"Conocemos y Descubrimos": Actividad

ÁREA: CIENCIA y TECNOLOGIA
Martes 07 de diciembre del 2021
Actividad “Conocemos y descubrimos”
Aprenderán a analizar información que te permita responder las

Nuestra Meta
interrogantes propuestas en la indagación.
• Comprende información brindada y obtenida que le ayude

a responder la pregunta de indagación
¿Cómo lo
lograré • Realiza algunas experiencias fuerza de rozamiento y
describe lo que observa
• Explica cómo se genera la fuerza de rozamiento o fricción
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Inicia la actividad considerando la situación presentada

Recuerda que, en la primera actividad, Camila se ha generado preguntas que ha tratado de responder
con los conocimientos básicos que tiene, además ha organizado su plan de acciones para continuar
buscando información.
A continuación, lee la siguiente información, recoge los datos necesarios y analiza los resultados.
Puedes buscar información en otra fuente de información.
La fuerza de rozamiento o fricción

Es la fuerza que dificulta el movimiento de dos objetos cuyas superficies están en contacto.
Las superficies rugosas y ásperas producen más fricción o rozamiento que las lisas. Por lo
tanto, se debe aplicar más fuerza para vencer la fricción o rozamiento y provocar el movimiento
de un objeto.
¿Sabías que la fricción o rozamiento influye en las actividades cotidianas? Esta fuerza es la
causante de que podamos caminar en función de la superficie (sobre hielo es más difícil, ya que
tiene poco rozamiento) y la que actúa cuando desplazamos un mueble por el suelo.
Si la superficie es áspera o rugosa, la Fuerza que provoca
movimiento
fuerza de rozamiento será mayor y,
por lo tanto, el mueble se desplazará
con alguna dificultad; pero si la fuerza
de rozamiento o fricción es menor, se
desplazará sin dificultad.
Fuerza de roce (dificulta
Como puedes ver en la imagen, las
el movimiento)
superficies rugosas se "agarran" del
Fuerza de roce
objeto con el que están en contacto y (dificulta el
que intenta deslizarse sobre ellas. movimiento)
Observamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=7erxm5ssw2Y
Lee el siguiente texto:
La fuerza de rozamiento o fricción en algunas superficies en contacto con algunos

cuerpos (canicas o pelotas)
Si dejamos caer una pelota o canica en una

rampa, la fuerza de rozamiento o fricción se
manifiesta al intentar frenar el movimiento de los
cuerpos (canicas o pelotas, etc.) y hacer que se
detengan sobre la superficie. El rozamiento
depende de la textura de la superficie, ya que
estas se oponen al movimiento. Cuando la
superficie sea más rugosa, mayor será la fuerza
de rozamiento y, por lo tanto, podrán hacer que
la canica o pelota en movimiento se detenga
más rápido y se desplace a menor distancia.
Ahora, realiza la siguiente experiencia. Pide apoyo a un familiar para que construyas las rampas
necesarias.
Experiencia:
Fuerza de rozamiento en diferentes superficies.
Realiza la experiencia
Construye 3 rampas: una con Pega cañitas o palillos de

cartulina pegada sobre una base de madera sobre la superficie
cartón grueso (superficie lisa); otra, de las rampas, tal como se
con lija o yute pegados sobre una muestra en la imagen.
base de cartón grueso (superficie
áspera), y la tercera, con cartulina
corrugada pegada sobre otra base de
cartón (superficie rugosa). También
puedes utilizar madera para construir
las rampas de superficie lisa y
áspera.
Deja caer una pelota de trapo o una canica

Construye las rampas
sobre la rampa de superficie lisa.
con cajas similares a la
de la imagen (cajas de
zapatos u otras) o, luego
de construirla, colócalas
de forma diagonal a un
costado de una pila de 3
cuadernos o libros.
Marca con un plumón o Mide la longitud Registra los resultados en
una tiza la longitud que alcanzada usando una la tabla de datos
alcanzó la pelota o regla o un centímetro. planteada y dibuja lo que
canica. observaste
Repite los pasos en todas las rampas: en la de superficie lisa, áspera y rugosa.
Longitud ¿Por qué las longitudes ¿En cuál de las

Superficies alcanzada por la alcanzadas son distintas? superficies de las
pelota o canica rampas la pelota o
canica alcanzó mayor
longitud? ¿Por qué?
Rampa con superficie
de cartulina
(superficie lisa)

de lija o yute
(superficie áspera)

de cartulina
corrugada (superficie
rugosa)
Luego de haber identificado las ideas principales de la información “Fuerza de rozamiento o fricción” y
haber realizado la experiencia, responde las preguntas propuestas:
1. El padre de María y José menciona que, a pesar de que las superficies de los pisos sean
distintas (rugosas, lisas y ásperas), no se producirá alguna dificultad al querer mover o desplazar
un objeto.
¿Estás de acuerdo con lo mencionado? ¿Por qué?
2. La madre de María y José indica que la superficie rugosa o áspera producirá mayor fuerza de fricción
o rozamiento.
¿Por qué crees que sucede este fenómeno? Explica.
3. En la experiencia de María y José, ¿por qué una de las cajas se movió y desplazó con mayor
facilidad? Explica.
4. ¿En qué otras situaciones de la vida se produce este fenómeno? Explica.
5. Ordena tus ideas y completa el siguiente organizador visual:
¿Qué sabías sobre el movimiento? ¿Cómo te ayudó la construcción de

_ las rampas para comprender la
información?
¿Qué comprendiste sobre la fuerza de

rozamiento?
¿Qué información más pudiste ampliar sobre el

tema de indagación?
➢ Marca con una X el logro que corresponda.
Lo Lo estoy Necesito
Características o criterios para lograr mi meta
logré intentando apoyo
Comprende información brindada y obtenida que le ayude a responder la
pregunta de indagación.
Realiza algunas experiencias fuerza de rozamiento y describe lo que
observa.
Explica cómo se genera la fuerza de rozamiento o fricción
• Después de leer ordena sus ideas y elabora

Evidencia un organizador visual.

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Martes 07 de diciembre del 2021

Actividad “Conocemos y descubrimos”

Aprenderán a analizar información que te permita responder las

• Comprende información brindada y obtenida que le ayude

Inicia la actividad considerando la situación presentada

La fuerza de rozamiento o fricción

Lee el siguiente texto:

La fuerza de rozamiento o fricción en algunas superficies en contacto con algunos

Si dejamos caer una pelota o canica en una

Construye 3 rampas: una con Pega cañitas o palillos de

Deja caer una pelota de trapo o una canica

Longitud ¿Por qué las longitudes ¿En cuál de las

Rampa con superficie

Rampa con superficie

4. ¿En qué otras situaciones de la vida se produce este fenómeno? Explica.

5. Ordena tus ideas y completa el siguiente organizador visual:

¿Qué sabías sobre el movimiento? ¿Cómo te ayudó la construcción de

¿Qué comprendiste sobre la fuerza de

¿Qué información más pudiste ampliar sobre el

• Después de leer ordena sus ideas y elabora

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