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Guia de Actividades y Rubrica de Evalidad 2 - Fase 4 - Proyecto Con Procesamiento Estadistico
Guia de Actividades y Rubrica de Evalidad 2 - Fase 4 - Proyecto Con Procesamiento Estadistico
1. Descripción de la actividad
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descripción clara de cada una de las variables elegidas y la metodología
utilizada para la recolección de la información.
6. Debe presentar evidencia fotográfica donde aparezca el estudiante
gestionando los datos de las variables elegidas.
7. Gestionar como mínimo 50 datos de cada una de las variables; para definir
el número de datos a medir de acuerdo con el tamaño de la población
elegida, guiarse con el documento: “Fase 4 – Técnicas de muestreo.pdf”,
ubicado en la carpeta del curso. Si no puede gestionar los 50 datos por
cada variable, tendrá que justificarlo en su documento.
8. Presente en una tabla los datos gestionados.
9. Los datos gestionados de cada variable los debe ingresar en la hoja de
cálculo “Practico.csv”, que se encuentra en la carpeta del curso, debajo de
cada una de las variables allí indicadas (continua, discreta y cualitativa),
borre los datos que se encuentran en el archivo y reemplácelos con los
suyos. Para la variable cualitativa o categórica, debe asignar un número a
cada respuesta y son esos números los que ingresará en la hoja de cálculo,
no los nombres de las categorías o respuestas.
10. Es importante que no le cambie el nombre a la hoja de cálculo, que
mantenga el formato (csv – delimitado por comas) y tampoco cambie los
nombres que aparecen en la primera fila, porque de lo contrario el
programa no podrá leer las variables.
Etapa 2
11. Acceda a la carpeta:
https://drive.google.com/drive/folders/1J3810Qpzvu_cxBEe91yK5nqZg2-
VcR4W?usp=sharing
12. Descargue los archivos “Script Fase 4 - Proyecto aplicado.txt” y
“Practico.csv”, guárdelos en una carpeta denominada “Estadística
Descriptiva”. Es importante que ambos archivos queden en la misma
carpeta.
13. Abra el programa R, ir a “Archivo” – “Cambiar dir” y seleccione la
carpeta donde guardó los dos archivos.
14. Ir nuevamente a “Archivo” – “Abrir script” (lo debe llevar
automáticamente a la carpeta que seleccionó previamente), ubicar la
casilla: “R files (*.R)” y cambiar a “All files (*.*)”, ubique el script y ábralo.
15. En la variable categórica hay que editar los siguientes comandos
dentro del script:
• CATEGORICA=factor(CATEGORICA, levels=c(1,2,3) - indicar el
número de niveles o categorías que tenga la variable elegida.
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•labels=c(“primaria”,”bachillerato”,”universidad”) - indicar el
nombre de cada nivel o categoría entre comillas y separar cada
categoría con una coma, sin dejar espacios. Los nombres se
ingresan en orden de menor a mayor; si el nivel 1 corresponde a
“primaria”, entonces va de primeras, después el que corresponda
al nivel 2 y así sucesivamente hasta ingresar el nivel más alto.
16. Presentar un cuadro resumen con los resultados obtenidos al ejecutar
el script, con los siguientes datos de las variables continua y discreta:
Variable continua Variable discreta
Media
Mediana
Varianza
Desviación estándar
Valor Mínimo
Valor Máximo
Rango
Número de datos
Cuantil 1
Cuantil 2
Cuantil 3
Rango intercuartílico
3
• Frecuencias relativas
• Frecuencias absolutas acumuladas
• Frecuencias relativas acumuladas
• Diagrama de cajas (boxplot)
• Diagrama de torta (pie)
Cada gráfico debe tener su respectiva descripción y análisis de
resultados.
19. Presentar los gráficos de la variable cualitativa (categórica):
• Frecuencias absolutas
• Frecuencias relativas
• Diagrama de torta (pie)
No olvide describir cada gráfico y analizar los resultados obtenidos.
20. Recuerde, es muy importante el análisis de los resultados obtenidos,
hágase preguntas como: ¿de qué forma los resultados obtenidos me
ayudaron a entender o explicar la problemática que quise abordar?
Basado en los resultados obtenidos ¿qué acciones técnicas, sociales o
ambientales puedo proponer que ayude a mejorar dicha problemática?
21. Las conclusiones que presente deben enfocarse en la descripción y
posterior análisis de los resultados obtenidos.
22. Una vez haya finalizado de ejecutar todo el script debe copiar los
resultados que aparecen en la consola de resultados (R Console, se
encuentra en el lado izquierdo del programa R, donde va apareciendo en
color rojo el resultado de la línea del script ejecutada) y pegarlo al final
del informe. No debe presentar pantallazos, dé clic con el botón derecho
en la consola de resultados y elija: “Seleccionar todo”, digite “Control+C”
(copiar), luego ubíquese al final de su informe y digite “Control+V”
(pegar).
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En el entorno de Aprendizaje debe:
Consultar el material bibliográfico de las unidades 1 y 2 que le permitirá
desarrollar los ejercicios solicitados en la guía; en especial, revise los textos
de Perpiñán y Sáenz que le brindarán una orientación adicional para el
manejo del programa R.
Aunque la actividad es individual, puede aprovechar el Foro de discusión de
la fase 4 para intercambiar información y aclarar inquietudes con sus
compañeros de grupo.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Presentar un documento en Word o PDF con las siguientes especificaciones:
• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Etapa 1 (planteamiento del problema, descripción del objeto de estudio,
fotografías, variables gestionadas)
• Etapa 2 (procesamiento de las variables gestionadas por medio del
programa R o RStudio)
• Recuerde que cada gráfico se debe presentar en una diapositiva aparte,
con su respectiva descripción y análisis de resultados (no se aceptan
pantallazos).
• Conclusiones (deben estar asociadas al problema de estudio planteado
en la Etapa 1).
• Bibliografía con norma APA (debe tener los documentos que sirvieron
de apoyo para la realización del ejercicio).
• Copia de los resultados obtenidos al ejecutar el script en la consola de
resultados del programa R (R console, seleccionar todo el texto y
pegarlo al final del documento, no se aceptan pantallazos).
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 40 puntos y 50 puntos
puntos del total
de 150 puntos de Nivel Medio: La ejecución del script presenta algunos errores,
la actividad no presenta todos los resultados ni todas las gráficas solicitadas
en la guía o la descripción de estas no es adecuada; los análisis
de resultados tienen poca profundidad de tal forma que aportan
poco al entendimiento del fenómeno estudiado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 39 puntos
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programa R y el análisis de similitud de Turnitin es mayor a
70%.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
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