ordenarlos por Nombre y por
Programa.

5.3.2.1.2.1 Agregar nuevo
Al hacer clic en el botón Agregar nuevo se le presenta el siguiente formulario

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo desecho.
5.3.2.1.2.2 Modificar
Al hacer clic en el botón Modificar se le presenta la siguiente página que

muestra los detalles del desecho y permite modificar la información existente.

Al hacer clic en el nombre del desecho se le presenta la siguiente página que

muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada a la hoja,
como las hojas de ruta de recolección en donde se ha recolectado ese
desecho.

contiene todos los desechos de la lista.
5.3.2.1.3 Vehículos de recolección
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de vehículos de recolección a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los

vehículos de recolección registrados en el sistema. Puede filtrar la lista por

Código del vehículo.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo vehículo de
recolección.
Al hacer clic en el código del vehículo se le presenta la siguiente página que

muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada al
vehículo, como las hojas de ruta de recolección que ha recolectado ese
vehículo.


contiene todos los vehículos de recolección de la lista.
5.3.2.1.4 Hojas de ruta de recolección
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de hojas de ruta de recolección a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las
hojas de ruta de recolección registradas en el sistema. Puede ordenarlas por
Número de hoja y por Fecha. También puede filtrar la lista por Número de
hoja y por un rango de fechas específico.


muestra los detalles de la hoja de ruta de recolección junto con sus certificados
de entrega de desechos.


en blanco que permite ingresar la información de una nueva hoja de ruta de
recolección y de sus certificados de entrega de desechos.

muestra los detalles de la hoja de ruta de recolección junto con sus certificados
de entrega de desechos y permite modificar la información existente o agregar
nuevos certificados de entrega de desechos.

Al hacer clic en el número de la hoja de ruta de recolección se le presenta la

siguiente página que muestra varias pestañas que detallan toda la información
relacionada a la hoja, como sus certificados de entrega de desechos.

contiene todas las hojas de ruta de recolección de la lista.

5.3.2.1.5 Años lectivos para el concurso de recolección de pilas usadas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de años lectivos para los

concursos a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una
lista de todos los años lectivos para el concurso registrados en el sistema.
Puede filtrar la lista por Año de inicio del concurso.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo año lectivo para el
concurso.

muestra los detalles del año lectivo para el concurso y permite modificar la
información existente.

Al hacer clic en el año de inicio del concurso se le presenta la siguiente página

que muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada al
año lectivo, como los colegios que participaron ese año.

contiene todos los años lectivos de la lista.
5.3.2.1.6 Concursos de recolección de pilas usadas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de concursos de recolección de

pilas usadas a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una
lista de todos los colegios que han participado en los concursos de recolección

de pilas usadas registrados en el sistema. Puede filtrar la lista y ordenarlos por

Año del concurso y por Establecimiento.

muestra los detalles de la cantidad de pilas recolectadas por ese colegio en ese
año.

en blanco que permite ingresar la información de un colegio en un año lectivo
para el concurso.


muestra los detalles del colegio en ese año lectivo para el concurso y permite
modificar la información existente.

contiene todos los colegios de la lista.

5.3.2.1.7 Reportes
Al seleccionar el enlace Reportes a la izquierda se le presenta la siguiente

página que muestra una lista de todos los reportes que puede generar el
sistema. Estos son:
Reporte PDF Tabla3 Gráfico
Listado alfabético de establecimientos

Listado de establecimientos clasificados por
tipo
estado operativo
carta compromiso
estado del separador de aceite
estado del sedimentador
Resultados del concurso de recolección de
pilas usadas
Listado de establecimientos y sus cantidades
recolectadas
Listado de establecimientos que no han
entregado
Cantidad mensual recolectada
Cantidad mensual recolectada del
establecimiento
Cantidad mensual recolectada por vehículo
3
Exportable a Excel haciendo clic con el botón derecho sobre la tabla.

Para el reporte Resultados del concurso de recolección de pilas usadas

debe ingresar el año del concurso.
Para los reportes ubicados dentro de la categoría Listados por desecho debe
elegir un desecho y un periodo de tiempo para el cálculo de los totales.
Adicionalmente para el reporte Cantidad mensual recolectada del
establecimiento debe elegir un establecimiento.
5.3.2.2 Programa de Control de Descargas Industriales
5.3.2.2.1 Industrias
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de industrias a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las industrias

registradas en el sistema. Puede ordenarlos por Código, Nombre o

Programa, y también puede filtrar la lista por Código, Nombre, Calle y
Teléfono.

muestra los detalles de la industria junto con sus fotos si han sido agregadas.

Al hacer clic en el nombre de la industria se le presenta la siguiente página que

muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada a la
industria, como sus inspecciones, proformas, caracterizaciones, etc.

contiene todas las industrias de la lista.

5.3.2.2.2 Parámetros
Al seleccionar el enlace Mantenimiento parámetros a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los parámetros de
análisis registrados en el sistema. Puede filtrar la lista por Nombre del
parámetro.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo parámetro.


muestra los detalles del parámetro de análisis y permite modificar la
Al hacer clic en el nombre del parámetro se le presenta la siguiente página que

muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada al
parámetro, como las proformas de caracterización en donde aparece.


contiene todos los parámetros de análisis de la lista.
5.3.2.2.3 Afluentes y efluentes
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de fluentes a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los afluentes y
efluentes registrados en el sistema. Puede filtrar la lista por Nombre del
fluente.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo afluente o efluente.


muestra los detalles del afluente o efluente y permite modificar la información
existente.
Al hacer clic en el nombre del fluente se le presenta la siguiente página que

muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada el fluente,
como las inspecciones y caracterizaciones donde aparece.

contiene todos los afluentes y efluentes de la lista.

5.3.2.2.4 Inspecciones
Al seleccionar el enlace Mantenimiento inspecciones a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las inspecciones
registradas en el sistema. Puede ordenarlas por Fecha, Industria,
Inspecciones que presentan problemas y por NUT. También puede filtrar la
lista por Industria, Fecha y NUT.

muestra los detalles de la inspección junto con sus fluentes y sus fotos.


en blanco que permite ingresar la información de una nueva inspección y de
sus fluentes y fotografías.


muestra los detalles de la inspección junto con sus fluentes fotografías y
permite modificar la información existente o agregar nuevos fluentes y
fotografías.

Al hacer clic en el NUT de la inspección se le presenta la siguiente página que

inspección, como sus fluentes, fotografías, proformas y caracterizaciones.


contiene todas las inspecciones de la lista.
5.3.2.2.5 Proformas de caracterización
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de proformas de caracterización a

la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas
las proformas de caracterización registradas en el sistema. Solo aparecerán
proformas para las inspecciones que presenten problemas. Puede ordenarlas
por Fecha y por Industria. También puede filtrar la lista por Industria, Fecha y
por Estado de la proforma 4.

muestra los detalles de la proforma de caracterización junto con sus
parámetros de análisis.
4
Proforma pendiente: si la inspección determinó que la industria tiene problemas pero no se ha creado
una proforma aún.


muestra los detalles de la proforma de caracterización junto con sus
parámetros de análisis y permite modificar la información existente o agregar
nuevos parámetros. Si la proforma está pendiente aparecerán todos los
campos en blanco.

Al hacer clic en el nombre de la industria se le presenta la siguiente página que

proforma, como sus parámetros de análisis, inspecciones y caracterizaciones
relacionadas.


contiene todas las proformas de caracterización de la lista.
5.3.2.2.6 Caracterizaciones
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de caracterizaciones a la izquierda

se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las
caracterizaciones registradas en el sistema. Puede ordenarlas por Fecha,
Industria y por NUT. También puede filtrar la lista por Fecha, Industria,
Estado de la caracterización 5 y por NUT.
5
Caracterización pendiente: caracterización para la cual se ha creado una proforma pero todavía no se
han ingresado los resultados de las mediciones y muestreos.


muestra los detalles de la caracterización junto con las fechas de monitoreo,
fotografías, y los resultados de la mediciones y muestreos.


muestra los detalles de la caracterización junto con las fechas de monitoreo,
fotografías, y los resultados de la mediciones y muestreos y permite modificar
la información existente o agregar nuevas fechas de monitoreo, fotografías, o
resultados de la mediciones y muestreos. Si la caracterización está pendiente
aparecerán todos los campos en blanco.

Al hacer clic en el NUT de la caracterización se le presenta la siguiente página

que muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada a la

caracterización, como los resultados de los muestreos, de las mediciones de

los parámetros, los fluentes, las fotografías, etc.

contiene todas las caracterizaciones de la lista.
5.3.2.2.7 Observaciones y denuncias
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de observaciones y denuncias a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las
observaciones y denuncias registradas en el sistema. Puede filtrar la lista y
ordenarlas por NUT y por Industria.


muestra los detalles de la observación o denuncia.

en blanco que permite ingresar la información de una nueva observación o
denuncia.


muestra los detalles de la observación o denuncia y permite modificar la

contiene todas las observaciones y denuncias de la lista.

5.3.2.2.8 Niveles del CIIU
Al seleccionar el enlace Niveles del CIIU Ver. 4 a la izquierda se le presenta

la siguiente página que muestra una lista de todos los niveles del CIIU.
Al hacer clic en el nombre del nivel se le presenta la siguiente página que

muestra cada elemento del CIIU de ese nivel.


contiene todos los niveles del CIIU.
5.3.2.2.9 CIIU
Al seleccionar el enlace Estructura del CIIU Ver. 4 a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los elementos del
CIIU. Puede ordenar la lista por Código CIIU y por Descripción del CIIU.
También puede filtrar la lista por Código CIIU, Descripción del CIIU y por
Nivel CIIU.
Al hacer clic en el código CIIU de un elemento se le presenta la siguiente

relacionada a ese elemento CIIU, como las industrias pertenecientes a ese
código CIIU.


contiene todos los elementos del CIIU de la lista.
5.3.2.2.10 Reportes

sistema. Estos son:
Listado alfabético de industrias
Listado de industrias clasificadas por tipo

Listado de industrias clasificadas por estado
operativo
Listado de industrias clasificadas por permiso
de funcionamiento
Listado de industrias clasificadas por CIIU
Inspecciones realizadas
Proformas de caracterización realizadas
Caracterizaciones realizadas
6

Observaciones y denuncias realizadas
Muestreos realizados
Mediciones realizadas
Para los reportes ubicados dentro de la categoría Visitas debe elegir un

periodo de tiempo y opcionalmente una industria. Si no selecciona una industria
el sistema generará un reporte de todas las industrias en ese periodo de
tiempo.

Para los reportes ubicados dentro de la categoría Muestreos y mediciones

debe elegir una fecha a partir de la cual se listarán los muestreos y mediciones
realizados.
5.3.2.3 Programa de Educación Ambiental Agua Para Tod@s
5.3.2.3.1 Ediciones
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de ediciones a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las ediciones del
Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por número y
descripción de edición.

muestra los detalles de la edición.


en blanco que permite ingresar la información de una nueva edición.

muestra los detalles de la edición y permite modificar la información existente.
Al hacer clic en el nombre de la edición se le presenta la siguiente página que

edición.


contiene todas las ediciones de la lista.
5.3.2.3.2 Niveles de gestión ambiental
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de nivel de gestión ambiental a la

niveles registrados en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por descripción
del nivel.
. .

muestra los detalles del nivel de gestión ambiental.


en blanco que permite ingresar la información de un nuevo nivel de gestión
ambiental.

muestra los detalles del nivel y permite modificar la información existente.


contiene todos los niveles de gestión ambiental.
5.3.2.3.3 Efectividades
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de efectividades a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las efectividades
registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por efectividad.

muestra los detalles de la efectividad.


en blanco que permite ingresar la información de una nueva efectividad.

muestra los detalles de la efectividad y permite modificar la información
existente.
5.3.2.3.4 Escuelas urbanas
Seleccionar el enlace Mantenimiento de escuelas urbanas a la izquierda se

le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las escuelas
registradas en el sistema. Puede ordenarlas por código y nombre, y filtrarlas
por el nombre, calle principal y teléfono.


muestra los detalles de la escuela.
Al hacer clic en el nombre de la escuela se le presenta la siguiente página que

escuela.


contiene todas las escuelas rurales de la lista.
5.3.2.3.5 Beneficios formativos
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de beneficios formativos a la

beneficios formativos de cada escuela del Programa registradas en el sistema.
Puede filtrar por establecimiento, número de la edición o año lectivo inicial.


muestra los detalles de los beneficios formativos de la escuela.

en blanco que permite ingresar la información de los nuevos beneficios
formativos por edición de cada escuela participante en la misma.


muestra los detalles de los beneficios formativos y permite modificar la


muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada a los
beneficios formativos de la escuela.

contiene todos los beneficios formativos de la lista.
5.3.2.3.6 Consumo de agua
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de consumo de agua a la izquierda

se le presenta la siguiente página que muestra una lista de los consumos de
agua de cada escuela del Programa registradas en el sistema. Puede filtrar por
código, establecimiento, número de la edición o año lectivo inicial.


muestra los detalles del consumo de agua en una edición de una escuela, al
tener un ahorro negativo el sistema automáticamente coloca un ahorro igual a
cero.


muestra los detalles del consumo de agua y permite modificar la información
existente.

contiene todos los resultados del ahorro de agua de las escuelas de la lista.
5.3.2.3.7 Resultados de la edición
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de resultados de la edición a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista del ahorro de
agua, profesores por ascenso y profesores por mérito, sostenibilidad, de cada
escuela del Programa registradas en el sistema. Puede filtrar por código,
establecimiento, número de la edición o año lectivo inicial.


muestra los detalles del resultado en la edición de una escuela.


muestra los detalles del resultado en una edición de la escuela y permite
modificar la información existente.

contiene todos los resultados en una edición de las escuelas de la lista.
5.3.2.3.8 Gestión ambiental de la escuela
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de gestión ambiental de la escuela

a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra la gestión
ambiental antes y después del Programa. Puede filtrar por código,


muestra los detalles de la gestión ambiental de una escuela.

muestra los detalles de la gestión ambiental de la escuela y permite modificar la


contiene todos los resultados de gestión ambiental antes y después del
programa de las escuelas de la lista.
5.3.2.3.9 Evaluación de la escuela
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de evaluación de la escuela a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra los resultados de la
evaluación realizada a las escuelas del Programa. Puede filtrar por


muestra los detalles de la evaluación de una escuela.

muestra los detalles de la evaluación de la escuela y permite modificar la

contiene todas las evaluaciones de las escuelas de la lista.

5.3.2.3.10 Reportes

sistema. Estos son:

Todas las escuelas que han participado en el
programa
Beneficios formativos de las escuelas por
edición
Efectividad de las escuelas por edición
Consumo anual de agua antes y después del
programa por edición
Consumo diario de agua en litro por alumno
antes y después del programa por edición
Gestión ambiental de la escuela en una edición
Evaluación de los niños del ecogrupo en una
edición
Pilas recolectadas en escuelas en una edición
Sostenibilidad
7

Para los reportes debe especificar la edición de la que se desea los resultados.
5.3.2.4 Programa de Educación Ambiental Rural Agua Vida
5.3.2.4.1 Años lectivos
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de años lectivos a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas los años lectivos
del Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por
Descripción del año lectivo y año de inicio. TODO


muestra los detalles del año lectivo.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo año lectivo.

muestra los detalles del año lectivo y permite modificar la información existente.


muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada al año
lectivo.

contiene todas los años de la lista.
5.3.2.4.2 Productos
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de productos a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los productos
cosechados en el Programa registrados en el sistema. Puede filtrar su
búsqueda por número y descripción de edición.


muestra los detalles de los productos.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo producto.


muestra los detalles del producto y permite modificar la información existente.

contiene todos los productos de la lista.
5.3.2.4.3 Destino
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de destino a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los destinos del
Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por descripción
del destino.


muestra los detalles del destino.

en blanco que permite ingresar la información de un nuevo destino.

muestra los detalles del destino y permite modificar la información existente.


contiene todos los destinos de la lista.
5.3.2.4.4 Materiales
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de materiales a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todos los materiales que
se entregan en el Programa registrados en el sistema. Puede filtrar su
búsqueda descripción del material.

muestra los detalles del material.


en blanco que permite ingresar la información de un nuevo material.

muestra los detalles de los materiales y permite modificar la información
existente.

Al hacer clic en el nombre de los materiales se le presenta la siguiente página

que muestra varias pestañas que detallan toda la información relacionada a los
materiales. TODO

contiene todas los materiales de la lista.
5.3.2.4.5 Preguntas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de preguntas a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las preguntas del
Programa registradas en el sistema.

muestra los detalles de la pregunta.


en blanco que permite ingresar la información de una nueva pregunta.

muestra los detalles de la pregunta y permite modificar la información existente.


contiene todas las preguntas de la lista.
5.3.2.4.6 Test
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de test a la izquierda se le presenta la

siguiente página que muestra una lista de todos los test del Programa
registrados en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por año o código del test.

muestra los detalles del test.


en blanco que permite ingresar la información de un nuevo test.

muestra los detalles del test y permite modificar la información existente.


contiene todas los test de la lista.
5.3.2.4.7 Escuelas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de escuelas rurales a la izquierda se

le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las escuelas
rurales del Programa registradas en el sistema. Puede ordenar por código o
establecimiento y filtrar su búsqueda por código, establecimiento,
comunidad y teléfono.


muestra los detalles de la escuela.

Al hacer clic en el nombre del establecimiento se le presenta la siguiente

relacionada el establecimiento.

contiene todas las escuelas de la lista.
5.3.2.4.8 Escuela rural al año (Personas capacitadas)
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de datos de escuela rural al año a

la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todos
los datos de las escuelas rurales en el año del Programa registradas en el
sistema. Puede ordenar por código o nombre y filtrar por código,
establecimiento, comunidad y teléfono.


muestra los detalles de los datos de la escuela en el año.


en blanco que permite ingresar la información del número de personas en una
escuela en el año.

muestra los detalles de los datos de una escuela en el año y permite modificar
la información existente.


edición.

contiene todos los datos de la escuela en el año lectivo.
5.3.2.4.9 Material entregado
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de material entregado a las

escuelas a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una
lista de todos los materiales entregados en el Programa registrados en el
sistema. Puede filtrar su búsqueda establecimiento, año lectivo o descripción
del año lectivo.


muestra los detalles del material entregado a una escuela.


muestra los detalles del material entregado a una escuela y permite modificar la
5.3.2.4.10 Cartelera ecológica
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de cartelera ecológica a la izquierda

se le presenta la siguiente página que muestra una lista de la información de
cartelera ecológica de cada escuela del Programa registradas en el sistema.
Puede filtrar su búsqueda por establecimiento y descripción de año lectivo.


muestra los detalles de la cartelera de una escuela.


muestra los detalles de la cartelera ecológica y permite modificar la información
existente.
5.3.2.4.11 Componente hidrosanitario
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de componente sanitario a la

izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de las
escuelas con del estado del componente sanitario antes y después del
Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por
establecimiento, estado inicial o final del componente, descripción del
año lectivo.


muestra los detalles del estado del componente hidrosanitario de una escuela.


muestra los detalles del componente hidrosanitario y permite modificar la
información.

contiene todas las escuelas con el estado del componente sanitario de la lista.
5.3.2.4.12 Huerto
Al seleccionar el enlace Mantenimiento del huerto a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las escuelas del
Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por
establecimiento y descripción del año lectivo.


muestra los detalles del huerto de una escuela.

5.3.2.4.12.2 Actualizar

muestra los detalles del huerto y permite modificar la información.


contiene todas las escuelas con sus ventas.
5.3.2.4.13 Cosecha de humus
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de cosecha de humus a la izquierda

se le presenta la siguiente página que muestra una lista de las escuelas que

cosechan humus en el Programa registradas en el sistema. Puede filtrar su

búsqueda por establecimiento, cantidad de humus o descripción del año
lectivo.

muestra los detalles del humus de una escuela.

en blanco que permite ingresar la información de una nueva cosecha de
humus.


muestra los detalles de la cosecha de humus y permite modificar la información
existente.

contiene todas las escuelas que cosecharon humus.
5.3.2.4.14 Jardineras
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de jardineras a la izquierda se le

presenta la siguiente página que muestra una lista de todas las escuelas que
tienen jardineras en el Programa registradas en el sistema. Puede filtrar por
establecimiento y descripción del año lectivo.


muestra los detalles de la jardinera.

en blanco que permite ingresar la información de una nueva jardinera.


muestra los detalles de la jardinera y permite modificar la información existente.

contiene todas las escuelas que contienen jardinera de la lista.
5.3.2.4.15 Pre-test y post-test
Al seleccionar el enlace Mantenimiento del test realizado a las escuelas

del programa a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra
una lista de todas las escuelas con los resultados del test en el Programa

registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por número y descripción

de edición.

muestra los detalles de los resultados del test de una escuela.


muestra los detalles del test de una escuela y permite modificar la información
existente.

contiene todo las escuelas que tienen test. TODO
5.3.2.4.16 Reportes

sistema. Estos son:

Todas las escuelas que han participado en el
programa
Escuelas participantes por año lectivo
8

Personas capacitadas de cada escuela en un

año lectivo
Materiales entregados en un año lectivo
Productos cosechados en un año lectivo

Destino de los productos del huerto en un año
lectivo
Resultados del pre-test y post-test en un año
lectivo
Cosechas de humus en un año lectivo
Escuelas que han firmado el acta compromiso
en un año lectivo
Materiales entregados por acta compromiso en
un año lectivo
Información del componente hidrosanitario en
un año lectivo
Carteleras ecológicas en un año lectivo
Información de jardineras en un año lectivo

Para los reportes debe especificar el año lectivo de la que se desea ver los
resultados.
5.3.2.5 Administración de características cualitativas
5.3.2.5.1 Características cualitativas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de las características cualitativas a

la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una lista de todas
las características cualitativas. Puede filtrar nombre de la característica
cualitativa.

5.3.2.5.2 Valores de la característica cualitativa
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de valores de la característica

cualitativa a la izquierda se le presenta la siguiente página que muestra una
lista de todos los valores de las características cualitativas registradas en el
sistema. Puede filtrar su búsqueda por la descripción del valor.


en blanco que permite ingresar la información de un nuevo valor de una

muestra los detalles de los valores de la característica cualitativa.
5.3.2.5.3 Posibles valores de las características cualitativas
Al seleccionar el enlace Mantenimiento de posibles valores de la

característica cualitativa a la izquierda se le presenta la siguiente página que
muestra una lista de todos los valores de las características cualitativas
registradas en el sistema. Puede filtrar su búsqueda por la descripción del
valor.


en blanco que permite ingresar la información de un nuevo posible valor de una

muestra los detalles de los posibles valores de la característica cualitativa.

5.3.3 Consultas Web – GIS ETAPA
Las consultas web de los mapas y datos de cada área del Departamento de
Gestión Ambiental de la empresa se las realiza a través del enlace GIS ETAPA
ubicado en la intranet de la empresa. Para acceder al sistema abra Internet
Explorer, diríjase a la página principal de la Intranet de la empresa
http://emp.etapa.net.ec y seleccione el enlace GIS ETAPA en el menú de la
derecha.

Al ingresar al GIS ETAPA podrá observar los enlaces de cada Departamento

de la empresa, en nuestro caso seleccione Gestión Ambiental para ingresar a
la información que necesita.
Como se puede apreciar en la imagen anterior Gestión Ambiental tiene

información de los Programas de Gestión Ambiental Urbana, Programa de
Educación Ambiental Urbana “Agua para Tod@s”, Programa de Educación
Ambiental Rural “Agua Vida”, MICPA, RHUP.
Al seleccionar por ejemplo el enlace de Recolección de aceite usado

obtenemos la siguiente página, ésta tiene una estructura similar para todas, a
continuación indicaremos sus secciones principales y funcionamiento.

1. Barra de herramientas: esta sección contiene algunas herramientas que

nos permite interactuar con el mapa, las principales son:
a. Herramienta que nos permite activar o no el mapa de ayuda (recuadro
ubicado en la parte izquierda superior del mapa).
Antes Después

b. Acercar: herramienta que nos permite hacer un zoom en la sección que

se desee observar los establecimientos.
c. Alejar: herramienta que nos permite alejarnos de una sección en el

mapa.

d. Vista en Extensión completa: herramienta que permite mostrar el mapa

en una extensión completa.
e. Vista sobre la capa activa: herramienta que permite mostrar el mapa en

una extensión de la capa activa.

f. Regresar a la última vista: herramienta que permite retornar a la vista

anterior del mapa que ha realizado el usuario.
g. Mover: herramienta que permite moverse sobre el mapa hacia cualquier
sección del mismo.
h. Moverse al norte, sur, este u oeste: herramientas que permiten

moverse sobre el mapa en dirección de la flecha que se escoja.
i. Hipervínculo: herramienta que permite ver la información de un
establecimiento.

j. Identificador: herramienta que permite ver la información del

establecimiento en la capa.
k. Buscar: herramienta que permite buscar un establecimiento según el

nombre, siempre y cuando sea escrito en mayúsculas.

2. Capas: esta sección contiene las capas del mapa, en la escala del gráfico
se muestra sólo las capas del límite de la ciudad de Cuenca, y las
parroquias urbanas y rurales del cantón Cuenca. A medida que el usuario
va acercándose a un sector con la herramienta acercar irá apareciendo
más información, en este caso aparecerá la capa de las calles de la ciudad
y los establecimientos que entregan el aceite usado ETAPA.
Además cada capa tiene la opción de ser visible o no, y de estar activa o
no, estas opciones están ubicadas al lado izquierdo del nombre de la capa.
3. Botón refrescar mapa: este botón se utiliza para actualizar el mapa en caso
de que se haya cambiado las opciones de visible o activa de la capa.
4. Botón Consultar: este botón se utilizará para realizar consultas
personalizadas de los establecimientos del mapa.
5. Mapa del programa que se haya seleccionado en la parte superior en la
opción de Gestión Ambiental.
Luego de haber explicado las secciones básicas de la página web, a

continuación mostraremos los mapas y consultas de cada área de Gestión
Ambiental.

5.3.3.1 Recolección de Aceite Usado
5.3.3.1.1 Mapa de establecimientos de recolección de aceite usado.
5.3.3.1.2 Consultas de los establecimientos de recolección de aceite

usado.

5.3.3.2 Recolección de Pilas Usadas
5.3.3.2.1 Mapa de establecimientos de recolección de pilas usadas.
5.3.3.2.2 Consultas de los establecimientos de recolección de pilas

usadas.

5.3.3.3 Control de Descargas Industriales
5.3.3.3.1 Mapa de establecimientos de control de descargas industriales.
5.3.3.3.2 Consultas de los establecimientos de control de descargas

industriales.

5.3.3.4 Programa de Ecuación Ambiental Agua Para Tod@s
5.3.3.4.1 Mapa de establecimientos de Agua para Tod@s.
5.3.3.4.2 Consultas de los establecimientos de Agua para Tod@s.

5.3.3.5 Programa de Educación Ambiental Agua Vida
5.3.3.5.1 Mapa de establecimientos de Agua Vida.
5.3.3.5.2 Consultas de los establecimientos de Agua Vida.

5.3.3.6 MICPA - Machángara

5.3.3.7 MICPA - Yanuncay

5.3.3.8 MICPA - Tarqui

5.3.3.9 MICPA - Tomebamba

5.3.3.10 Estaciones de la RHUP
5.3.3.10.1 Mapa de las estaciones de la Red Hidrometeorológica
5.3.3.10.2 Consultas de los datos de la Red Hidrometeorológica

CAPÍTULO 6
CONCLUSIONES
Un sistema de información geográfica aporta enormemente a la capacidad de

comprensión del contexto en el que se desarrollan las actividades de una
empresa, al agregar el componente geográfico a la información tabular
tradicional se obtiene una perspectiva mucho más amplia que le da la ventaja
estratégica a quién la sepa implementar. Por esto son evidentes las ventajas
que conlleva la automatización del manejo de la información geográfica dentro
de una empresa.
El desarrollo del proyecto de software permite concluir que:
El desarrollo de aplicaciones GIS permite simplificar el proceso de

mantenimiento de la información geográfica, al automatizar las tareas más
comunes y complejas, y presentarle al usuario una interfaz simplificada y a la
medida que le permita realizar las tareas que le interesa sin perder el tiempo
buscando operaciones individuales en los menús.
La utilización de una plataforma Web para el mantenimiento de la información

tabular permite separar de este el tratamiento de la información espacial, de
manera que se pueda utilizar el entorno más apropiado para cada caso. Es así
que se puede acceder desde cualquier equipo con navegador web y acceso a
la Intranet para realizar modificaciones a la información tabular sin necesidad
de instalar y utilizar ArcMap.
La publicación de la información geográfica y de la información tabular en la

Intranet otorga a los gerentes, subgerentes, y personal administrativo y de
campo un acceso instantáneo a toda la información actualizada que necesitan
para la toma de decisiones. Al centralizar la información en los servidores de la
empresa no solo se obtiene una alta disponibilidad e integridad de los datos,
sino que también se los incluye en todos los procesos y servicios de soporte
informático de la empresa.

RECOMENDACIONES
El proceso de automatización debe estar apoyado desde las bases por los
usuarios que generan día a día la información. Por lo tanto se recomienda que
se definan los procesos necesarios que incluyan en el flujo de trabajo del
personal la alimentación y mantenimiento de la información para el sistema
desarrollado, de manera que pueda cumplir a cabalidad las especificaciones
para las cuales fue creado.
Se recomienda que se definan en la empresa las normativas necesarias que

permitan la creación de un servidor de desarrollo para los sistemas GIS, ya que
al momento no se cuenta con tal infraestructura.
Además se recomienda que se actualicen las versiones de los sistemas

operativos, manejadores de bases de datos, y aplicativos en general que
existen en los equipos destinados al desarrollo, de manera que estén a la par
con sus contrapartes de producción, puesto que la diferencia de versiones
conlleva un esfuerzo extra de aseguramiento de compatibilidad que podría ser
fácilmente evitado.

GLOSARIO
3GL Third Generation Language, Lenguaje de tercera generación
Fourth Generation Language, Lenguaje de cuarta

4GL generación
Empresa de desarrollo de software basado en la gestión

Artech automática del conocimiento
Component Object Model, una plataforma de componentes

COM desarrollada por Microsoft
ESRI Environmental System Research Inc
Empresa Municipal de Telecomunicaciones, Agua Potable,

ETAPA Alcantarillado y Saneamiento
Feature Entidad con una ubicación geográfica
Colección homogénea de features comunes que tienen la

misma representacion espacial y un conjunto común de
Feature class atributos
Geographic Information System - Sistema de Información

GIS Geográfica
GPS Global Positioning Syste, sistema de posicionamiento global
Información Se refiere a la información acerca de la ubicación geográfica

espacial de un elemento
Información Se refiere a la información alfanumérica que se utiliza para

tabular describir un elemento
KB Knowledge Base - Base de conocimientos
MICPA
Manejo Integrado de Cuencas para la Protección de fuentes

de Agua
PCDI Programa de Control de Descargas Industriales
PRAU Programa de Recolección de Aceite Usado
PRPU Programa de Recolección de Pilas Usadas
Estructura o fichero de datos que representa una rejilla

Raster rectangular de píxeles o puntos de color,
RHUP Red Hidrometeorológica Unificada de la cuenca del Paute
Survey Encuesta
TI Tecnologías de la Información
TOC Tabla de contenidos

BIBLIOGRAFÍA
Palomar Vásquez Jesús (2008) “Programación en Sistemas de Información

Geográfica ArcObjects y VBA en ArcGIS Desktop”, Universidad
Politécnica de Valencia, España
Lisboa Márquez Daniel (2006) “Guía Práctica GeneXus Desarrollo Basado en

el Conocimiento”, Primera Edición, Grupo Magro, Uruguay
Environmental Systems Research Inc. (2004) “ArcGIS 9: What Is ArcGIS?”,

ESRI Press
Environmental Systems Research Inc. (2004) “ArcGIS Desktop Developer

Guide: ArcGIS 9”, ESRI Press
Gonda Breogán y Jodal Nicolás (2009) “GeneXus: Filosofía”, Arctech
Kang-Tsung Chang (2007) “Programming ArcObjects With VBA: A Task-

Oriented Aproach”, Second Edition, CRC Press
Arlow Jim and Neustadt Ila (2002) “UML and the Unified Process: Practical
Object-Oriented Analysis and Design”, First Edition, Pearson Education,
UK
Jacobson Ivar, Booch Grady and Rumbaugh James (2000) “El Proceso
Unificado de Desarrollo de Software”, Pearson Education, Madrid
Liberty Jesse, Hurwitz Dan, and MacDonald Brian (2007) “Learning ASP.NET
2.0 with AJAX”, First Edition, O’Reilly
Carrión Jorge, Garzón Esteban y Uyaguari Fernando (2009) “Metodología de

Desarrollo de Software”. Versión 3.1, ETAPA, Cuenca

ANEXOS
Anexo 1. Plan de Gestión del Proyecto de Software
SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADA A LA GESTIÓN

AMBIENTAL
PLAN DE GESTIÓN DE PROYECTOS DE SOFTWARE
BASADO EN EL ESTÁNDAR IEEE 1058-1998

Introducción
Propósito
El propósito del sistema es sistematizar la información de ciertas áreas de la

Dirección de Gestión ambiental, permitiendo la interacción directa de los
usuarios con los datos geográficos y alfanuméricos sin necesidad de recurrir al
Departamento del sistema de información geográfico.
Alcance
El proyecto comprende tres subsistemas que se detallan a continuación:
El subsistema de manejo de la información geográfica que funcionará sobre

ArcMap y permite el ingreso y modificación de la información geográfica.
El subsistema de manejo de la información temática que funcionará en el

sistema integrado de aplicaciones de ETAPA y permite el ingreso y
modificación de la información temática.
El subsistema de consultas que funcionará en la intranet de ETAPA y permite

la visualización de mapas desde el navegador web y de las diferentes
consultas sobre la información ingresada en los otros subsistemas.
Visión general del proyecto
Objetivos del cliente
ID Objetivo
OBJ-01 Automatizar del manejo de la Información Geográfica que posee la

SGA centralizada en un servidor GIS.
OBJ-02 Crear una plataforma Web en la que resida la información existente

para interactuar con los usuarios.
OBJ-03 Permitir el acceso a la información desde cualquier parte de la

intranet de la SGA y de ETAPA.

OBJ-04 Facilitar a los empleados de la SGA el acceso a la información para

la toma de decisiones.
Objetivos de ETAPA
ID Objetivo
OBJ-05 Cumplir con las normas y estándares de programación de ETAPA.
Hitos del proyecto
ID Hito Límite de desviación del Límite de desviación

cronograma de defectos
H-01 Definición de 6 días 0%

Alcance
H-02 Levantamiento 10 días 30%

de los casos de
Uso
H-03 Especificación 10 días 25%

de los
Requerimientos
de Software
H-04 Documento de 4 días 20%

Análisis
Aprobado
H-05 Diseño UML 7 días 25%
H-06 Diseño en Gx 15 días 40%

H-07 Diseño de Base 15 días 30%

de Datos, Plan
de Migración y
base de datos
generada
H-08 Generación de 30 días 25%

Código del
Subsistema 1

Código del
Subsistema 2

Código del
Subsistema 3
H-11 Configuración 7 días 10%

de Parámetros y
Datos
H-12 Manual de 4 días 10%

Usuario
H-13 Especificaciones 4 días 10%

Técnicas
H-14 Capacitación a 4 días 10%

Usuarios
H-15 Instalación en 5 días 10%

los Servidores
de ETAPA

H-16 Sistema en 10 días 5%

Operación
Relación con otros proyectos
Proyecto Tipo de relación
Ninguno
Entregables del proyecto
ID Hito Entregables Fecha Responsable

entrega
H-01 Definición de Plan de gestión del

Alcance proyecto
H-02 Levantamiento Documento de

de los casos de definición de casos
Uso de uso
H-03 Especificación ERS

de los
Requerimientos
de Software
H-04 Documento de Documento de

Análisis análisis
Aprobado
H-05 Diseño UML Documento de

diseño UML

H-06 Diseño en Documento de

GeneXus diseño GeneXus
H-07 Diseño de Base Diccionario de

de Datos, Plan datos
de Migración y
base de datos
generada
H-08 Generación de Plan de pruebas

Código del subsistema 1
Subsistema 1

Subsistema 2

Subsistema 3
H-11 Configuración Datos cargados en

de Parámetros y la base de datos
Datos de ETAPA
H-12 Manual de Manual de usuario

Usuario
H-13 Especificaciones Especificaciones

Técnicas técnicas
H-14 Capacitación a Usuarios

Usuarios capacitados
H-15 Instalación en Sistema instalado

los Servidores en las máquinas

de ETAPA de los usuarios y

en los servidores
de ETAPA
H-16 Sistema en Carta de

Operación aceptación
Evolución del plan de gestión de proyectos de software
El plan de gestión de proyectos evolucionará con la información recolectada

por todo el personal involucrado en el mismo. De las reuniones de trabajo en
grupo se llevarán actas de las cuales se obtendrán sugerencias para los
cambios a realizar en el plan de gestión.
Referencias
Titulo Autor Editorial
Metodología de Desarrollo de Software ETAPA ETAPA

v3.1
Definiciones y acrónimos
Términos
Término Definición
Agua Para Programa de educación ambiental en el área urbana

Tod@s
Agua Vida Programa de educación ambiental en el área rural
Pluviometría Estudio y tratamiento de los datos de precipitación.

Limnimetría Estudio y tratamiento de los datos de caudales.
Acrónimos
Acrónimo Descripción
ERS Especificación de Requisitos de Software
ETAPA Empresa Municipal de Telecomunicaciones, Agua Potable,

Alcantarillado y Saneamiento de Cuenca
GIS Geographic Information System
IEEE Institute of Electrical & Electronics Engineering
MICPA Manejo Integrado de Cuencas para la protección de fuentes

de Agua
PRAU Programa de Recolección de Aceite Usado
PRPU Programa de Recolección de Pilas Usadas
RHUP Red Hidrometeorológica Unificada de la cuenca del río Paute
SGA Subgerencia de Gestión Ambiental
Organización del proyecto
Modelo del proceso de ciclo de vida del proyecto
El proyecto se lo dividirá en 3 subsistemas, por lo tanto, se ha visto

conveniente la utilización del modelo iterativo-incremental, de manera que
según las necesidades analizadas anteriormente se puedan entregar los
módulos del sistema en este orden:
1. El subsistema de manejo de la información geográfica.

2. El subsistema de manejo de la información temática.
3. El subsistema de consultas.
Al finalizar cada subsistema será presentado a los usuarios para su revisión y

aprobación. Cualquier modificación necesaria se la realizará sin interferir en el
desarrollo de los otros subsistemas y de igual manera están sujetos a la
revisión y aprobación de los usuarios.
Estructura organizacional
Srta.Priscila Bravo
Desarrolladora
Ing, Julissa Lucero
Gerente del producto
Sr. Juan Luis Rodas
Desarrollador
Ing. Javier Crespo
Usuario Experto
Ing. Bolívar Piedra Ing. Ruth Auquilla

Gerente del proyecto Usuario Experto
Ing. Sebastián Izquierdo
Patrocinador del proyecto
Ing. Catalina Díaz
Usuario Experto
Ing. Lénin Álvarez

Usuario Experto
Ing. Sandra Barros

Usuario Experto
Interfaces externas
Contacto
Entidad
Nombre Teléfono Correo
Universidad de Ing. Priscila 2804154 [email protected]

Cuenca Cedillo

Responsabilidades del proyecto
Nombre Cargo Teléfono E-mail
Ing. Sebastián Patrocinador del [email protected]

Izquierdo proyecto c
Ing. Julissa Lucero Gerente del 2891388 [email protected]

producto
Ing. Bolívar Piedra Gerente del 2831038 [email protected]

proyecto
Ing. Javier Crespo Usuario experto 2891500 [email protected]
Ing. Ruth Auquilla Usuario experto [email protected]
Ing. Sandra Barros Usuario experto [email protected]
Ing. Lenin Álvarez Usuario experto [email protected]
Ing. Catalina Díaz Usuario experto [email protected]
Priscila Soledad Desarrolladora 2891388 [email protected]

Bravo Aguilar
Juan Luis Rodas Desarrollador 2891388 [email protected]

Rivera

Proceso para administración del proyecto
Prioridades y objetivos para la administración
Prioridades
Prioridad
Definir correctamente los requisitos.
Realizar la programación de los subsistemas en el menor tiempo posible.
Realizar la entrega de todos los documentos entregables en el tiempo

previsto.
Poner el sistema en producción.
Objetivos
Objetivo
Organizar y mantener las tareas dentro del cronograma estimado.
Obtener un sistema de calidad y que pueda ser utilizado por los usuarios de
manera inmediata.
Obtener la carta de aceptación por parte de ETAPA.
Suposiciones, dependencias y restricciones
Suposiciones
Suposiciones
No existirán cambios en las definiciones de requisitos.

La plataforma de desarrollo escogida para el proyecto no cambiará.
Los usuarios están dispuestos a colaborar y asistir a las reuniones del

proyecto.
Los usuarios están dispuestos a dejar de realizar los procesos manualmente y

utilizar el sistema.
Se cuenta con la infraestructura necesaria para realizar el proyecto.
Se cuenta con todas las licencias del software que se utilizará para realizar el
proyecto.
Se aprobará el sistema y entrará en producción.
Dependencias
Dependencias
Metodología de desarrollo de software de ETAPA.
Disponibilidad de tiempo de los usuarios expertos de la SGA.
Restricciones
Restricciones
Que el tiempo asignado para el desarrollo del proyecto supere lo estipulado

más las prórrogas.

Gestión de riesgos
ID Riesgo Probabilida Consecuencia Plan de mitigación

d s
R-01 Cambio o Baja Retraso del Notificar

daño de los proyecto, inmediatamente al
equipos de desfase de departamento técnico
trabajo fechas para que se
solucione el problema
de manera rápida.
R-02 No se cuenta Media Retraso del Notificar

con el software proyecto, inmediatamente al
necesario desfase de departamento técnico
fechas para que se proceda
a la instalación del
software.
R-03 Capacitación Alta Mala Calidad Gestionar

Insuficiente en del Producto capacitación para el
la Herramienta personal de
GeneXus para desarrollo y la
el personal de ampliación del plazo
desarrollo
R-04 No cumplir con Alta Retraso del Que no se definan

el cronograma proyecto, cronogramas
establecido desfase de incumplibles por
fechas. premuras del
producto.
Los desarrolladores
tratarán de respetar

las fechas
establecidas o
recuperar con horas
extras las actividades
no cumplidas.
R-05 Demora en la Alta En ocasiones Los desarrolladores

revisión de no se podría insistirán a las
documentos y continuar con el personas
del software proyecto, y involucradas para la
retrasaría el realización de las
proyecto tareas.
R-06 Al momento de Alta Retraso del Contemplar un

hacer las proyecto, tiempo extra para
pruebas, se desfase de corregir errores que
vea necesario fechas. las pruebas van
hacer cambios dando en el trascurso
en el sistema del proyecto.
R-07 Que no se Baja No se puede Gestionar desde el

cuente con la instalar el inicio la
infraestructura producto infraestructura
suficiente en esperada.
ETAPA
R-08 Impericia del Media Fracaso de la Gestionar el apoyo al

personal en el instalación en proyecto de los
ambiente final el ambiente de expertos en el
pruebas y ambiente de
producción producción.

R-09 Calamidad Baja Retraso del Extender el tiempo

doméstica de proyecto, del proyecto de
uno de los desfase de acuerdo a la
desarrolladore fechas. gravedad de la
s calamidad doméstica.
R-10 La Alta Retraso del Repartir sus

administradora proyecto, responsabilidades
del proyecto desfase de temporalmente a los
podría fechas. otros miembros del
ausentarse por proyecto.
permiso de
maternidad
Mecanismos de control y monitoreo
Información De Para Periodicidad

comunicada
Informe de actividades Desarrolladores Ing. Julissa Mensual

Lucero
Manejo de personal
Características del personal
Cargo Destrezas
Sponsor del proyecto Funcionario de alto nivel que apoye las necesidades del
Proyecto
Gerente del Programa Experto en manejo de portafolio de proyectos

Funcionario conocedor del producto requerido y que

Administrador del
requerirá que se realice con la calidad de las
Proyecto
especificaciones técnicas.
Desarrollador de Software conocimientos GeneXus X

Evolution 1, DB2, Visual Basic .NET, ArcMap SDK, ASP
Desarrollador
.NET. En esta responsabilidad trabajarán expertos en el
uso de la herramienta.
Usuario Experto Usuario Experto en el producto, que guiará la

construcción
Proceso técnico
Métodos, herramientas y técnicas
Métodos
Métodos
Incremental – iterativo
Estándares
Estándares
Metodología de desarrollo de software de ETAPA v3.1
Políticas
Políticas
Reglamentos de la Subgerencia de Gestión Ambiental

Procedimientos
Procedimientos
Procesos de la Subgerencia de Gestión Ambiental
Lenguajes de programación
Lenguaje de programación
Visual Basic .NET
ASP .NET con C# generado por GeneXus X Evolution 1
HTML con Javascript
ASP .NET con Visual Basic .NET
Herramientas
Área de uso Herramienta
Base de datos IBM iSeries DB2
Base de datos Microsoft SQL Server 2005
Modelado y GeneXus X Evolution 1

desarrollo
Modelado StarUML
Desarrollo Visual Studio 2005
Desarrollo Notepad++
Ofimática Microsoft Office 2010

Documentación de software
Documentos de software Tipo de revisión Punto de

revisión
Documento de Aprobación del Proyecto
Documento de descripción de los casos

de uso
Documento de ERS
Documento de Análisis
Diseño UML
Diseño GeneXus
Diccionario de datos
Manual del sistema
Especificaciones Técnicas
Documentación de usuario
Documentos de usuario
Manual de usuario

Módulos, cronograma y presupuesto
Módulos
ID Módulo Complejidad
MOD-01 Subsistema de manejo de la información geográfica Alta
MOD-02 Subsistema de manejo de la información temática Alta
MOD-03 Subsistema de consultas Media
Dependencias
ID modulo IDs módulos con dependencia
MOD-02 MOD-01
MOD-03 MOD-01 y MOD-02
Requerimientos de recursos
Software
Descripción Cantidad
ESRI ArcGIS 2
Visual Studio 2005 2
IBM Navigator 2
Notepad++ 2
GeneXus X Evolution 1 2
Microsoft SQL Server Management Studio 2

Hardware
Computadora con el software necesario para el desarrollo 2
Servidor de base de datos administrado por la empresa 2
Servidor de servicios web administrado por la empresa 1
Servidor geográfico administrado por la empresa 1
Personal
Sponsor del proyecto 1
Gerente del Programa 1
Administrador del Proyecto 1
Desarrollador 2
Usuario Experto 6
Otros
Cuentas y permisos de usuario 2
Papel y acceso a impresora 1

Asignación de recursos y presupuesto
Cronograma de inversión
De acuerdo al convenio establecido entre la Universidad de Cuenca y ETAPA

para el pago de pasantías y tesis.

Anexo 2. Plan de Pruebas
PROGRAMA DE RECOLECCIÓN DE ACEITE USADO Y PROGRAMA DE RECOLECCIÓN DE PILAS USADAS
ID REQ. ASOCIADO OBJETIVO DE LA PROCEDIMIENTO Y ENTRADAS AL SISTEMA RESULTADOS RESULTADOS APRO -

PRUEBA ESPERADOS OBTENIDOS BACIÓN
1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se

selecciona la herramienta Select Features.
2. Se selecciona un predio que no tenga establecimientos
de otros programas.
3. En la barra de herramientas Programa de Recolección Concordancia en los
CU-03.- Crear un
de Aceite Usado se selecciona el comando Crear datos tanto temáticos
establecimiento de Crear geográficamente
establecimiento en predio. como geográficos. Establecimiento
recolección de aceite un establecimiento de 4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la
P-01 creado en el mapa en
en un predio recolección de aceite siguiente información del establecimiento: nombre, Almacenamiento base de un predio.
usado en un predio. dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable,
estado operativo, carta compromiso con fecha de correcto en las bases
entrega, separador de aceite y sedimentador. de datos.
a. Se puede navegar por las instalaciones de
agua potable y teléfonos del predio lo que
causa que se llenen automáticamente los
campos dirección, zona y teléfono.
5. Se selecciona Aceptar.
1. En la barra de herramientas Programa de Recolección Concordancia en los
Crear geográficamente de Aceite Usado se selecciona el comando Crear
datos tanto temáticos Establecimiento
CU-03.- Crear un establecimiento en coordenadas.
un establecimiento de como geográficos. creado en el mapa en
establecimiento de 2. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
P-02 recolección de aceite coordenadas X y Y del establecimiento. forma de una gota a
recolección de aceite
usado a partir de un 3. Se selecciona Aceptar. Almacenamiento partir de una
en un punto 4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la
punto. correcto en la base de coordenada.
siguiente información del establecimiento: nombre,
datos.
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable,
estado operativo, carta compromiso con fecha de

entrega, separador de aceite y sedimentador.

2. Se selecciona un predio que contenga un
establecimiento de otro programa.
3. En la barra de herramientas Programa de Recolección
de Aceite Usado se selecciona el comando Crear
establecimiento en predio.
4. El sistema pregunta si se desea agregar las Concordancia en los
Agregar características del establecimiento de aceite usado al
datos tanto temáticos
establecimiento existente. Establecimiento
CU-03.- Agregar geográficamente un como geográficos.
5. El usuario escoge Si y el sistema carga los datos base creado sobre un
P-03 establecimiento de establecimiento de del establecimiento.
predio que tiene otro
recolección de aceite recolección de aceite 6. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la Almacenamiento
siguiente información del establecimiento: tipo, establecimiento.
usado. correcto en la base de
responsable, estado operativo, carta compromiso con
datos.
fecha de entrega, separador de aceite y sedimentador.
a. Se puede actualizar la información base
del establecimiento.
b. Se puede navegar por las instalaciones
de agua potable y teléfonos del predio lo
que causa que se llenen
automáticamente los campos dirección,
zona y teléfono.
selecciona la herramienta Select Features .
CU-04.- Actualizar los datos 2. Se selecciona un establecimiento para actualizar. Concordancia en los
temáticos de un 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección datos tanto temáticos La información del
P-04 Actualizar un establecimiento de de Aceite Usado se selecciona el comando Actualizar como geográficos. establecimiento ha
establecimiento.
establecimiento de recolección de aceite sido cambiada.
4. En el formulario Editar establecimiento se puede editar
recolección de aceite usado. Almacenamiento
la siguiente información: nombre, dirección, zona,
teléfono, tipo, ruc, predio, responsable, estado correcto en la base de

operativo, carta compromiso, separador de aceites, datos.

sedimentador.
1. En la barra de herramientas Programa de Recolección Si encuentra Ubica un
Buscar y ubicar de Aceite Usado se selecciona el comando Buscar establecimientos los establecimiento
CU-05.- Buscar establecimientos establecimiento.
ubica geográficamente por
P-05 establecimientos de ingresados de 2. En el formulario Buscar establecimiento se escoge el
parámetro de búsqueda de entre: nombre, código, geográficamente, caso código, dirección,
recolección de aceite recolección de aceite
dirección, teléfono y clave catastral. contrario presenta un teléfono, clave
usado. 3. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea
mensaje informativo. catastral
buscar.
Recuperar 1. En la barra de herramientas Programa de Recolección
de Aceite Usado se selecciona el comando Asociar Establecimiento Recupera un
CU-06.- Asociar geográficamente un
establecimiento. seleccionado y establecimiento
P-06 establecimientos de establecimiento de 2. En el formulario Asociar establecimientos se muestran
ubicado ubicándolo en el
recolección de aceite recolección de aceite los establecimientos que han sido eliminados.
3. Se selecciona el establecimiento que se desea volver a geográficamente mapa.
usado.
crear.
Eliminar el selecciona la herramienta Select Features.
2. Se selecciona el o los establecimientos que se quieran
CU-07.- Disociar establecimiento de Borra el
eliminar. Establecimiento
P-07 establecimientos de recolección de aceite 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimiento del
eliminado.
recolección de aceite usado de Aceite Usado se selecciona el comando Disociar mapa.
establecimiento.
geográficamente
4. En el formulario Disociar establecimientos se escogen
los establecimientos que se desean eliminar.


Mover
CU-08.- Mover establecimientos de 2. Se selecciona 2 predios que tengan al menos un
Ubicación de los Mueve el
establecimientos de recolección de aceite establecimiento.
P-08 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimientos en establecimiento de un
recolección de aceite usado
de Aceite Usado se selecciona el comando Mover los nuevos predios. predio a otro.
entre dos predios geográficamente entre establecimiento.
dos predios 4. En el formulario Mover establecimiento se coloca a
cada establecimiento en el predio deseado.
Mover un selecciona la herramienta Select Features.
CU-08.- Mover un
establecimiento de 2. Se selecciona un establecimiento que se encuentre en Mueve el
establecimiento de un predio. Ubicación del
recolección de aceite 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimiento de un
P-09 recolección de aceite establecimiento en el
usado de Aceite Usado se selecciona el comando Mover predio a una
de un predio a un nuevo punto.
geográficamente de un establecimiento. coordenada.
punto 4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
predio a un punto.
coordenadas del punto al que se desea mover el
establecimiento.
Mover un
CU-08.- Mover un
establecimiento de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Mueve un
establecimiento de selecciona la herramienta Select Features. Ubicación del
recolección de aceite 2. Se selecciona un establecimiento que no se encuentre establecimiento en el establecimiento de
P-10 recolección de aceite
usado en un predio y el predio al que se desea mover. una coordenada a un
de un punto a un nuevo predio.
geográficamente de un 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección predio.
predio de Aceite Usado se selecciona el comando Mover
punto a un predio.
establecimiento.
CU-08.- Mover un Mover un 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Ubicación del Mueve un
P-11 establecimiento de establecimiento de selecciona la herramienta Select Features. establecimiento el establecimiento de
recolección de aceite recolección de aceite 2. Se selecciona un establecimiento que no se encuentre
nuevo punto. una coordenada a otra
en un predio.
de un punto a otro usado 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección

punto geográficamente de un de Aceite Usado se selecciona el comando Mover

punto a otro punto establecimiento.
4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresa las
coordenadas del lugar al que se desea mover el
establecimiento.
de otros programas. Concordancia en los
CU-03.- Crear un Crear geográficamente de Pilas Usadas se selecciona el comando Crear
como geográficos. Establecimiento
establecimiento de un establecimiento de establecimiento en predio.
P-12 4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la creado en el mapa en
recolección de pilas recolección de pilas
siguiente información del establecimiento: nombre, Almacenamiento base de un predio.
en un predio usadas en un predio. dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable, correcto en las bases
estado operativo.
de datos.
de Pilas Usadas se selecciona el comando Crear Concordancia en los
Crear geográficamente establecimiento en coordenadas.
CU-03.- Crear un 2. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
un establecimiento de como geográficos. creado en el mapa en
establecimiento de coordenadas X y Y del establecimiento.
P-13 recolección de pilas 3. Se selecciona Aceptar. forma de una gota a
recolección de pilas
usadas a partir de un 4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la Almacenamiento partir de una
en un punto siguiente información del establecimiento: nombre,
punto. correcto en la base de coordenada.
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable,
datos.
estado operativo, carta compromiso con fecha de
entrega, separador de aceite y sedimentador.


de Pilas Usadas se selecciona el comando Crear
establecimiento en predio. Concordancia en los
Agregar 4. El sistema pregunta si se desea agregar las
características del establecimiento de pilas usadas al Establecimiento
CU-03.- Agregar geográficamente un como geográficos.
establecimiento existente. creado sobre un
P-14 establecimiento de establecimiento de 5. El usuario escoge Si y el sistema carga los datos base
predio que tiene otro
recolección de pilas recolección de pilas del establecimiento. Almacenamiento
6. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la establecimiento.
usadas. correcto en la base de
siguiente información del establecimiento: tipo,
datos.
responsable, estado operativo.
a. Se puede actualizar la información base del
establecimiento.
b. Se puede navegar por las instalaciones de
selecciona la herramienta Select Features .
2. Se selecciona un establecimiento para actualizar. Concordancia en los
Actualizar los datos 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección datos tanto temáticos
CU-04.- Actualizar
temáticos de un de Pilas Usadas se selecciona el comando Actualizar como geográficos. La información del
un establecimiento establecimiento.
P-15 establecimiento de establecimiento ha
de recolección de 4. En el formulario Editar establecimiento se puede editar
recolección de pilas Almacenamiento sido cambiada.
pilas la siguiente información: nombre, dirección, zona,
usadas. teléfono, tipo, ruc, predio, responsable, estado correcto en la base de
operativo. datos.
5. Se puede navegar por las instalaciones de agua
potable y teléfonos del predio lo que causa que se
llenen automáticamente los campos dirección, zona y

teléfono.
1. En la barra de herramientas Programa de Recolección Si encuentra Ubica un
Buscar y ubicar de Pilas Usadas se selecciona el comando Buscar establecimientos los establecimiento
CU-05.- Buscar establecimientos establecimiento.
ubica geográficamente por
P-16 establecimientos de ingresados de 2. En el formulario Buscar establecimiento se escoge el
parámetro de búsqueda de entre: nombre, código, geográficamente, caso código, dirección,
recolección de pilas recolección de pilas
dirección, teléfono y clave catastral. contrario presenta un teléfono, clave
usadas. 3. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea
mensaje informativo. catastral
buscar.
Recuperar 1. En la barra de herramientas Programa de Recolección
de Pilas Usadas se selecciona el comando Asociar Establecimiento Recupera un
CU-06.- Asociar geográficamente un
establecimiento. seleccionado y establecimiento
P-17 establecimientos de establecimiento de 2. En el formulario Asociar establecimientos se muestran
ubicado ubicándolo en el
recolección de pilas recolección de pilas los establecimientos que han sido eliminados.
3. Se selecciona el establecimiento que se desea volver a geográficamente mapa.
usadas.
crear.
Eliminar el selecciona la herramienta Select Features.
2. Se selecciona el o los establecimientos que se quieran
CU-07.- Disociar establecimiento de Borra el
eliminar. Establecimiento
P-18 establecimientos de recolección de pilas 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimiento del
eliminado.
recolección de pilas usadas de Pilas Usadas se selecciona el comando Disociar mapa.
establecimiento.
geográficamente
los establecimientos que se desean eliminar.
CU-08.- Mover Mover 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se
Ubicación de los Mueve el
establecimientos de establecimientos de selecciona la herramienta Select Features.
P-19 establecimientos en establecimiento de un
recolección de pilas recolección de pilas 2. Se selecciona 2 predios que tengan al menos un
establecimiento. los nuevos predios. predio a otro.
entre dos predios usadas
geográficamente entre de Pilas Usadas se selecciona el comando Mover

dos predios establecimiento.

4. En el formulario Mover establecimiento se coloca a
cada establecimiento en el predio deseado.
CU-08.- Mover un
establecimiento de 2. Se selecciona un establecimiento que se encuentre en Mueve el
establecimiento de un predio. Ubicación del
recolección de pilas 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimiento en el establecimiento de un
P-20 recolección de pilas
usadas de Pilas Usadas se selecciona el comando Mover predio a una
de un predio a un nuevo punto.
geográficamente de un establecimiento. coordenada.
punto 4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
predio a un punto.
coordenadas del punto al que se desea mover el
establecimiento.
Mover un
CU-08.- Mover un
establecimiento de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Mueve un
establecimiento de selecciona la herramienta Select Features. Ubicación del
recolección de pilas 2. Se selecciona un establecimiento que no se encuentre establecimiento en el establecimiento de
P-21 recolección de pilas
usadas en un predio y el predio al que se desea mover. una coordenada a un
de un punto a un nuevo predio.
geográficamente de un 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección predio.
predio de Pilas Usadas se selecciona el comando Mover
punto a un predio.
establecimiento.

CU-08.- Mover un
establecimiento de 2. Se selecciona un establecimiento que no se encuentre
establecimiento de en un predio. Ubicación del Mueve un
recolección de pilas 3. En la barra de herramientas Programa de Recolección establecimiento
P-22 recolección de pilas el establecimiento de
usadas de Pilas Usadas se selecciona el comando Mover
de un punto a otro nuevo punto. una coordenada a otra
geográficamente de un establecimiento.
punto 4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresa las
punto a otro punto
coordenadas del lugar al que se desea mover el
establecimiento.


de Pilas Usadas o del Programa de Recolección de Si encuentra el o los Ubicación de un predio
Aceite Usado se selecciona el comando Buscar predio.
Busca y ubica predios, los ubica en el mapa buscando
CU-09.- Buscar 2. Se presenta un formulario al usuario.
P-23 geográficamente un 3. En el formulario Buscar predio se elige el parámetro de geográficamente, caso por: clave catastral,
predio
predio urbano. búsqueda de entre: clave catastral, teléfono, código del contrario presenta un teléfono, código y
medidor y número del medidor.
mensaje informativo. número del medidor.
4. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea
buscar.
2. Se selecciona uno o más establecimientos ya sea del
Mostrar un detalle de Programa de Recolección de Pilas Usadas o del
CU-10.- Ver La información
la información de los Programa de Recolección de Aceite Usado. Muestra la información
P-24 información de los 3. El usuario selecciona el comando Ver información de temática de cada
establecimientos del establecimiento.
establecimientos establecimientos de la barra de herramientas de los establecimiento.
seleccionados programas mencionados anteriormente.
seleccionados.
Mostrar un detalle de El detalle de la
la información de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se información de todas
CU-11.- Ver todas las instalaciones las instalaciones de Muestra la información
2. El usuario selecciona uno o más predios y elige el
P-25 información de las de agua potable y comando Ver información de predios. agua potable y de agua y teléfono de
instalaciones teléfonos que se 3. El sistema recupera la información de las instalaciones teléfonos que se un predio.
en los predios seleccionados y la muestra al usuario.
encuentren en los encuentren en cada
4. El usuario puede navegar por las instalaciones y los
predios seleccionados predios seleccionados. predio.

Mostrar los IDs de 1. El usuario selecciona el comando Visualizar el ID de

los Feature Class SDE. Los IDs de todos los
todos los Feature
CU-12.- Consultar 2. El sistema revisa todas las capas del documento y Feature Class SDE Muestra los ids de
P-26 Class SDE que se extrae el Feature Class ID de cada una.
los Feature Class ID que se encuentren en cada Feature Class
encuentren en el 3. Se presenta un cuadro de diálogo al usuario con los
Feature Class ID de las capas SDE presentes en el el mapa
mapa.
documento abierto.
Especificar los IDs de
los FeatureClass con
los que trabaja cada Concordancia en los
1. El usuario selecciona el comando Opciones ya sea de Edita los ids de los
usuario, los números la barra de herramientas Programa de Recolección de datos tanto temáticos
Feature Class y el
CU-13.- Editar del campo que Pilas Usadas o del Programa de Recolección de Aceite como geográficos.
Usado. tamaño para la
P-27 opciones y contiene las claves
2. Se presenta un formulario al usuario. creación del polígono
preferencias catastrales, y el radio y Almacenamiento
3. El usuario modifica las opciones disponibles para que en forma de gota a
la proporción del se ajusten al documento abierto y a sus preferencias. correcto en la base de
partir de un punto.
marcador para los 4. El usuario hace clic en Aceptar. datos.
5. Se guardan los cambios realizados.
establecimientos sin
predio
1. Se presenta el formulario Agregar una nueva persona

al usuario. Concordancia en los
2. El usuario ingresa la siguiente información sobre la
datos.
persona:
Permite agregar una Agrega una nueva
CU-14.- Agregar  Cédula
Almacenamiento
P-28 nueva persona al  Nombres persona a la lista de
persona
sistema.  Apellidos correcto de la persona clientes de ETAPA.
 Sexo ingresada en la base
 Teléfono
de datos.

1. Se presenta un formulario Búsqueda de personas al

usuario.
2. El usuario elige si desea buscar por nombre y/o
CU-15.- Permitir buscar y apellido o por cédula. Selecciona una
P-29 seleccionar una 3. El usuario ingresa el parámetro de búsqueda. Persona seleccionada. persona de los clientes
Seleccionar persona 4. El usuario hace clic en Buscar.
persona. de ETAPA.
5. El sistema recupera todas las personas que coincidan
con el patrón de búsqueda.
desea seleccionar.
Permitir la
visualización de toda
la información 1. El sistema web presenta un enlace para listar los La información de los Muestra los
CU-16.-Mantenimient correspondiente a los establecimientos participantes. establecimientos establecimientos
P-30 o de establecimientos de 2. El usuario realiza click en esa opción participantes en la participantes en los
establecimientos de 3. El sistema presentará todos los establecimientos que
recolección de recolección de programas de
recolección de participan en el Programa de Recolección de Aceite
desechos. desechos que están Usado y en el Programa de Recolección de Pilas desechos. recolección de aceites.
registrados en el Usadas.
sistema.
1. El sistema web presenta un enlace para el

mantenimiento de los desechos. Concordancia en los
2. El usuario realiza click en esa opción datos.
3. El sistema presentará un listado de los desechos que
Ingresar y modificar se recolectan en los diferentes Programas de Gestión Ingreso y modificación
P-31 Almacenamiento
CU-17.-Mantenimient
desechos. Ambiental. de desechos.
o de desechos correcto del desecho
4. Para ingresar un nuevo desecho, se debe registrar la
siguiente información: Descripción del desecho, unidad ingresado en la base
del desecho y Programa en el que se recolecta el de datos
desecho.
5. El sistema permite modificar la información.

Permitir el ingreso,
modificación y mantenimiento de hojas de ruta de recolección.
Concordancia en los
visualización de las 2. El usuario realiza click en esa opción.
datos.
hojas de ruta de 3. El sistema presentará un listado de las hojas de ruta de
recolección de desechos.
recolección y sus Ingresa, modifica y se
4. El usuario puede ingresar, modificar o visualizar la Almacenamiento
P-32 CU-18.-Mantenimient respectivos puede ver las hojas de
información de la hoja de ruta de recolección: correcto de la
o de hojas de ruta de
certificados de entrega  Cabecera: Número de hoja, código del vehículo, rutas de recolección.
recolección recolección de
Número de recorrido, Fecha de recolección.
de desechos con las
 Detalle: Información del certificado de entrega de desechos en la base
cantidades desechos de cada establecimiento: código del de datos.
recolectadas en cada establecimiento, nombre del establecimiento,
establecimiento. dirección, hora de recolección, desecho que se
recolecta, observaciones.
Concordancia en los
Permitir el ingreso, datos.
mantenimiento de vehículos de recolección. Agrega un vehículo de
modificación y 2. El usuario realiza click en esa opción.
la empresa que es
los 3. El sistema presentará un listado de los vehículos de la Almacenamiento
P-33 CU-19.-Mantenimient visualización de utilizado para la
empresa que se utilizan para la recolección de correcto de la
o de vehículos de vehículos que realizan
desechos. recolección de un
recolección las recolecciones de 4. información de los
El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar la
desecho.
desechos. siguiente información de los vehículos para la vehículos en la base
recolección de desechos: Código, descripción, modelo de datos.
y placa del vehículo.
Permitir visualizar los 1. El sistema web presenta un enlace para ver los Obtener una correcta
reportes para el Reportes del programa de recolección de aceite usado. información de la Muestra y realiza los
2. El usuario realiza click en esa opción.
CU-20.-Reportes del programa de 3. recolección de reportes solicitados del
P-34 El sistema presentará los siguientes reportes:
programa de
recolección de aceite  Listado alfabético de establecimientos desechos de cada aceite usado
recolección de aceite
usado, en formato de  Listado de establecimientos por tipo establecimiento según recolectado.
usado
tabla, gráfico, o PDF. el parámetro indicado.
 Listado de establecimientos por carta compromiso
 Listado de establecimientos por estado del

separador de aceite
 Listado de establecimientos por estado del
sedimentador
o Cantidad total recolectada mensualmente de
un establecimiento
vehículo
Concordancia en los
Permitir el ingreso, 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de Años lectivos para el concurso de datos.
modificación y
CU-21.-Mantenimient visualización de los Ingresa los años
2. El usuario realiza click en esa opción. Almacenamiento
P-35 o de años lectivos años lectivos para los 3. lectivos en los que se
El sistema presentará un listado de los años lectivos en correcto de la
para el concurso de
concursos de el que se ha realizado el concurso. realiza el concurso.
recolección de pilas información de los
4. El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar la
usadas recolección de pilas
siguiente información de los años lectivos para el vehículos en la base
usadas. concurso: Año de inicio y de finalización del concurso, de datos.
Fecha de inicio y finilización del concurso.
1. El sistema web presenta un enlace para el Concordancia en los
modificación y
mantenimiento de Concursos de recolección de pilas datos.
visualización de los usadas.
concursos de 2. El usuario realiza click en esa opción. Ingresa, modifica y se
CU-22.-Mantenimient Almacenamiento
P-36 o de concursos de recolección de pilas 3. El sistema presentará un listado de los visualiza los colegios
establecimientos y el año lectivo en el que han correcto de la
recolección de pilas usadas con los participantes.
participado. información de los
usadas
respectivos planteles 4. El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar la vehículos en la base
que participan en cada siguiente información del concurso: Establecimiento,
de datos.
Año del concurso, Cantidad de pilas recolectadas,
concurso.
número de estudiantes, Cantidad de pilas por alumno.

1. El sistema web presenta un enlace para ver los

Reportes del programa de recolección de pilas usadas.
3. El sistema presentará los siguientes reportes:
 Listado alfabético de establecimientos
 Listado de establecimientos por tipo
Permite visualizar los  Listado de establecimientos por estado operativo Obtener una correcta
reportes para el  Listado de colegios que participan en el concurso información de la Muestra y realiza los
de recolección de pilas usadas
CU-23.-Reportes del programa de recolección de reportes solicitados de
P-37  Reportes por desecho y periodo de tiempo:
programa de
recolección de pilas o Cantidad recolectada por establecimiento desechos de cada las pilas usadas
recolección de pilas
usadas, en formato de o Establecimientos que no han entregado establecimiento según recolectadas.
usadas
tabla, gráfico, o PDF. el parámetro indicado.
un establecimiento
vehículo
un establecimiento
vehículo
PROGRAMA DE CONTROL DE DESCARGAS INDUSTRIALES
ID REQ. ASOCIADO OBJETIVO DE LA PROCEDIMIENTO Y ENTRADAS AL SISTEMA RESULTADOS RESULTADOS APROB

PRUEBA ESPERADOS OBTENIDOS ACIÓN
1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Concordancia en los

CU03.- Crear una Crear geográficamente Establecimiento
selecciona la herramienta Select Features. datos tanto temáticos
P-01 industria en un una industria en un 2. Se selecciona un predio que no tenga establecimientos creado en el mapa en
como geográficos.
predio predio. de otros programas. base de un predio.
3. En la barra de herramientas Programa de Control de
Almacenamiento
descargas industriales se selecciona el comando Crear

industria en predio. correcto en las bases

4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la de datos.
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, CIIU,
representante, contacto, estado operativo, permiso de
funcionamiento, horario laboral y número del personal
de producción, horario laboral y número del personal
de administración.
descargas industriales se selecciona el comando Crear
industria en coordenadas. Concordancia en los
2. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
coordenadas X y Y del establecimiento.
Crear geográficamente como geográficos. creado en el mapa en
CU03.- Crear una 3. Se selecciona Aceptar.
P-02 una industria a partir 4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la forma de una gota a
industria en un punto
de un punto. siguiente información del establecimiento: nombre, Almacenamiento partir de una
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, CIIU, correcto en la base de coordenada.
representante, contacto, estado operativo, permiso de
datos.
funcionamiento, horario laboral y número del personal
de producción, horario laboral y número del personal
de administración.
Concordancia en los
selecciona la herramienta Select Features. datos tanto temáticos Establecimiento
CU03.- Agregar 2. Se selecciona un predio que contenga un como geográficos. creado sobre un
P-03 Agregar una industria. establecimiento de otro programa.
industrias predio que tiene otro
3. En la barra de herramientas Programa de Control de Almacenamiento
descargas industriales se selecciona el comando Crear establecimiento.
industria en predio. correcto en la base de
4. El sistema pregunta si se desea agregar las datos.

características de una industria al establecimiento

existente.
5. El usuario escoge Si y el sistema carga los datos base
del establecimiento.
a. En el formulario Crear establecimiento se ingresa
la siguiente información del establecimiento: tipo,
CIIU, representante, contacto, estado operativo,
permiso de funcionamiento, horario laboral y
número del personal de producción, horario
laboral y número del personal de administración.
b. Se puede actualizar la información base del
establecimiento.
c. Se puede navegar por las instalaciones de agua
llenen automáticamente los campos dirección,
zona y teléfono.
2. Se selecciona una industria para actualizar.
descargas industriales se selecciona el comando Concordancia en los
Actualizar establecimiento. datos tanto temáticos La información del
Actualizar los datos 4. En el formulario Editar establecimiento se puede editar como geográficos.
CU04.- Actualizar establecimiento ha
P-04 temáticos de una la siguiente información: nombre, dirección, zona,
una industria teléfonos, tipo, RUC, CIIU, representante, contacto, sido cambiada.
industria. Almacenamiento
estado operativo, permiso de funcionamiento, horario
laboral y número del personal de producción, horario correcto en la base de
laboral y número del personal de administración. datos.
a. Se puede navegar por las instalaciones de agua
zona y teléfono.

1. En la barra de herramientas Programa de Control de Ubica un

descargas industriales se selecciona el comando Si encuentra industrias
establecimiento
Buscar y ubicar Buscar industrias. las ubica
CU05.- Buscar 2. En el formulario Buscar establecimiento se escoge el geográficamente por
P-05 geográficamente geográficamente, caso
industrias parámetro de búsqueda de entre: nombre, código, código, dirección,
industrias. contrario presenta un
dirección, teléfono y clave catastral. teléfono, clave
3. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea mensaje informativo.
catastral
buscar.
1. En la barra de herramientas Programa de Control de Recupera un
Recuperar descargas industriales se selecciona el comando Industria seleccionada
CU06.- Asociar Asociar industrias. establecimiento
P-06 geográficamente una y ubicada
industrias 2. En el formulario Asociar establecimientos se muestran ubicándolo en el
industria. geográficamente
las industrias que han sido eliminadas. mapa.
3. Se selecciona la industria que se desea volver a crear.
2. Se selecciona la o las industrias que se quieran
Borra el
CU07.- Disociar Eliminar una industria eliminar.
P-07 3. En la barra de herramientas Programa de Control de Industria eliminada. establecimiento del
industrias geográficamente
descargas industriales se selecciona el comando mapa.
Disociar industria.
las industrias que se desean eliminar.
CU08.- Mover 2. Se selecciona 2 predios que tengan al menos una Ubicación de las Mueve el
Mover industrias entre industria.
P-08 industrias entre dos industrias en los establecimiento de un
dos predios 3. En la barra de herramientas Programa de Control de
predios nuevos predios. predio a otro.
descargas industriales se selecciona el comando
Mover industria.
cada industria en el predio deseado.

2. Se selecciona una industria que se encuentre en un Mueve el
CU08.- Mover una Mover una industria Ubicación de la
predio. establecimiento de un
P-09 industria predio a un geográficamente de un 3. En la barra de herramientas de Control de descargas industria en el nuevo
predio a una
punto predio a un punto. industriales se selecciona el comando Mover industria. punto.
4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las coordenada.
coordenadas del punto al que se desea mover la
industria.
1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Mueve un
CU08.- Mover una Mover una industria selecciona la herramienta Select Features. Ubicación de la
establecimiento de
P-10 industria de un punto geográficamente de un 2. Se selecciona una industria que no se encuentre en un industria en el nuevo
predio y el predio al que se desea mover. una coordenada a un
a un predio punto a un predio. predio.
3. En la barra de herramientas Programa de Control de predio.
Mover industria.
2. Se selecciona una industria que no se encuentre en un
CU08.- Mover una Mover una industria predio. Ubicación de la Mueve un
P-11 industria de un punto geográficamente de un 3. En la barra de herramientas Programa de Control de industria en el nuevo establecimiento de
a otro punto punto a otro punto punto. una coordenada a otra
Mover industria.
coordenadas del lugar al que se desea mover la
industria.


Descargas Industriales se selecciona el comando Si encuentra el o los Ubicación de un predio
Buscar predio.
CU09.- Buscar 2. Se presenta un formulario al usuario.
predio
buscar.
Mostrar un detalle de 2. Se selecciona uno o más establecimientos del
CU10.- Ver Programa de Control de Descargas Industriales. La información
la información de los 3. El usuario selecciona el comando Ver información de Muestra la información
P-13 información de los temática de cada
establecimientos establecimientos de la barra de herramientas del del establecimiento.
establecimientos establecimiento.
seleccionados programa mencionado anteriormente.
seleccionados.
Mostrar un detalle de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se El detalle de la
la información de selecciona la herramienta Select Features. información de todas
CU11.- Ver todas las instalaciones las instalaciones de Muestra la información
comando Ver información de predios de la barra de
P-14 información de las de agua potable y herramientas del Programa de Control de Descargas agua potable y de agua y teléfono de
instalaciones teléfonos que se Industriales. teléfonos que se un predio.
3. El sistema recupera la información de las instalaciones
predios seleccionados 4. El usuario puede navegar por las instalaciones y los predio.

1. El usuario selecciona el comando Visualizar el ID de

Mostrar los IDs de los Feature Class SDE de la barra de herramientas del Los IDs de todos los
todos los Feature Programa de Control de Descargas Industriales.
CU12.- Consultar los Feature Class SDE Muestra los ids de
P-15 Class SDE que se 2. El sistema revisa todas las capas del documento y
Feature Class ID extrae el Feature Class ID de cada una. que se encuentren en cada Feature Class
encuentren en el
3. Se presenta un cuadro de diálogo al usuario con los el mapa
mapa. Feature Class ID de las capas SDE presentes en el
documento abierto.
Edita los ids de los
usuario, los números 1. El usuario selecciona el comando Opciones de la barra
de herramientas del Programa de Control de Feature Class y el
CU13.- Editar del campo que como geográficos.
Descargas Industriales. tamaño para la
P-16 opciones y contiene las claves 2. Se presenta un formulario al usuario.
creación del polígono
preferencias catastrales, y el radio y 3. El usuario modifica las opciones disponibles para que Almacenamiento
se ajusten al documento abierto y a sus preferencias. en forma de gota a
la proporción del correcto en la base de
4. El usuario hace clic en Aceptar. partir de un punto.
marcador para los 5. datos.
Se guardan los cambios realizados.
predio

2. El usuario ingresa la siguiente información sobre la datos.
Permite agregar una persona: Agrega una nueva
CU14.- Agregar  Cédula
P-17 nueva persona al Almacenamiento persona a la lista de
persona  Nombres correcto de la persona clientes de ETAPA.
sistema.
 Apellidos
 Teléfono de datos.


usuario.
CU15.- Seleccio- Permitir buscar y apellido o por cédula. Selecciona una
nar persona 4. El usuario hace clic en Buscar.
persona. de ETAPA.
desea seleccionar.
Permitir la
La información de las
visualización de toda
1. El sistema web presenta un enlace para listar las industrias que han
la información Muestra todas las
industrias. sido visitadas por el
P-19 CU-24.-Mantenimient correspondiente a las 2. El usuario realiza click en esa opción industrias que han
Programa de Control
o de Industrias industrias que están 3. El sistema presentará todas las industrias que sido visitadas.
participan en el Programa de Control de Descargas de Descargas
registradas en el
Industriales Industriales.
sistema.
Permitir la
Concordancia en los
modificación y 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de caracterizaciones. datos.
visualización de las Ingresa, modifica y se
2. El usuario realiza click en esa opción
P-20 CU-25.-Mantenimient visitas de 3. El sistema presentará un listado de las industrias con Almacenamiento
visualiza, los
o de caracterización que se sus caracterizaciones. resultados de las
correcto de la
caracterizaciones crean después de 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la caracterizaciones.
información de la caracterización, la cual contiene los caracterizción en la
ingresar una proforma
resultados de los monitoreos y muestreos de los base de datos.
válida. afluentes y efluentes.

Permitir el ingreso, Concordancia en los

modificación y mantenimiento de afluentes y efluentes. datos.
Ingresa, modifica y se
visualización los 2.
de El usuario realiza click en esa opción
CU-26.-Mantenimient afluentes y efluentes 3. El sistema presentará un listado de los afluentes y visualiza los afluentes
P-21 Almacenamiento
o de afluentes y efluentes. y efluentes de la
de los que se correcto de los
efluentes 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la industria.
realizarán los información de los efluentes y afluentes, la cual afluentes y efluentes
muestreos y análisis. contiene: código, nombre, tipo, tipo de cuerpo receptor en la base de datos.
o emisor del afluente.
Permitir el ingreso, mantenimiento de inspecciones.
datos.
2. El usuario realiza click en esa opción Ingresa, modifica y se
modificación y
3. El sistema presentará un listado de las industrias con visualiza, la
P-22 Almacenamiento
CU-27.-Mantenimient visualización de las sus inspecciones.
información de las
o de inspecciones visitas de inspección 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la correcto de las
información de la inspección, la cual contiene: datos del inspecciones.
realizadas. inspecciones en la
establecimiento, consultor, fecha de la inspección, tiene
base de datos.
o no estación de aforo, presenta problemas, estado del
trámite, número de afluentes y efluentes, fotos.
Concordancia en los
Permitir el ingreso, 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de observaciones y denuncias. datos.
modificación y
visualización de las
3. El sistema presentará un listado de las industrias con Almacenamiento visualiza, las
P-23 CU-28.-Mantenimient observaciones y sus observaciones y denuncias. correcto de las observaciones de una
o de observaciones y
denuncias que se 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la
denuncias observaciones y industria.
información de las observaciones y denuncias de cada
realizan sobre las
industria, la cual contiene: datos del establecimiento, denuncias en la base
industrias. NUT, fecha, descripción, estado y observaciones de la de datos.
denuncia.


Permitir el ingreso, Ingresa, modifica y se
mantenimiento de parámetros.
datos.
modificación y 2. El usuario realiza click en esa opción visualiza, los
visualización de los 3. El sistema presentará un listado de los parámetros. parámetros que se
P-24 Almacenamiento
CU-29.-Mantenimient 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la
parámetros que se utilizan para el análisis
o de parámetros información de los parámetros, la cual contiene: código, correcto de los
analizan en las nombre, método de medición, costo de análisis, unidad de los afluentes y
parámetros ingresado
caracterizaciones. de medición, del parámetro, límite máximo para efluentes.
en la base de datos.
descarga natural, límite máximo para descarga
artificial.
Permitir la 1. El sistema web presenta un enlace para el
modificación y mantenimiento de proformas de caracterización.
visualización de las Concordancia en los
3. El sistema presentará un listado de los
proformas de establecimientos con sus proformas. datos. Ingresa, modifica y se
4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la
P-25 CU-30.-Mantenimient caracterización que se visualiza, las
información de las proformas, la cual contiene: datos Almacenamiento
o de proformas de crean para proformas de la
del establecimiento, fecha de inspección, fecha de la
caracterización establecimientos correcto la proforma caracterización.
proforma, proforma pendiente, cantidad de afluentes y
cuyas inspecciones efluentes, días de muestreo, porcentaje de IVA, en la base de datos.
hayan determinado subtotal, IVA, total, parámetros a analizarse con sus

costo, cantidad, costo unitario, unidad, límite máximo
que tienen problemas.
para descarga natural, límite máximo para descarga
artificial.
Permite visualizar los
Reportes del programa de control de descargas
reportes para el industriales. Obtener una correcta
programa de control 2. El usuario realiza click en esa opción. información de los Muestra y realiza los
CU-31.-Reportes del
P-26 programa de control de descargas 3. El sistema presentará los siguientes reportes: reportes de las reportes solicitados de
 Listado alfabético de industrias
de descargas industriales, en industrias según el las industrias.
 Listado de industrias por tipo
industriales
formato de tabla,  Listado de industrias por estado operativo parámetro indicado.
gráfico, o PDF.  Listado de industrias por permiso de
funcionamiento
 Listado de industrias por CIIU

 Reportes por periodo de tiempo:

o Listado de inspecciones
o Listado de proformas de caracterización
o Listado de caracterizaciones
o Listado de observaciones y denuncias
 Resultados de los muestreos y mediciones en
caracterizaciones
PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL AGUA PARA TOD@S


de otros programas. Concordancia en los
3. En la barra de herramientas Programa educación datos tanto temáticos
CU03.- Crear una Crear geográficamente ambiental urbana se selecciona el comando Crear como geográficos. Establecimiento
P-01 escuela urbana en una escuela urbana en escuela en predio. creado en el mapa en
4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la Almacenamiento
un predio un predio. base de un predio.
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable. correcto en las bases
a. Se puede navegar por las instalaciones de de datos.
CU03.- Crear una Crear geográficamente 1. En la barra de herramientas Programa educación Concordancia en los Establecimiento
P-02 escuela urbana en una escuela urbana a ambiental urbana se selecciona el comando Crear datos tanto temáticos creado en el mapa en
escuela en coordenadas. forma de una gota a
un punto partir de un punto. como geográficos.
2. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las
coordenadas X y Y del establecimiento. partir de una

3. Se selecciona Aceptar. Almacenamiento coordenada.

4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la correcto en la base de
datos.
dirección, zona, teléfonos, tipo, RUC, responsable.
3. En la barra de herramientas Programa educación
ambiental urbana se selecciona el comando Crear
escuela en predio. Concordancia en los
4. El sistema pregunta si se desea agregar las
características de una escuela urbana al Establecimiento
establecimiento existente. como geográficos.
CU03.- Agregar Agregar una escuela creado sobre un
P-03 5. El usuario escoge Si y el sistema carga los datos base
escuela urbana urbana. predio que tiene otro
del establecimiento. Almacenamiento
a. En el formulario Crear establecimiento se ingresa establecimiento.
correcto en la base de
la siguiente información del establecimiento: tipo,
datos.
responsable.
b. Se puede actualizar la información base del
establecimiento.
c. Se puede navegar por las instalaciones de agua
zona y teléfono.
Concordancia en los
selecciona la herramienta Select Features. datos tanto temáticos
Actualizar los datos La información del
CU04.- Actualizar 2. Se selecciona una escuela urbana para actualizar. como geográficos.
P-04 temáticos de una 3. En la barra de herramientas Programa de educación establecimiento ha
una escuela urbana
escuela urbana. ambiental urbana se selecciona el comando Actualizar Almacenamiento sido cambiada.
establecimiento.
4. En el formulario Editar establecimiento se puede editar correcto en la base de
la siguiente información: nombre, dirección, zona, datos.

teléfonos, tipo, RUC, responsable.

b. Se puede navegar por las instalaciones de agua
zona y teléfono.
1. En la barra de herramientas Programa de educación Ubica un
ambiental urbana se selecciona el comando Buscar Si encuentra escuelas
establecimiento
Buscar y ubicar escuelas. urbanas las ubica
CU05.- Buscar 2. En el formulario Buscar establecimiento se escoge el geográficamente por
P-05 geográficamente geográficamente, caso
escuela urbana parámetro de búsqueda de entre: nombre, código, código, dirección,
escuelas urbanas. contrario presenta un
3. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea mensaje informativo.
catastral
buscar.
1. En la barra de herramientas Programa de educación Escuela urbana Recupera un
Recuperar ambiental urbana se selecciona el comando Asociar
CU06.- Asociar escuelas. seleccionada y establecimiento
P-06 geográficamente una
escuela urbana 2. En el formulario Asociar establecimientos se muestran ubicada ubicándolo en el
escuela urbana.
las escuelas que han sido eliminadas. geográficamente mapa.
3. Se selecciona la escuela que se desea volver a crear.
2. Se selecciona la o las escuelas urbanas que se quieran
Eliminar una escuela Borra el
CU07.- Disociar eliminar. Escuelas urbanas
P-07 urbana 3. En la barra de herramientas Programa de educación establecimiento del
escuela urbana eliminadas.
geográficamente ambiental urbana se selecciona el comando Disociar mapa.
escuelas.
las escuelas que se desean eliminar.
P-08 CU08.- Mover Mover escuelas 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Ubicación de las Mueve el
escuelas urbanas urbanas entre dos selecciona la herramienta Select Features. escuelas urbanas en establecimiento de un
2. Se selecciona 2 predios que tengan al menos una

entre dos predios predios industria. los nuevos predios. predio a otro.
3. En la barra de herramientas Programa de educación
ambiental urbana se selecciona el comando Mover
escuela.
cada escuela en el predio deseado.
Mover una escuela 2. Se selecciona una escuela urbana que se encuentre en Mueve el
CU08.- Mover una Ubicación de la
urbana un predio. establecimiento de un
P-09 escuela urbana 3. En la barra de herramientas de educación ambiental escuela en el nuevo
geográficamente de un predio a una
predio a un punto urbana se selecciona el comando Mover escuela. punto.
predio a un punto. 4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las coordenada.
coordenadas del punto al que se desea mover la
escuela.
Mover una escuela 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Mueve un
CU08.- Mover una selecciona la herramienta Select Features. Ubicación de la
urbana 2. Se selecciona una escuela que no se encuentre en un establecimiento de
P-10 escuela urbana de escuela en el nuevo
geográficamente de un predio y el predio al que se desea mover. una coordenada a un
un punto a un predio predio.
punto a un predio. 3. En la barra de herramientas Programa educación predio.
ambiental urbana se selecciona el comando Mover
escuela.
CU08.- Mover una Mover una escuela 2. Se selecciona una escuela que no se encuentre en un
predio. Ubicación de la Mueve un
escuela urbana de urbana 3. En la barra de herramientas Programa educación
P-11 escuela en el nuevo establecimiento de
un punto a otro geográficamente de un ambiental urbana se selecciona el comando Mover
punto. una coordenada a otra
punto punto a otro punto escuela.
industria.


ambiental urbana se selecciona el comando Buscar Si encuentra el o los Ubicación de un predio
predio.
CU09.- Buscar 2. Se presenta un formulario al usuario.
predio
buscar.
Mostrar un detalle de 2. Se selecciona uno o más establecimientos del
CU10.- Ver Programa educación ambiental urbana. La información
la información de los 3. El usuario selecciona el comando Ver información de Muestra la información
establecimientos establecimientos de la barra de herramientas del del establecimiento.
seleccionados programa mencionado anteriormente.
seleccionados.
Mostrar un detalle de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se El detalle de la
la información de selecciona la herramienta Select Features. información de todas
CU11.- Ver todas las instalaciones las instalaciones de Muestra la información
comando Ver información de predios de la barra de
P-14 información de las de agua potable y herramientas del Programa educación ambiental agua potable y de agua y teléfono de
instalaciones teléfonos que se urbana. teléfonos que se un predio.
3. El sistema recupera la información de las instalaciones
predios seleccionados 4. El usuario puede navegar por las instalaciones y los predio.


todos los Feature Programa educación ambiental urbana.
encuentren en el
documento abierto.
de herramientas del Programa educación ambiental Feature Class y el
urbana. tamaño para la
predio

2. El usuario ingresa la siguiente información sobre la datos.
Permite agregar una persona: Agrega una nueva
CU14.- Agregar  Cédula
P-17 nueva persona al Almacenamiento persona a la lista de
persona  Nombres correcto de la persona clientes de ETAPA.
sistema.
 Apellidos
 Teléfono de datos.


usuario.
apellido o por cédula.
CU15.- Seleccio- Permitir buscar y 3. El usuario ingresa el parámetro de búsqueda. Selecciona una
P-18 seleccionar una 4. El usuario hace clic en Buscar. Persona seleccionada. persona de los clientes
nar persona persona. de ETAPA.
desea seleccionar.
Permitir ver las La información de las
escuelas urbanas 1. El sistema web presenta un enlace para listar escuelas escuelas y ediciones Muestra todas las
P-19 CU-32.-Mantenimient participantes en las urbanas del Programa de escuelas participantes
o de escuelas 2. El usuario realiza click en esa opción
diferentes ediciones educación ambiental en el programa.
urbanas 3. El sistema presentará todas las escuelas que participan
del Programa. en el Programa Educación Ambiental Urbana. urbana.
modificación y Concordancia en los
visualización del 1. El sistema web presenta un enlace para el
datos.
mantenimiento de ediciones. Ingresa, modifica y se
nombre, fecha de
2. El usuario realiza click en esa opción visualiza todas las
P-20 Almacenamiento
CU-33.-Mantenimient inicio y fecha de fin de 3. El sistema presentará un listado de las ediciones.
ediciones del
o de ediciones las ediciones que 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la correcto de las
información de la edición, la misma que contiene los Programa.
maneja el programa ediciones en la base
siguientes datos: número, descripción, fecha inicial y
de educación de datos.
fecha final de la edición.
ambiental urbana.


modificación y 1. El sistema web presenta un enlace para el datos.
Ingresa, modifica y se
visualización de las mantenimiento de efectividades.
2. El usuario realiza click en esa opción visualiza las
P-21 Almacenamiento
CU-34.-Mantenimient efectividades que se
3. El sistema presentará un listado de las efectividades. efectividades que
o de efectividades manejan para la correcto de las
4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la utiliza el Programa
calificación de cada información de las efectividades, la cual contiene: efectividades en la
escuela urbana. código y descripción de la efectividad. base de datos.
Concordancia en los
mantenimiento de niveles de gestión ambiental. datos.
visualización de los
P-22 CU-35.-Mantenimient niveles de gestión 3. El sistema presentará un listado de los niveles de Almacenamiento visualiza los niveles
o de niveles de ambiental que se gestión ambiental correcto de los niveles que utiliza el Programa
gestión ambiental manejan para la 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la
información de los niveles de gestión ambiental, la cual de gestión ambiental
calificación de cada
contiene: código, descripción, límite mínimo y máximo en la base de datos.
escuela urbana. de los niveles de gestión ambiental.

mantenimiento de beneficios formativos. Concordancia en los
modificación y la
datos. Modifica y se visualiza
visualización del 2. El usuario realiza click en esa opción
3. El sistema presentará un listado de las escuelas con el los resultados del
P-23 CU-36.-Mantenimient número de personas número de personas que asisten. Almacenamiento número de personas
o de beneficios que pertenecen a cada 4. El usuario podrá modificar o visualizar la información correcto de los que participan en el
formativos escuela de los beneficios formativos, la cual contiene: datos del
establecimiento, edición, género de la escuela, beneficios formativos Programa
correspondiente a un
alumnos, alumnos ecogrupo, profesores, profesores en la base de datos.
año lectivo. comisión, padres de familia, personal administrativo, de
una escuela urbana.

Concordancia en los
mantenimiento de resultados de una escuela. datos.
Permitir la
2. El usuario realiza click en esa opción Modifica y se visualiza
actualización y
3. El sistema presentará un listado de las escuelas, Almacenamiento los resultados
P-24 CU-37.-Mantenimient visualización de los
edición y resultados. correcto de los obtenidos
o de resultados de de la
resultados obtenidos 4. El usuario podrá actualizar o visualizar la información
una escuela resultados de la escuela en una edición
de los resultados de la edición, la cual contiene: datos
en una edición.
del establecimiento, edición, personas concientizadas, edición en la base de
profesores mérito y ascenso, ahorro anual de agua, datos.
sostenibilidad y resultado de las efectividades.

mantenimiento de resultados de consumo de agua. Concordancia en los
actualización y
datos.
visualización del 3. El sistema presentará un listado de las escuelas con Modifica y se visualiza
algunos resultados.
P-25 CU-38.-Mantenimient consumo de agua Almacenamiento
los resultados de
4. El usuario podrá actualizar o visualizar la información
o de resultados de antes y después de la consumo de agua de
del consumo de agua, la cual contiene: datos del correcto del consumo
consumo de agua. edición de cada cada escuela
establecimiento, edición, número de alumnos, consumo de agua en la base de
escuela urbana en una anual al inicio y al final de la edición, ahorro anual y su
datos.
edición. porcentaje, consumo diario al inicio y al final de la
edición (litro/alumno), ahorro y porcentaje consumo
diario, observaciones.
Permitir la
actualización y la 1. El sistema web presenta un enlace para el Concordancia en los
Actualiza y se
visualización de los mantenimiento de resultados de gestión ambiental.
datos.
2. El usuario realiza click en esa opción visualiza los
niveles de gestión
3. El sistema presentará un listado de las escuelas, y su resultados de los
P-26 CU-39.-Mantenimient ambiental que tiene Almacenamiento
nivel de gestión ambiental.
o de resultados de niveles gestión
cada escuela urbana 4. El usuario podrá actualizar o visualizar la información correcto de los niveles
gestión ambiental ambiental de cada
de los resultados del nivel de gestión ambiental antes y de gestión ambiental
antes y después del
después del programa, la cual contiene: escuela
programa de en la base de datos.
Establecimiento, gestión ambiental antes del programa,
educación ambiental. y después del programa.

Permitir la
actualización y
Concordancia en los
visualización de los 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de resultados de las evaluaciones. datos.
resultados de las
2. El usuario realiza click en esa opción Actualiza y visualiza
evaluaciones
3. El sistema presentará un listado de las escuelas con Almacenamiento los resultados de las
P-27 CU-40.-Mantenimient cognitiva,
resultados de las evaluaciones. correcto de los evaluaciones de cada
o de resultados de
procedimental y 4. El usuario podrá actualizar o visualizar la información
evaluaciones resultados de las escuela.
de las evaluaciones, la cual contiene: datos del
actitudinal de cada
establecimiento, evaluación cognitiva, evaluación evaluaciones en la
escuela urbana procedimental, evaluación actitudinal y promedio total base de datos.
participante en una de las evaluaciones.
edición.

Reportes del programa educación ambiental urbana
Agua para Tod@s
3. El sistema presentará los siguientes reportes:
Permite visualizar los  Listado de todas las escuelas que han participado
reportes para el en el Programa de Educación Ambiental Urbana. Obtener una correcta Muestra y realiza los
 Reportes por edición:
programa de información de los reportes solicitados de
CU-41.-Reportes del o Resultados de los beneficios formativos de cada
P-28 programa de educación ambiental escuela. reportes de las las escuelas que
educación ambiental Agua Para Tod@s, en o Efectividad de cada escuela escuelas según el participan en el
Agua Para Tod@s o Consumo de agua proyectado antes y después
formato de tabla, parámetro indicado. Programa.
del programa.
gráfico, o PDF. o Consumo de agua en litro por alumno antes y
después del programa
o Gestión ambiental de cada escuela.
o Evaluación de los niños del ecogrupo de cada
escuela.
o Sostenibilidad de cada escuela.
o Pilas recolectadas en cada escuela.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL RURAL AGUA VIDA


ambiental rural se selecciona el comando Crear Concordancia en los
escuela en coordenadas. datos tanto temáticos Establecimiento
CU03.- Crear una 2. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresan las como geográficos. creado en el mapa en
Crear geográficamente coordenadas X y Y del establecimiento.
P-01 escuela rural en un forma de una gota a
una escuela rural. 3. Se selecciona Aceptar.
punto Almacenamiento partir de una
4. En el formulario Crear establecimiento se ingresa la
siguiente información del establecimiento: nombre, correcto en la base de coordenada.
comunidad, microcuenca, teléfonos, tipo, RUC, datos.
responsable.
1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se Concordancia en los
2. Se selecciona una escuela rural para actualizar.
Actualizar los datos como geográficos. La información del
CU04.- Actualizar 3. En la barra de herramientas Programa de educación
P-02 temáticos de una ambiental rural se selecciona el comando Actualizar establecimiento ha
una escuela rural
escuela rural. establecimiento. Almacenamiento sido cambiada.
4. En el formulario Editar establecimiento se puede editar correcto en la base de
la siguiente información: nombre, comunidad,
datos.
microcuenca, teléfonos, tipo, RUC, responsable.
Ubica un
1. En la barra de herramientas Programa de educación Si encuentra escuelas
ambiental rural se selecciona el comando Buscar establecimiento
Buscar y ubicar rurales las ubica
CU05.- Buscar escuelas. geográficamente por
P-03 geográficamente 2. En el formulario Buscar establecimiento se escoge el geográficamente, caso
escuela rural código, dirección,
escuelas rurales. parámetro de búsqueda de entre: nombre, código, contrario presenta un
mensaje informativo.
3. Se ingresa el valor de parámetro por el que se desea catastral
buscar.

1. En la barra de herramientas Programa de educación Escuela rural Recupera un

Recuperar ambiental rural se selecciona el comando Asociar
CU06.- Asociar escuelas. seleccionada y establecimiento
P-04 geográficamente una
escuela rural 2. En el formulario Asociar establecimientos se muestran ubicada ubicándolo en el
escuela rural.
las escuelas que han sido eliminadas. geográficamente mapa.
3. Se selecciona la escuela que se desea volver a crear.
2. Se selecciona la o las escuelas rurales que se quieran
Borra el
CU07.- Disociar Eliminar una escuela eliminar. Escuelas rurales
P-05 3. En la barra de herramientas Programa de educación establecimiento del
escuela rural rural geográficamente eliminadas.
ambiental rural se selecciona el comando Disociar mapa.
escuelas.
las escuelas que se desean eliminar.
Mover una escuela 2. Se selecciona una escuela rural.
CU08.- Mover una Ubicación de la Mueve el
rural geográficamente 3. En la barra de herramientas Programa educación
P-06 escuela rural de un ambiental rural se selecciona el comando Mover escuela en el nuevo establecimiento de un
de un punto a otro
punto a otro punto escuela. punto. predio a otro.
punto 4. En el formulario Ingresar coordenadas se ingresa las
industria.
CU10.- Ver Mostrar un detalle de 1. En la barra de herramientas Tools de ArcMap se La información
la información de los selecciona la herramienta Select Features. Muestra la información
establecimientos 2. Se selecciona uno o más establecimientos del del establecimiento.
Programa educación ambiental rural.
seleccionados

establecimientos de la barra de herramientas del

programa mencionado anteriormente.
seleccionados.
todos los Feature Programa educación ambiental rural.
encuentren en el
documento abierto.
de herramientas del Programa educación ambiental Feature Class y el
rural. tamaño para la
predio
Permite agregar una 1. Se presenta el formulario Agregar una nueva persona Concordancia en los Agrega una nueva
CU14.- Agregar al usuario.
P-10 nueva persona al datos. persona a la lista de
persona 2. El usuario ingresa la siguiente información sobre la
sistema. clientes de ETAPA.
persona:
Almacenamiento
 Cédula

 Nombres correcto de la persona

 Apellidos ingresada en la base
 Sexo
de datos.
 Teléfono
usuario.
CU15.- Seleccio- Permitir buscar y apellido o por cédula. Selecciona una
nar persona 4. El usuario hace clic en Buscar.
persona. de ETAPA.
desea seleccionar.
Permitir ver las La información de las
Muestra un listado de
escuelas rurales 1. El sistema web presenta un enlace para listar escuelas escuelas y año lectivo
CU-42.-Mantenimient participantes en los rurales todas las escuelas que
P-12 del Programa de
o de escuelas 2. El usuario realiza click en esa opción participan en el
diferentes años educación ambiental
rurales 3. El sistema presentará todas las escuelas que participan Programa.
lectivos del Programa. en el Programa Educación Ambiental rural. rural.

datos.
mantenimiento de años lectivos.
visualización del año Ingresa, modifica y se
P-13 Almacenamiento
CU-43.-Mantenimient lectivo que maneja el 3. El sistema presentará un listado de los años lectivos. visualiza los años
o de años lectivos programa de 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la correcto de los años lectivos del Programa.
información de los años lectivos, con los siguientes lectivos en la base de
educación ambiental
datos: código, descripción, fecha inicial y fecha final del
rural. datos.
año lectivo.

Permitir el
ingreso, 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de datos de la escuela rural. Concordancia en los
modificación y
datos.
visualización del 2. El usuario realiza click en esa opción
3. El sistema presentará un las escuelas con el número Ingresa, modifica y se
P-14 CU-44.-Mantenimient número de personas de personas que tiene en el año lectivo. Almacenamiento visualiza los datos de
o de datos de la que participan en el 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la correcto de los datos una escuela.
escuela rural programa de información del número de personas que tienen en el
año lectivo, la cual contiene: datos del establecimiento, de la escuela en la
Año lectivo, número de alumnos, número de base de datos.
rural. profesores, número de padres de familia, total de
personas capacitadas y si tiene carta compromiso.
Concordancia en los
modificación y
1. El sistema web presenta un enlace para el Ingresa, modifica y
datos.
visualización de los mantenimiento de materiales.
visualiza los
materiales quese 2. El usuario realiza click en esa opción
P-15 Almacenamiento materiales que se
CU-45.-Mantenimient 3. El sistema presentará un listado de los materiales.
utilizan para la entrega
o de materiales 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la correcto de los utilizan para la entrega
en el programa de información de los materiales que se entregan a las materiales en la base a las escuelas.
educación ambiental escuelas, la cual contiene: código, descripción y unidad
de datos.
rural. del material.
Concordancia en los
actualización y
1. El sistema web presenta un enlace para el datos.
visualización de la mantenimiento de materiales entregados. Ingresa, modifica y
cantidad y el material 2. El usuario realiza click en esa opción
Almacenamiento visualiza los
P-16 CU-46.-Mantenimient que se entrega a cada 3. El sistema presentará un listado de las escuelas.
o de materiales 4. El usuario podrá ingresar, actualizar o visualizar la correcto de los materiales entregados
escuela en el
entregados información de los materiales entregados, la cual materiales entregados a la escuela.
programa de contiene: nombre del establecimiento, año lectivo, a cada escuela en la
educación ambiental material, cantidad del material, unidad del material, si
base de datos.
fue entregado por acta compromiso.
rural.

Concordancia en los
mantenimiento de productos que se cosechan. datos.
visualización de los Ingresa, modifica y
P-17 CU-47.-Mantenimient productos que se 3. El sistema presentará un listado de los productos que Almacenamiento
visualiza los productos
o de productos que cosechan en el se cosechan en el programa. que se cosechan en el
correcto de los
se cosechan programa de 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar los programa.
productos que se cosechan en el programa, con la productos en la base
siguiente información: código y descripción del de datos.
rural. producto.
modificación y
visualización de los mantenimiento de destinos de los productos que se
datos. Ingresa, modifica y
destinos que se cosechan.
CU-48.-Mantenimient visualiza los destinos
P-18 2. El usuario realiza click en esa opción
o de destinos de los utilizan para asignar a Almacenamiento
3. El sistema presentará un listado de los destinos de los que se utilizan en el
productos que se un huerto en el
productos que se cosechan. correcto del destino en huerto.
cosechan
programa de 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar los la base de datos.
educación ambiental destinos, con la siguiente información: código y
descripción del destino.
rural.
modificación y
mantenimiento de huertos.
datos.
visualización de los 2. El usuario realiza click en esa opción
Ingresa, modifica y
productos que se 3. El sistema presentará un listado de las escuelas, con
P-19 Almacenamiento visualiza los huertos
CU-49.-Mantenimient su huerto.
cultivan en el huerto
o de los huertos 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar los correcto de los datos de la escuela.
de cada escuela. productos y destinos del huerto, con la siguiente del huerto en la base
información: Establecimiento, producto, cantidad del
de datos.
Permite el ingreso, producto, destino del producto, porcentaje del destino,
modificación y dinero por venta.

visualización del
destino que tiene cada
huerto.
Concordancia en los
mantenimiento de cosechas de humus. datos.
visualización de la Ingresa, modifica y
P-20 CU-50.-Mantenimient cosecha de humus de 3. El sistema presentará un listado de las escuelas con la Almacenamiento
visualiza la cosecha
o de cosechas de las escuelas rurales en cantidad de humus. de los humus de las
correcto de humus
humus el programa de 4. El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar los escuelas.
humus cosechados, el cual contiene: nombre del cosechado en la base
establecimiento, año lectivo y cantidad de humus de datos.
rural. cosechada.
modificación y
visualización del Concordancia en los
estado antes y 1. El sistema web presenta un enlace para el datos.
después del programa mantenimiento de componentes hidrosanitarios.
2. El usuario realiza click en esa opción Ingresa, modifica y
de las baterías Almacenamiento
3. El sistema presentará un listado de las escuelas con el visualiza el estado del
P-21 CU-51.-Mantenimient sanitarias de cada correcto del estado del
estado del componente hidrosanitario.
o de componentes componente sanitario
escuela, con su 4. El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar la componente
hidrosanitarios. de la escuela.
información del componente sanitario de cada escuela, hidrosanitario de cada
correspondiente
la cual contiene: nombre del establecimiento, año
observación en el escuela en la base de
lectivo, estado inicial y estado final del componente
programa de hidrosanitario. datos.
rural.

modificación y
Concordancia en los
visualización de la foto
datos.
de la cartelera 1. El sistema web presenta un enlace para el
mantenimiento de carteleras ecológicas. Ingresa, modifica y
P-22 CU-52.-Mantenimient ecológica con su 2. El usuario realiza click en esa opción Almacenamiento visualiza la cartelera
o de carteleras observación de las 3. El sistema presentará un listado de las escuelas con su correcto de la cartelera de la escuela.
ecológicas escuelas rurales en el cartelera ecológica.
4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar la ecológica en la base
programa de
fotografía de la cartelera ecológica con su observación. de datos.
rural.
modificación y Concordancia en los
visualización de las 1. El sistema web presenta un enlace para el
datos.
mantenimiento de preguntas. Ingresa, modifica y
preguntas que se
2. El usuario realiza click en esa opción visualiza las preguntas
P-23 Almacenamiento
CU-53.-Mantenimient utilizan para la 3. El sistema presentará un listado de las preguntas
que se utilizan para
o de preguntas conformación del test ingresadas. correcto de las
4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar las realizar el test.
en el programa de preguntas en la base
preguntas, con la siguiente información: código y
educación ambiental de datos.
descripción de la pregunta.
rural.

modificación y 1. El sistema web presenta un enlace para el datos.
visualización de los mantenimiento de tests. Ingresa, modifica y
P-24 2. El usuario realiza click en esa opción Almacenamiento visualiza del test que
CU-54.-Mantenimient test que se utilizan
3. El sistema presentará un listado de los tests.
o de tests correcto de los datos se realiza en el año.
para la evaluación de 4. El usuario podrá ingresar, modificar o visualizar los
tests, con la siguiente información: Código del test, año del test en la base de
los niños de cada
lectivo del test, la preguntas que conforman el test. datos.
escuela rural en el

programa de
rural.
modificación y
visualización de los Concordancia en los
resultados del test de mantenimiento de los resultados de los tests. datos.
Ingresa, modifica y
P-25 CU-55.-Mantenimient cada escuela al iniciar visualiza de los
3. El sistema presentará la escuela con el test. Almacenamiento
o de resultados de el año (pre test) y al
4. El usuario podrá ingresar, modificar y visualizar los resultados del test.
los tests finalizar el año (pos correcto resultado del
resultados del test, el cual contiene: pregunta,
test) en el programa resultado del pre test, resultado del post test, resultado test base de datos.
de educación del aumento de conocimiento
ambiental rural.

Reportes del programa educación ambiental rural Agua
Vida
Permitir visualizar los 2. El usuario realiza click en esa opción.
reportes para el 3. El sistema presentará los siguientes reportes: Obtener una correcta Muestra y realiza los
 Ver todas las escuelas participantes en el
programa de información de los reportes solicitados de
CU-56.-Reportes del Programa Agua Vida
P-26 programa de educación ambiental  Reportes por año lectivo: reportes de las las escuelas que
educación ambiental rural Agua Vida, en o Escuelas participantes escuelas según el participan en el
rural Agua Vida o Personas capacitadas de cada escuela
formato de tabla, parámetro indicado. Programa.
o Materiales entregados
gráfico, o PDF. o Productos cosechados
o Destino de los productos del huerto
o Resultados del pre-test y post-test
o Cosechas de humus
o Escuelas que han firmado el acta compromiso

o Materiales por acta compromiso

o Información del componente sanitario
o Carteleras ecológicas
o Información de jardineras
SIG ETAPA INTRANET

1. El usuario ingresa a la página principal de la intranet de

ETAPA.
2. El usuario hace clic sobre el link SIG ETAPA.
3. El usuario hace clic sobre uno de los enlaces
Permitir visualizar la correspondientes a los programas de Gestión Visualización de la
Ambiental. Mapa de los
localización de
los 4. El sistema muestra el mapa correspondiente al información geográfica
P-01 establecimientos en
CU-57.-Ver mapas establecimientos en un programa elegido por el usuario. enlazada con la
una página web.
mapa. 5. Opcionalmente el usuario puede: temática
6. Navegar por el mapa y utilizar todas las herramientas
provistas por ArcIMS para realizar consultas sobre el
mapa.
7. Dirigirse al sitio de consultas del SIG de Gestión
Ambiental para realizar consultas sobre la información
temática.
Permitir consultar un 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de los
listado de los Gestión Ambiental.
Listado de establecimientos con
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente a uno
P-02 CU-58.-Consultar los establecimientos establecimientos y la opción de ver su
de los programas de Gestión Ambiental.
establecimientos registrados en el 3. El usuario hace clic sobre el link Ver listado del ubicarlos en el mapa información o
registrados
sistema y programa elegido.
ubicarlos en el mapa
4. El sistema muestra el listado de establecimientos
opcionalmente ver los
registrados del programa elegido.

detalles de cada 5. Opcionalmente el usuario puede:

establecimiento o 6. Ver información detallada de cada establecimiento.
7. Ubicar el establecimiento en el mapa.
ubicarlo en el mapa.
Permitir consultar un
listado de las 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de
estaciones Gestión Ambiental. Ver listado de Listado de las
CU-59.-Consultar las hidrometeorológicas estaciones estaciones y la opción
P-03 RHUP.
estaciones
registradas en el 3. El usuario hace clic sobre el link Ver listado. hidrometeorólogicas y de ubicarlos en el
hidrometeorológicas
registradas sistema y 4. El sistema muestra el listado de las estaciones ubicarlas en el mapa. mapa.
hidrometeorológicas registradas en la RHUP.
opcionalmente
5. Opcionalmente el usuario puede ubicar la estación en
ubicarlas en el mapa. el mapa.
1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de

Permite consultar la
Gestión Ambiental. Listado de Cantidad recolectada
cantidad recolectada 2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al establecimientos con en un período de
de un desecho programa de recolección de aceite usado o de pilas
CU-60.-Consultar las la cantidad de tiempo de los
P-04 específico en un usadas.
cantidades
3. El usuario hace clic sobre el link Cantidad recolectada. desecho recolectada establecimientos de
recolectadas de un periodo de tiempo
4. El usuario selecciona un desecho y un rango de fechas dentro de un rango de recolección de aceite y
desecho
determinado agrupado para la consulta.
tiempo pilas.
por establecimiento. 5. El sistema recupera los datos y muestra la cantidad
total recolectada de ese desecho en ese periodo de
tiempo, general y por establecimiento.
Permite consultar las 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de las
Gestión Ambiental. Listado de las
visitas (inspecciones y industrias con las
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al industrias con sus
P-05 caracterizaciones) que visitas que se han
CU-61.- Consultar programa de control de descargas industriales.
visitas según un
las visitas realizadas se han realizado en un 3. El usuario hace clic sobre el link correspondiente a las realizado en un
visitas de inspección o a las visitas de caracterización. período de tiempo.
periodo de tiempo período de tiempo
4. El usuario selecciona un rango de fechas para la
determinado por
consulta.

industria. 5. El sistema recupera los datos y muestra las visitas

realizadas en ese periodo de tiempo por industria.
Permite consultar la 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de
Gestión Ambiental. Resultados de ahorro
cantidad de agua que Listado de las
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al de agua de las
se ha logrado ahorrar programa Agua Para Tod@s. escuelas con el
P-06 CU-62.- Consultar escuelas del Programa
en una edición del 3. El usuario hace clic sobre el link Resultados de la consumo de agua
ahorro de agua de Educación
programa Agua Para edición. según una edición
4. El usuario selecciona una edición. Ambiental Urbana.
Tod@s por escuela.
Permite consultar la 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de las
Gestión Ambiental.
cantidad de personas escuelas con el detalle Resultados de
P-07 CU-63.- Consultar capacitadas en una de personas personas capacitadas
programa Agua Vida.
personas
escuela rural en un 3. El usuario hace clic sobre el link Personas capacitadas. capacitadas en un año en la escuela rural
capacitadas
año lectivo específico. lectivo.
Gestión Ambiental.
RHUP.
Permite consultar las Resultados de las
3. El usuario hace clic sobre el link Lecturas de las
lecturas realizadas por estaciones correspondientes al tipo de estación que se Mostrar el resultado de lecturas de las
las estaciones desee consultar. las lecturas de una estaciones
P-08 CU-64.- Consultar
4. El usuario selecciona una estación y un rango de
lecturas de las hidrometeorológicas estación en un rango hidrometeorológicas
fechas.
estaciones de la RHUP en un 5. de tiempo. en un período
El sistema recupera los datos y muestra los resultados
periodo determinado. de las lecturas, además muestra: determinado.
 El total de precipitación y la precipitación máxima
en ese periodo para las estaciones pluviométricas
y mixtas.
 La altura limnimétrica promedio, altura limnimétrica
máxima, y altura limnimétrica mínima en ese

periodo para las estaciones limnimétricas y mixtas.

Listado de las
Permite consultar los 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de
Gestión Ambiental. escuelas con el detalle
resultados de los test Resultados de los test
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al de los resultados del
P-09 CU-65.- Consultar en una escuela rural realizados a las
programa Agua Vida.
resultados de los pre test, post test y
en un año lectivo 3. El usuario hace clic sobre el link Resultados de los test. escuelas rurales.
tests aumento de
específico.
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados conocimiento.
Permite consultar la 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de las
Gestión Ambiental.
información de las escuelas la Resultados de las
P-10 CU-66.- Consultar jardineras en una programa Agua Vida. información de las jardineras de las
jardineras escuela rural en un 3. El usuario hace clic sobre el link Consultar Jardineras. jardineras en un año escuelas rurales.
año lectivo específico. lectivo.
1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de las
Permite consultar las Gestión Ambiental. escuelas la
carteleras ecológicas 2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al Resultados de las
programa Agua Vida. información de las
P-11 CU-67.- Consultar de una escuela rural carteleras de las
3. El usuario hace clic sobre el link Consultar carteleras carteleras ecológicas
carteleras ecológicas en un año lectivo escuelas rurales.
ecológicas realizadas en un año
específico. 4. El usuario selecciona un año lectivo.
lectivo.
Listado de las
Permite consultar los 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de
Gestión Ambiental. escuelas con el detalle
datos del huerto en Resultados de los
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al del huerto, productos
P-12 CU-68.- Consultar una escuela rural en programa Agua Vida. huertos de las
cosechados y destino
huerto un año lectivo 3. El usuario hace clic sobre el link Consultar Huerto. escuelas rurales.
4. El usuario selecciona un año lectivo. del mismo, en un año
específico.
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados lectivo.

Permite consultar el 1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de

Gestión Ambiental. Listado de las
estado del Resultados de los
2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al escuelas con el estado
CU-69.- Consultar componente sanitario programa Agua Vida. componentes
P-13 del componente
componente en una escuela rural 3. El usuario hace clic sobre el link Consultar componente sanitarios de las
sanitario en un año
sanitario en un año lectivo sanitario escuelas rurales.
4. El usuario selecciona un año lectivo. lectivo.
específico.
1. El usuario ingresa a la página principal del SIG de Listado de las
Permite consultar los Gestión Ambiental. escuelas con el nivel Resultados de los
niveles de gestión 2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al
CU-70.- Consultar programa Agua para Tod@s. de gestión ambiental niveles de gestión
P-14 ambiental en una
los niveles de 3. El usuario hace clic sobre el link Niveles de gestión antes y después del ambiental de las
escuela urbana en una
gestión ambiental ambiental. Programa Agua para escuelas urbanas
edición. 4. El usuario selecciona un Edición.
Tod@s
Listado de las
Permite consultar los Gestión Ambiental. escuelas con el Resultados de los
beneficios formativos 2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al número de personas beneficios formativos
P-15 CU-71.- Consultar programa Agua para Tod@s.
de una escuela urbana participantes en el de las escuelas
beneficios formativos 3. El usuario hace clic sobre el link Beneficios Formativos
en una edición. 4. El usuario selecciona un Edición. Programa Agua para urbanas.
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados Tod@s
Listado de las
Permite consultar los Gestión Ambiental. escuelas con el
Resultados de una
resultados de una 2. El usuario hace clic sobre el link correspondiente al número de profesores
P-16 CU-72.- Consultar programa Agua para Tod@s. edición de las
escuela urbana en una ascenso y mérito,
Resultado edición 3. El usuario hace clic sobre el link Resultados de una escuelas urbanas
edición. edición. sostenibilidad, en el
4. El usuario selecciona un Edición. Programa Agua para
5. El sistema recupera los datos y muestra los resultados Tod@s


Listado de las
Ingreso, modificación y
Permite agregar escuelas con el
CU-73.- visualización de los
Mantenimiento de valores a las 1. El administrador GIS ingresa al sistema web realizado número de personas
P-17 en GeneXus. valores de las
los valores de las características participantes en el
2. El administrador GIS ingresa los valores para las características
características cualitativas. Programa Agua para
características cualitativas.
cualitativas. cualitativas.
Tod@s
Listado de las
Ingreso, modificación y
Permite agregar escuelas con el
CU-74.- visualización de los
Mantenimiento de posibles valores a las número de personas
P-17 posibles valores de
los posibles valores características 3. El administrador Gis ingresa participantes en el
cada característica
de las características cualitativas. Programa Agua para
cualitativas. cualitativa.
Tod@s

Ts 179

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UNIVERSIDAD DE CUENCA

El presente trabajo documenta el desarrollo del proyecto de software “Sistema

Los programas ambientales que participaron en el proyecto son: Programa de

Para dar solución al problema se desarrollaron tres subsistemas como se

El subsistema de mantenimiento de la información espacial, desarrollado en

El subsistema de mantenimiento de la información tabular, desarrollado con

El subsistema de consultas, desarrollado en ASP .NET con AJAX y en HTML

Palabras clave: GIS, ArcMap, ArcIMS, GeneXus, Sistemas, ETAPA, Gestión

PRISCILA SOLEDAD BRAVO AGUILAR – JUAN LUIS RODAS RIVERA 1

This paper documents the development of the software project called

To solve this problem three subsystems were developed as follows:

The maintenance of spatial information subsystem, developed in Visual Basic.

The maintenance of tabular information subsystem, developed with GeneXus X

Keywords: GIS, ArcMap, ArcIMS, GeneXus, Systems, ETAPA, Environmental

PRISCILA SOLEDAD BRAVO AGUILAR – JUAN LUIS RODAS RIVERA 2

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ................................................................................ 7

ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................. 10

ÍNDICE DE OBJETOS UML ................................................................................. 11

ÍNDICE DEL DICCIONARIO DE DATOS ............................................................. 20

ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO .............................................................. 29

1.1 Antecedentes .......................................................................................... 29

1.2 Sistemas de Información Geográfica ...................................................... 30

1.2.1 Definición de GIS ............................................................................. 31

1.2.2 La vista de geodatabase .................................................................. 32

1.2.3 La vista de geovisualización ............................................................. 34

1.2.4 La vista de geoprocesamiento ......................................................... 35

1.2.5 Componentes de un GIS .................................................................. 36

1.2.6 Usos del GIS .................................................................................... 38

1.3 ¿Qué es ArcGIS? ................................................................................... 39

1.3.2 Formas de programar sobre las herramientas GIS de ESRI ............ 45

1.4 GeneXus ................................................................................................. 49

1.4.1 La metodología tradicional ............................................................... 50

1.4.2 La metodología GeneXus ................................................................. 55

FASE DE DEFINICIÓN Y PLANIFICACIÓN ......................................................... 63

2.1 Definición de los objetivos, áreas participantes, alcance ........................ 63

2.1.1 Propósito .......................................................................................... 63

2.1.2 Objetivos .......................................................................................... 63

PRISCILA SOLEDAD BRAVO AGUILAR – JUAN LUIS RODAS RIVERA 3

2.1.3 Áreas participantes........................................................................... 63

2.1.4 Alcance ............................................................................................ 64

2.1.5 Hitos del proyecto............................................................................. 66

2.2 Organización del proyecto ...................................................................... 67

2.2.1 Estructura organizacional ................................................................. 67

2.2.2 Interfaces externas ........................................................................... 67

2.2.3 Responsabilidades del proyecto ...................................................... 67

2.3 Estudio de los procesos y necesidades de información.......................... 68

2.3.1 Descripción de los actores ............................................................... 68

2.3.2 Requisitos de funcionalidad globales ............................................... 69

2.3.3 Diagramas de casos de uso ............................................................. 70

2.3.4 Descripción de los casos de uso ...................................................... 78

2.4 Definición de la arquitectura tecnológica .............................................. 126

2.4.1 Plataforma de producción .............................................................. 126

2.4.2 Arquitectura de software ................................................................ 129

2.4.3 Plataforma de desarrollo ................................................................ 129

CAPÍTULO 3 ....................................................................................................... 131

FASE DE ANÁLISIS ........................................................................................... 131

3.1 Determinación de ciclos de desarrollo .................................................. 131

3.1.1 Módulos.......................................................................................... 131

3.1.2 Dependencias ................................................................................ 131

3.2 Determinación de las fuentes de requisitos .......................................... 131

3.2.1 Sistemas actuales .......................................................................... 131

3.2.2 Usuarios internos ........................................................................... 132

3.2.3 Ambiente del sistema ..................................................................... 132