2022 - CM1 - SECUENCIA - Creación Poema

S e c ue nc i a : e s c r i t u r a d e p o e s í a .
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D e l l u ne s 7 f e b r e r o a l v i e r ne s 4 m a r z o
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Español - CM1 2021-2022
¿ Q u é a p r e nd e r e m o s ? ¿ P a r a q u é e s t ud i a m o s e s t o ?
De manera muy precisa Es la vida, es el amor Enriquecer nuestra lengua y saber recitar.
Pero también elegante Es la familia y es el dolor Comprender palabras y aprenderlas a usar.
Conoceremos sin prisa Bella palabra, ¡quién lo diría! Ir más allá de un texto y poder declamar.
Una palabra vibrante. Su majestad: ¡la poesía¡ Y llenar el alma de amor, vida y paz.
¿ C ó m o e v a l ua m o s e s t a s e c ue nc i a ?
Una poesía vas a preparar y en la segunda semana de marzo la vas a recitar. Pero antes tendrás que trabajar y mucho cariño cuidado
y empeño a tu labor pondrás. Cuida tu letra y ortografía, las rimas los versos y toda la poesía.
Poesías CM1 – 2021-2022
1. Aprende: ¿Qué es un poema? Un poema es una

composición que expresa sentimientos, ideas o las dos,
usando juegos de palabras, rimas, comparaciones
poco usuales o dándole condiciones humanas a cosas
o situaciones. ¿Cómo está escrito un poema? Por lo
general, los poemas se escriben en versos, es decir,
cada una de las líneas que componen el poema, a
diferencia de los cuentos, las novelas, o las noticias, los
poemas casi siempre usan líneas más cortas. Cuando
estas líneas o versos se agrupan, se convierten en
estrofas. Pueden existir poemas de una sola estrofa, o como Juaco el Ballenero o Parábolas 1, de varias estrofas. Importante: una
de las formas más comunes, fáciles y usadas de crear versos son los cuartetos; así es, como tú ya lo debes estar pensando, tiene
que ver con el número 4 y es muy sencillo: son estrofas de 4 versos como en… ¡así es! Juaco el Ballenero o Parábolas 1.
Otro de los elementos importantes de los poemas son las rimas, y simplemente, diremos que la rima es una repetición de sonidos
al final de los versos. Estos sonidos de las rimas, pueden ser consonantes o asonantes: Consonantes: cuando se repiten las partes
finales de los versos de manera “perfecta” vocales y consonantes. Asonantes: cuando no se repiten las partes finales de los versos
“perfectamente” o tienen otra terminación.
Rimas consonantes Rimas asonantes

A un panal de rica miel La niña del bello rostro
dos mil moscas acudieron está cogiendo aceituna.
que por golosas murieron El viento, galán de torres,
presas de patas en él. la prende por la cintura.
Félix María Samaniego Federico García Lorca

2. Trabaja rimas: con la ayuda del diccionario y de tus coleguillas de clase, vas a escribir 10 tríos
de rimas. Gio tendrá los cuadernos ocupados, así que lo harás en unas hojas que él te dará.
Comparte tus rimas con la clase. Video.
3. Escribe una estrofa: piensa en un tema (la naturaleza, un recuerdo, algo gracioso, algo triste,
el amor…) y con la ayuda de tus rimas vas a escribir una estrofa. Puede ser una estrofa de un
cuarteto si deseas. Video. Mira los ejemplos que Gi preparó:
=> Algunas palabras que riman…
=> Hacemos los primeros versos

humana, lejana, abraza,
Semana manzana, marciana, Casa traspasa, pasa,
urbana… taza, fracasa…
Toda la semana en casa
existir, contradecir, becerro, aterro,
abraza, traspasa, pasa, taza, fracasa…
sobresalir, sobrevivir, entierro,
Vivir Encierro
escribir… destierro,… Toda la semana en casa
Me acompaña un café en taza
=> Y terminamos un pequeño cuarteto
Toda la semana en casa

Me acompaña un café en taza
Y aunque no me gusta el encierro
Yo no me amargo por eso.
4. Recitar frente a la clase: una vez que tu pequeña estrofa esté lista, pasarás al frente de la clase y recitarás tu pequeña creación
de memoria, y entregarás tu hoja de trabajo a Gi para ser evaluada. Aplícate en la letra, la presentación y el cuidado en la
ortografía.
5. Pega en tu cuaderno: ahora pegarás en tu cuaderno la hoja de trabajo.
6. Empieza a crear tu poesía: para la segunda de marzo (7 al 11) vas a traer en la hoja de presentación que Gi te entregará tu
poesía ilustrada respetando el formato: título, versos y estrofas, el nombre del autor al final y una hermosa ilustración. Deberás
presentar una versión en el cuaderno para corregir todos los posibles errores. Recuerda: deberás presentar una versión en el
cuaderno antes de entregar tu trabajo para presentar. ¿Dudas? www.espanolpasteur.blogspot.com
Uso de algunas figuras literarias en poesía

Metáfora: “Tus ojos son verde selva” Personificación: “La Luna me sonreía desde lo alto del cielo”
Comparación: “Eres fría como el hielo” Epíteto: “Dulce espera”
Hipérbole: “Le pedí disculpas mil veces” Hipérbaton: “En tu balcón sus nidos a colgar”

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1. Aprende: ¿Qué es un poema? Un poema es una

Rimas consonantes Rimas asonantes

Félix María Samaniego Federico García Lorca

=> Algunas palabras que riman…

=> Hacemos los primeros versos

=> Y terminamos un pequeño cuarteto

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