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La comunicación y sus
elementos
La lengua y su organización
La literatura
 Lengua y Literatura 1.⁰ ESO. SOLUCIONARIO

La comunicación y sus elementos

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Lengua y Literatura 1.⁰ ESO. SOLUCIONARIO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

3 • Por una escalera cubierta de maleza.

Audio • Símbolos indígenas.
• Respuesta modelo: De la posible • Un resplandor plateado. La luna.
comunicación entre seres humanos y
animales, a partir del fragmento de una
conocida novela en el que se recrea una 4 Respuesta modelo: Presenta dieciocho
supuesta conversación entre un científico marcas, que corresponden a las bocas de
y un orangután. cueva que hay en la ladera. Una de las
marcas tiene una equis.
• A Michael Crichton, autor de la novela
Next. ► Porque se trata de trazos similares con
pequeñas diferencias entre sí.
• Respuesta modelo: Porque los seres
humanos aún no han logrado comunicarse
con los animales de esa manera. Entre un
5 Se trata de un relato de aventuras, ya
hombre y un orangután.
que cuenta las peripecias de unos
• Respuesta libre. exploradores en un rincón aislado del
Amazonas.

Competencia lectora
6 Mediante el lenguaje de gestos y con el
Un rompecabezas
mapa. No. Porque si compartieran la
1 • Una corteza en la que aparecen unos misma lengua, hablaría con ellos.
signos. Se trata de un mapa de las cuevas
que puede conducirlos a la salida.
7 Sienten la emoción de ver por última vez
• Creen que es algún tipo de escritura.
un lugar especial donde habían vivido una
Descubren que es un mapa.
aventura memorable: Entonces, mirando
• Cuando llegan al fondo del primer túnel, hacia atrás, examinamos largamente, por
un muro de roca pura. última vez, aquella extraña tierra que
► Retroceden hasta la bifurcación y para nosotros era el país de los sueños,
siguen el brazo más largo de la cueva. Al de la fascinación y la aventura. Un país
final, encuentran la salida. donde nos habíamos arriesgado mucho,
habíamos sufrido mucho y habíamos
2 Un joven indio parece dispuesto a aprendido otro tanto...; […] aquella tierra
ayudarlos. se despedía así de nosotros.
Descubren que el indio les ha dado un
mapa de las cuevas.
8 En inglés.
Se adentran en la cueva hasta que
encuentran un muro.
Retroceden hasta encontrar una
bifurcación.
Descubren una salida y vuelven al
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campamento para preparar su partida.

9 Respuesta modelo: Sí, porque el mapa • Emisor: el alumno; receptor: el

les permite recordar exactamente cuál es profesor; código: la lengua escrita si el
la cueva en la que deben entrar. examen es escrito y la lengua oral si es
un examen oral; mensaje: la respuesta
Comunicación del alumno; canal: el papel (examen
1 Es el proceso mediante el cual escrito) o el aire por el que circula el
transmitimos o recibimos información de sonido (examen oral).
manera intencionada. Un emisor, un ► En el caso del agente de tráfico no hay
receptor y un mensaje, así como un lenguaje verbal. En el caso del alumno, si
código y un canal. el examen es oral el mensaje también
2 será oral. El mensaje es escrito en el
resto de los casos: el SMS y la postal.
Mensaje oral Mensaje escrito
Inmediato. Diferido.
5 Respuesta modelo: Una chica de 1.º B
El lenguaje no El lenguaje no
(emisora) ha colgado en el tablón de
verbal es verbal no es
importante. importante. anuncios (canal) un cartel escrito en
lengua española (código) transmitiendo
Improvisado. Planificado. que ha perdido una carpeta (mensaje). El
destinatario son todas las personas del
centro.
3 • Elena.
• A Noelia.
Banco de textos
• Es hermana de Elena y prima de Noelia.
¿Habrá sido la paloma?
1 Una postura es la que propone atacar a
4 • Emisor: el amigo; receptor: yo; los marcianos; la otra se inclina por no
mensaje: el contenido del SMS; código: la precipitarse e intentar averiguar a qué
lengua escrita; canal: las ondas obedece la reacción de los
electromagnéticas. extraterrestres. La primera postura la
• Emisor: el nieto; destinataria: la abuela; defienden el general y la primera dama;
mensaje: lo escrito en la postal; código: la segunda, el asesor científico. Al final, el
la lengua escrita; canal: la propia postal. presidente parece inclinarse por la opción
pacífica y no atacar a los marcianos.
• Emisor: el agente de tráfico; receptor:
el conductor; mensaje: que se detenga; 2 Según la última intervención del
canal: visual (para el gesto) y las ondas presidente, los marcianos pueden hablar,
sonoras (para el pitido); código: el pero matan a la paloma y disparan contra
conjunto de gestos y pitidos, cuyos los humanos. En el primer caso emplean
significados conocen el conductor y el un sistema de comunicación lingüístico y
guardia. en el segundo, un sistema de
comunicación simbólico. No es coherente
su comportamiento porque las palabras
revelan una intención y los actos, otra.
 3 El malentendido se puede deber a que Saber Hacer
los marcianos no interpreten la paloma Escribir un mensaje secreto
como un símbolo de paz, sino de guerra.
En este caso, habría un problema de 1 Te invito a mi cumpleaños.
interpretación del código y, por tanto, de 2 y 3 Respuesta libre.
falta de comunicación efectiva.

Contar una vivencia personal

Áuryn
1 y 2 Respuesta libre.
1 A través del medallón, cuyo significado
todos conocen.
2 Que estaba al servicio de la Emperatriz
Infantil y podía actuar en su nombre y
que su portador tenía poderes secretos.
3 No. Porque utiliza un código desconocido.

a lengua y su organización 1

ESTUDIO DE LA LENGUA

Léxico
Ortografía
1 Grumete: muchacho que aprende el oficio
1 Bruja, victoria. Cesta, zarza. Berenjena,
de marinero ayudando a la tripulación en
geranio.
sus faenas.
Anodino: insignificante, ineficaz,
insustancial. 2 Bonsái. Soy.
Estupor: asombro, pasmo.
► Respuesta libre. 3 Kilocaloría, coordinador, hamaca,
quimono (o kimono), esqueje, alquiler.

2 • Sergio tuvo un resbalón y no aprobó el

examen. 4 Respuesta modelo: El perro roe el hueso
del pollo.
• La noticia ha sido un hachazo para
todos.
5 Había una vez tres cerditos. El primero
tenía su casa hecha de paja. El segundo
3 • Genio se utiliza con sentido irónico, la la había hecho de madera. Y el tercero la
pregunta es en realidad un reproche. había hecho de ladrillos. Adivinen, cuando
vino el lobo feroz: ¿cuál de todos se
• Amable se usa en sentido irónico, ya
salvó?
que no contestar no es ninguna muestra
de amabilidad.
• Valiente se emplea también en sentido Gramática
irónico, en realidad significa lo contrario.
1 En el primer caso se emplea lenguaje no
4 Ganso: chistoso. Tortuga: lento. Lirón: verbal y en el segundo, lenguaje verbal.
dormilón.
► Respuesta modelo: Juan es muy ganso,
2 Son emoticonos. Se emplean para
imita a todo el mundo. Marisol es una
transmitir emociones. No constituyen
tortuga, no veas lo que tarda en hacer los
lenguaje verbal puesto que no emplean
deberes. Felipe duerme como un lirón: ni
palabras.
siquiera lo despertó el teléfono.
3 Respuesta modelo: Luis, Ana y Tomás 11 • Sus padres / trajeron una tarta.
vinieron a la fiesta. Vinieron Luis, Ana y
• Luis / escribió una carta a María.
Tomás a la fiesta.
• Los niños / jugaban a la pelota en el
parque.
4 • *La profesora y sus alumno están en el
aula.
12 Ayer llegamos al hotel. / Está en una
• *Los esquemas de este tema está mal.
zona tranquila de la ciudad. / Me gusta
• *Espero en que estés bien contento. mucho este sitio. / Es muy agradable.

5 Las unidades inferiores se combinan unas 13 Respuesta modelo. Palabras: rueda,

con otras para formar unidades pinchazo. Enunciados: La rueda se
superiores. Así, los sonidos se combinan y pinchó. El conductor cambia la rueda.
forman palabras, las palabras se
► Los enunciados, porque transmiten una
combinan y forman sintagmas y los
idea.
sintagmas se combinan y forman
enunciados.
Saber Hacer
6 Reloj, brazo, libro, blanco. 1 • Porque no los entiende.
• Lo puede comprender porque se lo
han explicado. No, no le hace gracia.
7 Los fonemas A y O. Los fonemas Ñ y L.
• Le resulta como escuchar dos
piezas distintas de música a la vez, y
8 Respuesta modelo: Cuna, luna, lana, le parece incómodo y confuso.
lona, mona.
► Respuesta modelo: Dice un chico a
otro: «¡Mañana subiremos a la
sierra!». Y el otro responde: «Pues ten
9 Respuesta modelo:
cuidado, no te cortes los pies».
• El viejo castillo está encima de la
escarpada montaña.
• Durante el verano solo leo novelas 2 • En esta oración, hundir significa
policiacas. ‘sumirse’.
• Esta tarde iré a la biblioteca pública. • En esta oración, flotar significa ‘estar
en el ambiente’.
• El cielo estaba cubierto de estrellas.
• Las cerezas son mi fruta preferida.
3 Velas: cinco letras y cinco sonidos;
porque: seis letras y cinco sonidos;
10 • El día es muy frío. arriba: seis letras y cinco sonidos;
• Tu casa me ha gustado mucho. haciendo: ocho letras y siete sonidos.

• El reloj atrasa unos minutos. ► Las letras v y b tienen el mismo

sonido: B.
• Tu prima tiene doce años.
4 El lenguaje es la facultad que tienen los 6 Las unidades inferiores se combinan
seres humanos de comunicarse entre sí unas con otras para formar unidades
por medio de palabras. Las lenguas son superiores. Así, los sonidos se
las distintas manifestaciones particulares combinan para formar palabras, las
de la facultad humana del lenguaje. palabras se combinan y forman
sintagmas y los sintagmas se
► El color rojo del semáforo, la sirena de
combinan para formar enunciados.
una ambulancia, la bandera verde en una
playa.

5 • Sonido que nos permite diferenciar

palabras: fonema.
• Signo gráfico del alfabeto: letra.
• Unidad sonora que se combina con
otras para formar palabras: sonido.
 La literatura 1
La literatura
1 • Un lenguaje literario.
• Sí, por ejemplo: piraguamonte, 5 Anunciando sucesos inquietantes y
jevizarizagua. demorando la decisión del protagonista de
• A un mundo ficticio. volver la mirada para ver detrás.

• Jugar con el lenguaje.

6 Respuesta modelo: Los detalles
realistas aportan verosimilitud.
2 La ficción literaria es el conjunto de
elementos inventados por el autor que
forman el contenido de las obras El vuelo
literarias. 1 Aunque el mundo está descrito de
• No, la ficción también es propia del cine, manera realista, los acontecimientos
por ejemplo. son fantásticos, puesto que en la
realidad no es posible saltar sobre una
• Respuesta modelo: Al jugar, por
bala y transportarse en ella.
ejemplo, a indios y vaqueros; al imaginar
un viaje, etcétera. ► El autor habla de ejercicios
ecuestres que quizás suenen un tanto
fantásticos.
3 Respuesta modelo: Harry Potter y la
Orden del Fénix: entretener al lector;
Veinte poemas de amor y una canción 2 Los personajes son el barón y su
desesperada: emocionar al lector; La caballo, así como el ejército que lo
catedral del mar: entretener al lector. acompaña. El lugar es una ciudad
indeterminada. Sobre el tiempo no
tenemos datos. En cuanto a las
Banco de textos acciones, son el hecho de estar
El hombre sin cabeza sitiando la ciudad y cómo, mientras
bombardean el lugar, el barón se sube
1 Es escritor. Sobre un muerto que regresa a la bala de cañón para llegar a la
a la antigua casa donde lo habían matado fortaleza y se sube en otra para
para vengarse de su asesino. volver.

2 Lo que le sucede al protagonista es 3 Entretenernos, porque nos plantea

exactamente lo que se dispone a contar situaciones estrambóticas que no
en su cuento. podrían tener lugar en la vida real.
3 Es fantástico, ya que tienen lugar hechos
sobrenaturales.
Saber Hacer
1 Mosca: insecto díptero, de cuerpo negro,
4 Entretener al lector. cabeza elíptica, ojos salientes, alas
transparentes, patas largas con uñas y
ventosas, y boca en forma de trompa.
2 y 3 Respuesta libre.
BANCO DE ACTIVIDADES

NIVEL I NIVEL II
1 Emisor: tendero. Receptor: potenciales 7 Respuesta libre.
clientes. Mensaje: Vuelvo enseguida.
Disculpen las molestias. Código: lengua
escrita (castellano). Canal: el cartel donde 8 Respuesta modelo: La joya tiene dos
está escrito. diamantes engarzados. / Ese chico es una
joya.
El regalo de Ana fue un reloj. / ¡Vaya
2 Los dos significados de congelar y hervir
regalo que me haces con tu encargo!
son hiperbólicos, exagerados en estas
oraciones. Congelar significa en la oración El invento del teléfono fue decisivo para la
‘tener mucho frío’ y el gerundio hirviendo sociedad actual. / A ver qué invento se le
significa ‘muy caliente’. ocurre hoy a tu hermano.

3 Respuesta modelo: 9 Respuesta modelo. Fonemas: E, S, E.

Palabras: ese, televisor, es, demasiado,
Sonido RR con r: rapar, rosca, relación.
grande. Sintagmas: ese televisor, es
Sonido RR con rr: perro, corro, zorro.
demasiado grande.
Sonido J con g: genio, geranio, gimnasia.
Sonido J con j: jamón, jerezano, jota.
10 Respuesta libre.
Sonido K con qu: quiniela, quiso, queso.
Sonido K con c: casa, cosa, cubo.
Disfruta y aprende
4 Respuesta modelo: Lupa, luna, cuna, 1 Roma: amor, mora, ramo, armo. Praga:
cana. Ramo, rato, pato, gato. Timo, tiro, grapa, pagar. Argelia: aligera, galería,
toro, tono. Lazo, lago, pago, pego. alegría. Brasil: silbar, libras.Elche: leche.
► Alberto, Teresa, Germán, Mónica,
Marta.
5 Respuesta modelo. Sintagma: una
ventana rota. Palabra: pera. Fonema: F.
Enunciado: Juan volvió pronto.

6 Ofrece un uso especial del lenguaje

(fácilmente apreciable en la adjetivación)
y nos traslada a un mundo ficticio, ya que Evaluación de la unidad
se trata de un lugar recreado por el autor. 1 Quiere cambiar el léxico, principalmente
Además, su finalidad es deleitar a los nombres, verbos y adjetivos, inventando
lectores. otras nuevas y suprimiendo gran parte de
las actuales. Su propósito es limitar el
alcance del pensamiento.
2 Porque están eliminando los significados 6 Respuesta modelo. Sonido B: va, labor.
secundarios, expresando cada concepto Sonido K: cómo, que. Sonido Z: voz,
con una sola palabra, disminuyendo el despacio.
vocabulario.
► Se representa con r. Con rr.

3 El significado de una palabra es la idea o

7 El marco narrativo no aparece explícito.
concepto con el que la relacionamos. El
Desconocemos el tiempo en que se sitúa
sentido es el significado que adquiere una
la acción, aunque dura el breve espacio
palabra en función de la intención del
de una conversación entre dos de los
hablante o del contexto.
personajes. El lugar podría ser una oficina
Así, el significado de podar es ‘cortar o
ruidosa donde se lleva a cabo la tarea de
quitar las ramas superfluas de los árboles,
la que se habla. Los personajes que
vides y otras plantas’ y su sentido en la
aparecen son Winston y Syme, y el Gran
oración ‘suprimir palabras’ del idioma.
Hermano, que solo se nombra. La acción
consiste en que unos personajes
(representados por Syme) trabajan en un
4 No, cada palabra tendrá un solo
diccionario con el propósito de podar el
significado.
idioma para limitar el alcance del
► Desde En efecto… hasta el final. pensamiento de sus hablantes.
8 Las finalidades de la literatura son deleitar
5 Palabra, sintagma, fonema. a los lectores, distraerlos, hacerlos
reflexionar y ofrecer una enseñanza de
tipo moral. En este caso, se pretende
hacer reflexionar a los lectores sobre los
límites de la autoridad del estado y la
libertad individual.