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  • Reporte de Lectura 01

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    Rosinaldo Jesus Boyer Posada
    25 vistas2 páginas
    El resumen trata sobre la educación inclusiva en el Perú durante la pandemia de COVID-19. Señala que la pandemia ha puesto de relieve las desigualdades sociales en el sistema educativo y las dificultades que enfrentan los estudiantes excluidos. Argumenta que es necesario integrar a todos los estudiantes mediante estrategias de inclusión para que la educación sea una inversión en el futuro de los niños y jóvenes del país.

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    REPORTE DE LECTURA 01

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    El resumen trata sobre la educación inclusiva en el Perú durante la pandemia de COVID-19. Señala que la pandemia ha puesto de relieve las desigualdades sociales en el sistema educativo y las dificultades que enfrentan los estudiantes excluidos. Argumenta que es necesario integrar a todos los estudiantes mediante estrategias de inclusión para que la educación sea una inversión en el futuro de los niños y jóvenes del país.

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    FORMATO PARA REPORTE DE LECTURA N°03

    En la evaluación se calificará la participación, y presentación de resumen de lo tratado en clase


    Formato de Resumen:

    El siguiente formato debe ser utilizado para presentar los reportes semanales

    1. TÍTULO Y AUTOR Edison Laderas Huillcahuari, Pedro Huauya Quispe,Victor Alcides


    Coaquira,Cardenas
    2. TEMA O ASUNTO COVID-19, UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ
    3. PRINCIPALES IDEAS

    - La inclusión educativa se vuelve sustancial en este contexto de pandemia en el Perú.


    - La eduación es una de las inversiones más importantes que hacemos por el futuro de los niños,
    jóvenes.
    - Desigualdades sociales en la educación inclusiva dentro del Perú.
    - Conocimiento de estrategias para un mejor futuro en la educación inclusiva.

    4. RESUMEN, SÍNTESIS O RESEÑA

    La lectura abarca el análisis sobre la pandemia del COVID-19, como un desafio en el Peru especialmente en
    la educación, teniendo en cuenta la crisis educacional que se vive en el país y en el mundo aun mucho
    antes de que esta pandemia se presente, donde es evidente las dificultades que tienen los alumnos con
    diferencias sociales,culturales, etc. Que se ven excluidos por la mayoría, es por ello que es necesario y
    urgente integrarlos mediante la inclusión

    5. OPINIÓN PERSONAL

    Como estudiantes y futuros maestros, debemos analizar y comprender la situaciones que se están dando
    en la actualidad, ya que es el ambiente donde pronto estaremos trabajando y formando futuros niñosy
    adolescentes.
    Es por ellos que es de suma importancia percibir la problemática a nivel educacional para implementar
    estrategias de mejora, la educación inclusiva debería ser un medio para los alumnos que se encuentran
    excluido por diferentes circunstancias.
    El compromiso que deberíamos tener como maestros, es trabajar en un cambio real en la institución
    donde estemos, evitando las exclusiones porque es una realidad que se vive dia a dia en nuestro país.

    6. CONCLUSIONES

    En conclusión, puedo decir que aunque se esta trabajando en la educación inclusiva en nuestro país, la
    pandemia deja al descubierto, que nos falta mucho mas por hacer para que estas brechas que existen
    puedan acortarse y evitar que existan alumnos que aun sean excluido. Es por ello que se convierte en un
    gran reto en nuestro país, entonces deberíamos como futuros maestros apoyar y trabajar con miras a que
    en futuro próximo se pueda incluir a cada alumno.
    NOMBRE DEL ALUMNIO: Rosinaldo Boyer Posada
    FECHA: 25/04/2022
    RETROALIMENTACIÓN Y VALORACIÓN
    Este apartado será llenado por el profesor como resultado de la revisión y valoración de su reporte:

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