TIYC I UD4 Exposición S.S.O.o

FECHA DE ENTREGA MEMORIA: 31 de enero TIYC I. 1º Bac.
COMPONENTES DEL SISTEMA OPERATIVO.
En este trabajo se pide que profundicéis en los distintos componentes del Sistema
Operativo. No obstante, este trabajo tiene más objetivos, como aprender a trabajar en
grupo de forma colaborativa (no se trata se hacer cada alumno o alumna una parte y
luego juntarlo todo), aprender a hacer una memoria de prácticas y continuar en el
aprendizaje de presentación de trabajos académicos.
También tiene como objetivo fundamental adquirir las habilidades necesarias para
presentar oralmente un trabajo y exponer delante de un grupo.
Para intentar alcanzar estos objetivos se pide que se realice en grupo una exposición
basada en una presentación digital y a título individual una memoria de dicho trabajo.
El 50% de la nota del trabajo será la exposición (ojo, la exposición, no la presentación
digital, si bien una buena exposición está vinculada a una buena presentación) y el otro
50% está relacionada con la memoria.
La evaluación de la exposición es individual, es decir, si la exposición de tu grupo es
buena en general, pero tú no has estado a la altura, tu nota no será muy alta; si, por el
contrario, tu has salido airoso/a en una exposición general mediocre, tu nota puede ser
mejor que la de tus compañeros.
La evaluación de la memoria será de la siguiente forma: el 20% de la nota total tendrá
que ver con la el contenido y la presentación de la propia memoria y el restante 30%
estará relacionado con la forma en que se ha realizado el trabajo y la evaluación de tus
compañeros de grupo (que usaré como referencia, aunque no es vinculante). Es aquí
donde se valorará si se ha organizado y trabajado en grupo correctamente, si se ha
hecho un buen trabajo de investigación, la forma en que se han resuelto los problemas
y si se ha tenido una actitud proactiva.
EXPOSICIÓN:
Realiza una exposición en grupo para lo que debes realizar una presentación digital o
similar. Puedes utilizar PowerPoint, Impress, Genially, Prezi, Canva o cualquier aplicación
similar.
La presentación debe tener título-portada, bibliografía y créditos. Además, deberá tener,
al menos, 15 diapositivas con contenido (no cuentan diapositivas con sólo imágenes,
título-portada, bibliografía o los componentes del grupo).
La exposición, según el grupo, debe ser sobre los siguientes componentes del sistema
operativo.
● Gestor de procesos y gestor de comunicación. GRUPO TIPO A.

● Gestor de memoria y gestor de entrada y salida. GRUPO TIPO B.
● Gestor de archivos y directorios y gestor de permisos. GRUPO TIPO C.
Los grupos deben explicar, como mínimo, los distintos ítems que se detallan a
continuación en relación a sus gestores (aunque no necesariamente en ese orden). Se
tendrá en cuenta que la exposición de estos puntos sea completa, correcta, organizada
y bien explicada (lo que implica haber entendido lo que se expone).
• GRUPO TIPO A:
o Gestor de procesos
• Introducción al gestor de procesos, qué hace y cómo lo hace.
• Definición de proceso.
• Estados de los procesos.
• Transición entre estados.
• Objetivos de la planificación de procesos.
• Algoritmos de planificación de procesos.
▪ FCFS (Primero en llegar, primero en ser servido)
▪ SJF (Proceso más corto)
▪ SRTF (Proceso con menos tiempo restante)
▪ Round Robin
▪ Planificación por prioridad
▪ Planificación de colas múltiples
• Medidas de eficacia de los algoritmos de planificación de procesos.
▪ Tiempo de espera medio
▪ Tiempo de retorno medio
▪ Tiempo de retorno del proceso
▪ Uso de CPU
▪ Productividad
o Gestor de comunicación
• Introducción al gestor de comunicación, qué hace y cómo lo hace.
• Ejemplo gráfico (con capturas de pantalla) de cómo conectarse a una
red wifi en al menos dos sistemas operativos (Windows, Linux,
Macintosh, Android, iOS, etc.)
• GRUPO TIPO B:
o Gestor de memoria
• Introducción al gestor de memoria, qué hace y cómo lo hace.
• Definición de memoria principal.
• Objetivos de la gestión de memoria.
• Estrategias de sustitución de memoria.
▪ Paginación
▪ Segmentación
▪ Paginación segmentada y segmentación paginada
• Algoritmos de sustitución de páginas.
▪ FIFO (Primero en llegar, primero en salir)
▪ NRU (No usado recientemente)

▪ LRU (Menos usado recientemente)
▪ Segunda oportunidad
• Definición de fragmentación
▪ Fragmentación interna
▪ Fragmentación externa
o Gestor de entrada y salida
• Introducción al gestor de entrada y salida, qué hace y cómo lo hace.
• Definición interrupción.
• Tipos de acceso a dispositivos.
▪ Por interrupciones.
▪ Por encuesta.
• GRUPO TIPO C:
o Gestor de archivos y directorios
• Introducción al gestor de archivos y directorios, qué hace y cómo lo
hace.
• Definición de sistema de archivos.
• Sistemas de archivos Windows.
▪ FAT
▪ NTFS
▪ exFAT
• Sistema de archivos Macintosh
▪ HFS
▪ APFS
• Sistema de archivos Linux
▪ Ext4
o Gestor de permisos
• Introducción al gestor de permiso, qué hace y cómo lo hace.
• Tipos de permisos.
▪ Lectura
▪ Escritura
▪ Ejecución
• Tipos de usuario.
▪ Ejemplo gráfico (con capturas de pantalla) de cómo crear
usuario estándar y administrador en un sistema operativo
(Windows, Linux o Macintosh.)
Los textos no podrán contener enlaces, ni tener textos copiados literalmente de ninguna
fuente.
El profesor ser reserva el derecho a cambiar el orden de los alumnos o alumnas que
exponen dentro de cada grupo. Si faltase un miembro del grupo, el resto de elementos
del grupo deben exponer su parte.
La exposición deberá poder realizarse inexcusablemente, independientemente de si

existe en el aula un problema de conexión a Internet, por lo que debe preverse esta
posibilidad, llevándose la presentación en un pendrive.
Al final de la exposición, el resto del alumnado y el profesor realizarán preguntas acerca

de la exposición a las que los miembros del grupo deberán ser capaces de responder.
Tanto la participación activa (realización de preguntas), como la actitud durante la

exposición de otros grupos será tenida en cuenta en la evaluación.
MEMORIA-DIARIO DE PRÁCTICAS:
Realiza, individualmente, un documento de texto en el que describas el proceso de

realización del trabajo que tiene como fin la exposición en clase.
Esta memoria tiene que incluir un diario del trabajo que debes llevar, en el que se
describa qué se ha hecho en cada fecha.
Junto con el diario del trabajo, la memoria debe explicar la forma en que se ha
organizado el trabajo en grupo, las dificultades encontradas, cómo se ha solucionado, el
porqué de la aplicación escogida, las búsquedas avanzadas que se han hecho (cómo
hicisteis en el tema 1), etc.
Además de lo anterior es completamente imprescindible evaluar a vuestros

compañeros del grupo, para lo que tendréis que repartir entre el resto de miembros un
total de 100 puntos, tal y como se ve en la tabla adjunta (con el nombre completo de los
miembros del grupo en vez de Componente 1, Componente 2, etc.):
NOMBRE Componente 1 Componente 2 Componente 3 Componente 4

PUNTOS 30 20 40 10
Además de la tabla con la evaluación podéis incluir textos aclaratorios que justifiquen
las calificaciones de vuestros compañeros y compañeras si lo creéis conveniente.
Si la memoria no incluye la evaluación de los compañeros o se les pone la misma nota

a todos, se dará por no entregada y la calificación será 0.
La memoria tiene que incluir obligatoriamente una portada, índice automático, una
introducción, una conclusión, bibliografía y tener correctamente estructurado el
contenido.
La fuente debe ser Calibri, Arial o Times New Roman, con un tamaño máximo de 12.

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COMPONENTES DEL SISTEMA OPERATIVO.

● Gestor de procesos y gestor de comunicación. GRUPO TIPO A.

▪ NRU (No usado recientemente)

La exposición deberá poder realizarse inexcusablemente, independientemente de si

Al final de la exposición, el resto del alumnado y el profesor realizarán preguntas acerca

Tanto la participación activa (realización de preguntas), como la actitud durante la

Realiza, individualmente, un documento de texto en el que describas el proceso de

Además de lo anterior es completamente imprescindible evaluar a vuestros

NOMBRE Componente 1 Componente 2 Componente 3 Componente 4

Si la memoria no incluye la evaluación de los compañeros o se les pone la misma nota

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