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  • Adaptaciones Disgrafía.

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    Ana Alvarez
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    La disortografía se refiere a errores en la ortografía sin afectar la grafía o trazado de las letras. Puede deberse a problemas de audición u otros factores. La disgrafía implica dificultades funcionales para escribir de manera legible y organizada, como problemas para trazar letras correctamente. La intervención para la disortografía se centra en enseñar las reglas ortográficas, mientras que para la disgrafía se enfoca en mejorar la motricidad fina y la legibilidad de la escrit

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    adaptaciones disgrafía.

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    La disortografía se refiere a errores en la ortografía sin afectar la grafía o trazado de las letras. Puede deberse a problemas de audición u otros factores. La disgrafía implica dificultades funcionales para escribir de manera legible y organizada, como problemas para trazar letras correctamente. La intervención para la disortografía se centra en enseñar las reglas ortográficas, mientras que para la disgrafía se enfoca en mejorar la motricidad fina y la legibilidad de la escrit

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    La disortografía se refiere a errores en la ortografía sin afectar la grafía o trazado de las letras. Puede deberse a problemas de audición u otros factores. La disgrafía implica dificultades funcionales para escribir de manera legible y organizada, como problemas para trazar letras correctamente. La intervención para la disortografía se centra en enseñar las reglas ortográficas, mientras que para la disgrafía se enfoca en mejorar la motricidad fina y la legibilidad de la escrit

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    UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICAR DE “LOJA”

    Nombre: Ana Lucía Álvarez Abad

    Licenciada: Silvana Catalina Elizalde Solano

    Materia: Adaptaciones Curriculares y Dificultades de Aprendizaje

    Tema: Dificultades en lectura, escritura y matemáticas

    Modalidad: Abierta y a Distancia.

    Paralelo: 103

    17-12-2021

    Loja-Ecuador
    1.- Argumente la diferencia entre disortografía y disgrafía, con énfasis en las formas de
    intervención en el aula.
    Según lo leído e investigado podemos definir a la disortografía como “ el conjunto de
    errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su trazado o grafía”; es decir
    desconocen las reglas ortográficas, estos niños también pueden presentar problemas de
    audición , por ejemplo escribe lo que escucha pero escucha mal, o a que hablen mal por
    ejemplo dicen aiga en vez de decir haya; de modo que se ponen acentos donde no los hay
    o a la ves se omiten , de igual forma se invierten letras, se omiten o añaden las mismas.
    Un niño que padezca de disortografía no tiene por qué leer mal.
    Existen 7 tipos de disortografía: La Temporal, Perceptivo-Cenestésico, Disortocinética,
    Visoespacial, Dinámica, Semántica y Cultural.
    En cambio, a la disgrafía la podemos definir como trastornos de la escritura que surgen en
    los niños y no responden a lesiones cerebrales o inconvenientes sensoriales, sino que
    tienen inconvenientes funcionales, se caracteriza por errores gramaticales, de puntuación.
    De organización muy pobre de los párrafos, y muchos errores de ortografía; el que tiene
    disgrafía no puede comunicarse por escrito o sus producciones resultan confusas, ya que
    no saben dibujar correctamente las letras de modo que no son legibles, o escriben fuera
    del reglón, no respetan márgenes.
    Esta alteración de la escritura no se la puede detectar antes del periodo de aprendizaje, es
    decir antes de los siete años de edad, será considerado un niño disgráfico todo niño aquel
    que cuya escritura sea defectuosa; son niños intelectualmente normales que escriben muy
    lento y no legible y existen dos tipos de disgrafías: Disgrafías Adquiridas y Disgrafías
    Evolutivas, Fonológicas, Su´perficiales, Mixtas, motriz.
    MOHAMED, B., JORDAN, N. G., LUIS, J., JIMENEZ HERRERA, M. J., MOHAMED, M., &
    PSICOPEDAGOGICA, I. TEMA5: TIPOS DE DIFICULTADES EN LA ESCRITURA DE PALABRAS
    Y EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA: EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO. DISGRAFIA.
    http://files.psicocurriculum.webnode.es/200001042-0379404736/Tema%205.pdf.
    López Peces, M. (2016). Disgrafía y disortografía: diagnóstico y tratamiento en alumnos
    de 2º de EP.
    http://hdl.handle.net/10902/8728.

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