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  • Matriz de Democracia 1

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    Elizabeth Lizzy Martinez Castillo
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    El documento presenta una matriz pedagógica para construir estrategias didácticas de proyectos transversales en la Institución Educativa Manuel González Herazo, en los grados 4-2 y 4-3. El proyecto busca que los estudiantes aprendan y practiquen valores como la tolerancia, respeto y solidaridad, a través de actividades como charlas, lecturas y dinámicas, para generar hábitos de buen trato y convivencia pacífica.

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    MATRIZ DE DEMOCRACIA 1

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    El documento presenta una matriz pedagógica para construir estrategias didácticas de proyectos transversales en la Institución Educativa Manuel González Herazo, en los grados 4-2 y 4-3. El proyecto busca que los estudiantes aprendan y practiquen valores como la tolerancia, respeto y solidaridad, a través de actividades como charlas, lecturas y dinámicas, para generar hábitos de buen trato y convivencia pacífica.

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    INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

    PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA.

    PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA


    PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA

    DOCENTES EN FORMACION: ROQUELINA CASTILLO RODRIGUEZ-ELIZABETH MARTINEZ CASTILLO.


    TUTOR: RICARDO ATENCIA PEREZ.
    SEMESTRE: III
    CAT: TOLUVIEJO
    FECHA: 20/11/2021
    Anexo N°4 (Matriz Pedagógica)
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
    MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

    INSTITUCION EDUCATIVA LUIS PATRON ROSANO SEDE: INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GONZALES HERAZO GRADO: 4-2. 4-3 DISCIPLINA(S):
    SOCIALES, ETICA, CIENCIAS NATURALES, CASTELLANO.

    CONTEXTO EN QUE SURGIO LA ESTRATEGIA: AULA DE CLASE DE LOS GRADOS 4-2 Y 4-3 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GONZALES HERAZO DE
    SANTIAGO DE TOLU.

    NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: RESCATANDO VALORES PARA CONVIVIR EN PAZ.

    HILO LO QUE COMPETENCIAS RELACIONE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS ¿CON ¿CUÁNDO- RECURSOS ¿CÓMO SABER
    CONDUCTO QUEREMOS CIUDADANAS Y S CON QUIENES TIEMPO CON QUE QUE SE HA
    R LOGRAR CIENTÍFICAS OTROS ? CONTAMOS LOGRADO
    DIMENSIONES PROYECTO (PRODUCTOS)
    S (SI LAS
    HAY)

    Convivencia y paz. Si. Se 1. Charlas de Con los 1 jornada Stan de los A través de la
    Tolerancia Reconozco que 1. Entiendo que los relaciona SOCIALIZACIO sensibilizació alumnos pedagógica valores. observación.
    y existen muchas conflictos son parte de con el N DEL n y reflexión de los del proyecto Cartulinas,
    convivencia formas de las relaciones, pero que proyecto PROYECTO. sobre el grado 4-2 TE TRATO Música,
    pacífica. solucionar los tener conflictos no de la buen trato y y 4-3, y CON EL Material,
    problemas y significa que dejemos institución. 2. VALOR DE la práctica de docentes BUEN creado por
    opto por la de ser amigos o ´´Te trato RESPETO valores. de la TRATO. el docente,
    forma pacífica y querernos. con el Institució Lápices de
    dialógica buen trato 3. VALOR DE A través de n 7:00 AM a colores.
    actuando 2. Conozco la diferencia ´´ LA la charla Educativa 10:00 AM Papel.
    responsableme entre conflicto y SOLIDARIDAD buscamos Manuel Globos.
    nte al emitir agresión y comprendo . fomentar Gonzales Día Recursos
    juicios contra que la agresión (no los actitudes y Herazo. 24/11/2021 humanos.
    mí y otras conflictos) es lo que 4. VALOR DE hábitos
    personas puede hacerles daño a LA sobre la 2. Jornada
    considerando el las relaciones. TOLERANCIA. práctica del Pedagógica.
    bienestar de buen trato y
    todos los 3. Expongo mis 5. VALOR DE respeto a los 1:30PM a
    posibles posiciones y escucho las LA AMISTAD demás, con 5:00PM
    involucrados. posiciones ajenas, en la finalidad
    situaciones de conflicto. 6. VALOR DEL de disminuir Día
    Anexo N°4 (Matriz Pedagógica)
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
    MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

    AMOR. la falta de 30/11/2021


    Que los niños y 4. Pido disculpas a empatía,
    niñas de la quienes he hecho daño 7. VALOR DE solidaridad y
    institución, (así no haya tenido LA respeto en la
    aprendan y intención) y logro HUMILDAD. comunidad
    practiquen perdonar cuando me educativa.
    valores, para ofenden. 8. VALOR DE
    generar hábitos LA
    de buen trato y Participación y GENEROSIDA Dinámicas
    respeto en responsabilidad D.
    ellos, hacia los democrática. Lectura de
    demás y 1. Participo con mis 9. VALOR DE cuentos
    consigo mismo profesores, LA LEALTAD. sobre
    a través de compañeros y valores.
    actividades compañeras en 10. VALOR DE
    pedagógicas. proyectos colectivos LA Juegos
    orientados al bien RESPONSABILI
    común y a la DAD.
    solidaridad. 11. VALOR DE
    LA BONDAD.
    Pluralidad, identidad y
    valoración de las 12. VALOR DE
    diferencias. LA EMPATIA
    1. Expreso empatía 13. lectura de
    (sentimientos parecidos cuento sobre
    o compatibles con los los valores.
    de otros) frente a El gran
    personas excluidas o partido.
    discriminadas. 14. dinámica
    el globo de los
    valores.

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