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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Robinson Chano

FACULTAD: Ingeniería y Ciencias Aplicadas CARRERA: Ingeniería Civil

SEMESTRE: Primero PARALELO:006 GRUPO N°. PRÁCTICA N°. 9

TEMA: Dinámica 1. Segunda Ley de Newton (máquina de Atwood).

Objetivos

1. Analizar experimentalmente la relación entre la aceleración y la masa en


movimiento si se aplica una fuerza constante.
2. Analizar la Segunda Ley de Newton.

Equipo de Experimentación
1. Máquina de Atwood.
2. Cronometro
A± 0,1 (s).
3. Cuerda.

Figura 1. Relación aceleración-masa a fuerza


constante

Fundamento Conceptual

 Concepto de fuerza no equilibrada.


 Causa de los cambios de velocidad de los cuerpos en movimiento.
 Ecuaciones del movimiento rectilineo uniformemente acelerado.
 Enunciado de la Segunda Ley de Newton.
Procedimiento

Procedimiento para opción 1:

1. Nivelar la máquina de Atwood moviendo los tornillos calantes sobre los que se
soporta la máquina, hasta que el portamasas que se desplaza frente a la regla quede
centrado con respecto al orificio de la plataforma perforada.
2. Al portamasas que se mueve frente a la regla de la máquina, añadir la masa
acelerante (disco) de 0.010kg que representa la fuerza acelerante.
3. Desde el reposo dejar en libertad el sistema, para que el portamasas recorra 0.70m,
en la escala de la máquina. Registrar los valores del tiempo por cinco ocasiones en
la tabla 1.
4. A cada portamasas añadir una masa de 0.045kg. para la masa total 0.120kg repetir
el paso 3.
5. De cada portamasas reemplazar las masas de 0.045kg por otra de 0.225kg; teniendo
en movimiento una masa total de 0.480kg. para esta nueva masa realizar lo indicado
en el paso 3.

Nota: Para los valores mA y mB de la Tabla 1; considerar:


mA =mp +ma +m1 mp: masa del portamasas
mB =mp +m1 ma: masa acelerante
mT =mA +mB m1: masa añadidas

Registro de Datos

Tabla 1. Opcion1
Aceleración - Masa a Fuerza Constante
a=2d/
MT MA MB d t1 t2 t3 t4 t5 tp tp^2
(tp^2)
(m/s^
(kg) (kg) (kg) (m) (s) (s) (s) (s) (s) (s) (s^2)
2)
0,030 0,020 0,010 0,600 0,550 0,560 0,560 0,560 0,570 0,933 0,871 1,377 
0,120 0,065 0,055 0,600 1,110 1,120 1,130 1,110 1,120 1,863 3,472  0,345
14,61
0,480 0,245 0,235 0,600 2,330 2,260 2,300 2,300 2,280 3,823  0,082
8

Resumen de resultados
ma Fa=ma*g MT a F= MT*a Fa/a 1/mT
(kg) (N) (kg) (m/s^2) (N) (kg) (1/kg)
0,010 0,0980 0,030 1,377 0,041 0,071 33,333
0,010 0,0980 0,120 0,345 0,041 0,284 8,333
0,010 0,0980 0,480 0,082 0,039 1,195 2,083

Cuestionario.
1. Con los datos reportados en la Tabla 1, elaborar la Tabla 2.
Tabla 2.
Resumen de resultados
ma Fa=ma*g MT a F= MT*a Fa/a
(kg) (N) (kg) (m/s2) (N) (kg)
0,010 0,0981 0,030 1,377 0,041 0,071
0,010 0,0981 0,120 0,345 0,041 0,284
0,010 0,0981 0,480 0,082 0,039 1,195

a) Analice los datos obtenidos en el producto mT*a (penúltima columna); ¿Qué


unidades de medida tienen?, ¿A qué magnitud física corresponden?

b) Considere los valores obtenidos en la relación Fa/a (última columna), ¿Qué


unidades de medida les corresponden?, ¿Qué magnitud física determina?

2. Graficar y analizar a=f (mT ), con los valores de la tabla 2.


a(m/s2)

a=f (m T )

MT(Kg)

Como podemos observar existe una forma de hipérbola en el grafico obtenido, con 0
en el eje de las ordenadas, pero sin llegar a 0 y además se aproxima desde el 0 de las
abscisas, así mismo sin tomar en cuenta el valor de 0
3. Linealizar el diagrama anterior, explique el recurso matemático que emplea y la
razón para realizar este procedimiento. Analizar el diagrama obtenido.

MT a 1/mT
x y z
(kg) (m/s2) (1/kg)
0,030 1,377 33,333
0,120 0,345 8,333
0,480 0,082 2,083

a(m/s2)

1/MT
Análisis Matemático

∆a 0 ,345−0 , 082
k= =
∆ 1/m T 8,33−2,083

0 ,263
k=
6,247

k =0 , 0421 N

Análisis Dimensional

m
∆ a s2
k= = =N
∆1 1
mT kg

m
s2
k = =[ MLT −2 ]
1
kg

1
a∝
m

1
a=k
m

1
a=0.0 421 [ ]
m

Como podemos observar gracias al análisis matemática y dimensional, la grafica


a=f ¿ representa una línea recta con una pequeña pendiente constante y la
aceleración es directamente proporcional a la constante k.

Conclusiones

 Gracias a esta práctica podemos aprender más acerca del tema de Dinámica 1.
Segunda Ley de Newton (máquina de Atwood). Ya que son aquellas que necesitan
de un equilibrio para que esta ejerza su función correctamente.

 En la gráfica dos a=f ¿ podemos ver como existe una línea recta con una pequeña
pendiente constante y la aceleración es directamente proporcional a la constante k.

En la primera grafica a=f (m T ) existe una forma de hipérbola en el grafico obtenido,


con 0 en el eje de las ordenadas, pero sin llegar a 0 y además se aproxima desde el 0
de las abscisas, así mismo sin tomar en cuenta el valor de 0

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