REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION CULTURA Y DEPORTE

SECTOR ESCOLAR OBISPO RAMOS DE LORA
SANTA ELENA DE ARENALES
ESCUELA BOLIVARIANA DR.MARIANO UZCATEGUI
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA

PROYECTO N° 1
TEMA GENERADOR: FAMILIA

CON MI FAMILIA, ME DIVIERTO Y PRACTICO

NUEVOS HABITOS

DOCENTE: MARISOL RONDON

2DO GRADO
SECCION E
TIEMPO DE EJECUCIÓN
OCTUBRE –DICIEMBRE
AÑO ESCOLAR: 2017 -2018
DIAGNÒSTICO
La Escuela Bolivariana Dr. Mariano Uzcategui, se encuentra ubicado en el Municipio
Obispo Ramos de Lora, frente a la Plaza Bolívar. En Santa Elena de Arenales Edo
Mérida específicamente.En el aula 19, se desarrollan las clases de 2do grado sección
“E”, a cargo de la docente Marisol Rondón con la matrícula de 22 varones y 13
hembras para en total de 35 estudiantes con edades comprendías entre 06 y 09 años
Luego de realizar una observación y exploración en los educandos, se vio la necesidad
de reforzar el conocimiento de algunas letras, silabas suaves y fuertes, lecturas d las
mismas, escritura denúmeros, ejercicios de adiciones, sustracciones como también, los
hábitos de higiene y alimentación la cual, manifestaron inseguridad al momento de
realizar sus acciones.

PROPÒSITO
Lograr que los estudiantes, reconozcan el valor importante de la familia y a través de
ella, pongan en práctica la medida que deben mantener en la higiene personal los
buenos hábitos para el desenvolvimiento de su vida diaria disfrutando de las diferentes
estrategias significativas como juegos, canciones, cuentos, videos, exposiciones
experiencias con sus familiares. Permitiéndole adquirir buenaspotencialidades,
incluyendosus necesidades. Para que actué con la mayor confianza y puedan poner
en práctica una serie de normas, valores, que le enseña en su hogar.

PROPOSITO REFERENTES TEORICOS ESTRATEGIAS EJES RECURSOS INDIC

ESPECIFICO INTEGRADORE EV
S
Las conversaciones y situaciones Conversatorios preguntas Talento Participa e
Desarrollar un comunicativas generadoras. humano: como habla
lenguaje amplio que Mapasconceptuales. Lenguaje y
comunicación Docentes Conoce y
sirvan de apoyo
Especialista de consona
para la construcción Estudio de fonemas (abecedario)
Representant
de textos y Lecturas juego del damero Expresa o
es.
fortalecimiento del
Estudiantes de las difer
lenguaje oral y Dictados, Sopa de letras
Mayúsculas y minúsculas
escrito.
Recortar y pegar el Escribe, te
abecedario a la dire
Materiales:
tamaño de
Formación y lectura de sílabas
Formar familias de palabras a Cuadernos, presentació
través de figuras o dibujos lápices,
borradores, Logra escr
La oración y sus partes sacapuntas, palabras y
crayones, sencillas.
Colorear y rellenar diferentes
marcadores,
imágenes relacionadas alos Es creativo
block, tijeras,
diferentes tema trabajos.
pega, papel
Elementos de expresiones de las artes Bond,
cartones, Utiliza en
plásticas
Ordenar y seriar objetos cartulinas, los número
Adquirir
colección el 500 o m
conocimientos Escribir cantidades con Ambiente y Bicentenario,
básicos en el área salud integral Agrupa nú
números naturales Canaima,
numérica y ciencias pinturas, una cantida
naturales que Números naturales
pinceles,
contribuyan al buen entre otros. Resuelve a
Resolver adiciones Y
desenvolvimiento y sustracci
sustracciones hasta con tres
de las y los Lectura y escritura de cantidades menores Identifica
dígitos
estudiantes en las e iguales a 500
prácticas de la vida Practica no
la salud
diaria.
Dibujar colorear figuras planas presentació
Adición, sustracción de números naturales alimentació
con tres dígitos
 Observa
clasifica
Figuras planas Realizar conversatorios y alimentos.
discusiones grupales mapas
conceptos

Elaboración de cartelera de
hábitos, organizar a los niños
Talento Identifica lo
en grupo para preparar una
humano: familia y ta
tizana,

Valores Docentes Representa

Organizar charla jornada de
cultura de paz Especialista dibujo a la
salud, limpieza
Hábitos de alimentación higiene personal. y vida Representant
es. Construye
El trompo alimenticio Estudiantes genealógic

Beneficios
Práctica y
Diálogos con relación en la Materiales:
normas de
familia mapa mental.
Cuadernos,
lápices, Conversa s
Valores y hábitos que
borradores, derechos,
aprendemos en el hogar.
sacapuntas, debe asum

Dibujar a la familia y árbol crayones,

marcadores, Valora e id
genealógico. Canciones
block, tijeras, símbolos p

Exposición con carteles pega, papel

Bond, Manifiesta
imágenes. Dramatización
cartones, conocer las
Videos ,
cartulinas, celebres.

Realizar un mural en paredes colección

de la institución con valores Bicentenario,
Mi familia y sus valores Canaima,
Que los niños y
pinturas,
niñas valoren y
Realizar preguntas acerca de pinceles,
reconozcan la
los símbolos patrios entre otros
importancia de la
familia como seres Derechos y deberes
sociales su Lectura significados, uso de
identidad con a material impreso sello para
partir de las colorear.
experiencias.

Conversar sobre las fechas

de efemérides de acuerdo al
mes.

Dialogar sobre la importancia

Los símbolos patrios
de la navidad. Videos y
lecturas
Fechas de Efemérides
Que linda es la navidad