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  • Act. N°6 - Energias Alternativas

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    guillermo
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    El documento habla sobre las energías alternativas y sostenibles. Explica que las energías solar, eólica y de biomasa son fuentes renovables que pueden reemplazar a los combustibles fósiles. La energía solar se obtiene de placas solares o por calentamiento de fluidos. La eólica se produce por movimiento de aspas impulsadas por el viento. Y la bioenergía proviene de procesos biológicos sobre materia orgánica como plantas. El texto también muestra imágenes de artefactos como paneles solares, aer

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    ACT. N°6 - ENERGIAS ALTERNATIVAS

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    Act. N°6 - Energias Alternativas

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    El documento habla sobre las energías alternativas y sostenibles. Explica que las energías solar, eólica y de biomasa son fuentes renovables que pueden reemplazar a los combustibles fósiles. La energía solar se obtiene de placas solares o por calentamiento de fluidos. La eólica se produce por movimiento de aspas impulsadas por el viento. Y la bioenergía proviene de procesos biológicos sobre materia orgánica como plantas. El texto también muestra imágenes de artefactos como paneles solares, aer

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    EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

    Escuela N°……………………………………………………
    Nombre y apellido del alumno:……………………………………………………………………………….…….
    Curso y división:……………………………..

    ACTIVIDAD N° 6 - ENERGÍAS ALTERNATIVAS


    En nuestro país, como en otros países del mundo, se profundiza la búsqueda y utilización de otras
    fuentes de energía que no generan gases o desechos tóxicos y que permitan ir reemplazando fuentes
    de energía no renovables. Esas nuevas fuentes se denominan energías alternativas o no
    convencionales.
    - La solar: La energía solar es aquella que obtenemos del sol. A través de placas solares se absorbe la
    radiación solar y se transforma en electricidad que puede ser almacenada o volcada a la red eléctrica,
    es la forma de autoconsumo eléctrico más fácil de implementar para particulares. Luego, existe la energía
    solar termoeléctrica, que es aquella que utiliza la radiación solar para calentar un fluido (que puede ser
    agua), hasta que genere vapor, y accione una turbina que genere electricidad.
    - La eólica: Es producida por los vientos generados en la atmósfera terrestre. Éstos facilitan el
    movimiento giratorio de una serie de aspas, que ponen en funcionamiento turbinas o aerogeneradores
    que producen energía eléctrica. En nuestro país, son las provincias patagónicas las que presentan las
    mejores condiciones para el aprovechamiento de este tipo de energía.
    - La bioenergía: Es aquella energía que se obtiene por medio de un proceso biológico tanto natural o
    artificial del aprovechamiento la materia orgánica; es decir, de los residuos o restos de la biodiversidad
    de seres vivos como las plantas, animales u otros organismos. A partir de la biomasa, se pueden
    obtener: energía térmica, energía eléctrica y los biocombustibles.

    Panel solar Aerogenerador Biodigestor

    ACTIVIDAD:
    Leer el texto anterior y responder las siguientes preguntas:
    1- ¿Cuál es la importancia principal que poseen las energías alternativas?
    2- ¿Cuáles son las fuentes de energía alternativas que existen? ¿De dónde provienen?
    3- ¿Cuáles son los usos o aprovechamientos de cada una de las fuentes de energía
    -1-
    ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN: “TRABAJEMOS CON LA ENERGÍA SOLAR”
    El sol adquiere importancia cada día más como un recurso de energía alternativa. Como se sabe
    la energía obtenida de los combustibles fósiles contamina el medioambiente causando la
    emisión de gases tóxicos. Pero, la energía solar, que es un recurso ilimitado, no fluye desechos
    peligrosos como gas, humo, azufre y radiación.
    La energía solar, que se puede utilizar en muchos lugares del mundo, es una de las vías que
    impedirán la devastación de la naturaleza. Además, el hecho de que sea apropiada para el uso
    regional, es una ventaja sustancial.

    CONSIGNAS:
    A- Leer el siguiente texto:
    Muchas veces las frutas y verduras que se utilizan en el hogar, si no son consumidas a tiempo, comienzan a
    descomponerse por la presencia de bacterias. Esto se debe a que muchas bacterias se desarrollan en presencia
    del agua. Existen artefactos que a través del calor, pueden extraer la humedad alojada en los tejidos de dichos
    vegetales.

    B- Teniendo en cuenta el texto anterior, responder:


    1- ¿Cuál es el problema presentado?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    2- ¿Qué alternativa de solución sugerirías y que resulte ser amigable con el medio ambiente? Marcar con una
    cruz, en las siguientes opciones.
     Horno eléctrico
     Horno a gas
     Deshidratador solar
    3- Observar el siguiente video sobre la Construcción de un Deshidratador solar casero, a través del siguiente link:
    https://www.youtube.com/watch?v=oPJFRdqgric

    4- Guiándote con el video anterior, construir un deshidratador solar casero. Sacar fotos sobre el procedimiento
    de construcción.
    5- Poner en funcionamiento del deshidratador. Sacar fotos o realizar video.
    6- Fecha de presentación.
    ………………………………………………………..

    OTRO MODELO DE DESHIDRATADOR SOLAR


    https://www.youtube.com/watch?v=UR_j36R2du8

    -2-

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