Actividade Artes Colectivo

Grad03º ASIGNATURA: ARTES VISUALES
1. TEMA: “TODOS JUNTOS”

Que vamos a aprender: Examinar en grupo distintas expresiones artísticas de
las artes visuales que fueron realizadas de forma colectiva, para identificar su significado,
historia y contexto. El propósito de esta actividad es que el alumno conozca, como crear
un colectivo considerando sus características.
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, 1 semana

internet, Resistol, tijeras. 150 min.
SECUNDARIA
Te explico:
¿Qué es el arte colectivo?
El arte colectivo no es más que la unión entre dos o más artistas con la intención de
trabajar juntos en la generación de trabajos artísticos. Puede ser que el conjunto trabaje
al unísono en una misma pieza o que cada quien trabaje por su cuenta, elaborando
piezas que más tarde formaran un conjunto.
¿Cuál es la finalidad del arte colectivo?
Podemos decir que la finalidad del arte colectivo viene siendo la inclusión, la unión y el
desarrollo social. El arte colectivo permite que un grupo social se relacione y se obtengan
formas de artes más desarrolladas y extensas.
¿Cuáles son los tipos de artes?
Al final del siglo XX, la siguiente lista establece las nuevas clasificaciones.
• Arquitectura.
• Escultura.
• Artes visuales, que incluyen la pintura y el dibujo.
• Música.
• Literatura, que incluye la poesía.
• Artes escénicas, que incluyen el teatro, la danza, el mimo y el circo.
ARTISTAS COLECTIVOS
PINTURA
PINTORES TITIRITEROS FOTOGRÁFOS GRAFFITEROS
MÚSICOS ARTISTAS DE LA DANZA ESCENÓGRAFOS
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=fsTU5N29qsg
https://www.youtube.com/watch?v=J6CofCJdFPI
https://www.youtube.com/watch?v=0tWPCG9Lz2g
Manos a la obra
En su libreta, responderán las siguientes preguntas, de forma individual:

Si tuvieras tu propio colectivo:
- ¿Qué tema te gustaría desarrollar, puede ser sobre la comunidad, valores, arte, etc.?
- ¿Qué medio, técnica o lenguaje de las artes emplearías para crear las
piezas artísticas?
- ¿Qué función te gustaría emplear?
SECUNDARIA
-Después con el grupo, comentar sus respuestas.
Repaso y practico
Investigar sobre las obras Nituniyo, Sueños de peso (Somnis de

pes), instalación de tubos de cartón.
- Sociedad Civil de Hiroshima, Linternas de Papel.
- Hacer resumen , buscar las imágenes y pegarlas en su libreta.
Lo que aprendí
Rellenar los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente:

o Logró entender que es el arte colectivo
o Identifica las nuevas clasificaciones del arte
o Responde el cuestionario sin dificultad
o Logró investigar las instalaciones artísticas del arte colectivo
APRENDAMOS
EN FAMILIA
2. T EMA: “MI TÉCNICA FAVORITA 1”

Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de las
artes plásticas para desarrollar un proyecto artístico colectivo.
Que el alumno experimente con alguna de las técnicas empleadas en las artes visuales, para
incorporar su uso en la creación de una pieza individual que considere el tema del proyecto
artístico colectivo (Técnica Mixta)
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet, 1 semana

Resistol, tijeras, hojas, colores, pinturas, pinceles. 150 min.
papel cascarón, revistas, periódico, etc.
SECUNDARIA
Te explico:
Las técnicas en arte plásticas son los métodos con que los artistas hacen sus trabajos.
TIPOS DE TÉCNICAS
Acuarela: La técnica a base de un pigmento finamente molido

y mezclado con un aglutinante (líquido), los ingredientes se disuelven
en agua sobre el papel, que es el mejor soporte para su aplicación.
Autor: Vicent Van Gogh
Pastel: Técnica que se caracteriza por sus colores fuertes y opacos,

su consistencia es similar al gis, su aplicación requiere mucha limpieza,
ya que el pigmento se desprende fácilmente de la barra.
• Autor: Edgar Degas
Tinta: Técnica de material líquido aplicada con pinceles delgados con la finalidad de
traza las líneas sobre un papel poroso que ayude a absorber el líquido, los colores
comunes son el negro y el sepia (marrón)
Autor: Rembrandt
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Óleo: técnica de gran brillo donde se mezclan los pigmentos

con aglutinantes hechos a base de aceites, como el de linaza,
por lo que se requiere de solventes como aguarrás, para
limpiarlas herramientas de trabajo.
Autor: Gaspar David Freidich
Fresco: Técnica antigua que consiste en aplicar la pintura sobre

un muro que es previamente cubierto por una capa de estuco
(yeso o cal) húmedo con pigmentos minerales los cuales son
diluidos en agua.
Autor: Diego Rivera

SECUNDARIA
Acrílico: Técnicas cuyos pigmentos están hechos de un

polímero (almidón) de acrílico por lo que la pintura se convierte
en un material plastificada. se creó a mitad del siglo xx y es de
rápido secado, por lo que permite trabajar con velocidad,
limpieza y precisión.
Técnica Mixta: Conformada a partir de la combinación de varias

técnicas empleadas sobre un mismo soporte; por ejemplo, cuando
se utiliza y se emplean más de dos, acrílico, el collage, el pastel, etc.
Collage: Técnica que consiste en ir pegando y sobreponiendo trozos

de papel, plásticos, fotografías, telas u objetos sobre una superficie
plana.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Para aprender más:
https://www.youtube.com/watch?v=Zlg7FahQuoE
Manos a la obra
En papel cascarón realizar una composición empleando la técnica Mixta,

El tema con respecto al dibujo es libre .
Repaso y practico
- Investigar y buscar una imagen de cada técnica de las artes antes mencionada.
-Recortarlas y pegarlas en su libreta.
SECUNDARIA
Lo que aprendí
Rellenar los círculos si lograste lo siguiente:

o Lograste identificar las características de las diferentes técnicas de las artes
o Empleaste de forma correcta en tu composición la Técnica Mixta.
o Usaste tu creatividad en el trabajo realizado.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
3. TEMA: “El PASTEL”
Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de

las artes plásticas para desarrollar un proyecto artístico colectivo.
Que el alumno experimente con alguna de las técnicas empleadas en las artes visuales,
para incorporar su uso en la creación de una pieza individual que considere el tema del
proyecto artístico colectivo, (Técnica de Pastel)
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet, 1 semana

pegamento, tijeras, hoja opalina, Gises de colores, 150 min.
hojas blancas, cartulina, marcadores, lápiz.
SECUNDARIA
Te explico:
El pastel es una técnica pictórica del grupo de las llamadas técnicas secas, que no utiliza ningún
disolvente y se aplica directamente sobre la superficie de trabajo, a diferencia de la pintura al óleo o la
acuarela. se caracteriza por sus colores fuertes y opacos, su consistencia es similar al gis, su aplicación
requiere mucha limpieza, ya que el pigmento se desprende fácilmente de la barra.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=5JEmwPbs2bo&t=116s
https://www.youtube.com/watch?v=2ivf7fpi26E&t=163s
Manos a la obra
En una hoja opalina realizar una composición de tu preferencia, empleando la técnica del pastel,
Tomando en cuenta las siguientes consideraciones:
1.- Marcar primero la silueta de los dibujos antes de rellenarla con carga de color.
2.- Aplica o rellena los espacios con color con trazos suaves y preferiblemente circulares.
3.- Para esparcir y mezclar los colores emplea los dedos, asegurándote de tenerlos limpios y
secos.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Repaso y practico
Contestar las siguientes preguntas en su libreta:
¿Qué entiendes por la técnica de pastel?
¿Qué fue lo que te gusto de la actividad?
¿Qué fue lo que se te dificulto, para realizar tu cuadro?
Lo que aprendí

SECUNDARIA
o Lograste identificar la característica de la técnica de pastel

o Realizaste tu composición siguiendo los pasos sugeridos.
o Utilizaste tu creatividad en el trabajo realizado.
4. TEMA: “EL COLLAGE”

APRENDAMOS
EN FAMILIA
Qué vamos a aprender: : Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de

Que el alumno experimente con alguna de las técnicas empleadas en las artes visuales,
para incorporar su uso en la creación de una pieza individual que considere el tema del
proyecto artístico colectivo, (La Técnica del Collage)

internet, Resistol, tijeras, hoja opalina, revistas, 150 min.
periódicos, hojas blancas, cartulina, marcadores,
lápiz.
Te explico:
SECUNDARIA
El arte collage es una técnica que consiste en la incorporación de diversas piezas unidas entre sí
haciendo una creación colectiva. El collage puede estar integrado de distintos materiales, como fotografías,
telas, recortes de periódicos, revistas, vidrios, y cualquier otro material que le añada un valor inédito a todo el
conjunto.
La elaboración de un collage dependerá del color y tipo de papel (liso o texturizado), así como la forma; en un
collage podemos integrar imágenes, fotografías, dibujos e incluso recortes de periódicos o revistas; mismos
que pueden ser unidos con pegamento, hilo, grapas o enmarcados con cristal o recuadros.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=GDWpAaa8CZk
https://www.youtube.com/watch?v=emO1EJYVSKY
Manos a la obra
El primer paso será pensar en una idea, un sentimiento, para luego plasmarlo en una hoja opalina o
papel cascarón , empleando la técnica del collage. Pueden utilizar recortes de diversas texturas de
papeles, recortes de revistas , periódicos, encajes, estambres, hilos, pinturas, etc.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Repaso y practico
Vamos a repasar contestando las siguientes preguntas en tu libreta:
¿Qué entiendes por la técnica del collage?

¿Qué fue lo que te gusto de la actividad?
¿Qué fue lo que se te dificulto, para realizar tu cuadro?
Lo que aprendí

SECUNDARIA
o Lograste identificar en imágenes la característica de la técnica del collage

o Comprende el significado de la técnica del collage.
o Plasmó adecuadamente la técnica en su creación artística.
o Aplicó creatividad en su composición.
5. TEMA: MI TÉCNICA FAVORITA II
Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas

de las artes plásticas para desarrollar un proyecto artístico colectivo.
APRENDAMOS
El propósito es trabajar con algunas de las técnicas empleadas en las artes
EN FAMILIA
visuales, para experimentar la realización de tu pieza de manera individual.
(Técnica del Esténcil)
1 semana
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, 150 min.
internet, Marcadores, colores, pinturas, plantillas,
cepillo de dientes, pinceles.
Te explico:
Las técnicas en arte plásticas son los métodos con que los artistas hacen sus trabajos.
Vamos a continuar repasando las técnicas empleadas en las artes visuales.
DIFERENTES TIPOS DE TÉCNICAS PARTE 2

SECUNDARIA
Esténcil, también conocida como estarcido. Consiste el recortar

la plantilla de algún dibujo, la cuál será empleada para aplicar pintura
sobre está con la finalidad de marcar formas, siluetas o contornos de
la figura en el soporte.
Grafiti: Técnica que pertenece al Arte urbano y que en un principio

sólo se practicaba sobre los muros de lugares públicos, donde se
emplean dibujos o figuras pintadas principalmente con aerosoles.
Este tipo de manifestaciones guardan un contenido crítico,
humorístico e irónico y por lo regular refleja una realidad social.
Fotografía digital: Técnica que permite fijar y reproducir la luz

gracias a un sensor que la convierte en señales electrónicas,
las cuales son almacenadas en una memoria generando una
imagen.
Pintura en acción: Técnica también conocida como action painting

tiene como elemento principal el movimiento y la acción, por lo que
el artista recorre la obra dejando caer y gotear la pintura de manera
APRENDAMOS
EN FAMILIA
enérgica y espontánea sobre grandes telas que son colocadas
previamente en el suelo.
Fotografía análoga: Técnica que se emplea para obtener

imágenes con base en la acción de la luz sobre un soporte
fotosensible.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=Zlg7FahQuoE
Manos a la obra
SECUNDARIA
Realizar una composición con la técnica del Esténcil. Primero

tienen que pensar en un diseño para elaborar su plantilla (animales, deportes,
flores, grecas, algún dibujo de sus personajes favoritos, etc ) dicha plantilla ,la
deberán realizar en una hoja blanca y luego poner encima una hoja acetato para
calcar el dibujo que realizaron para luego recortarlo. El soporte podrá ser un
papel cascarón, madera, tela, playera, etc.
Repaso y practico
Investigar y buscar una imagende cada técnica de las artes

antes mencionadas, recortar y pegar en su libreta de artes.
Lo que aprendí
o Logró identificar la característica de la técnica del Esténcil

o Plasmó adecuadamente la técnica en su creación artística
o Uso creatividad en el cuadro
6. T EMA: “CAPTANDO MOMENTOS”

APRENDAMOS
El propósito es trabajar con algunas de las técnicas empleadas en las artes visuales,
EN FAMILIA
para experimentar la realización de tu pieza de manera individual. (Fotografía Digital)

internet, revistas, Resistol, tijeras, un celular, cámara 150 min.
si tienen o cualquier imagen que consigan.
Te explico:
Actualmente la fotografía está considerada como un arte más, esto es, la cámara fotográfica al igual
que el pincel y el lienzo se ha convertido en una herramienta imprescindible para que muchos artistas
expresen sus emociones. La fotografía artística más allá de su belleza nos hace cuestionarnos y plantearnos
una serie de preguntas. Si no lo consigue sólo será una hermosa imagen más, que será relegada a ser
únicamente observada y olvidada, como algunas de las imágenes que imperan en este mundo cuya
democratización de la fotografía ha creado una sociedad acostumbrada a ver, pero no a fijarse en las
imágenes que están a nuestro alrededor.
SECUNDARIA
En la fotografía como todo arte el concepto y la coherencia del discurso toma una importancia relevante a la
hora de realizar la fotografía, de crearla. Podríamos decir que está visión de la fotografía como arte viene
heredada de la década de los 60 cuando los artistas parecían más preocupados por el concepto y la idea que
en la propia materialización de la obra
Por ejemplo, hay artistas que hacen uso de la fotografía para expresar sus emociones. Muchas de está
fotografías a lo mejor no son muy brillantes ni estética ni técnicamente, pero tienen un concepto muy potente,
tal es la fuerza en la idea que hay detrás del trabajo que consigue eclipsar las carencias estéticas de la
imagen. Por otro lado nos encontramos imágenes realizadas por fotógrafos artísticos que son de tal belleza
que se convierten en arte por si solas, por su hermosura y su perfecta realización a la hora de tomar la foto.
Pero seamos realistas, una fotografía artística sólo será aquella que cumpla los dos requisitos, aquella que
puede ser evaluada tanto por su realización como por el concepto que quiere transmitirnos.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=eaHdzRpw_xY
https://www.youtube.com/watch?v=x4uKf56DXeI
Manos a la obra
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Vas a tomar una fotografía artística que puede ser con un dispositivo móvil
(celular, tableta) o una cámara digital. Trata de expresar tus emociones al captar
diferentes momentos fotográficos, de los cuales vas a escoger la que consideres
que es la mejor toma realizada. Luego vas a imprimir tu fotografía en una hoja
completa de papel fotográfico, puede ser mate o brillante, para luego pegarlo en
un papel cascarón previamente pintado con pintura acrílica negra.
En una tarjeta escribir el título de tu fotografía y tu nombre.
Repaso y practico
Toma de nuevo una fotografía artística y dedícasela a un familiar, maestro,

amiga, hermano, etc, escribe en una hoja aparte el significado de tu fotografía y
por qué se la dedicas.
Luego contesta en tu libreta las siguientes preguntas:
SECUNDARIA
¿Qué fue lo que te gustó de la actividad?

¿Qué fue lo que se te dificultó en la toma de la fotografía?
Lo que aprendí
o Logró identificar y reconocer las características de la técnica de fotografía digital

o Aplicó adecuadamente la técnica en su fotografía artística .
o Usó creatividad en la actividad realizada.
7. TEMA: ACTION PAINTING

El propósito es trabajar con algunas de las técnicas empleadas en las artes
APRENDAMOS
visuales, para experimentar la realización de tu pieza de manera individual. ( Pintura
EN FAMILIA
en Acción, Pouring arte fluido ).
1 semana
internet, pinturas acrílicas, vasos, pincel, hoja
opalina, papel cascarón o lienzo, recortes,tijeras.
Te explico:
. La traducción en castellano sería «pintura de acción» y es una pintura de corte completamente abstracto y
carácter gestual que optaron por seguir muchos de los artistas abanderados el expresionismo abstracto.
De hecho, el action painting fue un impulso de unos cuantos pintores que optaron por dotar a sus obras de un
carácter gestual. En la obra finalizada se aprecia la velocidad, la furia y la intencionalidad del autor en cada
una de las salpicaduras.
SECUNDARIA
Para muchos ésta consiste en «salpicar pintura sobre un lienzo o soporte» para muchos otros es la máxima
expresión del artista que manifiesta su interior tan sólo con manchas de pintura. En el action painting, el lienzo
se convierte en una zona de acción, un espacio en el que el artista libra una auténtica batalla de pintura.
Enérgico, espontáneo, libre… sin mayor diseño previo que la elección del color y del utensilio para producir
estas manchas. El action painting surge de una manera muy casual pero su recorrido es digno de estudio,
pues ha habido una evolución en sus 50 años de historia.
En un primer momento hablamos de un movimiento con una gran energía, representada en obras de Jackson
Pollock. El lienzo se convertía en una forma de expresión del pintor que producía obras como sistema de
liberación y descarga personal.
En una etapa más tardía, el action painting pasa a ser un poco más reflexivo, liberado de la gran carga de
color aleatorio y en el que se busca, no solo la armonía cromática, sino también el equilibrio visual en la forma
de cada una de las manchas. Un ejemplo de este segundo periodo es Rothko
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Para aprender más: https://www.youtube.com/watch?v=UXSXlOlz9bE

SECUNDARIA
Manos a la obra
En un papel bond o papel cascarón realizar la técnica del action paintig, ya sea al estilo
de Jackson Pollock o siguiendo el estilo de Rothko. Se puede poner música de fondo para la realización de la
actividad.
Repaso y practico
Busca en internet imágenes de obras artísticas de Jackson Pollock y Rothko, recórtalas y pégalas en tu
libreta.Luego responde las siguientes preguntas:
¿Y tú, como ves el action painting?
¿Te gusta?
¿Disfrutas viéndolo?
¿Tendrías una obra de action painting en casa?
Lo que aprendí
Rellena los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente:
o Logró identificar las características de la técnica del Action Painting

o Aplicó adecuadamente la técnica en su creación artística
o Uso creatividad en su actividad
o Logró tener una experiencia nueva con esta técnica
8. TEMA: MI TÉCNICA FAVORITA DE LA BIDIMENSIÓN.

APRENDAMOS
EN FAMILIA
Qué vamos a aprender: Elabora ejercicios explorando materiales y técnicas

Los alumnos van a identificar el concepto de bidimensión y conocerán algunas de
las técnicas que se emplean en las obras artísticas.
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet 1 semana

hoja en blanco, opalina, cartulina, papel cascarón, 150 min.
colores, marcadores, pinturas, etc).
Te explico:
SECUNDARIA
El arte bidimensional es aquel que posee solo dos dimensiones (largo y ancho) y se representa a través
de pinturas, dibujos, fotografías o la televisión y el cine. Sus imágenes carecen de profundidad física; por eso
se les llama también imágenes planas. Además, están representadas o proyectadas sobre un medio o
superficie plana.
Una de las características más representativas del arte bidimensional es la naturaleza plana de sus imágenes;
pero eso no quiere decir que el artista no represente la profundidad en la obra a través de la perspectiva.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=mmcfzdjPDZg
Manos a la obra
Con la técnica del puntillismo van a realizar una obra bidimensional, elegir el tema de
tu preferencia.
Con el material de su preferencia, (hoja en blanco, opalina, cartulina, papel
cascarón, colores, marcadores, pinturas, etc).
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Repaso y practico
Los alumnos van a explicar, ¿Qué es la bidimensión? (Libreta)

Los alumnos van a investigar, las obras de Georges Seurat. “Tarde de Domingo
en la Isla de la Grande Jatte”.
-Vicent Van Gogh, “Abedules de Pollard”, lápiz y pluma, se va a comentar
sobre las técnicas que tienen esas pinturas. (puntillismo, luces, sombras, etc).
-La obra de Wasily Kandinsky, “acuarela num. 13”(tinta y lápiz sobre papel)
Después de investigar sobre las imágenes, recortar y pegar en su libreta.
SECUNDARIA
Georges Seurat Vicent Van Gogh
Wasily Kandinsky
Lo que aprendí
o Logró identificar las características del Puntillismo

o Logró identificar las imágenes de los artistas, Georges Seurat, Vicent Van Gogh
y Wasily Kandinsky
o Realizó una composición con la técnica del Puntillismo
o Hizo uso de su creatividad en su actividad realizada.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
9. TEMA: LAS TÉCNICAS DE LA TERCERA DIMENSIÓN.
Qué vamos a aprender: Elabora ejercicios explorando materiales y técnicas

Los alumnos van a identificar las características de los cuerpos tridimensionales al
realizar una creación propia.
1 semana
internet, papel de colores
Te explico:
El arte tridimensional es el que no es plano, sino que tiene volumen. Diferente a un

SECUNDARIA
dibujo o una pintura que son artes bidimensionales. La escultura es una

representación tridimensional real de un objeto que tiene alto, ancho y profundidad,
pueden recorrerse y verse desde diferentes ángulos.
Arte tridimensional en papel
Arte tridimensional en piedra
Arte tridimensional de acero
Arte tridimensional de madera
Para aprender más:

APRENDAMOS
https://www.youtube.com/results?search_query=arte+tridimensional
EN FAMILIA
Manos a la obra
Realizar una obra artística con la técnica de Pop Up.( tarjetas)

¿Qué es el Arte Pop Up o Magia del Papel? En este caso, una figura o ilustración se despliega por encima del
nivel de la página al abrir esta o levantar una solapa, de modo que se convierte en una ilustración en tres
dimensiones que vuelve a su condición plana cuando se cierra el libro. Los libros pop-up son aquellos que
contienen en sus páginas figuras tridimensionales en papel, pestañas, lengüetas, entre otros.Se le conoce a
este arte gráfico como ingeniería de papel, pues utiliza técnicas muy similares al origami o papiroflexia
SECUNDARIA
Repaso y practico
Investigar y buscar en imágenes ejemplos sobre el POP UP.

Buscar una imagen tridimensional de cada una de las antes mencionadas (papel,
piedra, acero y madera), cortarlo y pegarlo en su libreta.
¿Conocen alguna obra tridimensional?
¿Cuál y donde se encuentra?
Lo que aprendí
Rellenar los círculos si el alumno(a) logró lo siguiente:
o Logró identificar las características del arte tridimensional.

o Realizó la tarjeta del arte del Pop Up
o Usó creatividad en su actividad
APRENDAMOS
EN FAMILIA
10.TEMA: PIEDRAS ARTÍSTICAS
Qué vamos a aprender: Elabora ejercicios explorando materiales y técnicas de
Los alumnos van a identificar algunas de las técnicas existentes en las obras
tridimensionales.
1 semana
internet, piedra, pinturas, marcadores,
pinceles,ceras, hoja opalina, papel cascarón.
Te explico:
MODELADO
Primero vamos a identificar algunos procesos, herramientas y materiales más
importantes para la creación de obras tridimensionales.
SECUNDARIA
Entre ellos está la cera, arcilla, mármol, madera, yeso, cobre, bronce, piedra, oro,
materiales sintéticos como resinas, fibras industriales u objetos reciclados.
En cuanto a los instrumentos con que se realiza una escultura, la elección depende
de la técnica que se utilice, pero los más comunes son las manos, el cincel, el martillo,
las pinzas.
CERA
La cera es uno de los medios plásticos con más posibilidades pictóricas.
Tanto su aplicación lineal como la utilización de su técnica en el dibujo a base de planos
permiten la elaboración de superficies densas y opacas, o bien transparentes y ligeras,
permitiéndose su utilización en el dibujo como reserva de tonos o como medio
exclusivamente de dibujo.
YESO
La técnica del vaciado en yeso ha sido trascendental para el conocimiento de la historia
del arte; ya que, gracias a esta hemos podido conocer la escultura griega mediante las
copias que hicieron los Romanos, en mármol, realizadas a partir del vaciado en yeso.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
COBRE O BRONCE
La escultura en bronce es la forma típica de la escultura en soporte metálico desde
el arte antiguo. ... Otra técnica predilecta para la realización de esculturas de bronce
es la fundición a la arena, que consiste en el vaciado del metal líquido en la impresión
dejada por el modelo sobre una cama de arena.
MARMOL
Escultura en mármol es la denominación de una de las más importantes técnicas
de escultura, la que utiliza como materia el mármol. Se utiliza tanto para figuras de
bulto redondo como para los relieves; y en cuanto a género escultórico, sobresale su
SECUNDARIA
uso en estatuaria, en sepulcros, en fuentes monumentales y en todo tipo de

monumento público.
PIEDRA
Para aprender más: Se les va a poner un video:

https://www.youtube.com/watch?v=KRre_d-ocB8
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Manos a la obra
En esta actividad el material es fácil de encontrar ya que se trata de una piedra.

Realizar un dibujo en la piedra, la que luego pintarás ya sea de acuerdo a la forma
o de acuerdo a una idea o sentimiento.
Repaso y practico
SECUNDARIA
Realiza una composición donde utilizarás la técnica con cera. Puede ser esgrafiado,
cera derretida, etc. El soporte puede ser una hoja opalina o papel cascarón.
Lo que aprendí
o Logró explorar diversos materiales y técnicas de las artes plásticas

o Realizó la actividad de la piedra decorada
o Usó creatividad en su actividad.
11. TEMA: LAS TÉCNICAS EN LAS PRODUCCIONES FIGURATIVAS.
Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de las

APRENDAMOS
artes plásticas para desarrollar un proyecto artístico colectivo.
EN FAMILIA
Los alumnos van a realizar producciones artísticas de carácter figurativo en las que utilicen
alguna de las técnicas de las artes visuales
1 semana
internet, revistas, periódicos, colores,
marcadores, Resistol, tijeras.
Te explico:
Una imagen figurativa es una representación visual cuyas formas son identificables
mediante alguno de nuestros sentidos, poniéndolas en relación con figuras que existen
en la realidad; las imágenes figurativas son las representaciones más cercanas a los
entornos percibidos por el hombre, ejemplo: En la pintura “Al antepuerto Marsella” autor,
SECUNDARIA
Edward Wadsworth, se reconocen objetos y elementos de la realidad.
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=Ne7QigEx_tE
https://www.youtube.com/watch?v=xa7PoZRYRng
Manos a la obra
Con la técnica del collage, crear una composición figurativa, la cual la pueden
realizar con revistas, periódico, hojas de colores, etc. Primero realiza el boceto
de tu composición en una hoja opalina y posteriomente realiza la técnica del collage.
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Repaso y practico
En tu libreta realiza un dibujo figurativo, el tema es libre. Aplica color al terminar de dibujarlo.
SECUNDARIA
Lo que aprendí
Rellenar los círculos si el alumno(a) logró lo siguiente:
o Logró identificar las características del arte Figurativo

o Realizó una composición figurativa utilizando la técnica del collage.
12. TEMA: LAS TÉCNICAS EN LAS PRODUCCIONES

ABSTRACTAS
Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de

Los alumnos van a realizar producciones artísticas de carácter Abstracto en las que
utilicen alguna de las técnicas de las artes visuales
APRENDAMOS
EN FAMILIA
Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet,

colores, hoja blanca marcadores, regla. 1 semana
150 min.
Te explico:
Llamamos arte abstracto a un estilo de la expresión de las artes plásticas (pintura y escultura) principalmente,
que en lugar de representar figuras concretas y reconocibles del mundo real (como hace el arte figurativo),
propone una realidad distinta a través de un lenguaje propio e independiente de formas, colores y líneas.
En otras palabras, el arte abstracto emplea formas y perspectivas que no son una copia de la realidad, si se
rigen por las reglas de lo aparentemente lógico, sino que se proponen obras mucho más libres e innovadoras,
cuya interpretación queda a cargo del espectador.
SECUNDARIA
Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=xa7PoZRYRng
https://www.youtube.com/watch?v=2s3ucaDMjUU&t=286s
Manos a la obra
Realizar una composición Abstracta, con los materiales que encuentren (lápiz,
marcadores, hoja blanca, hoja opalina regla), y el diseño que ellos elijan. Observa los siguientes
ejemplos:
APRENDAMOS
EN FAMILIA
SECUNDARIA
Repaso y practico
Los alumnos van buscar 2 imágenes abstractas, recortar y pegar en su libreta.

Observa alrededor por donde vives o en tu casa:
¿ Hay alguna imagen Abstracta?
¿Cuál es y menciona, porque dices que es Abstracta?
¿Qué fue lo que se te dificultó, para realizar tu cuadro Abstracto?
Lo que aprendí
Rellenar los círculos si el alumno logró lo siguiente:
o Logró identificar las características del arte Abstracto

o Comprende el significado de abstracción.
o Realizó una composición abstracta.
o Pudo realizar la actividad sin ningún problema.
APRENDAMOS
EN FAMILIA

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1. TEMA: “TODOS JUNTOS”

Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, 1 semana

PINTORES TITIRITEROS FOTOGRÁFOS GRAFFITEROS

MÚSICOS ARTISTAS DE LA DANZA ESCENÓGRAFOS

Para aprender más:

En su libreta, responderán las siguientes preguntas, de forma individual:

-Después con el grupo, comentar sus respuestas.

Investigar sobre las obras Nituniyo, Sueños de peso (Somnis de

Rellenar los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente:

2. T EMA: “MI TÉCNICA FAVORITA 1”

Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet, 1 semana

Acuarela: La técnica a base de un pigmento finamente molido

Pastel: Técnica que se caracteriza por sus colores fuertes y opacos,

• Autor: Edgar Degas

Óleo: técnica de gran brillo donde se mezclan los pigmentos

Autor: Gaspar David Freidich

Fresco: Técnica antigua que consiste en aplicar la pintura sobre

Autor: Diego Rivera

Acrílico: Técnicas cuyos pigmentos están hechos de un

Técnica Mixta: Conformada a partir de la combinación de varias

Collage: Técnica que consiste en ir pegando y sobreponiendo trozos

En papel cascarón realizar una composición empleando la técnica Mixta,

Rellenar los círculos si lograste lo siguiente:

Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de

Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, internet, 1 semana

Para aprender más:

Rellenar los círculos si lograste lo siguiente:

o Lograste identificar la característica de la técnica de pastel

4. TEMA: “EL COLLAGE”

Qué vamos a aprender: : Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas de

Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, 1 semana

Para aprender más:

Vamos a repasar contestando las siguientes preguntas en tu libreta:

¿Qué entiendes por la técnica del collage?

Rellenar los círculos si lograste lo siguiente:

o Lograste identificar en imágenes la característica de la técnica del collage

5. TEMA: MI TÉCNICA FAVORITA II

Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas

DIFERENTES TIPOS DE TÉCNICAS PARTE 2

Esténcil, también conocida como estarcido. Consiste el recortar

Grafiti: Técnica que pertenece al Arte urbano y que en un principio

Fotografía digital: Técnica que permite fijar y reproducir la luz

Pintura en acción: Técnica también conocida como action painting

Fotografía análoga: Técnica que se emplea para obtener

Para aprender más:

Realizar una composición con la técnica del Esténcil. Primero

Investigar y buscar una imagende cada técnica de las artes

Rellenar los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente:

o Logró identificar la característica de la técnica del Esténcil

6. T EMA: “CAPTANDO MOMENTOS”

Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas

Materiales: Libretas, lapicero, imágenes, 1 semana

Para aprender más:

Toma de nuevo una fotografía artística y dedícasela a un familiar, maestro,

¿Qué fue lo que te gustó de la actividad?

Rellenar los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente:

o Logró identificar y reconocer las características de la técnica de fotografía digital

7. TEMA: ACTION PAINTING

Qué vamos a aprender: Elaborar ejercicios explorando materiales y técnicas

Para aprender más: https://www.youtube.com/watch?v=UXSXlOlz9bE

Rellena los círculos si el alumno (a) logró lo siguiente: