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  • Presentación Reiniciar y Reinventar Las Escuelas

    Cargado por

    Asunción Martinez
    25 vistas20 páginas
    Este documento argumenta que la pandemia ha creado una oportunidad para reinventar el sistema escolar. Propone que las escuelas actuales no apoyan relaciones, habilidades del siglo XXI, logro equitativo u otros principios de aprendizaje. Sugieren rediseñar las escuelas para centrarse en las relaciones, el aprendizaje activo y contextualizado, y el bienestar socioemocional de los estudiantes. También recomiendan estrategias como la tutoría individualizada y el aprendizaje por dominio para mejorar los resultados.

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    Presentación-Reiniciar-y-reinventar-las-escuelas

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    Presentación Reiniciar y Reinventar Las Escuelas

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    Asunción Martinez
    Este documento argumenta que la pandemia ha creado una oportunidad para reinventar el sistema escolar. Propone que las escuelas actuales no apoyan relaciones, habilidades del siglo XXI, logro equitativo u otros principios de aprendizaje. Sugieren rediseñar las escuelas para centrarse en las relaciones, el aprendizaje activo y contextualizado, y el bienestar socioemocional de los estudiantes. También recomiendan estrategias como la tutoría individualizada y el aprendizaje por dominio para mejorar los resultados.

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    de 20

    Reiniciar y reinventar

    la escuela

    Linda Darling-Hammond
    Hemos enfrentado
    Una crisis de la salud pública
    Una crisis económica
    Una crisis climática
    Momentos así a menudo llevan a cambios
    sociales generacionales

    3
    Reiniciar y reinventar la escuela
    ¿Por qué
    reinventar?

    Las escuelas
    actuales,
    diseñadas a ¿Cómo
    comienzos del
    1900, no fueron
    podemos
    diseñadas para usar este
    apoyar:
    tiempo
    • Relaciones
    • Habilidades o
    para
    tecnologías del apoyar el
    siglo XXI
    • Apoyo flexible
    cambio
    • Tiempo para la sistémico?
    colaboración
    docente
    • Logro https://restart-
    reinvent.learningpolicyinstitute.org/
    equitativo
    Principios de la ciencia del
    aprendizaje y el desarrollo
    • Las relaciones son el ingrediente
    esencial que cataliza el desarrollo y el
    aprendizaje saludables.
    • Los niños construyen conocimiento
    activamente conectando lo que saben
    con lo que están aprendiendo dentro de
    sus contextos culturales.
    • El aprendizaje es social, emocional y
    académico.
    • Las percepciones de los estudiantes
    de sus propias capacidades influyen en
    el aprendizaje.
    • La adversidad afecta el aprendizaje:
    las escuelas eficaces deben estar
    informadas sobre el trauma y centrarse
    en la curación.
    6
    ¿Cómo debería ser una
    escuela en recuperación?
    “ Cambiar las prioridades. Este es el momento de
    ver si algo puede ser diferente. Para restablecer
    el sistema, tenemos que asumir la pérdida, pero
    podemos recuperar la pérdida si realmente
    hacemos que los niños se entusiasmen con la
    educación y creamos un espacio más positivo
    para que aprendan.”

    —Michelle Ampong
    Apoderada y voluntaria escolar de Atlanta
    Un marco para
    reiniciar y reinventar la escuela
    Regreso a la escuela

    11
    Transformando la enseñanza y el aprendizaje

    12
    Las investigaciones muestran que abordar el
    aprendizaje socioemocional conduce a ...
    Escuelas más seguras

    Mayor pertenencia

    Mayor logro

    Mayores tasas de
    graduación

    Mejora en las habilidades de


    preparación para la
    universidad y la carrera

    Los logros obtenidos


    persisten con el tiempo.

    Fuente: Taylor, Oberle, Durlak, & Weissburg, 2017


    Acciones pedagógicas clave
    Establezca tareas y proyectos ricos y auténticos que sean
    atractivos y accesibles, personal y culturalmente relevantes.

    Estructure una colaboración efectiva y provea de andamiaje

    Ofrezca retroalimentación específica usando rúbricas/criterios Y


    oportunidades de practicar, rehacer/revisar

    Utilice la evaluación por dominio del conocimiento que se centre


    en el aprendizaje

    14
    Estrategias de aprendizaje por dominio de
    conocimiento (Maestría)
    Estudio 2
    Sigma de
    Benjamin
    Bloom (1984)
    Students who received
    mastery learning
    increased performance by
    1 full SD.
    Students who received
    individualized tutoring
    increased their
    performance by 2
    standard deviations.
    A student at the 50th
    percentile grew to the
    98th percentile with:
    1-to-1 Relationship
    Immediate feedback
    La síntesis reciente de 96 estudios rigurosos Opportunities to practice
    encuentra ganancias igualmente impresionantes and revise 15

    cuando la tutoría se adhiere a elementos clave.


    Repensar el tiempo y los recursos

    16
    Tutoría
    es una estrategia muy eficaz para mejorar los
    resultados del aprendizaje de los estudiantes
    en un período de tiempo relativamente
    corto..

    17
    CERRANDO LA BRECHA: Tasas de
    crecimiento para Reading Recovery /
    Descubriendo la Lectura 1er grado
    Por ejemplo, Reading
    Recovery /
    Descubriendo la Lectura
    puede cerrar la brecha
    de lectura para aquellos
    lectores con dificultades
    en un semestre.

    AIR Center for Intensive


    Intervention identifica otros
    enfoques de tutoría para la
    entrega individualizada y en
    grupos pequeños que 3

    demuestran grandes ganancias.


    Innovaciones para conservar
    • Usos de la tecnología para el aprendizaje
    • Atención al aprendizaje socioemocional
    • Relaciones más cercanas con las familias
    • Evaluación diagnóstica y apoyo específico
    • Diseños escolares centrados en las relaciones
    • Uso flexible del tiempo para los estudiantes
    • Tiempo de colaboración para docentes
    • Nuevas formas de colaborar entre salas de
    clase, escuelas, distritos, estados y países

    19
    Twitter
    @LPI_Learning

    Email
    bit.ly/LPIupdates

    Recursos

    Con agradecimientos a la Bechtel Foundation,


    Restarting & Reinventing School
    Sandler Foundation, Stone Foundation, y Stuart bit.ly/restartreinvent
    Foundation

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