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  • Web 2.0 Diagrama

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    nicolas ezequiel cachagua
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    El documento describe la Web 2.0 y cómo ha permitido nuevas formas de organizar e intercambiar información a través de aplicaciones diseñadas para usuarios. Se enfoca en cuatro pilares clave: redes sociales, contenidos, herramientas para etiquetar y organizar información, y aprendizaje a través de interacción, búsqueda y compartición de conocimiento.

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    web 2.0 diagrama

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    hace posible la exploración de

    El término Web 2.0 fue fijado por Tim


    nuevas formas de organizar y
    O'Reilly en 2004 para referirse a una compartir la información
    segunda generación en la historia de
    la Web se refiere más específicamente a la

    transición percibida en Internet desde Aprender haciendo: Para este tipo


    las Web tradicionales a aplicaciones de aprendizaje se utilizan
    Web destinadas a usuarios. herramientas que permitan al
    estudiante y/o docente la escritura
    son más que las herramientas de y lectura en la web,
    ofimática (procesadores de texto,
    hojas de cálculo) de la Web 2.0 que
    se manejan simplemente con una

    conexión a Internet, y en estos casos


    cabe la opción de utilizar el Aprender interactuando. Este
    ordenador sólo como forma de enfoque se basa en el
    acceso a la aplicación remota. El concepto
    intercambio de conocimientos a

    través de herramientas on-line


    Herramientas
    aplicada a la como chats, foros y correos
    Web 2.0 web 2.0 educación
    electrónicos.

    Aprender buscando. Este tipo


    Los cuatro pilares de de aprendizaje consiste en la
    Aplicaciones y la Web 2.0 búsqueda de fuentes que
    servicios ofrezcan información sobre un

    tema determinado.
    se incluye un sinnúmero de
    herramientas,
    software, plataformas en línea y
    un híbrido de recursos creados Aprender compartiendo: El
    Organización
    para ofrecer servicios de valor proceso de intercambio de
    Social
    añadido al usuario final conocimientos y experiencias
    Redes sociales permite a los estudiantes
    Contenidos herramientas y recursos participar activamente de un
    para etiquetar, sindicar e indexar, que aprendizaje colaborativo
    faciliten el orden y almacenamiento
    de la información,
    Ofrecen un espacio virtual para Dentro de esta línea se encuentran
    escribir y compartir contenidos los blogs, las wikis, procesadores de
    multimedia con personas de textos en línea, plataformas para
    interés almacenar y publicar fotos, videos y
    similares. presentaciones de diapositivas.

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