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Formación de moléculas y reglas de nomenclatura inorgánica

Dina Arriagada Huenchullan

Química en procesos productivos

Instituto IACC

30 agosto 2021
Desarrollo
3. Responda lo siguiente: (2 puntos).

 Explique y ejemplifique las reacciones de adición, descomposición y sustitución

 Reacción de adicción: una o más sustancias se unen para formar un compuesto.

A + b AB

CaO + h2O --- Ca (OH) 2


 Reacción de descomposición: un compuesto formado por diferentes sustancias, se

separa en sus partes, en este proceso se introduce calor o electricidad.

AB—A+B

2H2O --- 2H2 + O2

 Reacción de sustición: es cuando un elemento reemplaza a otro en otra molécula

A + BC + B

CI2 + HBr --- HCI + Br2

CI2 + 2HBr --- 2HCI +Br2

 Elija un producto químico, escribir su nombre e identificar las precauciones para su

manipulación

Ácido sulfúrico

Es un líquido inodoro, de incoloro transparente a marrón, se utiliza en la fabricación de baterías

de acumuladores, fertilizantes, productos de papel, textiles, explosivos y productos

farmacéuticos y en la producción de acero y hierro.

Riesgos para la salud:

Efectos agudos (corto plazo) pueden ocurrir inmediatamente o poco después de la exposición al

ACIDO SULFURICO.
- El contacto puede producir irritación fuerte y quemaduras en la piel y los ojos, y llevar a

la segura.

- La inhalación de ácido sulfúrico puede irritar la nariz y la garganta. También puede irritar

el pulmón, causando tos o falta de aire, la exposición más alta puede causar asfixia por

acumulación de líquido en pulmón (edema pulmonar) que es una emergencia médica.

- La exposición puede causar dolor de cabeza, náuseas y vómitos.

Efectos crónicos sobre la salud, a largo plazo pueden ocurrir tiempo después de la exposición y

pueden perdurar durante meses o años:

- Riesgo de cáncer

- Riesgo de la salud reproductivas

 Equipos de protección personal

- Guantes de hule

- Botas de hule

- Mandil de hule

- Chaqueta y pantalón de hule u otro material resistente al acido

- Gafas de protección contra sustancias quimicas.

- Pantallas faciales

- Mascara con cartucho para vapores orgánicos y gases ácidos

- Mascara o capuchón con suministro de aire forzado

- Cinturones o arneses.
La seguridad en el manejo de ácido sulfúrico depende, en gran parte, de la efectividad

en la instrucción del personal, del entrenamiento correcto en las prácticas de seguridad,

del uso del equipo de seguridad y de una supervisión inteligente. La supervisión es

responsable de la instrucción y el entrenamiento de los empleados para que estos

trabajen con seguridad y utilicen el equipo de protección personal que se les

proporciona. Con objeto de que los trabajadores estén ampliamente informados sobre

los riesgos a que se expondrían en caso de realizar maniobras inadecuadas, y para que,

además, sepan cómo actuar cuando se presente una emergencia, se deberán impartir

periódicamente pláticas, tanto de trabajadores nuevos como a los que tienen años de

servicio, sobre los siguientes aspectos principales:

 Localización, propósito y uso del equipo de protección personal, duchas de seguridad,

fuentes para lavado de ojos, e hidrantes para casos de emergencia.

 Localización, propósito y uso del equipo contra incendio, alarmas y equipo de

emergencia, tales como válvulas o interruptores.

 Medios para evitar la inhalación de vapores o vapor de ácido sulfúrico y contacto directo

con el líquido.

 Forma de actuar, procedimientos a seguir en casos de emergencia y medidas de

primeros auxilios. e) Precauciones y procedimientos a seguir durante la carga y descarga

de este producto.
4. De acuerdo a la nomenclatura inorgánica vista en los contenidos escriba el nombre o

fórmula química según corresponda. (3 puntos).


Bibliografía

https://www.nj.gov/
https://www.redproteger.com.ar/

Contenidos semana 2, Formación de moléculas y reglas de nomenclatura inorgánica,


procesos químicos productivos. IAAC 2021

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