ACADEMIA ALFA

TEST 2 ICA
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 CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE ICA
UNIDAD I

1. La comunicación es:

a) Transmisión de información entre dos o más personas que pertenezcan a una

misma comunidad lingüística.
b) Transmisión de información entre dos o más personas que pertenezcan a una
distinta comunidad lingüística.
c) Transmisión de información entre una persona que pertenece a una misma
comunidad lingüística.
d) Transición de información entre dos o más personas que pertenezcan a una
misma comunidad lingüística.

2. La comunicación científica es:

a) La que utiliza un lenguaje técnico en referencia a las diversas ciencias.

b) La que utiliza un lenguaje corriente en referencia a las diversas ciencias.
c) La que utiliza un idioma técnico en referencia a las diversas ciencias.
d) La que utiliza un lenguaje no técnico en referencia a las diversas ciencias.

3. El Habla es:

a) Es el uso de la lengua dentro de las definiciones propias de cada comunidad

lingüística.
b) Es el uso de la lengua dentro de las características propias de cada comunidad
lingüística.
c) Es el uso de la lengua relacionada con los sistemas de comunicación por
internet.
d) Es el uso de la lengua dentro de los rasgos propios de cada comunidad
lingüísticas.

4. ¿Qué es el Idiolecto?

a) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados círculos sociales o

culturales.
b) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos sociales o
culturales.
c) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados esferas culturales.
d) Es un lenguaje adoptado que se emplea en esporádicos grupos tribales.
5. Relacione los elementos de la comunicación con su representación
en el ejemplo:

El estudiante lee a su novia el poema “Alma en los labios” de Medardo

Ángel Silva, donde se expresa la nostalgia por el ser amado.

ELEMENTO REPRESENTACIÓN

1. EMISOR A) La Novia
2. RECEPTOR B) Oral
3. CANAL C) El Poema
4. MENSAJE D) El Estudiante

A) 1b, 2a, 3d, 4c

B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c,2d, 3b, 4a
D) 1d, 2a, 3b, 4c

6. La persona que recibe la información y la procesa es el

A) Emisor

B) Receptor

C) Canal

D) Contexto

7. El contenido de la información enviada se conoce como

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentación

8. La carga referencial histórica cultural temática que describe toda la

realidad, que se percibe gracias al mensaje se conoce como

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentación

9. Dentro del proceso comunicacional, se produce cuando el receptor es

activo y reacciona ante lo que busca la comunicación una respuesta, a esto
conocemos como:

a) Mensaje
b) Canal
c) Contexto
d) Retroalimentación
10. Relacione el nivel de lenguaje con su característica.

Nivel Característica
1. Científico Emplea tecnicismos y lenguaje especializado
con orden lógico.
2. Vulgar Utiliza un discurso respetuoso y acorde a las
normas.
3. Formal Es descuidado y eventualmente puede ser
descortés

a) 1a, 2b, 3c
b) 1a, 2c, 3b
c) 1b, 2a, 3c
d) 1c, 2b, 3a

11. De los siguientes enunciados señale cuales corresponden al

concepto de comunicación oral:

a) Para su compresión necesita del órgano auditivo.

b) La comunicación se presenta siguiendo el orden progresivo o sucesivo
que ocupa la palabra en la cadena hablaba.
c) La retroalimentación no es inmediata, tiempo que es aprovechado para el
análisis y la corrección de la misma.
d) El hablante puede revocar lo ya dicho, pero el efecto provocado en el
destinatario no se puede corregir.

a) a, b, c
b) a, c, b
c) b, a, c
d) d, b, a

12. De los siguientes enunciados señale cuales corresponden al

concepto de comunicación escrita:

A. Para su compresión necesita del órgano de la visión.

B. La comunicación se presenta siguiendo el orden progresivo o sucesivo
que ocupa la palabra en la cadena hablaba.
C. La escritura fue creada para contar y recordar la historia del universo
cronológicamente, por eso es peramente.
D. En la escritura la retroalimentación no es inmediata tiempo que es
aprovechado para el análisis y corrección de la misma.

a) a, b, c
b) a, c, b
c) b, a, c RESPUESTA ACD
d) d, b, a
13. El proceso en el que interactúan dos o más personas, que está provisto de
códigos lingüísticos es:

a. Metalingüística
b. Abreviaturas
c. Comunicación
d. Emisor

14. Manifestación de sentimientos que puede formar parte de la comunicación:

a. Expresión
b. Enunciado
c. Dialogo
d. Respuesta

15. Señale a que función del lenguaje corresponden las siguientes oraciones:

1.- Disfruta tu comida con coca cola y serás feliz.

2.- Al hablar por celular, preguntamos: “Me escuchas”
3.- Te amo
4.- Cual es el significado de la palabra “paradoja”?

a. Metalingüística
b. Expresiva o emotiva
c. Apelativa
d. Fática

a. 1.c, 2b, 3ª, 4d

b. 1ª, 2b, 3c, 4d
c. 1c, 2d, 3b, 4ª
d. 1d, 2c, 3b, 4a

16. Señale cuales características corresponden a la oración :

a. Empieza en Mayúscula con la inicial de la primera palabra
b. Termina con un punto seguido y aparte
c. Tiene autonomía sintáctica
d. Expresa un mensaje con sentido que se entienda que comunique

17. Señale el tipo al que corresponde cada oración:

1.- ¿Quién fue el presidente del Ecuador en 1945?
2.- Quizá viaje a Francia la próxima semana
3.- Qué feliz me siento, mamá!
4.- Un automóvil fue fabricado por el mecánico

a. Desiderativas
b. Interrogativas
c. Pasivas
d. Exclamativas

a. 1ª, 2b, 3c, 4d

b. 1d, 2c, 3b, 4ª
c. 1b, 2ª, 3d, 4c
d. 1d, 2b, 3ª, 4c
 18. Aquellas oraciones que se manifiestan en la cadena hablante como duda
temor o probabilidad se conocen como:

a) Oraciones dubitativas
b) Oraciones exclamativas
c) Oraciones desiderativas
d) Oraciones enunciativas

19. Aquellas oraciones que se manifiestan en un estado de deseo que pueden darse
o no se conocen como:

a. Oraciones dubitativas
b. Oraciones exclamativas
c. Oraciones desiderativas
d. Oraciones enunciativas

20. Aquellas oraciones donde se recurre a manifestaciones de ruego, consejo,

prohibición orden o mandato se conocen como:

a. Oraciones imperativa o exhortativas

b. Oraciones exclamativas.
c. Oraciones desiderativas.
d. Oraciones enunciativas.

21. Aquellas oraciones que se manifiestan cuando se desconoce o se desea

de alguna información se conocen como:

a) Oraciones exclamativas.
b) Oraciones desiderativas.
c) Oraciones enunciativas.
d) Oraciones interrogativas

22. Aquellas oraciones que informan algo al receptor y se construyen en modo

indicativo se conocen como :

a) Oraciones exclamativas.
b) Oraciones desiderativas.
c) Oraciones enunciativas.
d) Oraciones enunciativas

23. La tipología de textos: informativos, argumentativos, narrativos, instructivos,

expositivos, descriptivos, son ejemplos de:
a. Habla
b. Comunicación escrita
c. Comunicación oral
d. Lenguaje
24.- La retroalimentación se produce cuando:

a. Cuando el receptor no es activo y no reacciona ante lo que busca la

comunicación, una respuesta.
b. Cuando el receptor es activo y no reacciona ante lo que busca la
comunicación.
c. Cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación,
una respuesta.
d. Cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación,
una expresión.

25.- La conferencia, oratoria, discusión, discurso, panel, simposio, conversación,

noticieros narrados en la televisión o la radio, entre otros son ejemplos de:

a. Comunicación escrita
b. Expresión
c. Comunicación oral
d. Idiolecto

UNIDAD II
26. Definición de Texto

a) El Texto es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensión variable.

b) El Texto es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensión fija.

c) El Texto es un conjunto coherente y desordenado de signos que transmiten un

mensaje puede tener una extensión variable.

d) El Texto es un conjunto digitalizado de signos que transmiten un mensaje puede

tener una extensión variable.

27.- Dentro de las características del texto, la concordancia de refiere a:

a) Un texto posee concordancia cuando está referida el todo con sus partes y
viceversa.
b) Un texto posee concordancia cuando está relacionado el todo con sus partes y
viceversa.
c) Un texto posee analogía cuando está relacionado el todo con sus partes y
viceversa.
d) Un texto posee concordancia cuando no está relacionado ni con el todo ni con
sus partes y viceversa.
28.- Dentro de las características del texto, el estilo es:

a) Es la manera propia que tienen ciertas personas para formular su pensamiento

por medio de la escritura o la palabra.
b) La manera propia que tiene cada persona para expresar su pensamiento por
medio de la escritura o la palabra.
c) Es la manera propia que tiene cada persona para expresar su tendencia por
medio de la escritura o la palabra.
d) Es el camino mediante el cual una persona reconoce a su interlocutor en las
redes sociales.

29.- Dentro de las características del texto la Objetividad tiene que ver con:

a) Tiene que ver con la imparcialidad o rectitud que le damos a un escrito de opinión
o científico.
b) Tiene que ver con la imparcialidad o neutralidad que le damos a un escrito de
opinión o científico.
c) Tiene que ver con la integridad o moralidad que le damos a un escrito de opinión
o científico.
d) Tiene que ver con la falta de sintaxis que le damos a un escrito de opinión o
científico.

30. De qué forma se expresa el texto Narrativo:

a) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que

acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en
un espacio determinado.
b) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que
acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en
un espacio indeterminado.
c) Se expresa por medio de acciones o hechos, irreales, que acompañan el
transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio
determinado.
d) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que
acompañan el transcurso de una historia que se en tiempos inexistentes.

31. Cuál es el motor en el que se fundamenta el texto Descriptivo

a) La descripción.
b) La Narración
c) La divulgación
d) La falsedad
32. La finalidad del texto Expositivo es:

a) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna información de tipo

legal.
b) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna información o difundir
algún conocimiento.
c) Situar en conocimiento de un grupo de personas alguna información o difundir
algún conocimiento.
d) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna asesoría o difundir algún
conocimiento.

33. ¿Para qué se usa el texto Instructivo?

a) Se usa para que un grupo de personas siga una reglamentación impuesta con
anticipación sobre determinado ámbito.
b) Se usa para que un grupo de personas siga una desviación impuesta con
antelación sobre determinado ámbito.
c) Se usa para que un grupo de personas siga una guía impuesta con antelación
sobre determinado ámbito.
d) Se usa para que un grupo de personas siga una reglamentación impuesta con
antelación sobre determinado ámbito.

34. ¿A que hace referencia un texto Humanístico?

a) A tópicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de humanidad;

temas culturales y sociales son tratados aquí.
b) A tópicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de; compasión
temas culturales y sociales son tratados aquí.
c) A tópicos vinculados con la familia desde una perspectiva de humanidad; temas
culturales y sociales son tratados aquí.
d) A tópicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de tipo periodística
e investigativa.

35. ¿A qué hace referencia un texto jurídico? :

a) Hacen referencia a la legislación.

b) Hacen referencia a las ciencias.
c) Hacen referencia a la justicia.
d) Hacen referencia al deporte.

36. ¿Qué es la función denotativa o referencial?

a) Es aquella que trasmite una información objetiva sin necesidad de provocar una
reacción en el receptor.
b) Es aquella que no trasmite una información objetiva sin necesidad de provocar
una reacción en el receptor.
c) Es aquella que trasmite una información objetiva provocando una reacción en el
receptor.
d) Es aquella que trasmite una información objetiva desde las redes sociales a la
realidad.
37. ¿Cuándo se utiliza la Función expresiva o emotiva?

a) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de ánimo que tiene que ver con
la emotividad.
b) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de ánimo que tiene que ver con
los sentimientos.
c) Se utiliza cuando el emisor transfiere un estado de ánimo que no tiene que ver
con los sentimientos.
d) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de ánimo relacionado con el
sentido del humor.

38. ¿Cuál es el propósito de la Función apelativa?

a) Influir en el receptor para que él reaccione ante el mensaje recibido.

b) Influir en el receptor para que él reaccione ante el encargo recibido.
c) Presionar en el receptor para que él reaccione ante el mensaje recibido.
d) Influir en el receptor para que él reaccione de forma virtual.

39. ¿Cómo llama la atención la Función poética o estética?

a) En la manera refinada y práctica de decir las cosas.

b) En la manera llana y directa de expresar las cosas.
c) En la manera elegante y poética de decir las cosas.
d) En la manera poco elegante y nada poética de decir las cosas.

40. ¿Cuándo se manifiesta la Función metalingüística?

a) Se manifiesta cuando se emplea la mente para todos hablar de la misma

manera.
b) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera.
c) Se manifiesta cuando se altera el idioma para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera.
d) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de una lengua distinta.

41. Cual es La intención comunicativa de un texto :

a) Es la dirección que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,

provocando en él una reacción ya sea positiva o negativa.
b) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
provocando en él una reacción ya sea positiva o negativa.
c) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
provocando en él una reacción negativa.
d) Es el grado de fuerza que toma el mensaje para ser entendido por el receptor,
causando una reacción de tipo poético.
 42. Identifique en el siguiente texto su tipología. Recuerda que debes leer
cada texto hasta el final antes de contestar a las posibles opciones

Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan

sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de
algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos
reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su
alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-
salinos de salares.

A) Expositivo
B) Argumentativo
C) Descriptivo
D) Dialogado

UNIDAD III

43.Señale que tipo de texto es el siguiente:

Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes.

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha

mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga
antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero,
salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los
viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres
partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de
velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de
entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino.

a) Expositivo
b) Narrativo
c) Argumentativo
d) Instructivo

44.Señale que tipo de texto es el siguiente:

Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad

conocida como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones
de personas en todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha
podido encontrar alguna cura para este mal. La diabetes, en la definición de
la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crónica que
aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el
organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha
organización estima que existen más de 300 millones de personas
afectadas. De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para
prevenir la diabetes, rescatamos la que habla de “Alcanzar y mantener un
peso corporal saludable” Es decir, mantener una dieta equilibrada es una
excelente forma de luchar contra esta enfermedad.

e) Expositivo
f) Narrativo
g) Argumentativo
h) Instructivo

45. Modalidad de lectura se emplea para adquirir conocimientos en

algún área específica del saber:

a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura

46.Modalidad de lectura que exige un poco más de trabajo, además

requiere que comprendamos los que el autor nos quiere decir tanto
explicita como implícitamente:
a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura

47.Modalidad de lectura compleja, requiere que pongamos de nuestra

parte y utilicemos los cinco sentidos los aportes de varios textos y
sobre todo la experiencia previa:

a) Informativa
b) Interpretativa
c) Critica
d) Poslectura
48. Dentro de las nociones básica de la lectura este paso nos brinda
una familiarización textual en relación a nuestros conocimientos
previos a que se refiere el enunciado:

a) Prelectura
b) Lectura
c) Pos lectura
d) Informativa

49. Seleccione la opción que corresponda al ANTÓNIMO de VIGENCIA

a) Caducidad
b) Actualidad
c) Validez
d) Ratificación

50. Seleccione la opción que corresponda al SINÓNIMO de COMER

A. ALIMENTO
B. NUTRITIVO
C. COMEDOR
D. COCINAR
E. INGERIR
51. Seleccione la opción que corresponda al SINÓNIMO de MEZQUINO
A. REPUGNANTE
B. BARATIJA
C. GASTO
D. TACAÑO
E. RIDÍCULO

52. Seleccione la opción que corresponda al ANTÓNIMO DESGRAVAR

a) DESAGRADAR
b) CRUEL
c) INFELIZ
d) AGRADAR
e) GRAVAR

53. Seleccione la opción que corresponda al ANTÓNIMO SIEMPRE

a) FRECUENTEMENTE
b) RARAMENTE
c) OCASIONALMENTE
d) NUNCA
54. Complete la siguiente analogía verbal:

MOTOR es a FRENO como………………….

a) Pensamiento : conciencia
b) Sensibilidad : instinto
c) Voluntad : prudencia
d) Convencionalismo : deseo
e) Emotividad :razón

55. Complete la siguiente analogía verbal:

CONCEPCIÓN ES A MUERTE como……………..

a) Parto : nacimiento
b) Fecundación : morir
c) Vida : deceso
d) Comienzo : final

56. Complete la siguiente analogía verbal:

……………..ES A MUERTE COMO FLECHA ES A……………..

a) Cuchillo : asesino
b) Guadaña : amor
c) Enfermo : arco
d) Hoz : arma

57. Complete la siguiente analogía verbal:

……………..ES A COLEGIO COMO HIJO ES A ………………..

a) Barrio iglesia
b) Equipo futbolista
c) Alumno familia
d) Agricultor cultivo

58. Para empezar a escribir un texto debemos planificar: Señale la

secuencia correcta:
a. Según el tema elegido, debe preguntarse ¿cuál es su objetivo?
b. Buscar información sobre el tema que va a tratar.
c. Decidir a quienes va dirigido el texto
d. Pensar que le gustaría escribir

a) a, b, c, d
b) d, c, b, a
c) d, c, a, b
d) a, c, b, a
 59. En el siguiente texto indique el Nivel de lectura correspondiente:
Tolerancia: f. Disposición a admitir en los demás una manera de ser,
obrar o pensar distinta de la propia, especialmente en cuestiones y
prácticas religiosas.
a. Analógica
b. Crítica – valorativa
c. Literal
d. Inferencial

60. Elija el término que no guarda relación de significado común con la

palabra escrita en mayúscula.

ALHAJA
A) aro
B) arete
C) collar
D) cofre
E) esclava

PERFECCIONAR:
a) Progresar
b) Mejorar
c) Afinar
d) Pulir
e) Depurar

61. En qué tipo de lectura el lector no introduce nuevos conceptos o

ideas al texto del escrito?

a. Lectura Analógica.
b. Lectura Crítica.
c. Lectura Literal.
d. Lectura Inferencial.

62. LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTE LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA

EL LUGAR DE LAS EMOCIONES EN EL PENSAMIENTO

El punto de vista tradicional sostiene que las emociones confunden el pensamiento. Se

supone que el buen pensador debe ser frío y distanciado, y no dejarse influir por
emociones. Se supone que el buen pensador es objetivo y considera los hechos por sí
mismos y no por la importancia que puedan tener para sus necesidades emocionales.
Cuando hemos usado el pensamiento para trazar el mapa, son valores y emociones los
que determinan la ruta que elegimos. Las emociones son una parte necesaria del
funcionamiento del cerebro, no una intuición ni una reliquia de los tiempos de la
supervivencia animal.
¿CUÁL ES EL MENSAJE DEL TEXTO?

a. Ser perseverante y no dejarse vencer

b. Rendirse para no cansarse intentando
c. Nuestras emociones rigen nuestras acciones
d. El ciclo de la vida

63. El proceso en el que interactúan dos o más personas, que está provisto
de códigos lingüísticos es:

a. Metalingüística

b. Abreviaturas

c. Comunicación

d. Emisor

64. Identifique las oraciones en las que se ha incurrido en dequeísmo.

1. Me enteré de que llegarías después de las vacaciones de invierno

2. Los últimos en llegar nos dijeron de que todo estaba muy bien
3. Los empleadores creyeron que la cuenta estaba cerrada desde ayer
4. Insistieron de que tratáramos de venir pronto

a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

65. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente las mayúsculas.

1) Barco de Papel es una serie de libros para escolares

2) Esta es la Tierra que me vio nacer
3) El primer libro se imprimió en el siglo XV
4) Los juglares vivieron en la edad media
5) Hace mal tiempo. El día está nublado
6) El Cotopaxi está ubicado en los Andes ecuatorianos

A) 1, 2, 4, 5
B) 1, 3, 5, 6
C) 2, 3, 4, 5
D) 2, 3, 4, 6
66. ¿Cómo se llama el nivel de lectura el cual implica una comparación entre
varios textos para poder, en base a las relaciones existentes de
concordancias y discrepancias, sacar nuevas ideas?

a) Inferencial
b) Analógica
c) Crítica
d) Literal

67. ¿Cuál es el nivel de lectura que se debe someter la información a una

minuciosa evaluación crítica, tratar de sacar juicios de valor a partir de su
conocimiento previo y comparar varias fuentes?

a) Inferencial
b) Literal
c) Analógica
d) Crítica

68. Dentro de los siguientes literales, existe uno que no corresponde a las
estrategias de lectura.

a) Comprensión
b) Reacción
c) Procrastinación
d) Interpretación

69. ¿Cómo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que necesitamos dar
significado a los símbolos escritos por medio de nuestras experiencias
previas?

a) Comprensión
b) Procrastinación
c) Reacción
d) Interpretación

70. Para desarrollar un optima lectura existen un paso esencial en el que se

considera lo que expresa el autor y toma una postura con relación a esas
ideas (a favor o en contra), manifestando por medio de juicios críticos, su
concordancia o discrepancia en relación a lo expuesto. Indique el correcto.

a) Comprensión
b) Procrastinación
c) Reacción
d) Interpretación

71. ¿Cómo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que debemos dar
sentido a las ideas que expresa el escritor, por medio de: argumentos,
ejemplificaciones, cuadros, entre otros?

a) Comprensión
b) Interpretación
c) Procrastinación
d) Reacción
72. ¿Cómo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que damos el valor
que se merece a lo que consigna el autor en su obra, discriminando los
contenidos que formarán parte de nuestra vida intelectual?
a) Comprensión
b) Procrastinación
c) Reacción
d) Integración

73. Dentro de los siguientes literales, hay uno que no forma parte de los pasos
complementarios para una mejor lectura

a) Observación
b) Empatía
c) Prelectura
d) Manejo del diccionario

74. ¿Cómo se llama el paso que consiste en buscar las partes más relevantes
de lo analizado y reducir el texto por medio de esta herramienta para una
recapitulación comprensiva y efectiva?

a) Prelectura
b) Análisis
c) Cuestionar
d) Síntesis

75. ¿Cuál es la clasificación de las palabras que no provienen de ninguna otra?

a) Lexema
b) Diacrónica
c) Primitivas
d) Anacrónica

76. De las siguientes palabras, identifica la palabra primitiva: agua, piragua,

desaguar y aguada:

a) Agua
b) Piragua
c) Desaguar
d) Aguada

77. Identifica de entre las siguientes palabras el lexema: terraqueo, terruño, terraza
y soterrar

a) Terráqueo
b) Terruño
c) Terraza
d) Soterrar
78. ¿Cuál de las siguientes palabras es sufija?

a) Casita
b) Prejuicio
c) Tierra
d) Carlos

79. ¿Cuál de las siguientes palabras es prefija?

a) Casita
b) Tierra
c) Carlos
d) Prejuicio

80. El hombre en su curiosidad y para no extinguirse intenta saber sobre su:

a) Genética, causa-efecto y consecuencias.

b) Génesis, acción-reacción y consecuencias.
c) Génesis, causa-efecto y consecuencias.
d) Génesis, causa-efecto y conclusiones

81. Los textos científicos están redactados en:

a) Un lenguaje especializado-técnico apropiado para el público, de esta manera

permite que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
b) Un lenguaje especializado-común apropiado para público, de esta manera
impide que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
c) Un lenguaje especializado-técnico apropiado para un público selecto, de esta
manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad.
d) Un lenguaje especializado-técnico apropiado para el público, de esta manera
impide que aquellos descubrimientos permanezcan ocultos para la sociedad

82. Los textos científicos son creados en base de una profunda investigación,
para de esta manera llegar a una posible solución, ¿Qué debe contener un
texto científico?:

a) Observación, marco teórico, hipótesis, experimentación y conclusión.

b) Observación, marco teórico, hipótesis, metodología, experimentación y
resultados.
c) Marco teórico, variable, metodología, experimentación y resultados.
d) Observación, introducción, metodología, experimentación y resultados.

83. ¿Que el método científico?

a) Es el conjunto de saberes ordenados en un contexto que, por medio de la razón,

determina la validez de toda la información que el cerebro rechaza.
b) Es el conjunto de saberes ordenados en varios contextos que, por medio de la
imaginación, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta.
c) Es el conjunto de saberes desordenados en varios contextos que, por medio de
la razón, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta.
d) Es el conjunto de saberes ordenados en varios contextos que, por medio de la
razón, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta.
 84. ¿Qué es el método analítico?
a) Es la observación de un hecho que nos da a conocer la naturaleza del fenómeno
y objeto que se estudia para comprender su esencia.
b) Es la observación de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia.
c) Es la observación de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del individuo y objeto que se estudia para comprender su esencia.
d) Es la observación de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza
del fenómeno y objeto que se estudia para analizar su esencia.

85. El método sintético es:

a) Aquel que construye los datos en función del razonamiento para obtener una
falsa comprensión del todo, como un resumen comprobado para la obtención de
la hipótesis
b) Aquel que reconstruye los datos en función de las percepciones personales para
obtener una comprensión del todo, como un resumen comprobado para la
obtención de la hipótesis
c) Aquel que reconstruye los datos en función del razonamiento para obtener una
comprensión de una parte del todo, como un resumen comprobado para la
obtención de la hipótesis
d) Aquel que reconstruye los datos en función del razonamiento para obtener una
comprensión del todo, como un resumen comprobado para la obtención de la
hipótesis
86. Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

Atenciones capitalistas del mundo: El Chimborazo está en pública

subasta. Lo daremos al mejor postor y se admiten en metálico o en tierra
plana como permuta. Vamos a deshacernos de esta joya porque tenemos
necesidades urgentes: nuestros súbditos están con hambre, por más que
tengan promontorios a la ventana. Hoy es el Chimborazo, mañana será
el Carihuairazo y el Corazón; después el Altar, el Illiniza, el Pichincha.
Queremos tierra plana para sembrar caña de azúcar y cacao! Queremos
tierra para pintarle caminos!
Palacio, P. (2006). Vida del ahorcado, en Obras Completas. La Palabra Editorial. Quito.Pág. 94

a. Nevados
b. Paisajes
c. Patrimonios
d. Recursos
 87. Con base en el texto, identifique la propuesta implícita del autor.
Andando de cacería, un tigre atrapó un zorro. El zorro, muy enojado, le dijo:
-A mí no me puedes comer, el Emperador del Cielo me ha designado rey de
todas las bestias. Si me comes desobedecerás sus órdenes y puedes recibir
un castigo terrible. Si no me crees, ven conmigo. Pronto verás cómo los otros
animales huyen en cuanto me ven. El tigre accedió a acompañarlo y en
cuanto los otros animales los veían llegar, escapaban. El tigre, admirado, veía
al zorro y este crecía ante sus ojos, pues creía que todos le temían.
Fábula popular china

a) Todos los animales temían al zorro

b) Nadie temía al zorro, pero sí al tigre
c) El tigre era observador y perspicaz
d) Los animales eran asustadizos de por sí y corrían

88. Identifique el tipo de texto no literario.

-Ha escrito usted un libro muy divertido.-Quise hacerlo así. La verdad es que
publicar libros es divertido. Para mí hubiera sido muy difícil escribir sobre el
mundo editorial sin sentido del humor.
-¿Siempre ha sido así?
-Siempre. Cada libro, cada manuscrito que entra por esa puerta es lo más
importante en la vida del autor. Hay excepciones entre los libros que se escriben
y que se publican, pues hay libros para perder peso, diccionarios, libros para
hacer mejor el amor; pero los que me llegan a mí representan sin excepciones
lo más importante en la vida de sus autores [...]
Cruz, J. (6 de noviembre de 2005). El editor en el trapecio .El País (archivo digital). Recuperado
el 24 de julio de 2014 en http://bit.ly/1rOVAJC

a) Noticia
b) Entrevista
c) Editorial
d) Crónica

89. Identifique la idea principal referente al mosquito.

El mosquito que transmite el dengue es un insecto pequeño, de color oscuro y

con rayas blancas en el dorso y en las patas; emite un resplandor plateado según
la incidencia de la luz sobre su cuerpo y logra adoptar una posición paralela a la
superficie de reposo. Es de hábitos diurnos, se muestra activo a media mañana
y poco antes de oscurecer.

Moreno, M . (2012).Lengua y Literatura Viva Bachillerato 1.Recuperado el 19 de

marzo de 2014 enhttp://www.medicinayprevencion.com/dengue.html.

a) Es un insecto pequeño que emite un resplandor plateado según la

incidencia de la luz sobre su cuerpo
b) Es un insecto pequeño que transmite el dengue, de color oscuro y con
rayas blancas en el dorso y en las patas
 c) Es un insecto de color oscuro con rayas blancas en el dorso, adopta una
posición paralela a la superficie de reposo
d) Es un insecto de hábitos diurnos, que se muestra activo a media mañana
y poco antes de oscurecer

90. Identifique la idea principal.

Casi no hay actividad humana que no pueda ser realizada por una máquina.
Podríamos decir que pensar es algo que hoy hacen las computadoras por
nosotros. Sin embargo, hay múltiples razones filosóficas y técnicas que ponen
en duda esta posibilidad. A pesar de los impresionantes logros obtenidos en esta
materia, como el hecho de que una computadora pueda derrotar al campeón
mundial de ajedrez, hay una enorme cantidad de labores en las que se ha
avanzado muy poco. Por ejemplo, no se ha conseguido una máquina que sea
capaz de manejar un automóvil en medio del tráfico ligero, algo que puede
hacerlo con relativa facilidad cualquier persona. Más aún, existe una serie de
características de la actividad mental a las que las computadoras ni siquiera se
han aproximado como la conciencia, la voluntad o la capacidad de innovación.
Reproducir estas facultades e incluso solo entenderlas, es una meta muy
ambiciosa, tanto que resulta dudoso que se alcance alguna vez.
Röesset, M. (2006). Cerebros artificiales y computadoras biológicas.Revista Mundo
Diners.Número 285. Quito.

a) El que una computadora derrote al campeón mundial de ajedrez, es una

muestra de los avances en inteligencia artificial
b) A pesar de los logros tecnológicos, existen características de la actividad
menta la las que las computadoras ni siquiera se han aproximado.
c) A pesar de los logros tecnológicos, no se ha conseguido una máquina
capaz de manejar un automóvil en el tráfico ligero
d) Hay múltiples razones filosóficas y técnicas que ponen en duda la
posibilidad de las máquinas para realizar todas las actividades humanas

91. Seleccione los significados del prefijo archi:

.
1. Más
2. Mejor
3. Héroe
4. Primero
5. Medio

a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 4
c) 2, 3, 5
d) 2, 4, 5
92. Elija las oraciones que respetan las reglas de acentuación.

1. El perro de Juan juega siempre con él

2. María se fue a trabajar, eso yo lo se
3. Quería hacer más ejercicio, mas tuve que volver a mi casa
4. Mi auto está pintado de un color pedido especialmente por mí
5. Si yo dijera siempre que si, estaría perdido
6. De vez en cuando, las personas necesitan que se les dé un consejo

a) 1, 2, 3, 5
b) 1, 3, 4, 6
c) 2, 3, 4, 5
d) 2, 4, 5, 6

93. EL PROPOSITO DE ESTA FUNCION DEL LENGUAJE, ES INFLUIR EN EL RECEPTOR

PARA QUE EL REACCIONE ANTE EL MENSAJE RECIBIDO.

a. Función poética
b. Función expresiva
c. Función emotiva
d. Función apelativa
94. COMPLETE:
EL/LA ……………………… ES UNA MANIFESTACIÓN DE SENTIMIENTOS (DOLOR,
ANGUSTIA, TRISTEZA, AMOR, PASION), QUE PUEDE FORMAR PARTE DE LA
COMUNICACIÓN.
a. Comunicación
b. Habla
c. Expresión
d. Lenguaje
95. QUE FUNCION DEL LENGUAJE CUMPLE EL SIGUIENTE TEXTO: “ALMACENES TIA,
CALIDAD, PRECIO Y ECONOMIA”.
a. Poética
b. Expresiva
c. Apelativa
d. Denotativa o referencial
96. INDICA A QUE TIPO DE TEXTO PERTENECE EL SIGUIENTE PARRAFO: “Era delgado y
enjuto, como la fruta del algarrobo, los ojos de ardilla, vivísimos y saltones.”
a. Humanístico
b. Descriptivo
c. Instructivo
d. Dialogado

97. COMPLETE: LOS PARRAFOS DE INTRODUCCION……………………, CONTIENEN

EXPRESIONES ESCRITAS POR ALGUN AUTOR IMPORTANTE, PUEDEN TAMBIEN
PRESENTARSE PARTES DE POESIA, FRASES, PENSAMIENTOS QUE SE UTILIZAN SI
TIENEN RELACION CON EL TEMA.
a. Anécdota
b. Síntesis
c. Cita
d. Interrogante
98. COMPLETE: EN EL PARRAFO DE DESARROLLO…………………., SE PRESENTA LA
INFORMACION CON SUCESOS, HECHOS, IDEAS, DESCRIPCIONES EN FORMA
EXPOSITIVA.
a. De enumeración
b. De un concepto
c. De solución de problemas
d. De anécdota
99. COMPLETE: LOS PARRAFOS…………………., SON AQUELLOS QUE CONCLUYEN DE
MANERA RESUMIDA CON LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACION.
a. Interrogante
b. Cita
c. Síntesis
d. Anécdota

100. ¿CUÁLES SON LOS TEXTOS QUE SE PRODUCEN COMO MEDIO DE

COMUNICACIÓN ENTRE EL INDIVIDUO Y DETERMINADA INSTITUCIÓN, O ENTRE
INSTITUCIONES Y LOS INDIVIDUOS?
a) Científicos
b) Administrativos
c) Lingüísticos

101. Seleccione: ¿Cuál Es La Estructura Del Ensayo? (1 Punto)

a) Introducción, Desarrollo, Conclusión

b) Título, Resumen, Introducción, Marco Teórico, Desarrollo experimental.
c) Título, Palabras clave, Prologo, Desarrollo, Conclusión.

102. Este método busca la comprensión más compleja de los datos a través
de la elaboración de resultados que se relacionan en un todo cuando se
efectúan hechos empíricos para realizar las teorías finales o conclusiones
reales:
a) Inducción
b) Deducción
c) Intuición
d) Reacción
 TEST 02 DE ICA
1:A veces, el sujeto no aparece en la oración de una manera explicita, porqué esta sobreentendido. En este caso,
hablamos de sujeto.
Elíptico o táctico

2: La disciplina encargada del estudio del contexto lingüístico es la….

Pragmática

3: Completa la siguiente analogía. Pajaro: :Nido:

Roedor: : Madriguera

4:La Antonomaia es:

Sustituir un nombre por el de la cualidad que le caracteriza o que se le atribuye.

5 El conjunto de letras que se pronuncian juntas en una solo emisión de voz

La silaba

6 Los siguientes ejemplos que tipo de palabras pertenecen.- Arbol, difícil, azúcar, política

GRAVES

7 Para dividir una siliba dos vocales abiertas se deben…

Separar

8 Las oraciones imperativas se usan cuando el emisor emite una…

Orden

9 Se denomina Oracion Impersonal a aquella que no se posee un sujeto implicito o explicito .

Hace bastante calor.
Es verdadero o falso
Verdadero

10La metáfora s encuentra dentro del factor

Psicologico

11 Seleccione el literal que corresponda a la respuesta correcta. El domingo son las elecciones y aún no sé a
quién votar. / Iré a botar los restos de comida a la basura.
Paronimo

12 ¿El contexto Semántico se refiere al significado que adquieren los signos dependiendo de?
La relación que establece con el significado de otros signos

13Completa la analogía correctamente. HONRADO es a ... como ... es a ADULTERADO:

probo - impuro

14 Sabemos que la semántica se ocupa del significado de los signos lingüísticos, seleccione lo que no incluye en su
ámbito de estudio:
Las Unidades de nivel fónico, los fonemas y los sonidos debido a que carece de significado.

15 SELECCIONE EL TIPO DE ORACIÓN AL QUE CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS: ¿Qué te gusta hacer en
tu tiempo libre? ¿Cuál es tu copa?
Oración Interrogativas

16¿La Antonomasia consiste en llamar a una persona que posee alguna cualidad con el nombre de otra
considerada el máximo exponente de dicha cualidad, su ejemplo es? Seleccione una:
Messi es un As jugando futbol.

17Seleccione la oración afirmativa

Si estudias llegarás lejos.

18 Seleccione la alternativa correcta Estos tipos de significado: · Denotación · Connotación corresponde a:

Signos lingüísticos

19 Seleccionar la oración que tiene sujeto. Seleccione una:

Si no trabajas no ganas.

20 Homofonía: son homófonas las palabras de significado diferente que coinciden en la forma de pronunciarse,
seleccione el ejemplo correspondiente: Seleccione una:.
Hola, vamos a la playa a jugar con las olas.

21 De los vicios del lenguaje a quien pertenece el siguiente enunciado.. Mal uso de la palabra o expresión de una
lengua, adjudicándoles significados que no poseen o corresponden.
Impropiedad

22 Cual es el nombre de la comunicación que permite generar ideas, pensamientos, emociones , explicada a
través del conocimiento, de l investigación, de la experimentación y de los descubrimientos….
Comunicación científica

23 La comunicación científica utiliza un lenguaje ……… en referencia a las diversas ciencias .

Tecnico

24 El receptor es quien recibe el mensaje par lo cual es preciso que …. La ….. de …. Y atencion.
Posea, capacidad, escucha

25 Autobot.- Palabra extraida de los dibujos conocidos como los transformes para referirse al automóvil robot
corresponde a..
Idiolecto

26 Es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos sociales o culturales.

Idiolecto

27 El ejercito norteamericano en 1960 a raíz de sus investigaciones surgió una red denominada
Arpanet

28 Existe un lenguaje que involucra el afecto hacia otra u otras personas y puede ser verbal o no verbal sin
embargo en cualquier de sus formas permite transmitir necesidades o deseos legitimos de una manera racional y
madura sin provocar molestias o malestar en la otra persona, este lenguaje se llama..
Lenguaje asertivo

29 Las oraciones interrogativas se caracteriza porque….

Se utiliza para realizar una pregunta

30 En una oración exclamativa negativa el ejemplo correcto seria..

¡Pedro no quiere ir a la fiesta!

31 Las palabras homónimas se clasifican en.- Homófonas y Homógrafas. Esto es verdadero o falso…
Verdadero

32 Este tipo de oración se utiliza para expresar emociones o bien para enfatizr en algún punto del contenido del
mensaje.
Exclamativas

33 Se denominan así las palabras que tienen un tipo de significado objetivo y potencialmente común para todos
los hablantes.
Denotación

34 La mayor fuerza de voz o intensidad con que pronunciamos una silaba dentro de una palabra se denominan.
Acento

35 Determine las palabras correctas según su significado a fin de completar las siguientes oraciones.
( ) Lograremos tomar( ) ( ) conseguimos ( ) azúcar.
Sòlo-tè-si-màs

36 Dentro del factor social un caso interesante de cambio de significado lo constituye la existencia en todas las
lenguas de lo que conocemos como.
Tabù, Eufemismo, Disfemismo

37 Las oraciones que implican una actitud por parte del emisor de la información. Es decir, cuando vas a hablar de
un hecho concreto, e denomina..
Enunciativa

38 Las oraciones de tipo Copulativas, Adversativas, Disyuntivas, Distributivas y explicativas pertenecen a.

Compuesta por coordinación

39 Aquellas palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o parecidos que cumplen con
la misma variable y categoría gramatical clase de palaras son.-
Sinónimas

40 De los siguientes ejemplos seleccione la oración transitiva.-

Susana mira el reloj

42 La semántica resulta ser en respecto una disciplina crucial y de vital importancia para.
El significante y los significantes

43 Determine el antónimo en las palabras subrayadas en la siguiente oración. SU TORPEZA Y PEDANTRERIA LE

GRANJEARON LA ANTIPATIA DEL PUEBLO.
Habilidad-modestia-afabilidad

44 La palabra que no es derivada de flor es

Flota

45 Casa.-Apartamento, Chale, Choza, Villa, Pertenecen al contexto.

Semántico

46 La homofonía y la homografía pertenecen a los giros lingüísticos.-

Homonimia

47 La lectura es una de las herramientas menos importante en el aprendizaje, porque este proceso no permite
comprender lo que el autor manifiesta.
No

48 La estrategia que es la parte final del proceso cuando damos el valor que se mercede a lo que se consigna el
autor en su obra es la.-
Integración

49 Complete la oración con el conector mas adecuado.- Entrene toda la noche para la competencia,
…………………….. no gané.
Sin embargo

50 selección de elementos.- Requiere de una labor un poco mas profunda. Se necesita saber primero cual es el
tipo de texto que se esta trabajando, también hay que identificar la función que cumple, el nivek del lenguaje que
emplea , las adecuación que le de el autor y la intención comunicativa que tenga este, al texto que estamos
trabajando.
Lectura

51 La ………………… es una de las herramientas mñas importante en el ………………, debido a ese proceso nos permite
……………………..y …………………….. lo que el autor nos manifiesta a través de su texto.
Lectura, aprendizaje, comprender, asimilar.

52 El nivel literal es leer de forma explicativa lo que en el texto.

No

53 Nos permite adentramos en el texto, y esa curiosidad de sentir esa curiosidad de saber mas, e ir mas allá de
nuestro propósito.
Postlectura

54 Es la colaboración de los párrafos entre ello, para la total comprensión del texto. Tienen que ir de lo general
hacia lo especifico, haciendo con orden y progresivamente para lograr un desenlace satisfactorio.
Cohesión

55 Una de las nociones básicas de la lectura.

Postlectura

56Son relacionantes primordiales en la redacción, la aplicación de estos implica la coherencia en el escrito y la

comprensión del lector, ya que el puede percibir el proceso del trabajo y tema principal.
Conectores

57 La estrategia en la que el lector considera la que expresa lo que el autor y toma una postura con relación a
esas ideas es.-
Reacción

58Es una exageración con el objetivo de degradar o magnificar.

Hipérbole

59 Es la primera instancia preliminar o antes de realizar la lectura respectiva

Prelectura

60 A cual modalidad de lectura se requiere que comprendamos lo que el autor no quiere decir.
Interpretativa

61 Se refiere a aquellos textos científicos que se realizan en torno a una disciplina especifica, es fácil de entender
para los especialistas en esa rama del conocimiento
, es la definición de que tipo de texto científico.
Técnicos

62 En esta parte que se encuentra en las investigaciones y artículos científicos deben explicarse las metas de
estudio y las hipótesis son los.-
Objetivos

63 Seleccione tres elementos que forman parte de la introducción en el ensayo.

Suspenso , sorpresa, contradicción

64 Que tipo de ensayo es en el cual el autor tiene libertad de abordar el tema de su preferencia.
Literario

65 Para el desarrollo o nudo, existen varias estrategias que deben aplicarse, cuales son.-
Exposición , descripción

66 Dependiendo del tipo de publicación monografías, artículos de revista científicos, reportes, kos textos
científicos pueden incluir.-
Resumen conocido en ingles como abstract

67 Los textos científicos académicos y técnico suelen estar constituidos por.-

Introducción, desarrollo, conclusión, referencias

68 La información que se encuentra plasmada en un texto científico , lógicamente que es producto de

investigación llevada a cabo por un profesional.
Verdadero

69 En el texto de investigación el enunciado se puede dar sugerencia a partir de los resultados obtenidos sobre
que se puede hacer en un problema particular o sobre investigaciones futuras, pertenece a
Recomendaciones

70 E un texto no muy extenso cuyo propósito es transmitir de manera clara y concisa los resultados de la
investigación en una área de conocimiento determinado. Suelen empezar con un titulo persuasivo, lead la de
central del texto, introducción, antecedes de un estudio, problemático, cuerpo del texto metodología logros
alcanzados, cierre conclusiones o sugerencia. Es asequible a todo público y e encuentra en revistas, libros, pagina
electrónicas entre otros, hablamos de.-
Artículos de divulgación científica

71 Seleccione la alternativa correcta “Por esta causa se da un gran número de cambios, asociados a ideas que
hacen los hablantes entre dos términos que poseen alguna similitud o rasgos comunes entre sí”. Se lo denomina.
Factor psicológico

72 Identifique el ejemplo correcto de signo lingüístico denotativo Seleccione una:

El invierno es la estación fría del año.

73 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración copulativa: Seleccione una:
Esos gatos parecen siameses.

74 A qué tipo de oración hace referencia el siguiente ejemplo: ¡Qué horror, cuanta miseria!
Exclamativa

75 ¿Ve (del verbo ver) y ve (del verbo ir) son palabras de diferentes significados, pero coinciden en la forma de
escribirse, por eso son? Seleccione una:
Homógrafas

76 Seleccione el ejemplo de contexto situacional de tiempo Seleccione una:

Vienes en la tarde a cenar con los niños.

77 En el siguiente ejemplo selecciona el que corresponde a la Metonimia Seleccione una:

a. Diré al botones que suba sus maletas

78 SELECCIONE LOS TIPOS DE CONTEXTOS QUE EXISTEN:

Contexto físico, contexto cultural, contexto situacional, contexto semántico

79 A qué tipo de oración hace referencia el siguiente ejemplo: Ten la bondad de respetar tu turno.

Exhortativa

80 Olvidar-recordar. Son antónimos: Seleccione una:

a. EXCLUYENTES

81 Estos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono móvil; las
personas sin techo por los sintecho, pertenece a: Seleccione una:
a. Factores lingüísticos

82 AQUELLAS PALABRAS QUE TIENEN VARIOS SIGNIFICADOS, TAMBIÉN ESTÁN SUPUESTAS A INTERPRETACIÓN
POR MEDIO DEL CONTEXTO EN EL QUE SE LAS EMPLEA SON: Seleccione una:

b. Polisémica
83 Por su significado, las palabras establecen diversos tipos de relación: Seleccione una:
. b. Sinónima, Antónima, Polisemia, Homónima

84 Según el lugar donde se encuentre la tilde hay tres tipos de palabras: Seleccione una:

a. Agudas, Graves, Esdrújulas

85 Las palabras según la cantidad de sílabas se clasifican en: Seleccione una:

Compuestas y Monosílabas b. Monosílabas, Bisílabas, Trisílabas, Tetrasílabas y Pentasílabas..

86 Se produce cuando utilizamos el nombre de una persona para referirnos a un lugar, objeto, periodo de tiempo,
así, el continente América ha recibido su nombre del marino Américo Vespucio, ¿es la? Seleccione una:

a. La Eponimia

87 LAS CLASES DE ORACIÓN SEGÚN LA ESTRUCTURA SON: Seleccione una:

b. Unimembre y bimembre

88 AQUELLAS PALABRAS QUE TIENEN UN SOLO Y ÚNICO SIGNIFICADO, Y QUE NO ESTÁN SUPUESTAS A
INTERPRETACIÓN POR MEDIO DE UN CONTEXTO A MENOS QUE SE LAS USE COMO METÁFORAS (ELEFANTE,
FOCA, ENTRE OTRAS) SON: Seleccione una:

c. Monosémicas

89 Las oraciones que no tienen sujeto ni predicado, se denominan: Seleccione una:

d. Unimembres

90 El significado es la definición o concepto que le damos a una palabra. Es la idea que está detrás de algo (signo
lingüístico). El significante es un fonema o conjunto de fonemas que componen un signo lingüístico y que se
vincula con un significado. En este contexto, analicemos el siguiente ejemplo: "Es un vehículo de transporte
personal de propulsión humana" Estamos hablando claramente del significante. Esta aseveración es verdadera o
falsa? Seleccione una:
Falso

91 El empleo o uso inadecuado del vocabulario en el proceso de comunicación hace referencia a: Seleccione una.
Vicios
92 Seleccione la opción correcta · Emisor · Receptor · Mensaje · Canal · Código · Contexto
· Ruido · Retroalimentación Se los denomina:
. Elementos de la comunicación

93 Cuál de los siguientes enunciados es un ejemplo claro de la expresión.

El recuerdo de mi madre me hace muy feliz

94 Relacione las columnas (Término-definición) según corresponda. 1.- Lenguaje 2.- Expresión 3.- Comunicación
a. Es la manifestación de los deseos, pensamientos, sentimientos, actitudes y emociones por medio de la
palabra, gestos o comportamientos. b. Acto de transmitir información de una persona a otra/s
c. Instrumento que utilizamos para realizar esa comunicación, esto es el habla, los signos o señas
b. 1.c; 2.a: 3b

95 De los vicios del lenguaje a quien pertenece el siguiente enunciado. “Mal uso de la palabra o expresión de una
lengua, adjudicándoles significados que no poseen o corresponden” . Seleccione una:
Barbarismo
96 ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad, por favor?

a. Función Conativa

97 Isabel le comenta a Diana: "Has estudiado para el examen". ¿Qué función del lenguaje predomina en su
intervención?

a. Fática

98 Cuál de los siguientes conceptos pertenece al término lengua. Seleccione una:

e. Idioma que utilizamos para comunicarnos.

99 “Es cuando una expresión que consta de varias palabras se reduce cuando se suprime alguna de ellas, de forma
que la palabra que permanece adquiere el mismo significado que anteriormente tenía la expresión completa.
Algunos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono móvil; las
personas sin techo por los sintecho; una noticia exclusiva por una exclusiva; una empresa financiera por una
financiera; los ciudadanos indignados por los indignados”. Es un fenómeno de contagio semántico. Se lo
denomina: Factor lingüístico

100 (Semántica) Factores Sociales: Los grupos sociales pueden _________ la percepción de determinadas
__________, y con ello cambian también las _________ que reciben las palabras que se usan para nombrarlas.
Seleccione una:

b. Cambiar, realidades, connotaciones.

101 Por favor, cierra la puerta. / Iremos a caminar por la sierra.

a. Parónimo

102 El contexto es una de las principales áreas que se debe _________ cuando se va a ________ con otra persona,
escuchar una canción, ______ una película o ______ un libro o artículo? Seleccione una:

b. Analizar, hablar, ver, leer.

103 Derecha, izquierda. Son antónimos: Seleccione una:

c. INVERSOS

104 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración yuxtapuesta:
El niño lloró por largo rato; estaba cansado y hambriento.

105 Justo, injusto. Son antónimos:

Negación

106 IDENTIFIQUE EL TÉRMINO AL QUE CORRESPONDE EL SIGUIENTE CONCEPTO: Se refiere al significado que
adquieren los signos dependiendo de la relación que establece con el significado de otros signos.

a. Contexto Semántico

107 HONRADO es a ... como ... es a ADULTERADO:

probo – impuro

108 La Metonimia es cuando se relaciona por la contigüidad de dos palabras. Seleccione el ejemplo que le
corresponde.

d. A la reunión convocada no asistió un alma.

109 El recorrido lunar alrededor de la Tierra dura 28 días. Me gusta el lunar que tiene sobre el labio.
Polisemia
110 Los elementos: · Físico · Cultural · Situacional · Semántico corresponde a:
Contexto lingüístico

111 En el siguiente ejemplo selecciona la oración compuesta Seleccione una:

Ramiro lee un cuento y René pinta un paisaje..

112 “Por esta causa se da un gran número de cambios, asociados a ideas que hacen los hablantes entre dos
términos que poseen alguna similitud o rasgos comunes entre sí”. Se lo denomina a.
Factor psicológico

113 Seleccione los ejemplos de morfemas apreciativos (Despectivos) Seleccione una:

. Medicucho, cuartucho, ladronzuelo

114 En el siguiente ejemplo selecciona el que corresponde a la Metonimia Seleccione una:

. Diré al botones que suba sus maletas

115 ORACIONES SIMPLES: son aquellas que tan solo cuentan con un verbo. Por lo general su estructura es sencilla
y son más fáciles de analizar cuando nos enfrentamos a un análisis sintáctico, ¿cuál ejemplo le corresponde?
Seleccione una:
Las hormigas cargan su propio alimento.

116 MADRE es a ... como ... es a INGENUIDAD

abnegación – hijo

117 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración imperativa o exhortativa: Seleccione una: a.
Regresa inmediatamente

118 Dentro del factor Social, los grupos sociales pueden cambiar la percepción de determinadas realidades, y por
ende las connotaciones que reciben las palabras que se usan para nombrarlas, ¿qué ejemplo le corresponde?
Seleccione una:

a. Ese caballero fue un villano intratable.

119 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración yuxtapuesta: Seleccione una:
. b. El niño lloró por largo rato; estaba cansado y hambriento.

120 SELECCIONE EL TÉRMINO AL QUE CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS: Beso-ósculo; Advertir-
prevenir; Cálido -caliente.
Sinonimia

121 Determine el sinónimo en las palabras subrayadas del siguiente párrafo. Parecía razonable suponer que el
plutonio, tal como el uranio, se sometería a la fisión con neutrones termales. En 1941 se confi así por vía
experimental. No sabiendo todavía a ciencia cierta si la preparación del uranio sería práctica, los físicos
decidieron arriesgarse a fabricar plutonio en grandes cantidades.

b. conjeturar, rotura, aventurarse

122 Seleccione el ejemplo correcto de Sinonimia Seleccione una:

Cuando seas una eminencia, sabio, filósofo me comunicas.

123 La Eponimia se produce cuando utilizamos el nombre de una persona para referirnos a un lugar, objeto,
periodo de tiem selecciona el ejemplo correcto. Seleccione una:
El Alzhéimer no tiene cura.

124 Los tipos de palabras atendiendo a su formación se clasifican en: Simples o primitivas, derivadas,
parasintéticas, compuestas; seleccione el ejemplo que corresponde a compuestas: Seleccione una:

a. Sacacorchos, espantapájaros, técnicentro

125 Las oraciones imperativas se ______ cuando el _________ emite una ______. Por lo general, el verbo se
conjuga en modo imperativo, aunque también se puede utilizar el futuro simple, el infinitivo precedido de A o el
presente de indicativo. Seleccione una:.
Usan, emisor, orden

126 La crisis económica está contribuyendo a depreciar el valor de los inmuebles:

a. Parónimo

127 Olvidar-recordar. Son antónimos: Seleccione una:

a. EXCLUYENTES

128 Cuál de los siguientes ejemplos se ubican en factores lingüísticos: Seleccione una:

a. Estaré en la financiera todo el día.

129 Dentro del factor Social, los grupos sociales pueden cambiar la percepción de determinadas realidades, y
por ende las connotaciones que reciben las palabras que se usan para nombrarlas, ¿qué ejemplo le
corresponde? Seleccione una:
Ese caballero fue un villano intratable

130 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración dubitativa: Seleccione una:
No estoy segura de poder acompañarte a ese viaje.

131 Los elementos: · Físico · Cultural · Situacional · Semántico corresponde a:

. Contexto lingüístico

132 “Es cuando una expresión que consta de varias palabras se reduce cuando se suprime alguna de ellas, de
forma que la palabra que permanece adquiere el mismo significado que anteriormente tenía la expresión
completa. Algunos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono
móvil; las personas sin techo por los sintecho; una noticia exclusiva por una exclusiva; una empresa financiera
por una financiera; los ciudadanos indignados por los indignados”. Es un fenómeno de contagio semántico. Se lo
denomina:
b. Factor lingüístico

133 Amo (forma del verbo “amar”) / Amo (dueño).

a. Homógrafas

134 SELECCIONE LOS TIPOS DE CONTEXTOS QUE EXISTEN

: c. Contexto físico, contexto cultural, contexto situacional, contexto semántico

135 Mis primos viven en Morona Santiago

Enunciativa Afirmativa

136 Factores históricos: “la aparición de nuevos objetos y ___________o la variación en sus usos obligan a
___________los significados, crear nuevas formas, modificar la ya existentes o tomarlas en préstamos de otras
________. Así, por ejemplo, la palabra “pluma” cambió su __________en el momento en que se inventó la
pluma estilográfica”

c. realidades, alterar, lenguas, significado

137 Los morfemas léxicos son aquellos que se refieren a familias de palabras: seleccione el ejemplo correcto:
Seleccione una:
a. Pan: panadero, panecillo, panes
138 ORACIONES SIMPLES: son aquellas que tan solo cuentan con un verbo. Por lo general su estructura es sencilla
y son más fáciles de analizar cuando nos enfrentamos a un análisis sintáctico, ¿cuál ejemplo le corresponde?
Seleccione una:
a. Las hormigas cargan su propio alimento.

139 El contexto extralingüístico puede ser de varios tipos. Seleccione el ejemplo correcto a contexto situacional.
Seleccione una:
. ¡Vaya, que impuntualidad!

140 Seleccione los ejemplos de morfemas apreciativos (diminutivos) Seleccione una:.

Amiguito, caballito, juguetito

141 CUÁL DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS HACE REFERENCIA A UNA ORACIÓN SUBORDINADA: Seleccione una:
Comer o beber en exceso finalmente perjudican la salud.

142 ¿El contexto semántico se refiere al significado que adquieren los signos dependiendo de la relación que
establece con el significado de otros signos, el ejemplo de esto es? Seleccione una:

a. La llave de la puerta se perdió, mientras abría la llave de agua y la llave de tuercas estaba mohosa.

143 Morfemas derivativos: seleccione el ejemplo correcto de prefijo y sufijo: Seleccione una:

a. Natal: prenatal Mercado: supermercado Pan: panadería Mar: marinero

144 ¿El contexto Semántico se refiere al significado que adquieren los signos dependiendo de? Seleccione una
La relación que establece con el significado de otros signos

145 Perro, mascota. Son ejemplos de sinónimos:

De connotación

146 Tú no demuestras seguridad en tus acciones.

a. Enunciativa Negativa

147 Factores históricos: “la aparición de nuevos objetos y ___________o la variación en sus usos obligan a
___________los significados, crear nuevas formas, modificar la ya existentes o tomarlas en préstamos de
otras ________. Así, por ejemplo, la palabra “pluma” cambió su __________en el momento en que se inventó
la pluma estilográfica”
. realidades, alterar, lenguas, significado

148 Los elementos: · Coordinadas · Yuxtapuestas · Subordinadas

Tipos de oraciones compuestas

149 Los gatos pertenecen a la familia de los felinos. La reunión es a las ocho de la noche.
. Oración enunciativa

150 Por favor, cierra la puerta. / Iremos a caminar por la sierra.

Parónimos

151 AZUL es a ... como ... es a SANGRE:

mar - rojo
152 ¿En el siguiente ejemplo identificar que término pertenece al factor psicológico (metáfora)? Seleccione
una:
Tu cuarto parece un gallinero.

153 ¿Cuándo el contexto lingüístico está dado por una palabra inmediata dentro del enunciado de habla es?
Seleccione una:
a. Microtexto
154 Super ( _______________)Indica superioridad o exceso
. Prefijo

155 LUNES es a ... como ... es a MES

semana – enero

156 ¿Qué es el contexto?

Está formado por una serie de circunstancias (como el tiempo y el espacio físico) que facilitan el
entendimiento de un mensaje.

157 Las palabras antónimas son las que tienen significados opuestos, ejemplo:
Si eres un falso profeta y buen hombre irás directo al cielo

158 Comprar- vender. Son antónimos: Seleccione una:

RECÍPROCOS

159 Parecía razonable suponer que el plutonio, tal como el uranio, se sometería a la fisión con neutrones
termales. En 1941 se confirmó así por vía experimental. No sabiendo todavía a ciencia cierta si la preparación
del uranio sería práctica, los físicos decidieron arriesgarse a fabricar plutonio en grandes cantidades.
conjeturar, rotura, aventurarse

160 Se refiere al significado que adquieren los signos dependiendo de la relación que establece con el
significado de otros signos
. Contexto Semántico

161 Las palabras homónimas se escriben de forma idéntica y tienen una pronunciación parecida. Por eso, a
través de los ejemplos de oraciones con homónimos, notaremos que tienen un significado o una variación que
las hace totalmente diferentes entre sí. En las siguientes oraciones identifique las que llevan palabras
homógrafas
: a. Me río porque el río me devolvió aquello que estaba buscando por días

162 FUIMOS EN TAXI A LA FUNCIÓN DEL BALLET NACIONAL RUSO:___________, LLEGAMOS TARDE POR EL
TRÁFICO EN LA CIUDAD Seleccione una:
Sin embargo

163 Libelula, Africa, Mecanico, Catolico, Olimpico, Pentagono, Parroco

Esdrújulas

164 LA COMIDA ES COMPRADA POR JUAN ES UN EJEMPLO DE ORACIÓN. Seleccione una: a

. Pasiva

165 Es una ciencia que estudia el significado de las palabras: Seleccione una:
Semántica

166 SE HA DEMOSTRADO QUE EL BAILE ES UNO DE LOS MEJORES ANTÍDOTOS CONTRA EL ESTRÉS Seleccione
una:
. Desintoxicante

167 COMPLETE LA ORACIÓN CON EL CONECTOR MÁS ADECUADO. PARA CONSEGUIR NUESTRA META,
VENDIMOS MÁS DE DOS MIL NÚMEROS DE LA RIFA._____________, OFRECIMOS EN SUBASTA ALGUNAS
ANTIGÜEDADES DONADAS. Seleccione una:
. Además

168 El cambio de significado en la palabra “pluma” ¿a qué factor obedece? Seleccione una:
Factor Histórico

169 Las oraciones imperativas se usan cuando el emisor emite una: Seleccione una
: Orden
170 Se usa cuando se afirma un hecho con diversos grados de rotundidad, en la oración. Seleccione una: a.
Enunciativa Afirmativa

171 De los siguientes factores cuáles han generado cambios en la semántica? Seleccione una:
a. Factor histórico, Social y Psicológico

172 ( ) no entiendo la razón de ( ) huida, ( ) parecía ( ) ya te habías acostumbrado. Seleccione una:

a. aún-tu-si-que

173 Por su significado, las palabras establecen diversos tipos de relación:

Sinónima, Antónima, Polisemia, Homónima

174 Iletrado, analfabeto. Son ejemplos de sinónimos: Seleccione un

: a. Conceptuales

175 A qué tipo de oración hace referencia el siguiente ejemplo: Apaga la luz, por favor
Exhortativa

176 Vino: botella:: página: libro. A qué tipo de analogía corresponde:

Continente-contenido

177 Estos pueden cambiar la percepción de determinadas realidades, y con ello cambian también las
connotaciones que reciben las palabras que se usan para nombrarlas. Así, por ejemplo, "villano", que era sólo
(quien vivía en una villa) fue adquiriendo un sentido peyorativo al recibir el desprecio de las clases más
pudientes. Lo mismo, pero en sentido contrario, aconteció al término "burgués" (habitante de la ciudad') que
terminó por designar a un miembro de una determinada clase social”. Se lo denomina
Factor social

178 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración yuxtapuesta: Seleccione una
. El niño lloró por largo rato; estaba cansado y hambriento

179 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración imperativa o exhortativa:
. Regresa inmediatamente.

180 Señale los ejemplos correctos del significado que adquieren las palabras relacionadas por su significado
Seleccione una:
En el banco ahorro mi dinero, mientras en el banco del parque me siento a mirar los niños jugar.

181 Seleccione los ejemplos de morfemas apreciativos (diminutivos) Seleccione una:

a. Amiguito, caballito, juguetito

182 En la siguiente oración determine el término correcto, de tal manera que le dé sentido. El ______ es un
árbol que puede crecer hasta los 30 m de altura..
haya

183 “Es cuando una expresión que consta de varias palabras se reduce cuando se suprime alguna de ellas, de
forma que la palabra que permanece adquiere el mismo significado que anteriormente tenía la expresión
completa. Algunos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono
móvil; las personas sin techo por los sintecho; una noticia exclusiva por una exclusiva; una empresa financiera
por una financiera; los ciudadanos indignados por los indignados”. Es un fenómeno de contagio semántico. Se
lo denomina:
Factor lingüístico

184 Seleccione el ejemplo correcto de Sinonimia Seleccione una:

Cuando seas una eminencia, sabio, filósofo me comunicas.

185 SELECCIONE EL TÉRMINO AL QUE CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS: El recorrido lunar
alrededor de la Tierra dura 28 días. Me gusta el lunar que tiene sobre el labio
. Polisemia

186 Factores históricos: “la aparición de nuevos objetos y ___________o la variación en sus usos obligan a
___________los significados, crear nuevas formas, modificar la ya existentes o tomarlas en préstamos de
otras ________. Así, por ejemplo, la palabra “pluma” cambió su __________en el momento en que se inventó
la pluma estilográfica”.
realidades, alterar, lenguas, significado

187 Estos pueden cambiar la percepción de determinadas realidades, y con ello cambian también las
connotaciones que reciben las palabras que se usan para nombrarlas. Así, por ejemplo, "villano", que era sólo
(quien vivía en una villa) fue adquiriendo un sentido peyorativo al recibir el desprecio de las clases más
pudientes. Lo mismo, pero en sentido contrario, aconteció al término "burgués" (habitante de la ciudad') que
terminó por designar a un miembro de una determinada clase social”. Se lo denomina
Factor social

188 Seleccione los componentes de los signos lingüísticos en el siguiente ejemplo:

La manzana es una fruta: m-a-n-z-a-n-a