Santiago Taberna, 1°Literatura, GR2 — 2021

Cómo se concibe la niñez en dos poemas canciones de José Carbajal, El Sabalero

«Vuelven los recuerdos desde chiquilín. Daría mi vida por volver allí.»

(José Carbajal, Grillo Cebollero, 1943-2010)

Centro Regional de Profesores Suroeste (CeRP) — Colonia del Sacramento

Especialidad: 1º Literatura

Segundo Parcial Semestral — Metodología de la Investigación I

Prof. Marcos Wasem

Alumno: Santiago Ezequiel Taberna Copes

C.I: 5.309.828-4

C.E: [email protected]
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Resumen

El siguiente trabajo tiene base en el análisis de la canción y texto literario

«Grillo Cebollero» de José María Carbajal Pruzzo, conocido también como El Sabalero, un

cantante y compositor uruguayo nacido en el año 1943, en la ciudad de Juan Lacaze,

Colonia. Dicho estudio se basará en la letra de su canción, y cómo ésta transmite el

sentimiento de la lejanía con respecto a la niñez, el pasado y los recuerdos que se tenían

sobre la misma, dándole un enfoque fenomenológico y de persistencia temporal propuesto

por Edmund Husserl. Se percibe, en esta pieza musical, cómo se plasma el dolor y el atisbo

melancólico de recordar sus comienzos, su infancia, y el volver (a ser «chiquilín») toma un

significado más profundo al originalmente dado, sentir, como mencionan las autoras

Raquel Nusspaumer y Leticia Collazo en su libro José Carbajal: del Pueblo al mundo

(2017). Gracias a las reiteraciones a lo largo de la canción, referidas al paso del tiempo, el

frío o el silencio, se puede decir que el tema principal de la canción sería el de querer

volver a una época pasada de la que nunca se quiso alejar, porque forma parte de su ser y de

su esencia, concibiendo a la niñez como un estado de felicidad plena donde los demás

problemas no existen y «todo marcha bien» (Grillo Cebollero). Se puede comparar esta

letra con otra que trae a la niñez como tema central, como lo fue «Chiquillada» también

conocida como «Pantalón cortito», en donde se plasma el sentimiento de melancolía alegre

en la infancia del autor. Por consecuente, este trabajo se enfocará en la niñez en la

literatura, más específicamente, en estos dos textos de El Sabalero.

Palabras claves: Sabalero, niñez, melancolía, canción, Uruguay, volver, raíces.

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Objetivo general

Analizar cómo se articula la representación de la niñez en los poemas canciones

de El Sabalero.

Objetivos específicos

Profundizar en la concepción que se da de la niñez como persistencia temporal

en los poemas, para reconocer cómo el paso del tiempo y el recuerdo pasado despierta un

gran interés y recurrencia en la literatura contemporánea.

Reconocer las acepciones y significados de las palabras y símbolos más

utilizados en los poemas, que remiten al pasado y la melancolía del autor.

Encontrar diferencias y similitudes entre las letras de las canciones y sus

significados respecto al pasado. Ver si el concepto de la niñez ha evolucionado con el pasar

del tiempo.
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Marco Teórico

Lo que se pretende hacer en este proyecto de investigación, es aplicar la teoría

de la Fenomenología (como postura filosófica) que expuso Edmund Husserl (1906) en su

libro La idea de la fenomenología. Lo que plantea el autor acerca de la consciencia es que

esta es un conjunto de actos a los que él llama vivencias, vivencias que se quedan grabadas

en la mente y son aprehendidas, es decir, en las que se elimina toda referencia a una

existencia real y tangible de las cosas. Esto, enfocándose a la concepción de la niñez en los

poemas canciones de El Sabalero, podría relacionarse en el hecho de ver a la niñez como

algo lejano, intangible y hasta un poco difuso, pero que genera un recuerdo de esas

vivencias pasadas, como bien expresan la letra de Grillo Cebollero, «Vuelven los recuerdos

desde chiquilín. Daría mi vida por volver allí». Husserl define los objetos temporales como

unidades en el tiempo, pero poseedoras de extensión temporal. Además, expone que:

(…) el contenido de sensación de esta vivencia está ahí como lo que

se da a aquella persona a modo de contenido, como lo sentido por ella, como aquello de que

ella es consciente; y la vivencia se inserta, junto con la persona que la vive, en el tiempo

objetivo. (p.19).

El verdadero desafío de ver la dimensión durativa de la niñez como un objeto

temporal de la conciencia en los poemas canciones de El Sabalero, exige la profundización

de dicha terminología respecto al tipo de persistencia. Husserl plantea que existen cuatro

formas del recuerdo, que son la retención, a la que el autor se refiere como al:

llamado recuerdo primero, a la retención necesariamente entretejida

con toda percepción. La vivencia que ahora vivimos se vuelve objeto para nosotros en la

reflexión inmediata, y sigue en ella exponiéndose el mismo objeto (p.35).

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Además, menciona a la rememoración, la protención y la evocación.

Según los planteamientos teóricos de este autor, la niñez no es una idea

preconcebida de lo que se supone que debería ser la niñez, donde la poeta se hace la idea

de, sino la reconstrucción enunciativa que pone a la poeta en el trance con la vida en esas

edades. Por lo tanto, se aplicarán estos enfoques teóricos para profundizar en cómo la niñez

es reconstruida, o vivenciada desde un presente proyectado a un pasado lejano, por El

Sabalero en sus canciones. Este enfoque teórico, además, puede relacionarse con los

planteos propuestos por Carmen Pérez-Muñoz (2009) en su tesis La metáfora de la niñez

como recurso literario: de la cuentística decimonónica a la narrativa del siglo XX, donde

concibe a la niñez y el pasado de los autores (empleados en diversas obras literarias) como

una metáfora. La autora expone como la concepción de la niñez ha sufrido una evolución a

lo largo de la literatura, hasta llegar a la del siglo XX, donde un gran repertorio de artistas

(entre ellos, incluidos El Sabalero) toman a la niñez como una forma metafórica de regresar

a un pasado inocente.

En sus palabras:

Esta técnica de la vuelta a la infancia a través de la memoria y el

recuerdo va a sentar una base para el desarrollo de dicho recurso durante el siglo XX. Es un

uso similar al de Clarín y Gutiérrez Nájera que se valen de la imagen de inocencia del niño,

solo que el punto de vista adulto no es externo, (…), sino que es el mismo niño el que ahora

echa la mirada atrás desde su yo adulto. (p.14).

Por lo tanto, es interesante aplicar la teoría de Pérez-Muñoz con respecto a los

poemas canciones de El Sabalero, en donde se aprecia un evidente deseo de regresar a un

pasado donde todo marcha bien, se ve el mundo desde un punto de vista inocente, que se
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conforma con poco (refiriéndose al divertimiento del autor reflejado en el jugar con un

grillo durante horas): la niñez, por lo tanto, puede verse desde diversos enfoques

propuestos a lo largo de este proyecto, donde, en todos, es vista como un proceso que el

autor debe vivir, retrospectivo, para plasmar lo que en algún momento fue.
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Metodología

A través de una metodología de recopilación de datos, se abarcarán diferentes

conceptos, enfoques teóricos y puntos de vista que se relacionen, de alguna forma u otra, a

la concepción de la niñez en los poemas canciones de El Sabalero.

Se recopilarán, en el diseño de muestreo, datos referidos a la fenomenología, la

conciencia y la niñez como metáfora y así, posteriormente, aplicar al tema escogido para

investigar. Para ello, se acudirá a diferentes libros físicos obtenidos de la biblioteca del

CeRP Suroeste, y digitales, obtenidos de distintos bancos de recursos académicos gratuitos,

al igual que artículos y contenido audiovisual de YouTube.

Por otro lado, la posibilidad de entrevistar a las autoras del libro José Carbajal:

del Pueblo al mundo (2017), permitirá profundizar más en el estudio e investigación tanto

de su figura como de su vida y obra; sumándolo a la recopilación de datos, se realizará una

sesión de pláticas con personas allegadas a El Sabalero, de Juan Lacaze, que lo conocieron

y saben ciertos aspectos de su vida, esto, con el objetivo de recabar sus testimonios para

una profundización en los temas y la posible concepción que tenía de la niñez.

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Plan de trabajo

El objetivo principal del proyecto de investigación es, en un plazo de seis

meses, poder profundizar en diversas líneas teóricas para, posteriormente, aplicarlas al

objeto de estudio escogido; la concepción de la niñez en dos poemas canciones de El

Sabalero.

En un tiempo estipulado de dos meses, se escogerá la bibliografía tanto

primaria como secundaria para poder recabar datos. Se acudirá a la biblioteca del CeRP,

buscará material en bancos de recursos académicos y acudirá a personal docente para poder

orientar la investigación.

Una vez lista la bibliografía, se comenzará, en un plano de tres meses, el

proceso de redacción y formulación del proyecto de investigación. En él se acudirá a las

referencias bibliográficas. Además, dentro de los tres meses, se acudirá a personal docente

para cerciorar que el trabajo esté bien encaminado.

El último mes de los seis estipulados será utilizado para la corrección general

del marco teórico y resumen, además de formular otras tantas partes del proyecto, como lo

son los objetivos, la metodología, el plan de trabajo y las conclusiones tentativas.

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Conclusiones tentativas

La niñez es una etapa de la vida pasada, algo que sucedió hace tiempo y a lo

que las personas ya adultas, a un modo de revivirla, suelen recordarla. Por eso mismo, es

factible decir que la concepción de la niñez en los poemas de El Sabalero puede ser

trabajada desde la fenomenología, ya que en ésta se implican diversos aspectos tanto

psicológicos como filosóficos que remiten a un recuerdo pasado, una retención de las

vivencias (según Husserl) que es vista y plasmadas, en las letras del autor, con un ojo

melancólico.

La niñez en la literatura, más específicamente en la literatura de El Sabalero,

puede ser vista como un intento de regresar a un momento de la vida infantil, donde las

preocupaciones son distintas, la visión del mundo es más inocente (en muchos aspectos) y,

por lo tanto, los recuerdos que se tienen de ella suelen ser agraciados. Entonces, la niñez

puede verse, a su vez, como una metáfora en los poemas de El Sabalero, ya que remiten, a

través de la utilización de diversos términos y palabras remitentes a ese estado de felicidad,

como la pelota, la galleta, las tardes o los recuerdos, que se contraponen, a su vez, con

palabras remitentes a la adultez, que contienen connotaciones más profundas, frías y

opacas.
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Bibliografía consultada

Nusspaumer, R., Collazo, L. (2017). José Carbajal el Sabalero; del pueblo al mundo.

OPP.

Biedermann, H. (1989). Diccionario de símbolos. Editorial Paidós, Barcelona, España.

Bordelois, I. (2004). La palabra amenazada. Editorial Libros del zorzal, Buenos Aires,

Argentina.

José Carbajal, El Sabalero. [José Carbajal: Tema]. (7 de diciembre de 2014). Grillo

Cebollero [Archivo de Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=EIxH0QN3qik

José Carbajal, El Sabalero. [José Carbajal: Tema]. (6 de noviembre de 2014). Chiquillada

[Archivo de Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=E_FtfHkmRJY

Bravo, L. (2012). Voz y palabra: historia transversal de la poesía uruguaya 1950-1973.

Estuario Editora, Montevideo, Uruguay.

Pérez-Muñoz, C. (2009). La metáfora de la niñez como recurso literario: de la cuentística

decimonónica a la narrativa del siglo XX. [Tesis de maestría no publicada].

University of North Carolina, Chapel Hill.

Lambert, C. (2006). Edmund Husserl: La idea de la fenomenología. Facultad CS.

Religiosas y Filosóficas.

Husserl, E. (1907). La idea de la fenomenologia, Cinco lecciones. Fondo de Cultura

Económica.