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  • MoDELO DE EXCLUSIÓN AL MODELO DE INCLUSIÓN

    Cargado por

    Anahi Hernandez
    739 vistas1 página
    El documento compara los modelos de exclusión e inclusión en educación. El modelo de exclusión se centra en el estudiante y lo adapta al sistema educativo, mientras que el modelo de inclusión se enfoca en adaptar la enseñanza a las necesidades de cada estudiante de manera individualizada. El modelo de inclusión busca atender a todos los estudiantes de manera integrada, participativa y respetando sus diferencias, a través de currículos accesibles, solución de problemas colaborativos y cultura común.

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    © © All Rights Reserved

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    El documento compara los modelos de exclusión e inclusión en educación. El modelo de exclusión se centra en el estudiante y lo adapta al sistema educativo, mientras que el modelo de inclusión se enfoca en adaptar la enseñanza a las necesidades de cada estudiante de manera individualizada. El modelo de inclusión busca atender a todos los estudiantes de manera integrada, participativa y respetando sus diferencias, a través de currículos accesibles, solución de problemas colaborativos y cultura común.

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    MoDELO DE EXCLUSIÓN AL MODELO DE INCLUSIÓN

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    Anahi Hernandez
    El documento compara los modelos de exclusión e inclusión en educación. El modelo de exclusión se centra en el estudiante y lo adapta al sistema educativo, mientras que el modelo de inclusión se enfoca en adaptar la enseñanza a las necesidades de cada estudiante de manera individualizada. El modelo de inclusión busca atender a todos los estudiantes de manera integrada, participativa y respetando sus diferencias, a través de currículos accesibles, solución de problemas colaborativos y cultura común.

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    MODELO DE EXCLUSIÓN AL

    MODELO DE INCLUSIÓN
    La educación inclusiva es el modelo que busca
    atender las necesidades de aprendizaje de todos los
    niños, niñas, jóvenes y adultos con especial énfasis
    en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y
    la exclusión social.

    exclusión inclusión

    Currículos diferentes para cada grupo Currículum multinivel , amplio y accesible


    , con objetivos , contenidos y para todos los miembros del aula
    metodologías distintas .

    Los métodos y estrategias educativas


    El estudiante se adapta al sistema
    se adaptan al estudiante

    Se centra en las capacidades cognitivas Individualizado . Atiende aspectos


    básicas ( aptitud , verbal , espacial etc.) diferentes ( capacidades básicas más
    y también diferencias grupales (etnia , otros aspectos sociales , relacionales ,
    sexo , bajo rendimiento etc. ) físicos etc.) centrada en la persona.

    Divisivo ( no integrado) normales vs Integrador ( un aula que responde y es


    especiales. efectiva para todos los estudiantes).

    Se hacen diagnósticos a los estudiantes Se identifican las características de los


    para su categorización y remediar el estudiantes para definir los apoyos que
    déficit. requieren.

    Se enfoca en el alumno Se enfoca en la clase

    Solución de problemas por equipos


    Valoración por expertos ( docentes
    colaborativos. (profesores
    especialistas)
    ordinarios y especialistas)

    Programa especial para el Estrategias para el profesor.


    estudiante.

    Propiciar una cultura común para


    Predomina una sola cultura todos los alumnos , respetando al
    mismo tiempo sus características y
    necesidades individuales.

    Enseñanza adaptada a las Enseñanza adaptada a las


    necesidades especiales necesidades del alumno

    Incrementa la participación activa


    Participación solo de los miembros
    (docentes , alumnos , padres de
    de la escuela.
    familia y sociedad ).

    Elaboro: Ruth Anahi Hernández Hernández


    Referencias
    - http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862009000100013
    - http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952010000100003

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