REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.

U.E.I ÁNGEL MÓTTOLA.
TERCER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA.
AREA: CASTELLANO Y LITERATURA

ANALISIS DEL LIBRO

EL PRINCIPITO

PROFESORA: ALEIDA BARROZZI DE JIMENEZ

GUSTAVO HERNANDEZ MEJIA

Puerto La Cruz, 28 de junio de 2017

 INTRODUCCION

Antoine Marie Jean-Baptiste Roger Conde de Saint-Exupéry (Lyon, 29 de junio de

1900-isla de Riou, 31 de julio de 1944) fue un escritor y aviador francés, autor de la famosa
obra El principito. Fue un piloto francés en la época heroica de los principios de la aviación

Nacido en una familia aristocrática de la ciudad de Lyon, Antoine de Saint-Exupéry

pasó una infancia feliz, pese a la muerte prematura de su padre. Se hizo piloto cuando
estaba cumpliendo el servicio militar en 1921.

En 1926 entró a la compañía Latécoère (la futura Aéropostale) y transportaba el

correo de Toulouse a Senegal. En 1928 se traslada a Sudamérica, y publica sus primeras
novelas: Courrier sud, en 1928, y sobre todo Vol de nuit (vuelo nocturno) en 1931, con la
que logra un gran éxito, obteniendo el premio Femina; en ambas se inspira en sus
experiencias como aviador.

En esa época los accidentes aéreos eran muy habituales. El 30 de diciembre de

1935, después de un viaje de 19 horas y 38 minutos, Saint-Exupéry y su navegador André
Prevot se vieron obligados a realizar un aterrizaje forzoso en la parte de Libia del desierto
del Sahara, en camino a Saigón. Con su avión pretendían batir el récord de tiempo de vuelo
de París a Saigón por un premio de 150 000 francos. Ambos sobrevivieron al aterrizaje,
pero sufrieron los estragos de la rápida deshidratación en el Sahara, no tenían idea de su
ubicación y, según sus memorias, lo único que tenían para alimentarse eran uvas, dos
naranjas y una pequeña ración de vino; experimentaron alucinaciones visuales y auditivas.
Para el tercer día estaban tan deshidratados que dejaron de transpirar y finalmente, al cuarto
día, un beduino en camello los descubrió, y les salvó la vida. El relato Tierra de hombres
(Terre des hommes) es una referencia a esta experiencia.

En su libro “piloto de guerra” escrito durante la segunda guerra mundial relató las
aventuras a bordo de un avión de reconocimiento (1939/1940). La derrota de Francia obligó
a Saint-Exupéry a refugiarse en Nueva York donde escribió y publicó en 1943 “Le Petit
Prince” (El Principito) que dedicó a un amigo judío perseguido en Francia.

Durante una misión en el mar mediterráneo, el 31 de julio de 1944, destinada a

recoger información para la inteligencia sobre los movimientos de las tropas alemanas,
Saint-Exupéry despegó a las 8:45 horas, desde una base aérea en Córcega, con una
autonomía de vuelo de 6 horas. Su avión no regresó y se dio por desaparecido y, como pasó
con su héroe el Principito, jamás se encontró su cuerpo.

El misterio de su desaparición fue en parte resuelto en septiembre de 1998 cuando

dos pescadores descubrieron en su red, cerca de la costa de Marsella, ciudad en el sur de
Francia, la pulsera del escritor.
 ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA

EL PRINCIPITO

PRIMERA PARTE

1.1 Título de la Obra: El Principito. Se llama así debido a que es el nombre del protagonista
de la historia
1.2 Tema Principal: Los viajes de un niño a través de distintos planetas; sus experiencias y
los personajes que conoció.
1.3 Tema secundario: El valor de la amistad, el heroísmo como meta y la responsabilidad.
1.4 Argumento o resumen de la obra: Un piloto tiene un aterrizaje forzoso con su avión en
medio del desierto del Sahara, África. Durante esos días se le aparece un niño muy raro
a quien llama El Principito y que dice venir de otro planeta. Los sentimientos de soledad e
incomprensión que tenía el piloto almacenados desde su infancia desaparecieron con su llegada.
Este misterioso personaje le obliga a volver a su vocación de dibujante, dándole a comprender
que lo maravilloso de sus dibujos es la imaginación que imprime en ellos, aunque sean cosas
invisibles para los adultos. En todo el cuento el principito le relata los diferentes mundos
que ha visitado y las experiencias que ha adquirido. Al final de la historia el principito
desaparece sin dejar rastros.
SEGUNDA PARTE: ESTRUCTURA DE LA OBRA

2.1. LOS ACONTECIMIENTOS: Secuencia de las acciones realizadas por los

personajes.

2.1.1. Introducción:

A. Un piloto de avión tiene una avería en el desierto del Sahara

B. En su primera noche se despierta al escuchar una voz extraña que le pide
que le dibuje un cordero
C. El piloto hace varios dibujos de corderos los cuales fueron rechazados
por el Principito, diciendo que no eran corderos. Al final pintó una caja y
le dijo que su cordero estaba adentro. Para su sorpresa, el Principito lo
aceptó con mucha alegría
D. El piloto le hizo muchas preguntas sobre su origen pero el Principito
nunca le contestaba. Al final dedujo que venía de otro planeta.

2.1.2 Desarrollo:

A. El Principito le cuenta cómo es su planeta Asteroide B 612 (el tamaño, sus

árboles)
B. El Principito le explica cómo conoció la flor y el por qué comienza su viaje
a través de distintos planetas.
C. Igualmente revela los personajes que conoció a través de las visitas que hizo
a diferentes planetas y lo que más le sorprendió de cada uno de ellos (El rey,
el vanidoso, el bebedor, el hombre de negocio, el farolero y el geógrafo).
D. Así mismo, cuenta su experiencia al llegar al planeta tierra, y cómo conoció
a la serpiente, a la flor de tres pétalos, al jardín de rosas, al zorro (quien le
enseñó al Principito la importancia de su rosa) al guardagujas y al
comerciante.
2.1.3 Conclusión o desenlace:

A. El Principito termina de contar la historia de su viaje al piloto y ambos caminan

para buscar agua. Encuentran un pozo y toman de su agua.
B. El Principito es mordido por la serpiente y el aviador lo lleva al lugar en donde
cayó la primera vez.
C. El aviador observa como el Principito muere.
D. Al otro día, el cuerpo del Principito desaparece sin dejar rastros.

2.2 LOS PERSONAJES:

2.2.1. Principal:

 El Principito: Un niño de baja estatura, cabellos dorados, que no responde cuando se

le interroga pero que nunca olvida cuando formula una pregunta y siempre se la
deben de responder. Es un personaje muy crítico con los adultos, siempre dice que
son muy complicados.

2.2.2. Secundarios:

 Piloto: Es el coprotagonista de la historias. No tiene una descripción física clara. Es

un adulto que intenta razonar y actuar como un niño, pero sabe que en realidad no lo
es, que ha perdido su condición pero intenta recuperarla. Le gusta dibujar.
 La flor: Es una rosa de color rojo con cuatro espinas. Es muy vanidosa, coqueta,
conservadora, inocente y muy poco modesta.
 El zorro. Es de color naranja y pequeño. Muy amigable y sabio.
 La serpiente. Es de color de la luna y que habla siembre con enigmas.

 El rey: Vestía de purpura y armiño. Era presuntuoso, absolutista aunque solo

ordenaba cosas razonables.
 El vanidoso: Es extremadamente presumido que se autoproclama como el hombre
más bello, mejor vestido, más rico y más inteligente de su planeta.
 El bebedor: Es un personaje triste que siempre bebe para olvidar que tiene
vergüenza de beber.
 El hombre de negocios: Es un hombre muy trabajador y no toma en cuenta a las
personas que lo rodean, solo se dedica a contar y almacenar estrellas.
 El farolero: Es muy responsable con su trabajo que consiste en encender y apagar el
farol de su planeta por cada minuto que pasaba.
 El geógrafo: Es sabio, inteligente y estudioso. Aunque ejerce su profesión con
orgullo, nunca sale a explorar por sí mismo, argumentando de que es “demasiado
importante para andar explorando ahí”.
 La flor de tres pétalos: Es una flor seca que crece en el desierto que solo posee tres
pétalos.
 El Guardagujas: Se ocupa de clasificar viajeros, equipajes, paquetes y despacha
trenes.
 El comerciante: Vende pastillas que quitan "el deseo de beber", teniendo tiempo
para utilizarlo en lo que se desee.

2.2.3 De comparsa:

 La flor de tres pétalos

 El comerciante.
 El guardagujas

2.2.4 Referenciales:

 Los cazadores → “ –Los hombres –dijo el zorro- tienen escopetas y cazan”

 La rata vieja → “¡Hem! ¡Hem! -dijo el rey- yo estoy seguro de que en algún lugar
de mi planeta vive una rata vieja”
 El astrónomo turco → “Ese asteroide fue visto solo una vez con telescopio en 1909,
por un astrónomo turco”.

2.2.5 Simbólicos:

 El principito: Simboliza al niño que habita en cada hombre.

 El piloto: Es el personaje que nos identifica dentro de la novela y que nos hace saber cómo
vemos las cosas y cómo deberíamos verlas. Simboliza la frustración y el esfuerzo que
significa comunicarse con los adultos.

 La rosa: Simboliza a la mujer engreída y caprichosa que desea que se le reconozca

en todo el resplandor de su belleza. También representa la vanidad y el orgullo,
porque su vida depende de los cuidados que le da El Principito; asimismo,
representa el egoísmo, pues sólo piensa en sí misma como si fuera única en el
mundo.

 El zorro: Simboliza la belleza de la amistad y el valor del afecto. Representa

también la sabiduría, la afectividad y el amor a la felicidad.

 La serpiente: Tiene una doble simbología: La vida y la muerte, lo positivo y lo

negativo, por un lado acaba con la vida terrenal de El Principito y al mismo tiempo
le ofrece una solución para que pueda regresar a su hogar.

 El rey: Simboliza la autoridad y la ambición por el poder político, pues pretende que
todo el mundo se rinda ante él. Se considera un soberano universal.

 El vanidoso: Representa a la vanidad y la pedantería, pues considera que todos los

hombres son sus admiradores.

 El bebedor: Representa la confusión, la falta de fuerza de voluntad o el anverso de la

superación humana.
  El hombre de negocios: Simboliza la avaricia y la ambición económica.

 El farolero: Representa la lealtad y la responsabilidad en el cumplimiento del

trabajo.

 El geógrafo: Encarna el aislamiento, la soledad y lo absurdo del ser humano.

 La flor de tres pétalos: Representa a los seres insignificantes y encarna la pasividad

y la falta de esfuerzo de algunos seres incapaces de luchar por las cosas que aman.

 El guardagujas: Considera a los hombres como seres inconformes de hallarse en el

lugar en donde están.

 El comerciante: Representa lo absurdo del hombre moderno que ha renunciado a la

vida tranquila y sensata y complica su vida con el consumismo y la insatisfacción.

2.2.6 Humanizados:

 La flor.
 El zorro.
 La serpiente.
 La flor de tres pétalos.

2.3. AMBIENTE O ESPACIO:

2.3.1 Ambiente geográfico o natural: El principito y el piloto pasan toda la historia en el

desierto del Sahara, en África. Se hace mención también a los pequeños planetas que
visita el Principito, además del suyo.
 2.3.2 Ambiente psicológico: “Mi flor es efímera, se dijo el Principito, y solo tiene cuatro
espinas para defenderse contra el mundo ¡Y la he dejado solita en mi casa! Ese fue el
primer momento de nostalgia. Pero recobro su ánimo”.

2.4 TIEMPO O PLANOS TEMPORALES

2.4.1 Tiempo verbal: Pasado. El relato del narrador, incluye los recuerdos del protagonista.

2.4.2 Tiempo del discurso:

Ruptura de los planos temporales: El cuento es no lineal porque los acontecimientos

no se relatan en su orden cronológico, es decir, hay saltos en el tiempo.

TERCERA PARTE: EL DISCURSO

3.1 PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR.

Es narrador omnisciente: porque cuenta la historia desde fuera de ella y conoce todas las
complicaciones de sus personajes es decir todo lo ve y todo lo sabe.→ “Cada día aprendí
algo nuevo sobre el planeta, sobre la salida y sobre el viaje. Lo aprendí poco a poco, al
azar de sus reflexiones”.

3.2 REGISTRO DEL HABLA

3.2.1 Niveles de la lengua

A. Culto o formal → “El Principito se durmió, lo tomé en mis brazos y me

puse de nuevo en camino. Estaba emocionado. Me parecía llevar un frágil tesoro. Hasta
me parecía que no había nada más frágil sobre la tierra. Veía, a la luz de la luna, esa
frente pálida, esos ojos cerrados, esas mechas de cabello agitadas por el viento, y me
decía: lo que veo aquí es solo una corteza. Lo más importante es invisible…”

B. Inculto o informal → “¿Qué haces ahí? Pregunto el bebedor que

encontró sentado en silencio ante una colección de botellas de vacías y una colección de
botellas llenas. – Bebo, respondió en bebedor con aire lúgubre. – ¿Por qué bebes? le
pregunto el Principito. – Para olvidar respondió el bebedor. -¿Para olvidar que? –inquirió
el Principito que ya lo compadecía. – Para olvidar que tengo vergüenza- confeso el
bebedor bajando la cabeza. – ¿Vergüenza de que? –indagó el Principito que quería
ayudarle. – ¡Vergüenza de beber! – finalizó el bebedor, encerrándose definitivamente en el
silencio”.

3.2.2 Formas de expresión:

A. Narración: “El Principito atravesó el desierto y solo encontró una flor. Una flor de tres
pétalos, una flor sin importancia…”

B. Descripción: “Mi planeta-dijo el Principito- no es interesante es muy pequeño. Tengo

tres volcanes. Dos volcanes en actividad y uno apagado”

C. Dialogo:

“–Adiós-le dijo
-Adiós- dijo el zorro-. He aquí mi secreto. Es muy sencillo: solo
se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos- repitió el principito para
acordarse.
- Es el tiempo que has perdido por tu rosa, lo que hace que rosa
sea muy importante.
- Es el tiempo que yo he perdido por mi rosa…-dijo el principito
para recordarlo”
D. Monologo interior: “Ese, se dijo así mismo el Principito, razona un poco como mi
borracho”
3.2.3 Recursos expresivos:

 Imagen visual → “El Principito veía crecer un enorme capullo”

 Imagen visual cromática → “El rey vestido de purpura y armiño”
 Imagen gustativa → “Levante el balde hasta sus labios. El bebió con los ojos
cerrados”
 Imagen olfativa → “Nunca hay que hacer caso a las flores hay que mirarlas y
olerlas. La mía perfumaba mi planeta”
 Imagen auditiva → “Finalizó el bebedor, encerrándose definitivamente en el
silencio”
 Imagen táctil → “Se enrosco alrededor del tobillo del Principito como un brazalete
de oro. –Al que yo toco, lo devuelvo a la tierra de donde salió”
 Imagen sinestesia → “Debí haberla juzgado por sus actos y no por sus palabras.
Ella me perfumaba y me iluminaba”
 Símil → “- Eres un animal muy divertido -le dijo al fin- eres delgado como un
dedo…”
 Metáfora → “Cuando enciende su farol, es como si hiciera nacer una estrella más
o una flor. Cuando apaga su farol duerme a la flor o la estrella”
 Enumeración → “Se encontraba en la región de los asteroides
325,326,327,328,329,330”
 Asíndeton → “Cuando yo era niño, la luz del árbol de Navidad, la música de misa
de medianoche, la dulzura de las sonrisas, daban todo el resplandor del regalo de
Navidad que yo recibía”
 Polisíndeton → “-Sabes…mi flor…yo soy responsable ¡Y ella es tan débil! ¡Y tan
inocente!”
 Anáfora → “Luego agrego con melancolía: - Es mucho más lejos…es mucho más
difícil”
 Conduplicación → “Porque fue a ella a quien abrigue bajo un globo. Porque fue a
ella a quien le quite le quite y mate los gusano (salvo dos o tres por lo de las
 mariposas). Porque fue a ella a quien oí quejarse, o alabarse, o algunas veces
hasta callarse porque es mi rosa”

 Reiteración → “-Buenos días… Buenos días…Buenos días…-respondió el eco”

 Aliteración → “Hummm… Hummm… - respondió el rey-”
 Adjetivación → “¡Que planeta más extraño! -pensó entonces- es completamente
seco, muy puntiagudo y todo salado”
 Epíteto → “Cayó la noche y las estrellas empezaron a brillar”
 Paradoja → “-Pero los ojos estan ciegos. Hay que buscar con el corazón-”
 Antítesis → “Sabes…cuando uno esta tan triste es grato ver las puestas de sol-”
 Hipérbole → “El principito busco con la mirada donde sentarse, pero el planeta
estaba totalmente ocupado por el magnífico manto de armiño”
 Perífrasis → “- Al que yo toco, lo devuelvo a la tierra de donde salió-”
 Humanización → “Ella había llegado en forma de semilla. No había podido
conocer nada de otros mundos. Humillada por haberse dejado atrapar inventando
una mentira tan ingenuo tosió dos o tres veces para poder quedar mal al
Principito”
 Interrogación → “¿Quiénes son ustedes? – les pregunto estupefacto-”
 Exclamación “¡Por favor…píntame un cordero! ”
 CONCLUSIONES

El Principito es una obra muy interesante debido a que cada personaje refleja los
defectos y cualidades del ser humano. El autor representó la imaginación de los niños y
cómo poco a poco se va perdiendo al convertirse en adulto. Para ello, utiliza al piloto y su
habilidad para dibujar, la cual fue olvidada por el consejo de las personas mayores.

De igual manera el autor dejó claro la inmadurez de la forma de pensar de los

adultos, en sus visitas al rey, al vanidoso, al hombre de negocio y al borracho.

Es por ello que luego de la lectura de la obra y del análisis realizado, he aprendido
que muchas veces resulta interesante no crecer, seguir pensando como niño, para no
quedarse en lo obvio de las cosas y poder ir más allá de estas con la imaginación.

Finalmente, he reforzado el valor de la amistad, al entender que un amigo implica

estar todos los días, conocerse y respetarse mutuamente, para que de esa forma con el pasar
del tiempo nos consideremos únicos en todo el mundo.
 BIBLIOGRAFIA

El Principito. Antoine de Saint-Expery. Tecniciencias libros. Junio 2015

https://es.wikipedia.org/wiki/Antoine_de_Saint-Exup%C3%A9ry