Gfpi-F-019 Guia de Aprendizaje Java

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información.

 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del Proyecto Construcción De Software Para El Apoyo Del Sector Empresarial Y Comercial.
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Codificar modulos del software a desarrollar.
 Competencia: Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la solución informática.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Realizar La Codificación De Los Módulos Del Sistema Y El Programa principal, A Partir De La

Utilización Del Lenguaje De Programación seleccionado, De Acuerdo Con Las Especificaciones Del
Diseño.
construir la interfaz de usuario, apoyado en la evaluación del prototipo,determinando las entradas y

salidas requeridas en el diseño y definiendolos lineamientos para la navegación.
construir la base de datos, a partir del modelo de datos determinado enel diseño del sistema,
utilizando sistemas de gestión de base de datos,según los protocolos establecidos en la
organización de acuerdo con las necesidades delusuario
 Duración de la Guía: 90 horas
2. PRESENTACIÓN
 En un mundo cambiante, donde día a día hay transformaciones y donde se debe estar preparado
para el cambio, las empresas no pueden ser la excepción, estas deben estar a la vanguardia de la
tecnología, automatizando los procesos, ganando competitividad y reconocimiento de sus clientes.
Dentro de este marco los sistemas desempeñan papel determinante y más que los sistemas, son
las herramientas para construir estos sistemas robustos y eficientes. Detrás de esta gran labor esta
un grupo de personas que a través de estrategias, metodologías y técnicas de programación logran
conseguir lo propuesto. Una buena técnica un buen equipo de desarrollo y una acertada elección de
un lenguaje de programación para construir software son determinantes a la hora de la producción.
Es importante tomar conciencia que programar es un arte y como un arte tiene toda una
metodología inmersa y prácticas, que, siendo aplicadas, las empresas y el mundo verán cambios
sorprendentes.
 En la siguiente guía, el aprendiz identificará y apropiará la aplicación de la programación orientada a
objetos y la implementación del patrón de diseño Modelo vista controlador, al igual que la conexión
a base de datos y la implementación de los principales métodos CRUD en el lenguaje JAVA.
¡Bienvenidos!
GFPI-F-019 V
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Descripción de la(s) Actividad(es)
 Ambiente requerido: ambiente de formación con adecuaciones eléctricas para conexión de equipos
de cómputo, conectividad a internet, buena ventilación e iluminación.
 Materiales: Equipos de cómputo, material didáctico, software libre Eclipse.
a. Pregunta Problematizadora:
Estimado aprendiz, para facilitar el aprendizaje de Apropiar la programación orientada a objetos de

acuerdo a los lenguajes más usados en el mercado. Es importante que usted lea muy bien el
material de apoyo entregado por el instructor y desarrolle cada una de las actividades, defina los
roles e identifique los recursos necesarios para desarrollar cada una de las actividades.
b. Reflexión inicial.
 Conforme equipos de 4 personas.

 Revise documentos de POO y complemente con información en la internet y responda las
siguientes preguntas:
- Que es Java?
-Defina que es un IDE
- Defina que es un método
-Defina el concepto de clase, y explique cada una de las partes que componen una clase.
-Proponga dos ejemplos gráficos de clase con todos sus elementos
-Qué es un objeto
-Qué diferencia existe entre una clase y un objeto
-Nombre y explique las Características conceptuales de la POO
-Muestre a través de un ejemplo la implementación de un método en Java.
- Mencione 2 clases de metodología de nombramiento y de un ejemplo de cada una
Socialice con los compañeros e instructor las respuestas con el objetivo de retroalimentar
los apropiado.
c. Apropiación o generación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:
Desarrolle los ejercicios propuestos en los tutoriales de Java suministrados por su instructor
del material de apoyo, guarde las evidencias de cada ejercicio propuesto.
Desarrolle los talleres que propone la academia de Oracle con sus respectivos ejercicios
prácticos.
Presente el examen de Java Fundamentals que exige la academia de Oracle para obtener
su certificado internacional
d. Actividades de transferencia del conocimiento:
Elabore un crud de una tabla de su proyecto formativo y presente a su instructor la solución.

GFPI-F-019 V
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Utiliza Las Herramientas De

Desarrollo, Para La Codificación Instrumentos
Responde cuestionario sobre De Los Módulos Del
términos de la programación Sistema, Aplicando Las Observación
orientada a objetos. Funciones Propias Del
Lenguaje De Programación Técnicas
Evidencias De Desempeño: Seleccionado, De Acuerdo Con Lista de chequeo
Las Necesidades Del Sistema
Desarrollo de taller caso de De Información.
Elabora El Programa De
estudio con un tema libre donde
Instalación Del Aplicativo, De
se maneje un CRUD completo. Acuerdo Con Las
Características Y La Técnicas
Evidencias De Producto: Arquitectura De La Aplicación, Verificación de productos
entrega del prototipo funcional del Utilizando Herramientas Observación
proyecto. Tecnológicas, Según Normas Y
Protocolos De La Organización
Documento con el glosario Instrumentos
técnico solicitado.
Verificación de entrega de
módulos funcionales
Lista de chequeo
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Escriba mínimo 20 conceptos aprendidos durante el desarrollo de la guía.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
http://biblioteca.sena.edu.co/
 http://codejavu.blogspot.com/2013/05/conceptos-de-programacion-orientada.html
 Java2 Curso de programación, Francisco Javier Ceballos, 4 edición.
 Como programar Java, Deitel 7ª Edicion, Pearson Prentice Hall
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

GFPI-F-019 V
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Andrea Yaneth González Instructor Industria 13/04/2020

Acosta
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es)
GFPI-F-019 V

Gfpi-F-019 Guia de Aprendizaje Java

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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información.

Realizar La Codificación De Los Módulos Del Sistema Y El Programa principal, A Partir De La

construir la interfaz de usuario, apoyado en la evaluación del prototipo,determinando las entradas y

 Duración de la Guía: 90 horas

Descripción de la(s) Actividad(es)

Estimado aprendiz, para facilitar el aprendizaje de Apropiar la programación orientada a objetos de

 Conforme equipos de 4 personas.

c. Apropiación o generación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

d. Actividades de transferencia del conocimiento:

Elabore un crud de una tabla de su proyecto formativo y presente a su instructor la solución.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento: Utiliza Las Herramientas De

Escriba mínimo 20 conceptos aprendidos durante el desarrollo de la guía.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es) Andrea Yaneth González Instructor Industria 13/04/2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

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