Actividad Polisemia, Homonimia y
Actividad Polisemia, Homonimia y
La polisemia y la homonimia
1 Escribe el significado de las palabras destacadas 4 Lee las siguientes oraciones. Luego, completa el cuadro
en los siguientes enunciados: con las palabras en negrita.
• El papel que representó en esa obra teatral lo lanzó • No falta nada para la fiesta: todo lo necesario está listo.
al estrellato.
• Ana nada perfectamente. Ya no necesita entrenar más.
____________________________________________________ • Ralla queso para acompañar los tallarines.
• Le escribió un poema en un papel perfumado de color • El niño raya las hojas con un lapicero azul.
rosa.
• Ojalá que aún haya posibilidades de lograrlo.
____________________________________________________ • Halla la raíz cuadrada de 64.
• Mi primo dibujó un carácter chino en cartulina.
Escritura Escritura Clase de
____________________________________________________ igual diferente homónima
____________________________________________________
b
• Ahora, escribe el número que corresponde al signifi-
cado de curioso en cada oración. b
Pusieron un nombre muy curioso a su mascota. c
2.1. _________________________________________
a) Introducción - Problema - Solución
2.2. _________________________________________ b) Presentación de problema - Solución - Consejo
2.3. _________________________________________ c) Problema - Solución 1 - Solución 2
2.4. _________________________________________
Se llama eufemismo a la palabra o expresión más
2.5. _________________________________________ suave con que se sustituye otra considerada de mal
gusto, malsonante o demasiado franca. Usamos
3. Importancia de su obra eufemismos en todo momento. Es común, por ejemplo,
enseñarles a los niños pequeños a decir que quieren
3.1. Gran fama en vida hacer el “uno” cuando sientan ganas de orinar.
3.2. N
umerosas publicaciones en varios idiomas y
a) Introducción - Empleo - Uso común
adaptaciones cinematográficas de sus historias
b) Definición - Tipos - Usos
c) Definición - Uso - Ejemplo
El fútbol
7 Marca los subtemas que no deben formar parte del
1. Orígenes siguiente esquema y propón otros adecuados.
Copia las ideas anteriores en este esquema, de acuerdo 1.2. Tumba de Hetepheres I
con el orden en que deben desarrollarse en el texto.
2. Muebles imprescindibles en toda casa
Título: ___________________________________________
2.1. Mobiliario del comedor: mesa, sillas...
1. ____________________________________________
2.2. Mobiliario de la sala: sillones, mesa de centro,
1.1. ____________________________________________ libreros, repisas...
___________________________________________
9 Lee el siguiente texto. Después, escribe el esquema
que le corresponde.
___________________________________________
Las vacaciones de verano no se asocian, ___________________________________________
generalmente, con el estudio; sin embargo, para cierto
grupo de escolares, es obligatorio estudiar en estas ___________________________________________
vacaciones si desean pasar de año y para el resto
podría resultar beneficioso, pues no se interrumpe ___________________________________________
el ritmo de aprendizaje y hasta se pueden adelantar
contenidos. ___________________________________________
La pregunta que todo padre se hace es cómo lograr ___________________________________________
hacer compatibles las vacaciones con el estudio.
Es posible lograrlo si se establece un horario que ___________________________________________
incluya tanto horas de estudio como de relax. Se
debe ser más flexible: los días de descanso serán ___________________________________________
más que durante el semestre escolar; y la familia no
debe privarse de viajes u otro tipo de actividades ___________________________________________
recreativas.
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