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  • Rubrica Artes - Primero Básico

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    Carla Medina
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    Este documento presenta una rubrica de evaluación para un trabajo de artes visuales de primer grado. La rubrica evalúa siete criterios relacionados con el uso de colores, la experimentación con colores primarios y secundarios, la técnica de pintado, el seguimiento de instrucciones, la prolijidad, la responsabilidad y la obra terminada. Ofrece una puntuación de 1 a 5 puntos para cada criterio según el nivel de logro del estudiante.

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    de 1

    Profesora Debora Roa

    Primero Básico

    Rubrica de evaluación
    Artes Visuales Primero Básico trabajo 1
    Nombre: ____________________________________ Fecha: ______________
    OA OA 2 Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte:
    Color.
    OE Aplican colores primarios y secundarios en su trabajo de arte.

    Habilidades/ Manejo de materiales, herramientas y procedimientos/Aplicación.


    Competencias
    Instrucciones Aprobación: 20 puntos: 4,0. Exigencia: 60%. 35 puntos total
    % Exigencia

    CRITERIOS LOGRADO (5 puntos) MED. LOGRADO (3 puntos) NO LOGRADO (1 PUNTAJE


    puntos)
    APLICACIÓN DE Aplica de manera Aplica solamente de manera No aplica de manera
    COLORES adecuada los colores adecuada los colores adecuada los colores
    primarios y secundarios, primarios en su trabajo de primarios y secundarios,
    así como los colores arte. como también, los colores
    sombra y pastel en su sombra y pastel en su
    trabajo de arte trabajo de arte
    EXPERIMENTA Los colores primarios y Solamente los colores Los colores primarios y
    CON LOS secundarios se primarios se encuentran bien secundarios no se
    COLORES encuentran bien conseguidos en el círculo encuentran conseguidos
    PRIMARIOS Y conseguidos en el cromático. Además, el fondo en el círculo cromático.
    SECUNDARIOS. círculo cromático. no se encuentra totalmente Además, el fondo no está
    Además, el fondo está limpio. limpio.
    limpio.
    TÉCNICA DE Al pintar su trabajo Al pintar su trabajo respeta No respeta líneas y
    PINTADO respeta líneas y líneas y márgenes, pero en márgenes, se sale en
    márgenes. ocasiones se sale de ellas. reiteradas ocasiones.
    INSTRUCCIONES El estudiante siguió El estudiante siguió las El estudiante nunca siguió
    correctamente a lo largo instrucciones del docente, las instrucciones que el
    del proceso evaluativo pero en algunas ocasiones le docente le indica.
    las instrucciones dadas fue difícil desarrollarlas.
    por el docente.
    PROLIJIDAD Cuida de la limpieza de Cuida de la limpieza de su No cuida de la limpieza, la
    su hoja de trabajo y no trabajo, pero presenta un hoja está manchada y
    presenta borrones o borrón o enmienda que es presenta borrones muy
    enmiendas. muy notorio. evidentes.
    RESPONSABILIDAD Trae todos los Trae solamente los No trae todos los
    materiales y materiales a utilizar, pero no materiales y herramientas
    herramientas a utilizar. las herramientas. a utilizar.
    OBRA TERMINADA El trabajo al entregarlo El trabajo está casi El trabajo es entregado
    está terminado. terminado, presenta al de forma incompleta, no
    menos dos elementos sin se han terminado de
    pintar. dibujar completamente
    todos los elementos ni de
    pintar.
    OBSERVACIONES GENERALES

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