MATERIALES DINO RD

Resuelve el siguiente crucigrama con nombres de animales.

Dibuja un platillo típico del lugar donde vives.

Escribe los ingredientes que se necesitan para preparar ese

platillo.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Encierra en un círculo los platillos originarios de México.
Resuelve el siguiente crucigrama con nombres de animales.

aguacate papalote chocolate comal

tianguis tomate guacamole chicle
mezcal achiote guajolote tamal
Une cada palabra con su significado.

Chinches comestibles
que se utilizan para
mixiotes realizar
platillos.
algunos

Recipiente de piedra
que se utiliza para
xoconostle moler alimentos.

Gusanos gorditos de
color rojo que son
utilizados para
molcajete algunas comidas

Tortilla de maíz, típica

del estado de Oaxaca.

jumiles
Comida que se
envuelve en una hoja
que se desprende de
la penca del maguey y
tlayuda se cocina a vapor.

Fruto del nopal y es

parecido a una tuna.
chinicuiles
Con base en la lectura que te indique tu maestro, contesta
lo que se indica.
Título

¿Cómo sucedió la historia? Personajes de la historia

Dibuja la parte que te gusto mas

Nombre del autor
Escribe los signos de puntuación que hagan falta en las oraciones.

Cuántos años tienes

Cómo te llamas

Auxilio

Felicidades

Cuál es tu color favorito

Te quiero
Lee nuevamente el texto “Insectos comestibles”: bocadillos de
insectos alrededor del mundo” y contesta las preguntas.

¿De qué país se habla?

________________________________________________

¿Por qué los japoneses comenzaron a comer insectos?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

¿Cuáles son algunos platillos preparados a base de insectos?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

¿En qué lugar son capturados la mayoría de los insectos?

______________________________________________

¿Por qué no comen larvas?

______________________________________________

______________________________________________
Observa el ciclo de vida de la mariposa, describe con tus
palabras en qué consiste y después escribe, huevo, larva,
crisálida y mariposa.

Ciclo de vida de la mariposa

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
Lee la siguiente información y completa la ficha informativa.

Tamales Oaxaqueños

Los tamales oaxaqueños son elaborados con masa de maíz

y envueltos en hoja de plátano u hoja de maíz (aunque son
menos comunes). Generalmente de cerdo o de pollo con
mole negro, pueden ser también de carne de iguana,
rellenos de mole amarillo y chipilín.
Con base en la lectura “Canción para arrullar a mi gato”,
contesta lo que se indica.
Título

¿Cómo describen al gato en Personaje de la canción

la canción?

Dibuja la parte que te gusto mas

Nombre del autor
Resuelve las adivinanzas y relaciona con una línea con su
respuesta.

Tengo una larga melena,

soy fuerte y muy veloz
abro la boca muy grande
y doy miedo con mi voz.

Orejas largas, rabo

cortito, corro y salto
muy ligerito.

Soy chiquito puedo

nadar, vivo en los ríos y
en altamar.

Con su cola inmensa,

vestido de gris, busca tu
despensa en cualquier
país.

Tiene famosa memoria,

gran tamaño y dura piel,
y la nariz más grandota
que en el mundo pueda haber.

Es la reina de los mares,

su dentadura es muy buena,
y por no ir nunca vacía,
siempre dicen que va llena.
Busca en la sopa de letras el nombre de 5 animales.

R I N O C E R O N T E C
W D R T G V C D E S A O
D E R W B O P Ñ M N D N
D F R T G R J U O P B E
G H J I R A F A F T X J
S W Q R C T M U Y P Ñ O
X W T O B O X W T U P H
E L E F A N T E B T Y H

Escribe el nombre de los animales.

Elige un animal que te guste y completa el esquema con la
información que sabes de el.

Descripción: Lugar donde vive:

______________ ______________
______________ ______________
______________
__________

¿De qué se ¿Cómo es su

alimenta?: comportamiento?
Mi animal es:
______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________
__________ ___________
¿Cómo se
reproduce?:
_____________ Otros datos:
_____________ ______________
_____________ ______________
_________ ______________
________
Utiliza el siguiente formato para elaborar la entrevista que te
ayudara a saber otros datos del animal que elegiste.
Lee la fabula de la pagina 96 de tu libro de texto y contesta.

¿Para qué se asociaron los ¿Porqué crees que la zorra

animales? repartió el botín de esa
manera?

¿Cómo repartió el botín el asno?

Dibuja la parte que te gusto mas

¿Qué le pasó al asno?

Encierra los materiales que te sirven para investigar sobre
las características de algún animal.
Investiga y anota la información referente al animal que se
observa

Descripción
Nombre y descripción:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Alimentación:

Alimentación
__________________________________
__________________________________
Hábitat

__________________________________
Hábitat:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Reproducción:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Comportamiento
Lee la lectura “Nubes” de las paginas 100 y 101 de tu libro de
texto y contesta.
¿Qué fue lo que asustó al
¿Quiénes son los personajes? ratón?

¿Cómo termina la historia?

Dibuja la parte que te gusto mas

¿Qué figuras has visto

formadas por las nubes?
Escribe los signos ¿? o ¡! Que faltan en los siguientes textos.
Después colorea las escenas.

-¡Juan __ ¡Sálvame, por favor!

-¡No temas, Laura __ Yo te salvare.

-__Qué quieren, ladrones__

-¡Queremos todo el dinero del

banco__

Juan les entregó dos bolsas repletas.

-¡Ja, ja__ __Tenemos todo el dinero!
__Somos ricos!
-No se dieron cuenta de que les di
piedras –contestó Juan, riendo.
Colorea con color rojo las acciones que debes llevar a cabo
durante tu exposición y con azul las acciones que debes hacer
cuando escuches la exposición de los demás.

Aclarar
Hablar
dudas que
fuerte y se
claro. presenten
.

Complementar
Explicar lo la
escrito en presentación
el cartel. con material
visual.

Preguntar Esperar tu
cuando no turno para
se entienda participar.
algo.
Escucha la lectura que hará tu maestro de la leyenda El conejo
de la luna. Después une con una línea cada enunciado con su
complemento. Observa el ejemplo.

Colorea la imagen que muestra donde puso Quetzalcóatl al conejo.

Observa. Construye una historia donde utilices cada una de las
imágenes.

Había una vez __________________________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Después ______________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Al final ________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Lee las frases y completa las oraciones.

artificiales luciérnagas naturales

lámparas hombre sol

1.Las fuentes de luz y calor pueden ser ___________________

o ________________________.

2.El __________ es la principal fuente de luz y calor natural.

3.Algunos animales como las ___________________ producen

luz gracias a reacciones químicas en su propio cuerpo de forma
natural.

4.La luz artificial es fabricada por el ___________________ a

partir de otra fuente de energía.

5.Las ____________________son un ejemplo de fuente de luz

artificial.

Encierra las fuentes de luz naturales y tacha las artificiales.

Lee el texto Yerba santa de las paginas 109 y 110 de tu libro de
texto, después relaciona cada descripción con la imagen que
corresponda.
Lee “La historia de la pulga y el mono” de la pagina 112 de tu
libro de texto y contesta.

¿Qué pasaba cada vez que la ¿Cómo crees que se sentía el

pulga le picaba al mono? mono?

¿En qué lugares le pico la pulga al mono?

Dibuja la parte que te gusto mas

¿Qué piensas que quería

hacer el mono con la pulga?
Escribe las letras que faltan.

c n

c a

p o

d o

v o

e e

h o

m a

a s
Escribe un texto donde compares la vida con y sin electricidad.
No olvides poner un título
Colorea el tipo de narración con su definición, también colorea
los títulos como lo indica el color de cada niño.

fabula cuento leyenda

Narración imaginaria
Narración popular de en la que los
Narración breve en la animales tienen
un hecho imaginario o
que un personaje características
enfrenta un problema real, en la que se
humanas. Su
que debe resolver. explican sucesos propósito es dar una
importantes para una enseñanza que se
comunidad. incluye en una frase
llamada moraleja.

El conejo de la El león, la zorra y

Los tres cerditos
luna el asno

La cigarra y la
La llorona Caperucita roja
hormiga
Relaciona con una línea los con la imagen que los representa.

En un café se rifa un gato

al que le toque el número
cuatro, uno, dos ,tres y
cuatro.

Una tortuga tortura a otra

tortuga tuerta que
tropieza con la tuerca
tras la puerta.

El amor es una locura

que solo el cura lo cura,
pero el cura que lo cura
comete una gran locura.

Cuando cuentes cuentos,

cuenta cuántos cuentos
cuentas porque si no
cuentas cuántos cuentos
cuentas nunca sabrás
cuántos
Elige tu cuento favorito y completa la información.

Elementos del Descripción

cuento
Título

Personajes

Forma en que inicia

Problema del
personaje principal.

Aventuras que le
suceden al
enfrentar el
problema

Forma en que
termina
Selecciona y colorea las características el personaje principal de
tu cuento.

tímido valiente miedoso honesto

mentiroso guapo flojo trabajador

Selecciona y colorea el lugar donde ocurre la mayor parte de la

historia de tu cuento.

bosque pradera escuela casa

playa ciudad selva castillo

¿Cuál será el género de tu cuento?.

hadas aventuras infantil

terror misterio histórico

Escribe el título de tu cuento

__________________________
Lee las siguientes frases que aparen en los cuentos y organízalas
en la tabla de debajo de acuerdo al momento del cuento.
Como le gustaba
Había una vez… Y así fue como…
tanto…
Porque… Cuando despertó… En un lugar lejano…
Y colorín colorado,
Y fueron felices
este cuento se ha Descubrió que…
para siempre.
acabado.
Cuando menos lo
Éste era un… Por fin le dijo que…
esperaba…
Fueron felices y
Pero…
comieron perdices.
Cuando de Hace mucho
repente… tiempo…

Para iniciar
la historia.

Para ir
contando lo
que ocurre.

Para
terminar.
Colorea el cuadro cuyo nombre sea correcto de los dos que se
presentan.

careta guitara

carreta guitarra

caracol arraña

carracol araña

carro zorro

caro zoro

sirrena cereza

sirena cerreza

gorra churros

gora churos
Con base en la lectura “El lagarto está llorando”, contesta
lo que se indica.
Título

¿Porqué lloran los lagartos? Personajes que participan

¿Qué tipo de texto es?

Dibuja la parte que te gusto mas

Nombre del autor
Completa la siguiente imagen donde detalla las partes de un libro.

Contraportada Páginas Lomo Título Portada

Nombre del autor Nombre del ilustrador

Lee el poema y contesta las preguntas.

Señor sol

Señor sol, señor sol

¿Quieres brillar para mi?
Dorado y brillante
estas escondido y te ocultas de mi.
Señor sol, señor sol
hoy cantando te lo pido a ti.
Dorado y brillante
quiero jugar y reír.
Señor sol, señor
¿Quieres brillar para mi?

¿Cuál es el título del poema?.

________________________________________________

¿Qué emociones te provoca el poema?

________________________________________________

¿Qué significa la frase “estas escondido y te ocultas de mi”?

________________________________________________
Con el siguiente formato elabora la versión final de tu cuento.

Título
Inicio

Desarrollo

Cierre
 Matemáticas

Observa el calendario, escribe el nombre de los meses

que faltan. Después contesta la pregunta.

¿En qué mes cumples años? ______________________.

¿En qué mes te encuentras ahora?_________________

¿Cuál es el mes que tiene menos de 30 días?

___________________________________________
 Con base en las indicaciones dibuja o recorta y pega la actividad
que corresponda a cada fecha del calendario.
1- Caminar 30 minutos todos los viernes.
2- Andar en bicicleta los Domingos 3 y 10.
3- Nadar el último miércoles del mes.
4-Jugar futbol el Sábado 2.

Enero

Contesta lo siguiente:

¿Cuántos días tiene el mes de Enero? ____________________

¿Cuándo es el cumpleaños de Mario? _____________________

Escribe los meses del año en orden y el numero de días
que tiene cada uno. Después contesta las preguntas.

1 7

2 8

3 9

4 10
5 11
6 12
¿Qué meses tienen 31 días?
___________________________________________
___________________________________________

¿Qué meses tiene 30 días?

___________________________________________

¿En qué meses cumplen años tus papas y hermanos?

___________________________________________
Doña Jacinta vende chocolates en cajas, bolsas y sueltos. Dibuja
los pedidos que le hicieron según se indica.

10
Chocolates Bolsas de 10
sueltos chocolates Caja con 100
chocolates

Primer pedido 567 chocolates

Segundo pedido 803 chocolates

Primer pedido 195 chocolates

Observa los pedidos que recibió cada familia y contesta
cuantos chocolates recibieron.

Pedido 1 Pedido 2 Pedido 3

4 cajas 7 cajas 9 cajas

9 bolsas 1 bolsas 5 bolsas
5 sueltos 4 sueltos 8 sueltos

total total total

Pedido 4 Pedido 5

6 cajas 3 cajas
8 bolsas 6 bolsas
7 sueltos 8 sueltos

total total
Completa las siguientes series numéricas.

520 521 523 526 529

100 200 400 600 900

200 250 350 500 650

678 677 675 673 670

345 350 365 375 390

Suma las cantidades y escribe el resultado. Al final
ordena los resultados de mayor a menor.

mayor menor
centenas decenas unidades

Materiales dino rd
 Colorea las fichas para representar las cantidades que se
indican.

centenas decenas unidades

342
432
261
150
325
203
241
Cuenta y colorea las fichas según el valor que se indica y escribe
en la línea la cantidad total de cada recuadro.

100 10 100 100 1 10

100 100
1 1
100 100 10
Escribe la suma y el total de cada colección. Después, anota
mayor que o menor que según corresponda.

Dibuja las cajas que hacen falta para tener 500 botones y completa.

300 botones + botones = 500 botones

Dibuja las cajas que hacen falta para que las dos colecciones sean iguales y
completa.

Hay 200 y faltan clips 200 + = 400 clips

 Observa y ve las diferentes maneras en que se llenaron las
botellas y contesta las preguntas.

Cada botella se
llena con 4 vasos
de agua.

1- ¿Cuántos vasos de agua se ocupan para llenar 4 botellas de agua?

_________________________________________________

2- Si quieren llenar 1 botella a la mitad ¿Cuántos vasos de agua

necesitan?
_________________________________________________

La botella de 2
litros se llena con
8 vasos de agua.

3- ¿Cuántos vasos de agua se ocupan para llenar 1 botella de 1

litro?
_________________________________________________

4- Si llena la botella de 2 litros con vasos más pequeños ¿Se ocupan

más o menos vasos? ¿Por qué?
_________________________________________________
Observa las imágenes y contesta las preguntas.

2 litros

1l 1l

1- ¿Cuáles son los recipientes que tienen 1 litro de capacidad?

________________________________________________

2- ¿Tienen la misma forma?

________________________________________________

3- ¿Tienen la misma capacidad?

________________________________________________

4- ¿Cuál recipiente tiene mayor capacidad?

________________________________________________
Escribe en cada recipiente si le cabe mas de un litro o
menos de un litro.
Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.

A la papelería “La escuelita” llegó un pedido de lápices

empacados en paquetes de 10. Si llegaron 15 paquetes,
¿Cuántos lápices llegaron en total?

Llegaron __________ lápices.

En la dulcería “La colmena”, Margarita compró 11

paquetes con 10 dulces cada uno y 8 dulces sueltos.
¿Cuántos dulces compró en total?

Compró __________ dulces.

Don Gustavo vende en su juguetería bolsas de 10

canicas cada una. Si Carolina necesita 230 canicas,
¿cuántas bolsas debe comprar?

Debe comprar __________ bolsas.

Rodrigo tiene 312 galletas. Si las empaca en bolsas con

10 galletas cada una, ¿cuántas bolsas puede llenar?
¿cuántas galletas sueltas le quedarían?

Puede llenar __________ bolsas.

Le sobrarían __________ galletas sueltas.

Resuelve las siguientes sumas utilizando el procedimiento de los
números amigables. Observa el ejemplo.

Ema sumo 38 +25 dulces así:

Usó números amigables. Tomó 2 del
25 para sumarlos al 38 y formar
40. esto me dio 40 + 23. lo sumó y
obtuvo 63.
38+25= 40+23=63

25+36=
47+24=
73+37=
48+25=
84+36=
28+33=
43+58=
27+54=
Utiliza el método que te presentan en la página 101 de tu libro de texto de
Matemáticas y resuelve los siguientes problemas con ayuda de la recta
numérica.
37 + 20=

37 47 57

44 + 38=

68 + 18=
Realiza las siguientes sumas utilizando la estrategia que
se indica a continuación. Observa el ejemplo.

Sumas
sumas Sumas
decenas unidades
total

46 + 35 40+30 6+5 81

72 + 24

16 + 42

83 + 11

54 + 33
Resuelve las siguientes sumas.

23 63
54 25

15 34
42 93

53 63
35 14
Realiza las siguientes sumas, escribiendo en las tarjetas las
decenas y unidades, para obtener el resultado.

10 Decenas en rojo 5 Unidades en azul

sumas Suma entre decenas y total

unidades
35+56 30 + 50 + 10 + 1 =
67+35 + + + =
28+36
+ + + =
18+47 + + + =
74+38 + + + =
69+13 + + + =
58+54 + + + =
Observa los precios de los juguetes y contesta las preguntas.

$75
$95

$55 $15 $80

$25

1. José compró un carro y una pelota ¿Cuánto tuvo que pagar?

R=_________________________________________________

2. Paulina compró un oso y pago con un billete de $100 ¿Cuánto le

dieron de cambio? R=___________________________________

3. Si tienes $20 ¿Cuánto más necesitas para comprar un tren?

R=_________________________________________________

4. ¿Qué puedes comprar con $150?

R=_________________________________________________
Resuelve las restas como el ejemplo de la pagina 108 de tu libro
de texto.

35-12=___
Primero quitamos __
Después quitamos __
Quedaron ___

57-8=___
Primero quitamos __
Después quitamos __
Quedaron ___

29-13=___
Primero quitamos __
Después quitamos __
Quedaron ___
Realiza las restas a través de saltos hacia atrás en la recta según
indique, observa el ejemplo.
49-8=

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

78-6=

68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78

36-7=

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

67-9=

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
Colorea las gotas que dan como resultado 48.

48

30+10+8 68-20 12-34

30+28

12+10+16
24+24 50+18
30+18

45+3 36+30 42+6 28+20

Resuelve mentalmente lo siguiente.

60+8 60-8

80+4 90+2

45+5 90-2

30+9 50+10

57-4 40+7
Observa las figuras y traza líneas que te ayuden a formar
el numero de triángulos que se te pide..
Dos
Dos triángulos
triángulos

Tres
Cuatro triángulos
triángulos

Seis
triángulos
Utiliza tu imaginación, recorta y arma con las siguientes
figuras un pez, pégalo en tu cuaderno.
Observa la figura y haz una igual en la cuadricula de
abajo.
 1.-Hay 3 nidos con 4 pajaritos cada una. ¿Cuántos pajaritos hay
en total?

___ x ___ =

Hay ____ pajaritos

2.-Hay 6 canastos con 2 manzanas cada uno. ¿Cuántas manzanas

hay en total?

___ x ___ =

Hay ____ manzanas

3.-Hay 2 alcancías con 5 monedas cada uno. ¿Cuántas monedas

hay en total?

___ x ___ =

Hay ____ monedas

Encierra la operación con la que puedes calcular el total.

2+2+2+2 2+3 3x3 3+3+2+1 2+2 4+4+4+4

5+4 5x4 3+3 2+3 2+2+2 3+3+3

Escribe la suma y la multiplicación con la que puedes
calcular el total.

Suma

Suma Multiplicación Suma Multiplicación Suma Multiplicación

2+2+2+2 3x3

Suma Multiplicación Suma Multiplicación

Suma Multiplicación
Une la suma con la multiplicación que le corresponde y
resuélvela.

3+3+3 4x4

2+2+2+2+2 3x3

4+4+4+4 5x4

6+6 2x5

5+5+5+5 6x2
Observa las frutas y panes, escribe la suma y si es posible
la multiplicación.

Suma Multiplicación

Suma

Multiplicación

Suma

Multiplicación

Suma Multiplicación
Tacha la pieza del rompecabezas que contesta la multiplicación de
la pieza de arriba.

3X4= 2X7= 3X8=

12 29 14 18 12 24

3X9= 2X9= 3X7=

18 27 18 12 24 21

4X4= 2X8= 3X5=

16 24 18 16 28 15
Escribe la multiplicación con la que puedes calcular el
total de panes.

____x____= ___ ____x____= ___

____x____= ___ ____x____= ___

Escribe 2 multiplicaciones que te ayuden a calcular el
total de frutas. Considera las que están tapadas.

__x__= ___ __x__= ___

__x__= ___ __x__= ___

__x__= ___
__x__= ___

__x__= ___
__x__= ___
Resuelve los siguientes problemas.

Jaime tiene 4 cajas con 3 La mamá de María compró

chocolates cada una, 6 pencas de plátanos con 3
¿Cuántos chocolates tiene cada penca, ¿Cuántos
en total? plátanos compró en total?

Daniela tiene 5 bolsas con La mamá de Gloria preparó

4 bombones cada una, hotcakes, si son 6
¿Cuántos bombones tiene personas y cada una
en total? desayunara 2 cada quien,
¿Cuántos hotcakes
preparó en total?
Resuelve las siguientes multiplicaciones. Al final encierra
las que pudiste contestar correctamente.

3X4= 3X8=
6X3= 8X4=
2X7= 5X4=

4X6= 2X4=
7X2= 9X4=
3X7= 4X7=

1X4= 3X9=
3X2= 3X1=
5X3= 2X5=
Une cada cuerpo geométrico con el grupo de huellas que lo
forman.
Une las descripciones con el cuerpo geométrico que le corresponde.

No tiene vértices.

Tiene lados en
forma de
triángulos.

Todos sus lados

son cuadrados.

Tiene lados en
forma de
rectángulo.

Tiene sólo un
vértice y una
arista.
Encierra los objetos que representan un cuerpo geométrico y
tacha los que representan figuras geométricas.

Escribe en cada base el número de la pirámide que le

corresponde.
Colorea las fichas para representar las cantidades que se
indican.

centenas decenas unidades

512
324
232
121
622
Resuelve las siguientes Escribe la correspondiente de las
siguientes

•500+20+4=______ •528=500+20+8

•200+30+1 =______ •625=_____________________

•400+10+8 =______ •423=_____________________

•200+5 =______ •308=_____________________

•200+20+9 =______ •657=_____________________

Dibuja las fichas necesarias para representar el número
que se indica en cada alcancía.

$457 $624

$152 $346
Escribe el dinero que junto cada niño durante el año.

4 monedas de $10 4 monedas de $1

4 billetes de $100 6 billetes de $100
5 monedas de $1 1 monedas de $10

CARLOS CAMILA

5 billete de $100 7 monedas de $10

5 monedas de $10 4 billetes de $100
9 monedas de $1

ROBERTO ROMINA

8 billetes de $100 7 monedas $10

1 moneda de $10 5 monedas de $100
5 monedas de $1

DANIEL BRENDA
Representa las siguientes cantidades de diferentes
formas. Observa el ejemplo.

$457 $635 $283

suma suma suma

400+50+7= 457

fichas fichas fichas

dinero dinero dinero

4 billete de $100
5 monedas de $10
7 monedas de $1
Cuenta el dinero que tiene cada niño en su alcancía y
escribe cuánto le falta.

Debo tener $350

¿Cuánto me falta?
_________

Debo tener $235

¿Cuánto me falta?
_________
Observa las huellas y contesta las preguntas.

¿Qué animal dio más pasos? ___________________

¿Qué animal dio menos pasos? _________________

Ordena las siguientes tiras de colores anotando del 1 al 5
de la mas grande a la mas pequeña.
Observa los objetos en cada balanza y encierra el que
pesa más.
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Encierra los elementos con los que puedas producir

sonidos o los que por si solos realicen un sonido.
Observa las imágenes y escribe en los renglones cómo
crees que es el sonido que se produce.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

_____________________________
_____________________________
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Escucha a tu alrededor los sonidos que se producen y
describe cómo es el sonido y de dónde proviene.

¿Cómo era el sonido? ¿De dónde provenía?

 Repasa los nombres de las partes del oído.

Oído Oído Oído interno

externo medio

Oreja tímpano
Marca así las imágenes que representan un sonido
agradable y así X los que te pueden ocasionar daño.
Describe las acciones de cuidado que debemos tener para
nuestros oídos.
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Escribe de manera breve cómo celebra tu familia estas dos
tradiciones.

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Relaciona con una línea la tradición con su descripción.

Este día se reúne toda la

familia para convivir.
Generalmente, se prepara
una cena con pavo,
romeritos, ensalada de
manzana y otros manjares.
Algunas familias
intercambian regalos.

La Guelaguetza es la fiesta
más importante de Oaxaca.
Destaca por su folklore,
gastronomía, danza, ropas
típicas y espectáculos, su
danza más emblemática es
“Flor de piña”.

Una de las danzas más

representativas de México
ocurre en las alturas y es
conocida como voladores de
Papantla.
Colorea los dibujos que representan actividades que se
realizan en el invierno.
Entrevista a una persona mayor acerca de los cambios que ha tenido la
tradición más representativa del lugar donde vives y registra las
respuestas.

Nombre de la tradición: __________________________________

Fecha en que se lleva a cabo: _______________________________

¿En qué consiste esta tradición?

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¿Qué ha cambiado con el tiempo?
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¿Qué sigue igual?

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Dibuja dentro del triángulo cuál es tu tradición favorita y en los
espacios de la orilla describe en que consiste dicha tradición.

La comida típica es:

Dibuja las plantas de comunidad que conozcas y escribe su
nombre.
Nombre: Nombre:
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Nombre: Nombre:
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Nombre: Nombre:
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Observa y responde lo siguiente.

¿Qué planta es? ¿Qué planta es? ¿Qué planta es?

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Describe cómo es Describe cómo es Describe cómo es

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¿Cómo la cuidarías? ¿Cómo la cuidarías? ¿Cómo la cuidarías?
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Encierra la imagen que no corresponda a cada clasificación.

Árboles

Plantas con flores

Plantas del desierto

Une a cada planta con su nombre

arbusto

hierba

árbol
Escribe algunas acciones que puedes realizar para cuidar
las plantas.
Dibuja 3 lugares de tu comunidad que te sirven para
ubicar el camino de la escuela a tu casa.
Marca con una los lugares que hay en tu comunidad.

escuela
Observa la simbología del croquis y abajo anota el nombre
de cada símbolo.
Relaciona con una línea los instrumentos de acuerdo a lo que se
necesita para crear sonido.

soplar

rasgar

golpear