Fase 5 - Análisis con enfoque psicológico

Laura Vanessa Sandoval Pérez

Código: 1060107791

Diana patricia moreno balanta

Universidad nacional abierta y a distancia

Escuela de ciencias sociales y humanidades

Psicología

Diciembre/2021

Palmira valle
 Desarrollo del cuadro comparativo

El conductismo surgió por primera vez en

1913 de la mano de John Broadus Watson,

considerado el “padre” del conductismo, gracias a

su artículo «Como ve la psicología un

conductista». Una de sus citas más famosas es:

«Dadme una docena de niños sanos, bien

formados, para que los eduque, y yo me

comprometo a elegir uno de ellos al azar y

adiestrarlo para que se convierta en un

especialista de cualquier tipo que yo pueda

escoger —médico, abogado, artista, hombre de

negocios y, sí, incluso mendigo o ladrón—

independientemente de su talento, inclinaciones,

tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus

Enfoque conductual. antepasados.»

En pocas palabras, los conductistas más

radicales creen que todos los comportamientos

son el resultado de la experiencia.

Según esta teoría, cualquier persona,

independientemente de sus antecedentes, puede

ser entrenada para actuar de una determinada

manera, con la ayuda del condicionamiento del

comportamiento.

Desde aproximadamente 1920 hasta

mediados de la década de los 50, el conductismo

se convirtió en la escuela de pensamiento

dominante en la psicología. Algunos sugieren que

la popularidad de la psicología del

comportamiento se debe al deseo de establecer la

psicología como una ciencia objetiva y medible.

Los investigadores estaban interesados en la

creación de teorías que pudieran ser descritas con

claridad y medir empíricamente, pero también con

el la intención de establecer las bases de cómo

influenciar en el comportamiento humano.

Como todos sabemos, Sigmund Freud fue

el fundador del psicoanálisis y el enfoque

psicodinámico de la psicología.

Esta escuela de pensamiento hizo

hincapié en la influencia de la mente inconsciente

 en el comportamiento. Freud creía que la mente

humana se compone de tres elementos: el ello, el

yo y el superyó.

Teorías de Freud etapas psicosexuales, el

inconsciente y simbolismo de los sueños siguen

siendo un tema popular entre los psicólogos y

laicos, a pesar de que su obra es vista con

escepticismo por muchos hoy en día.

Muchas de las observaciones y las teorías

de Freud se basaban en casos clínicos y estudios

de casos, por lo que sus resultados difíciles de

generalizar a una población mayor. En cualquier

caso, las teorías de Freud cambiaron la forma en

Enfoque psicoanalitico que pensamos sobre el funcionamiento de la

mente y el comportamiento humano, y dejaron

una huella duradera en la psicología y la cultura.

Otro teórico asociado con el psicoanálisis

es Erik Erikson. Erikson amplió las teorías de

Freud e hizo hincapié en la importancia del

crecimiento personal durante toda la vida.

Formuló la teoría del desarrollo humano, las

etapas psicosociales y la influencia de la cultura y

la sociedad en la evolución de la personalidad.

 El psicoanálisis ayuda a la gente a

entenderse a sí mismos mediante la exploración

de los impulsos que a menudo no reconocen

porque están ocultos en el inconsciente. Hoy en

día, el psicoanálisis abarca no sólo la terapia

psicoanalítica, sino también el psicoanálisis

aplicado (que aplica los principios psicoanalíticos

de escenarios y situaciones del mundo real), así

como neuropsicoanálisis (que aplica la

neurociencia a temas psicoanalíticos tales como

los sueños y la represión).

Los enfoques tradicionales de Freud ya se

han superado ampliamente, y los enfoques más

modernos de la terapia psicoanalítica hacen

hincapié en una visión sin prejuicios y más

empática. De este modo, los clientes pueden

sentirse seguros a medida que exploran sus

sentimientos, deseos, recuerdos y los factores de

estrés que pueden conducir a problemas

psicológicos. La investigación también ha

demostrado que el autoexamen utilizado en el

proceso psicoanalítico puede ayudar a contribuir

al crecimiento emocional a largo plazo.

es un enfoque holístico; es decir, que

 percibe a los objetos, y en especial a los seres

vivos, como totalidades. En Gestalt decimos que

"el todo es más que la suma de las partes". Todo

existe y adquiere un significado al interior de un

contexto específico; nada existe por sí solo,

aislado.

Junto con la terapia sistémica, el EG es

esencialmente una forma de vivir la vida con los

pies bien puestos en la tierra. No pretende

encaminar al individuo por el camino de lo

esotérico o de la iluminación. Es un modo de

Enfoque de Gestalt llegar a estar en este mundo en forma plena, libre

y abierta; aceptando y responsabilizándonos por

lo que somos, sin usar más recursos que apreciar

lo obvio, lo que ES. El EG es en sí mismo un

estilo de vida; de allí que sea más adecuado

denominarlo "enfoque", que es un término más

amplio, en lugar de "terapia", que restringe sus

posibilidades de aplicación a lo clínico. A

continuación, en Psicología-Online, te contamos

todo sobre la psicoterapia Gestalt: conceptos,

principios y técnicas.

La psicología cognitiva o cognitivismo o

psicología cognoscitivista o cognoscitivismo es el

área de la psicología que se encarga del estudio de

 la cognición, es decir, de los procesos mentales

implicados en el conocimiento. Tiene como

objeto de estudio los mecanismos básicos y

profundos por los que se elabora el conocimiento,

desde la percepción, la memoria y el aprendizaje,

hasta la formación de conceptos y el

razonamiento lógico. El término cognitivo

significa el acto de conocimiento, en sus acciones

Enfoque cognitivo de almacenar, recuperar, reconocer, comprender,

organizar y usar la información recibida a través

de los sentidos. 1

Está situada dentro de lo que se denomina

el hexágono cognitivo, formado por la

interrelación entre la neurociencia, la inteligencia

artificial, la psicología, la lingüística, la

antropología y la filosofía.2

Recibe influencias de disciplinas y teorías

afines, como la epistemología genética, la ciencia

computacional, la inteligencia artificial, la

lingüística, la psicología de la gestalt, la

antropología cognitiva y la psicología del

pensamiento.

El interés de la psicología cognitiva es

 doble. El primer interés es estudiar cómo las

personas entienden el mundo en el que viven y

también se abordan las cuestiones de cómo los

seres humanos toman la información sensorial

entrante y la transforman, sintetizan, elaboran,

almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de

ella. El resultado de todo este procesamiento

activo de la información es el conocimiento

funcional en el sentido de que la segunda vez que

la persona se encuentra con un acontecimiento del

entorno igual o similar está más segura de lo que

puede ocurrir comparado con la primera vez.

En la historia de la psicología humanista

Abraham Maslow, psicólogo estadounidense, jugó

un papel trascendental. Ya que fue el fundador de

la psicología humanista hacia los años 60 del siglo

XX. A diferencia de las corrientes anteriores

Enfoque humanista basadas en el conductismo o la psicología

cognitivo conductual, la psicología humanista

concibe al individuo como un todo.

El contexto en el que se encuentra el ser

humano es tomado muy en cuenta en esta

corriente humanista. No solo se centra en los

pensamientos o determinadas conductas, sino que

 se analiza la persona a nivel global.

No se centra en la causa y efecto del

problema. Por ejemplo, una persona está expuesta

a cambios, situaciones y experiencias vitales de la

más diversa índole que pueden causar malestar o

incluso patologías. Ahí centra su visión la

psicología humanista. Es decir, se centra en la

parte existencial de las personas.

Enfoque sistemico tiene como punto principal el concepto

del sistema, que es un conjunto de elementos

interrelacionados con un objetivo común.

En proyectos es relativamente fácil

formular el objetivo común, que puede ser

formulado en dos niveles: El nivel del producto

que aparece al final de cualquier proyecto y el

nivel de resultados que esperamos cuando el

producto empieza a funcionar.

Algo importante es la característica del

sistema, sus elementos son interrelacionados.

Cualquier proyecto es un sistema porque podemos

desglosarlo en diferentes subsistemas y, desde el

punto de vista técnico y de la gestión, es parte del

sistema de más alto nivel, por lo que también es

un subsistema.

Más allá de los pensamientos o enfoques

utilizados, el objetivo principal de un proyecto es

producir los resultados finales acordados,

especialmente los productos finales, en la fecha

requerida, dentro del presupuesto y de parámetros

de riesgo aceptables.

Basado en ello, podemos ver tres niveles

de objetivos de proyectos:

Subjetivos ligados con los entregables del

proyecto
Objetivos con el producto del proyecto

Meta objetivos relacionados con

resultados del proyecto del producto del proyecto,

especialmente el impacto del funcionamiento de

este producto.
 ¿Qué le aporta a la Psicología, esta diversidad de perspectivas que presentan los diferentes

enfoques?

Enfoque conductual o psicología del comportamiento: se establece que todo comportamiento se

adquiere por medio del condicionamiento. Puede ser a través del medio ambiente, ya que se cree que el

ambiente que nos rodea influye en nuestro comportamiento.

Enfoque Psicoanalítico: es un conglomerado de teorías psicológicas y técnicas terapéuticas que se

originaron con el trabajo de Sigmund Freud, y se basa en los sentimientos, pensamientos, deseos y

recuerdos de las personas a nivel inconsciente.

 Enfoque de la Gestalt: las personas en ciertos momentos deben pensar rápidamente y tomar

decisiones que causan ansiedad, temores, magnificador de los hechos, tendencias condenatorias y a veces

se sienten desvalidas.

Enfoque humanista: es una corriente dentro de la psicología que se desarrolló en la década de los

años 50, esta se caracteriza por apoyarse en la filosofía y en temáticas como el libre albedrío, la búsqueda

de sentido y la personalidad.

Enfoque cognitivo: hacer referencia al estudio de los procesos mentales tales (la percepción, la

memoria, la sensación, el pensamiento, el raciocinio y la resolución de problemas).

Enfoque sistémico: sigue la teoría estructuralista que es un desdoblamiento de la teoría de la

burocracia y una ligera aproximación a la teoría de las relaciones humanas, que representa una visión

crítica de la organización formal.

 Conclusiones

El hacer este trabajo de la fase final fue muy gratificante aprender sobre cada uno de los enfoques

respectivos en como poderlo aplicar a nuestra vida profesional y como poderlo llevar a cabo en el futuro

el ver la materia de epistemología este periodo pude aprender sobre un poco de su historia , sus autores

como como comenzó la psicología en américa latina y en Colombia y como estos grandes autores

hicieron grandes aportes.

 Referencia

Lasso, P., Duque, J. D., y Orejuela, J. J. (2016). Fundamentos epistemológicos de las psicologías:

con énfasis en psicología transpersonal. Universidad de San Buenaventura - Cali. Recuperado de:

http://bibliotecadigital.usb.edu.co/handle/10819/4517
 Talarn, A. (2009). Psicoanálisis al alcance de todos. Barcelona: Herder, pp.43-69. Recuperado de

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45689