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    Las Teorías Del Aprendizaje Como Base Del Diseño de Un Modelo Educativo

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    El documento discute las teorías del aprendizaje y cómo estas se relacionan con los modelos educativos. Argumenta que el modelo educativo determina qué teoría de aprendizaje es más adecuada, y que la teoría constructivista es la mejor opción dado el enfoque humanista del actual modelo educativo en Chile. También explica que el modelo educativo debe diseñarse para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes desempeñarse exitosamente.

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    El documento discute las teorías del aprendizaje y cómo estas se relacionan con los modelos educativos. Argumenta que el modelo educativo determina qué teoría de aprendizaje es más adecuada, y que la teoría constructivista es la mejor opción dado el enfoque humanista del actual modelo educativo en Chile. También explica que el modelo educativo debe diseñarse para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes desempeñarse exitosamente.

    Descripción original:

    actividad 1 de la maestría en ciencias de la educación

    Título original

    Las teorías del aprendizaje como base del diseño de un modelo educativo

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    El documento discute las teorías del aprendizaje y cómo estas se relacionan con los modelos educativos. Argumenta que el modelo educativo determina qué teoría de aprendizaje es más adecuada, y que la teoría constructivista es la mejor opción dado el enfoque humanista del actual modelo educativo en Chile. También explica que el modelo educativo debe diseñarse para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes desempeñarse exitosamente.

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    El documento discute las teorías del aprendizaje y cómo estas se relacionan con los modelos educativos. Argumenta que el modelo educativo determina qué teoría de aprendizaje es más adecuada, y que la teoría constructivista es la mejor opción dado el enfoque humanista del actual modelo educativo en Chile. También explica que el modelo educativo debe diseñarse para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes desempeñarse exitosamente.

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    ¿Qué teoría (o teorías) elegirías y por qué?

    Las teorías del aprendizaje, son importantes dependiendo la época, el lugar, el contexto o
    la situación en la cual nos encontremos, actualmente en educación básica se está
    trabajando con el modelo 2017 aprendizajes clave, dicho modelo tiene un enfoque
    humanista, por consiguiente, la teoría que mejor se adapta y la que yo elijo es. La teoría
    constructivista. Puesto que el alumno se convierte en una figura indispensable para el
    aprendizaje, tomando protagonismo en lo que se refiere al aspecto educativo, se fomenta
    el hecho de dar a los estudiantes las herramientas para que puedan aprender de forma
    más sencilla y guiados durante el proceso, Las figuras clave del constructivismo son
    Piaget y Vygotsky. Para Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo
    desde la interacción con el medio. Vygotsky por el contrario se centra en como el medio
    social permite una construcción interna.

    ¿Qué implicaciones conlleva la elección de una teoría del aprendizaje para el


    determinar un modelo educativo?
    Considero que se da al revés, es decir el modelo educativo determina qué teoría de
    aprendizaje se complementa a dicho modelo, cómo lo mencionado al principio cada
    modelo educativo depende mucho de las situaciones en las cuales nos encontremos,
    actualmente se ha convertido en una situación política, hablar de educación exige un gran
    desarrollo científico, tecnológico, sistemático y organizado, donde sus elementos se
    trabajen bajo un objetivo, formar individuos capaces para desenvolverse ante las
    exigencias de la sociedad .Debido a ello, es necesario forjar procesos pedagógicos que
    respondan a tales expectativas y logren desarrollar en los niños y jóvenes habilidades,
    destrezas, conocimientos, actitudes, practicas y valores fundamentales que contribuyan
    sustancialmente al crecimiento integral que permita su correcto desenvolvimiento,
    permitiendo una educación integral, que capacite al estudiante para un desempeño
    exitoso personal y profesional. Se dará bajo la concepción del modelo educativo, para que
    se diseñen planes y programas que determinen lo que los alumnos deben de mostrar al
    concluir un ciclo escolar.

     Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente


    reo que elegiría esta teoría, la cual en los tiempos que estamos viviendo, daría pie a que

    cambiemos de pensamientos, de lograr que los alumnos adquieran mayor relevancia en

    una educación de calidad, de tal manera que desarrollen todas sus capacidades, tal como

    lo dictan algunos artículos constitucionales y humanos, ya que el ser humano ha caído en

    un deterioro mental, profundo, de que no es capaz de comprender que lo mejor es la

    empatía que debemos tener entre todos, y los roles en una educación superior sería el

    desarrollo total de una educación de excelencia, ya que todos estaríamos dispuestos a

    colaborar a que nuestra institución se catalogaría como una de las mejores, e impartiendo

    enseñanza de calidad y humanista a la vez, la cual, considera que algunos valores, como el

    altruismo, la dignidad, la verdad y la belleza, no habían sido tomados en cuenta para su

    estudio, por lo que este enfoque se centra en aquello que se ama o se odia, en lo que se

    valora, brinda alegría, depresión o angustia. 

    Buenas tardes compañero, considero que la teoría humanista rescata algunos elementos

    importantes más sin en cambio, el sistema educativo esta más enfocado a desarrollar en

    nuestros alumnos habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes, prácticas y valores

    fundamentales que contribuyan sustancialmente al crecimiento integral de nuestros

    alumnos. De acuerdo con esto, Pulgar (citado por Ortiz, 2015) define el aprendizaje como

    “el desarrollo armónico e integral de las capacidades intelectuales, psicomotoras,

    aptitudinales y actitudinales del ser humano”.

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