Practico 6 Cnidarios

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2° Bachillerato, Diversificación Biológica Prof: P Alegre.

Actividad n° 6: Filo Cnidarios Nombre:


Subgrupo:

Los cnidarios, son un grupo antiguo, con el registro fósil más largo de los metazoos que se remonta a más de 700 millones
de años. Son animales que presentan una organización estructural y funcional relativamente simple. Sin embargo poseen
una amplia variedad de formas y tamaños. Están ampliamente distribuidos en el mar, habiendo unas pocas especies de
agua dulce. La mayoría presenta simetría radial alrededor de un eje oral – aboral.

Consideraciones previas a tener en cuenta:

Para realizar esta actividad será necesario que:

- Incluyas las características generales de los Cnidarios.


- Concepto de colonia heteromorfa
- En cuanto a las formas individuales de cnidarios:
 Completa los esquemas adjuntos sobre las dos formas corporales básicas de
Cnidarios.
- En cuanto a las formas coloniales de Cnidarios.
 Reconoce las formas corporales que las constituyen.
 En la colonia heteromorfa reconoce los tipos de pólipos y la función que
desempeñan.

Materiales que aportará el estudiante:

- Información previamente solicitada.


- Imágenes de ejemplares uruguayos (opcional)

Actividades de clase:

Tarea previa: completa los siguientes esquemas sobre las formas corporales básicas de los
Cnidarios. ¿Qué diferencias y similitudes presentan?
Desarrollo de la actividad:

1) Puesta en común de las tareas previas.


2) Estudio de la morfología externa e interna
3) Observa e identifica los ejemplares presentados, identificando y señalando sus partes.
4) Realiza un dibujo de los ejemplares indicados, así como también de todas las observaciones
microscópicas solicitadas.

CLASE HYDROZOA (HIDROZOARIOS)

1) Observación microscópica de Hydra

Características:

2) Observación microscópica de Obelia

Características:
Observaciones macroscópicas:

VELELLA

- Lee el siguiente texto y completa el esquema adjunto.

Colonia heteromorfa. Presenta un flotador quitinoso dividido en cámaras llenas de gas. Con dos
caras:

Aboral: tiene una vela triangular quitinoide.

Oral: en el centro se ubica un individuo llamado gastrozoide, central y único, que realiza la
digestión extracelular; está rodeado por otros llamados gonozoides con función reproductiva y en el
borde del disco se ubican individuos conocidos como dactilozoides que se encargan de la defensa
de la colonia ya que presentan cnidocitos.

Observación macroscópica. Dibuja y señala las estructuras que observas.


PHYSALIA

- Lee el siguiente texto y completa los esquemas adjuntos.

Es una colonia heteromorfa. Está formada por gastrozoides, dotados de una boca y un tentáculo largo,
hueco que puede llegar a medir hasta 13 m, cargado con muchos cnidocitos; dactilozoides que también
poseen un largo tentáculo, no ramificado; y gonozoides que sí están ramificados y producen gonóforos
sésiles que nunca llegan a separarse como medusas libres. Estos pólipos están unidos a un flotador
(neumatóforo) con aspecto de bolsa que contiene gases que facilitan la flotación.

CLASE SCYPHOZOA (ESCIFOZOARIOS): MEDUSA

- Lee el siguiente texto y completa el esquema adjunto.

Su cuerpo está formado por una estructura acampanada, en forma de sombrilla llamada umbrela. El borde
de ésta es festoneado, generalmente cada incisión tiene un par de pedalias y entre ellas se encuentra un
órgano sensorial denominado ropalia. Por transparencia se pueden observar las gónadas.
En la cara oral se encuentra el manubrio, que es una prolongación en cuyo extremo se ubica la boca,
rodeada de prolongaciones más largas llamadas brazos orales.
CLASE ANTHOZOA (ANTOZOARIOS)

Subclase: Hexacorállidos

a) Orden: Actinarios

- Lee el siguiente texto y completa los esquemas adjuntos.

Las anémonas de mar, tienen forma cilíndrica. Presentan una corona de tentáculos dispuestos en
uno o más círculos alrededor de la boca situada en el disco oral. En uno o ambos extremos de la
boca hay un surco ciliado denominado sifonoglifo que se extiende por dentro de la faringe. La boca
conduce a una faringe. Ésta, conduce a una amplia cavidad gastrovascular.

Morfología externa Morfología interna


externa

b) Subclase octocorales

a) Observación macroscópica. Dibuja un ejemplar de esta subclase, y señala las


estructuras que reconoces
b) ¿Cuál es la importancia de los arrecifes de coral?

Características:
SUBCLASE OCTOCORRALLIDA (OCTOCORRALLIDOS)

Observación macroscópica de Renilla. Señala las estructuras que reconozcas.

a) ¿Qué características presentan?

b) ¿Dónde se encuentran en nuestro país?

Tareas complementarias:

1) Las hidromedusas se caracterizan por tener un “velo”. Explica dónde se encuentra y qué
función cumple.
2) ¿Las escifomedusas tienen velo?
3) Completa el siguiente cuadro comparativo entre una anémona y un pólipo Hydrozoa (hydra)

Polipo Tamaño Mesoglea Faringe Tentáculos Cavidad


gastrovascular

Anémona

Hydra

4) Averigua donde habita la velella, physalia y las anémonas. ¿Es posible encontrarlas en
nuestro país?
5) ¿Cuál será el papel biológico desempeñado por estos animales? Argumenta tu respuesta.

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