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Martin Fierro
Martin Fierro
Lengua y Literatura
(18 al 22 de mayo)
)
Profesores: Rubén Nicoletti, Sonia Degregorio y Cecilia Buyatti
1ra clase:
*Comprenda los consejos del Martín Fierro y los relacione con cuestiones de la
vida cotidiana.
Criterios de evaluación:
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Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=WSbtItSWGUU
Link 2: https://youtu.be/bVMDOI5OiB8?t=550
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1157 procuran cuidarla en su hombre guardarse es la
Nace el hombre con la edá madura todas sus gran sabiduría.
astucia que ha de hijas pequeñas:
servirle de guía; sin ella apriendan de las 1168
sucumbiría: pero, sigún cigüeñas este ejemplo La sangre que se
mi esperencia, se vuelve de ternura. redama no se olvida
en unos prudencia y en hasta la muerte;
los otros picardía. 1163 la impresión es de tal
Si les hacen una ofensa, suerte, que, a mi pesar,
1158 aunque la echen en no lo niego, cai como
Aprovecha la ocasión el olvido, vivan siempre gotas de juego
hombre que es diligente; prevenidos; pues en la alma dei que la
y, tenganló bien ciertamente sucede ue vierte.
presente: si al hablará muy mal de
compararla no yerro, ustedes aquel que los ha 1169
la ocasión es como el ofendido. Es siempre, en toda
fierro: se ha de ocasión, el trago el pior
machacar caliente. 1164 enemigo; con cariño se
El que obedeciendo vive los digo, recuérdenlo con
1159 nunca tiene suerte cuidado: aquel que
Muchas cosas pierde el blanda, mas con su ofiende embriagado
hombre que a veces las soberbia agranda el rigor merece doble castigo.
vuelve a hallar; pero les en que padece:
debo enseñar, y es obedezca al que 1170
gúeno que lo recuerden: obedece y será gúeno el Si se arma algún
si la verguenza se que manda. revolutis, siempre han de
pierde, jamás se vuelve ser los primeros, no se
a encontrar. 1165 muestren altaneros,
Procuren de no perder aungue la razón les
1160 ni el tiempo ni la sobre: en la barba de los
Los hermanos sean vergüenza; como todo pobres aprienden pa ser
unidos porque ésa es la hombre que piensa, barberos.
ley primera tengan unión procedan siempre con
verdadera en cualquier juicio; y sepan que 1171
tiempo que sea, porque, ningún vicio acaba Si entriegan su corazón
si entre ellos pelean, donde comienza. a alguna mujer querida,
los devoran los de no le hagan una partida
ajuera. 1166 que la ofienda a la mujer:
Ave de pico encorvado siempre los ha de perder
1161 le tiene al robo afición; una mujer ofendida.
Respeten a los ancianos: pero el hombre de razón
el burlarlos no es no roba jamás un cobre, 1172
hazaña; si andan entre pues no es vergúenza Procuren, si son
gente estraña deben ser ser pobre y es cantores, el cantar con
muy precavidos, pues vergúenza ser ladrón. sentimiento, ni tiemplen
por igual es tenido el estrumento por sólo el
quien con malos se 1167 gusto de hablar, y
acompaña. El hombre no mate al acostúmbrense a cantar
hombre ni pelé por en cosas de jundamento.
1162 fantasía; tiene en la
La cigüeña, cuando es desgracia mía un espejo 1173
vieja, pierde la vista, y en que mirarse; saber el Y les doy estos consejos
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que me ha costado 1174 la boca del viejo de ande
alquirirlos, porque deseo Estas cosas y otras salen las verdades.
dirigirlos; pero no muchas medité en mis
alcanza mi cencia hasta soledades; sepan que no
darles la prudencia hay falsedades ni error
que precisan pa en estos consejos: es de
seguirlos.
¿Creen que estos consejos que propone el Fierro de “La vuelta…” se oponen al
comportamiento del Fierro de “El gaucho…”? ¿Por qué?
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Clase 2 - Semana del 18 al 22 de mayo
Criterios de evaluación:
?
*Identifica la estructura de la obra Martín Fierro
*Reconoce su versificación.
*Relaciona la obra con el contexto de producción.
Desarrollo
La lírica ,como viéramos en el Eje Nº1,es uno de los géneros literarios fundamentales ,es ritmo ,musicalidad ,es expresión
desentimientos ,es recuerdo ,es belleza ,es misterio .El Martín Fierro forma parte de la llamada poesía literaria . El
autor es identificable ,no como en la poesía tradicional que es anónimo ,y se transmite en forma escrita ,lo que
asegura un texto sinvariantes . Esta forma de poesía ha florecido en todas las culturas más tardíamente que latradicional .
Por eso puede aveces imitar las composiciones tradicionales pero se diferencia de esta por el modo de transmisión y el autor
identificable .En cuanto a la MODALIDAD Discursiva , encontramos poesía descriptiva , narrativa o argumentativa .Estas
modalidades no siempre aparecen claramente diferenciadas ,pero el predominio de una de ellas es lo que permite
que distinguirla y así poder tipificarla .En el caso del Martín Fierro se "entremezclan " estas tres modalidades :hay
conjuntos de estrofas en que se describe el paisaje o lospersonajes, otras estrofas que se narran los acontecimientos
que conforman la historia, pero también estrofas e que se argumenta en torno a alguna problemática.
LEER
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La Segunda Parte, La vuelta de Martín Fierro, tiene treinta y
tres cantos .Otra vez el protagonista invoca la memoria de sus Verso ?
oyentes y retoma la narración de la primera parte.Narra entonces Al hablar de poesía es inevitable
el cruce del desierto ,la llegada a las tolderías ,la vida del indio en hablar de verso. Según el Diccionario
ellas hasta que,ya muerto su amigo Cruz por una epidemia de de la Real Academia Española, el
viruela ,se produce el episodio en el que Martín Fierro salva a la VERSO es "la palabra o conjunto de
cautiva y huye hacia la civilización de los "cristianos ".En el canto palabras sujetas a medida y
XII,el lector advierte la presencia de varios personajes que lo cadencia" (Diccionario de la Lengua
rodean : El Hijo Mayor ,el Hijo Segundo ,Picardía y,luego,el Moreno Española, 2001), según reglas fijas y
Payador .En el canto XXXII ,Martín Fierro brinda sus consejos de determinadas. Proviene de la palabra
padre a sus hijos y después los cuatro se separan ,se dispersan .En latina versu, que significaba ‘líneas,
el último canto del poema ,escuchamos la voz de un narrador renglón’, pero también ‘surco’, pues
externo a la historia ,que enuncia las sentencias finales sobre el es el sustantivo del verbo verto, que
destino del gaucho y sus desdichas. significaba ‘volver, arar, traducir’. En
efecto, al remover la tierra, el arado
La unidad entre la Ida y la Vuelta está lograda en dos en su ir y venir traza los surcos,
planos : a) el plano del estilo y del uso del lenguaje ,que tienen líneas paralelas que semejan los
características singulares similares en ambas partes del poema; y renglones de la composición escrita
el plano de la historia narrada (o DIEGÉTICO ),uno de cuyos en verso.
elementos de articulación lo constituye la reaparición de los La medida de un verso depende del
personajes de la Ida.Así tenemos el rencuentro de Fierro con sus número de sílabas. Así los versos se
hijos y el encuentro con Picardía ,que es el hijo de Cruz ,y el clasifican en trisílabos (3 sílabas),
Moreno Payador ,que es hermano del moreno muerto en la tetrasílabos (4 sílabas), pentasílabos
primera pelea de Fierro (canto VII ,Primera Parte ). Esta (5 sílabas), etc. Cuando los versos
reanudación de acontecimientos narrados,además,se articula en son de 8 sílabas o menos, se
un tiempo de diez años. denominan de arte menor, cuando
tienen más de esa cantidad, se los
llama de arte mayor.
Martín Fierro
Para medir las sílabas se aplican
PRIMERA PARTE: SEGUNDA PARTE: ciertas reglas.
El gaucho Martín Fierro La vuelta de Martín Fierro Regla 1: cómo se miden las sílabas
según la clase de palabra con que
(publicada en 1872) (publicada en 1879)
termina el verso:
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(De: "Esa batalla" de M. Benedetti) OTRA CARACTERÍSTICA RELEVANTE DEL MARTÍN FIERRO:
Regla 2: enlace de vocales y de SU VERSIFICACIÓN
sílabas entre palabras diferentes del
verso. La vocal final de una palabra Sumadas las dos partes, el poema tiene 7.210 versos
y la vocal inicial de la palabra que divididos en 33 cantos ("La edá de Cristo "). Los versos son
sigue constituyen una sílaba en la octosílabos ,verso tradicional y popular español,y predominan las
versificación. Este fenómeno se llama estrofas de seis sílabas (sextina).
sinalefa. Ejemplo:
¿Có/mo/ com/pa/gi/nar/ El esquema de la sextina tradicional es: AAB/AAB o
/la a/ni/qui/la/do/ra/ AAB/CCB
»
i/de/a/ de/ la/ muer/te/ La combinación original de Hernández presenta el siguiente
/con/ es/te in/con/te/ni/ble a/fán/ esquema: A(libre)BBCCB
de/ vi/da/
»»
Aquí me pongo a cantar A (libre)
( De: "Esa batalla" de M. Benedetti)
al compás de la vigüela, B
que al hombre que lo desvela B
Rima
? 1. Ahora inténtelo usted. Tome cualquier estrofa del poema de Martín
La rima es la coincidencia de Fierro y realice la métrica y el esquema de la rima. ¿Se repite el
sonidos finales de los versos, a partir esquema "hernandiano"? Fundamente su respuesta.
de la última vocal acentuada. La ..............................................................................................................
rima es asonante si coinciden los ..............................................................................................................
sonidos vocálicos. En cambio, si ..............................................................................................................
coinciden las vocales y las ..............................................................................................................
consonantes, la rima es consonante. ..............................................................................................................
Los versos que no riman con otros se ..............................................................................................................
denominan versos blancos o sueltos. ..............................................................................................................
(AAVV, (2004), Lengua y Literatura ..............................................................................................................
7, serie EGB3. Entender, Buenos ..............................................................................................................
Aires, Estrada, pág. 82). ..............................................................................................................
Veamos ejemplos de ambos tipos de ..............................................................................................................
rima:
(15)
Rima asonante: . De Luca, Gabriel y Di Vicenzo, Diego (1998), Literatura Argentina y
La luna estampa en el cielo = A Latinoamericana, Buenos Aires, Santillana Polimodal, pág.69 (adaptación).
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su faz de moneda nueva. =B
LEER Sobre el trigal amarillo =C
hay parpadear de candelas =B
"Calma"de Juana
EL CONTEXTO HISTÓRICO-POLÍTICO de Ibarbourou
Rima consonante:
Para comprender el significado de la obra Martín Fierro en La primavera besaba =A
toda su dimensión, es necesario situarse en la historia argentina suavemente la arboleda =B
desde 1852 a 1880. y el verde nuevo brotaba =A
como una verde humareda =B
Luego de la sanción de la Constitución Nacional ,en 1853 , "LXXXV" de Antonio
comienza un periodo histórico denominado de la "organización Machado
nacional ".Entre otras medidas ,durante esta etapa ,los gobiernos
nacionales (básicamente durante la presidencia de Julio A.Roca) se
proponen la "Conquista del desierto ",avanzando sobre el territorio sixtina ?
ocupado por las tribus indígenas que amenazaban los poblados y La sextina es una estrofa de seis
estancias con sus constantes malones. versos de arte menor cuyo esquema
de rima es el siguiente: aab/aab o
"Por ello ,el sistema de fronteras exigía permanentemente aab/ccb.
hombres y más hombres .Para contemplar los cuadros siempre
disminuidos,la provincia de Buenos Aires dictó la llamada Ley de
Vagancia que permitía a los jueces de paz calificar de "vago " a malón
?
quien le pareciese e incorporarlo así al servicio de frontera. (...)"(16) Irrupción o ataque inesperado de
indígenas
Posteriormente, con el avance logrado en las tierras Biblioteca de Consulta Microsoft®
quitadas al indio ,se posibilita la entrada de los extranjeros ,a Encarta® 2004. © 1993-2003
quienes se les ofrece toda clase de facilidades ,aun en desmedro de Microsoft Corporation. Reservados
las que podía gozar el nativo .Al mismo tiempo ,comienzan a todos los derechos.
operarse grandes transformaciones en el terreno político ,
económico y social .Se abre una etapa de progreso que ,poco a
poco,va reflejándose en una nueva actitud del hombre de ciudad
con respecto al hombre de campo ,una actitud despectiva y de
menosprecio.
ACTIVIDADES
1. El relato narra la historia de: (Elija la opción que considere más apropiada)
• un gaucho perseguido
• un forajido y la autoridad
• dos amigos que viven en la pampa argentina.
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