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  • Análisis Del Plan y Los Programas de Estudio para El Diseño de Los Libros de Texto Gratuitos para La Educación Básica

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    lizbeth
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    Este documento presenta varias propuestas para mejorar los planes y programas de estudio para los libros de texto gratuitos en educación básica. Propone ampliar la cobertura de educación inicial, buscar estrategias para el desarrollo de los niños, y que los docentes tengan una actitud de entrega y responsabilidad. También hace propuestas específicas para preescolar, secundaria y primaria, como dar continuidad a los campos formativos del lenguaje, definir mejor el papel del docente, vincular los contenidos a la

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    Análisis Del Plan y Los Programas de Estudio Para El Diseño de Los Libros de Texto Gratuitos Para La Educación Básica

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    Jardín de niños: “Manuel de Jesús Clouthier del Rincón” Ciclo Escolar: 2021-2022

    C.C.T. 14DJN2237I Zona: 004

    2º A
    Mtra. Piedad Castillo Venegas

    ANÁLISIS DEL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EL DISEÑO DE LOS LIBROS
    DE TEXTO GRATUITOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    PROPUESTAS INICIAL

    ✓ampliar la cobertura para la educación

    ✓ inicial ajustes razonables profundizar para enriquecer el aprendizaje

    ✓inclusión en todos los centros educativos

    ✓buscar estrategias para el desarrollo de los niños

    ✓los docentes tener actitud entrega, responsabilidad

    PROPUESTAS PREESCOLAR

    ✓OBSERVAR CONTINUIDAD EN LOS MANEJOS FORMATIVOS (LENGUAJE ORAL


    Y ESCRITO)

    ✓falta plantear con referente teórico para definir los campos del lenguaje

    ✓darle continuidad a los campos formativos a la interdisciplinariedad y la


    metadisciplinariedad

    ✓mantener el lenguaje oral y escrito así como el pensamiento crítico

    ✓rescatar los principios pedagógicos y las bibliotecas de aula

    ✓en la página 152 habla sobre los periodos lectivos y es una contraposición del manejo
    holístico de este programa

    ✓en la evaluación sus verbos son operativos, falta congruencia en los enunciados de
    las orientaciones

    ✓en general revisar toda la estructura del documento.

    PROPUESTAS SECUNDARIA
    Jardín de niños: “Manuel de Jesús Clouthier del Rincón” Ciclo Escolar: 2021-2022

    C.C.T. 14DJN2237I Zona: 004

    2º A
    Mtra. Piedad Castillo Venegas

    ✓falta definir el papel del docente y cómo lo hará

    ✓tener orientaciones más precisas con más preparación y más capacitación

    ✓tener más claridad con lo que se va a realizar hacer un conocimiento más profundo
    en los contenidos, tener más espacio para darle seguimiento a los nuevos planes

    ✓trabajar en la descarga administrativa y tener más acompañamiento

    ✓replantear la capacitación docente no solo en consejos técnicos escolares sino a lo


    largo del ciclo escolar

    ✓capacitación sobre metodologías, trabajo de proyectos y resolución de problemas

    ✓tener las habilidades del pensamiento bien definidas en los planes y programas

    PROPUESTAS PRIMARIA

    ✓plantear que el lenguaje sea abordado actividades en general

    ✓ el dominio del docente debe manejarlo con claridad

    ✓dar la oportunidad al docente educar para el tiempo libre

    ✓fomentar el trabajo colaborativo

    ✓contenidos vinculados en la realidad que viven los alumnos

    ✓considerar sistematizar, capacitaciones y proyectos integradores

    ✓participar en el desarrollo de la comunidad y vínculo con la misma

    ✓retomar las excursiones con los alumnos

    ✓por primera vez se toma en cuenta al personal educativo para hacer los planes y
    programas

    ✓el diseño curricular debe de ser considerado como un agente de cambio

    ✓para poder transformar a la humanidad es necesario contar con herramientas para


    trabajar
    Jardín de niños: “Manuel de Jesús Clouthier del Rincón” Ciclo Escolar: 2021-2022

    C.C.T. 14DJN2237I Zona: 004

    2º A
    Mtra. Piedad Castillo Venegas

    ✓tener libros de texto que sean claros y precisos envío los contenidos.

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