C y T 5º EDA 9 ACTIVIDAD 4

ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5º B,C,D Docente: Vásquez Salomón Diana Luz
EDA 9: “Peruanas y peruanos, nos comprometemos en la construcción de una sociedad más segura”
ACTIVIDAD 4: “CONSTRUIMOS UN BOTÓN DE PÁNICO ANTE SITUACIONES DE INSEGURIDAD CIUDADANA”. Parte II

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
•Diseña y •Determina una alternativa -Determiné una alternativa de solución tecnológica al  Valida su prototipo de
construye de solución tecnológica problema de inseguridad ciudadana en mi comunidad. solución tecnológica:
soluciones •Diseña la alternativa de botón de pánico para
- Diseñé la alternativa de solucióntecnológica al
tecnológicas para solución tecnológica dar respuesta a
problema de inseguridad ciudadana: el botón de problemas del contexto
resolver problemas •Implementa y valida pánico. vinculados a la
de su entorno alternativas de solución - Implementé y validé la alternativa de solución inseguridad ciudadana
tecnológica. tecnológica al problema de inseguridad ciudadana en y comunica sus
•Evalúa y comunica el mi comunidad. resultados a sus
funcionamiento de su - Evalué y comuniqué el funcionamiento y los familiares y miembros
alternativa de solución impactos de mi alternativa de solución tecnológica al de la comunidad.
tecnológica. problema deinseguridad ciudadana en micomunidad.
El propósito de la actividad es implementar y validar la alternativa desolución tecnológica y evaluar su eficacia,

finalmente comunicaremosnuestros resultados a los miembros de nuestra familia y comunidad.
IMPLEMENTAMOS Y VALIDAMOS NUESTRA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
3. Implementamos y validamos la alternativa de solución tecnológica
Seguimos los pasos propuestos en el diseño considerando los materiales. Registramos las observaciones o ajustes
sugeridas durante el desarrollo. Ahora, respondemos las siguientes preguntas a medida que estamos construyendo el
botón de pánico:
• ¿Los materiales serán apropiados para la elaboración del botón de pánico?

• Al funcionar el botón de pánico, ¿cumple con las especificaciones establecidas en el diseño?
• ¿Todas las partes del botón de pánico funcionaron de manera apropiada?
• Si varía el material de la caja de timbre, ¿qué sucede con el botón de alarma?
• Si piensas utilizar una lata de leche o atún, ¿los resultados serán los mismos que al utilizar la carcasa de metal?
• ¿Qué problemas identificamos durante la construcción del botón de pánico?
• Para esto, puedes confeccionar una lista de cotejo como la sugerida a continuación y ten en cuenta el ejemplo
4. Evaluamos y comunicamos su funcionamiento
Para determinar el funcionamiento del botón de pánico, debemos hacer las pruebas o ensayos correspondientes.
Para ello, tengamos en cuenta:
• La distancia desde la cual se escucha el botón de pánico.

• La ubicación del botón de pánico para garantizar su eficiencia.
El alcance que tiene el sonido del botón de pánico.
Finalmente, respondemos:
• ¿Cuáles serían las características del botón de pánico que evidencie su funcionamiento?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Consideramos que esta solución tecnológica alerta a la familia y vecinos ante un acto de inseguridad ciudadana?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Revisamos los requerimientos o características que se propusieron al inicio y verificamos si el botón de pánico cumple
con estos.
Para ello, podemos elaborar una lista de cotejo como la que se muestra en el siguiente ejemplo:
N° Requerimientos Cumple No cumple Comentarios
1 Los materiales deben tener un costo mínimo.
2 Los materiales deben ser resistentes para garantizar su
buen funcionamiento.
3 Está ubicada en un lugar específico del hogar de tal
manera que se aproveche su uso.
4 El alcance de la alarma permite ser escuchada por la
mayor cantidad de vecinos.
Explicamos la razón de estos ajustes o sugerencias, sobre la base de los conocimientos científicos o de las
prácticas locales. Puede ser en relación con los materiales, el alcance del sonido del botón de pánico, entre
otros.
• ¿Qué proponemos para incrementar la eficiencia del botón de pánico?

• ¿Cuál es el impacto que genera el diseño y elaboración del botón de pánico en la comunidad?
Es momento de graficar los pasos que seguiste para producir tu prototipo de botón de pánico y cómo esta se utiliza
ante situaciones de inseguridad ciudadana.
PARA TERMINAR
Elaboramos un afiche para comunicar cómo funciona nuestra alternativa de solución tecnológica: botón del pánico
explicando paso a paso como lo diseñamos, qué materiales empleamos para su producción, cronograma de trabajo,
funcionamiento, modificaciones realizadas al prototipo y cómo este contribuye a solucionar el problema de
inseguridad ciudadana.
NOS EVALUAMOS

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ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5º B,C,D Docente: Vásquez Salomón Diana Luz

ACTIVIDAD 4: “CONSTRUIMOS UN BOTÓN DE PÁNICO ANTE SITUACIONES DE INSEGURIDAD CIUDADANA”. Parte II

El propósito de la actividad es implementar y validar la alternativa desolución tecnológica y evaluar su eficacia,

3. Implementamos y validamos la alternativa de solución tecnológica

• ¿Los materiales serán apropiados para la elaboración del botón de pánico?

• La distancia desde la cual se escucha el botón de pánico.

• ¿Qué proponemos para incrementar la eficiencia del botón de pánico?

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