FICHA 3 - 3act - 7exp - Matematica - 4to

“Identificamos los elementos de los cilindros en objetos de
nuestro entorno”
Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Actividad 1:
Elaboramos una quena
La quena es uno de los instrumentos musicales autóctonos que existen
desde tiempos antiguos; por ejemplo, en las ciudades cercanas a Lima
se han hallado restos de quenas y antaras de aproximadamente siete
mil años.
La tradición oral ha permitido que estos instrumentos se mantengan en
el tiempo no con su precisión y exactitud, pero sí teniendo en cuenta
características importantes, como la construcción del instrumento, sus
dimensiones, la manera de tocar, las cadencias
particulares de cada estilo, los adornos, etc.
La quena no se conoce con ese nombre en todos los
pueblos. Por ejemplo, la que se toca en la danza de las
choquelas, en la zona aimara, se llama “choquela”, y la
que se toca en la danza de los pulis se denomina “puli”.
La pequeña quena de hueso de venado que se toca en la
zona aguaruna en la Amazonía solo tiene dos agujeritos,
pero la embocadura es igual; se parece a muchas quenas
encontradas por los arqueólogos y la llaman “pijún” o
“pijuk”.
Considerando la variedad de instrumentos de viento en
toda la región andina y amazónica principalmente, la
quena es una sola a pesar de sus distintas dimensiones,
cantidad de huecos, afinaciones y nombres que recibe
en los diversos pueblos.
a) ¿Cuál es el volumen aproximado que representa la caña de la quena?
Datos:
Radio (r)= Diámetro /2 = 2.1/2 = 1,05 cm
Altura (h)= 40 cm
V1 = πr2 * h
V1 = π (1,05 cm) 2 * 40 cm
V1= 138,47 cm3
Radio (r)= Diámetro /2 = 1.75/2 = 0,875 cm

Altura (h)= 40 cm
V2 = πr2 * h
V2 = π (0,875 cm) 2 * 40 cm
V2= 96,16 cm3
Vcaña= V1- V2= 138,47 cm3 - 96,16 cm3

Vcaña=42.31 cm3
Comprendemos el problema
1) ¿Qué forma geométrica tridimensional tiene la quena?

Tiene una forma cilíndrica
2) ¿Cuánto mide el largo de la quena?

Mide 40 cm
3) ¿Cuánto es la medida del diámetro interior y exterior de la quena?

Diámetro exterior = 2.10 cm
Diámetro interior = 1.75 cm
4) ¿Cuántos orificios laterales tiene la quena mostrada en la situación significativa? ¿Cuáles son las
medidas de sus diámetros?
Tiene 6 orificios laterales de diámetro aproximado de 10 a 12 mm
5) ¿Qué te pide calcular la pregunta de la situación significativa?

Piden calcular el volumen de la caña de la quena
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
1) Describe el procedimiento que realizarías para responder la pregunta de la situación significativa.

Para responder la pregunta utilizamos la fórmula del volumen del cilindro
V1 = πr2 * h
Ejecutamos la estrategia o plan
1) Dibuja y señala el diámetro interno, diámetro externo y el largo de la representación geométrica de la quena.
2) ¿Cuál es el valor del radio del cilindro externo?

Radio externo (r)= Diámetro /2 = 2.1/2 = 1,05 cm
3) Dado:
r = radio
h = altura
ABASE = Área de la base
Con esta información, calcula el volumen del diámetro externo.
V1 = πr2 * h
V1 = π (1,05 cm) 2 * 40 cm
V1= 138,47 cm3
4) ¿Cuál es el valor del radio del cilindro interno?
Radio interno (r)= Diámetro /2 = 1.75/2 = 0,875 cm
5) Calcula el volumen del cilindro interno.

V2 = πr2 * h
V2 = π (0,875 cm) 2 * 40 cm
V2= 96,16 cm3
6) Con los valores obtenidos en las preguntas 3 y 5, responde la pregunta de la situación
significativa.
Vcaña= V1- V2= 138,47 cm3 - 96,16 cm3
Vcaña=42.31 cm3
7) Si se tiene que barnizar toda la parte externa de la quena, ¿cuál es la superficie aproximada
para hacerlo? (Considera el valor de π ≈ 3,14).
Datos:
Altura (h)= 40 cm
A = 2πr * h
A = 2π (1,05 cm) * 40 cm
A = 263,76 cm2
Reflexionamos sobre el desarrollo
1) Describe el procedimiento que se realizó para responder la pregunta de la situación

significativa.
Se utilizó diferencia del volumen exterior y del volumen interior
2) ¿La representación gráfica te ayudó a comprender la situación significativa? Explica.

Ayudo para ubicar los datos para la fórmula del volumen
3) ¿Qué situaciones de tu contexto se relacionan con la situación significativa? Lista tres

ejemplos y dibuja.
4) ¿Qué dificultades tuviste para resolver la pregunta de la situación significativa y cómo las
superaste?
La dificultad fue el hacer las operaciones numéricas
Actividad 2:
De la situación problemática anterior, si se desea pintar la quena en su totalidad ¿Cuánto de pintura necesitará
para pintar dicha área?
Datos:
Altura (h)= 40 cm
A = 2πr * h
A = 2π (1,05 cm) * 40 cm
A = 263,76 cm2

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“Identificamos los elementos de los cilindros en objetos de

Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

a) ¿Cuál es el volumen aproximado que representa la caña de la quena?

Radio (r)= Diámetro /2 = 1.75/2 = 0,875 cm

Vcaña= V1- V2= 138,47 cm3 - 96,16 cm3

1) ¿Qué forma geométrica tridimensional tiene la quena?

2) ¿Cuánto mide el largo de la quena?

3) ¿Cuánto es la medida del diámetro interior y exterior de la quena?

5) ¿Qué te pide calcular la pregunta de la situación significativa?

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

1) Describe el procedimiento que realizarías para responder la pregunta de la situación significativa.

Ejecutamos la estrategia o plan

2) ¿Cuál es el valor del radio del cilindro externo?

Con esta información, calcula el volumen del diámetro externo.

5) Calcula el volumen del cilindro interno.

Reflexionamos sobre el desarrollo

1) Describe el procedimiento que se realizó para responder la pregunta de la situación

2) ¿La representación gráfica te ayudó a comprender la situación significativa? Explica.

3) ¿Qué situaciones de tu contexto se relacionan con la situación significativa? Lista tres

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