Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 y 2 - Caso 2 - Informe Caso de Estudio 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Condiciones de seguridad I
Código: 153008
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 2

Informe Caso de estudio 2
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 170 puntos
La actividad inicia el: lunes, 4 de La actividad finaliza el: domingo, 8 de
abril de 2022 mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Evaluar el riesgo asociado a las “Condiciones de seguridad”, a partir del análisis de

los elementos del proceso de trabajo y las condiciones de trabajo.
La actividad consiste en:
1. El estudiante debe realizar el estudio de Caso 2, y a partir de análisis de

éste participar en el foro de discusión presentando aportes significativos
para la construcción del trabajo colaborativo de esta fase.
2. Realizar la lectura de las referencias bibliográficas correspondientes a la
Unidad 1 y Unidad 2.
Caso 2
La empresa AB fabrica calzado en cuero y se encuentra ubicada en la Localidad

de Kennedy (barrio Patio Bonito) en Bogotá, zona en donde se registran con
frecuencia inundaciones en época de invierno. El proceso productivo se realiza de
forma manual y mecanizada según la orden de producción, destacándose por el
control de calidad en cada tarea del flujo del proceso de los productos. Es una
empresa que cuenta con 50 trabajadores (20 administrativos y 30 en producción,
área de la cual hacen parte el Jefe de Producción y el Ingeniero de Control de la
Calidad). Los operarios de producción rotan por el proceso productivo y realizan
1
todas las tareas de acuerdo con la asignación del jefe de producción de forma
semanal.
La jornada laboral es de lunes (6:00 am a 4:00 pm, una hora de almuerzo) a

sábado (6:00 am a 9:00 am).
Para fabricar el calzado se utiliza las siguientes materias primas e insumos:
Materia Prima / Insumo Cantidad

Cuero pieza (3 kg) 30
Suela en poliuretano termoplástico (pares) 10.000
Forro sintético (rollo 24 kg) 7
Pegante adhesivo policloropreno 10
(nombre comercial bóxer; galón)
Disolvente (nombre comercial hexanux 25 l). 2
Hilo (rollo 750 m) 20
Caja de zapatos 10.000
Plantillas 10.000
Las instalaciones locativas de la empresa están constituidas por una edificación

de una planta que fue construida en 1990, consta de área administrativa y área
de producción; el piso es alfombrado y de concreto con terminado en llana
metálica irregular, respectivamente según el área de trabajo. El área de trabajo
se encuentra demarcada de color amarillo con franja de 4 cm, la distancia entre
máquinas es de 0,90 m y cuenta con un servicio sanitario dotado de inodoro,
orinal y lavamanos para todos los trabajadores.
El área de la empresa es de 1600 m2 y la distribución en planta es en forma de

U, cuenta con 5 extintores, los cuales se encuentra ubicados aproximadamente a
una distancia de 400 m, uno de otro.
Video proceso productivo: https://www.youtube.com/watch?v=Qy-H5xU9Hes
2
3
Proceso Productivo
Fuente: Propia
4
3. De acuerdo con el caso de estudio presentado y el flujo del proceso
productivo de calzado de cuero desarrolle las siguientes matrices dadas en
el Anexo 2.
• Matriz 1. Identificación elementos de trabajo y peligros
ocupacionales.
• Matriz 2. Identificación elementos, mecanismos o piezas que puedan
generar lesiones.
• Matriz 3. Identificación de requisitos legales.
• Matriz 4. Identificación de peligros, evaluación y valoración de
riesgos – Método Binario Simplificado (MBS), para el proceso
productivo del caso de estudio.
riesgos - Metodología GTC 45, para el proceso productivo del caso
de estudio.
4. Una vez el estudiante realice las matrices dadas en el anexo 2, deberá

publicarlo en el foro colaborativo.
5. Cada estudiante analiza y comenta al menos sobre tres matrices
presentadas por sus compañeros de grupo.
6. El grupo estructura, consolida y presenta el informe del estudio de caso 2 en
el Entorno de evaluación, el documento debe contener:
• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Matriz 1. Identificación elementos de trabajo y peligros
ocupacionales
• Matriz 2. Identificación elementos, mecanismos o piezas que
puedan generar lesiones
• Matriz 3. Identificación de requisitos legales
riesgos – Método Binario Simplificado (MBS)
riesgos - Metodología GTC 45
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el

número del grupo: Informe estudio caso 2 _Grupo_XX.
5
7. Se debe realizar el trabajo de forma coordinada estableciendo un
cronograma en el cual se asocie la actividad, la fecha de cumplimiento y
los responsables:
Actividad Fecha /hora Responsables

Lectura contenidos curso
Preparación aportes
individuales
Interacción grupo con base en
los aportes individuales
Preparación de los entregables
Revisión de los productos
Preparación de los entregables

según norma establecida
Fuente: Planeación Trabajo Colaborativo -UNAD
8. La entrega de la actividad se realizará en el entorno de evaluación y de

manera grupal, por lo tanto, el grupo de trabajo colaborativo deberá
evidenciar en el foro la distribución de sus actividades de acuerdo con los
roles establecidos en esta guía para la producción del entregable.
9. Los roles a desempeñar son los siguientes:
• Líder
• Utilero
• Tracker
• Relator
• Compilador
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:
6
• Revisar el Syllabus del curso.
• Revisar las referencias bibliográficas de la Unidad 1 y Unidad 2.
• Participar en el Foro de Trabajo Colaborativo, con avances y
aportes oportunos, pertinentes y significativos.
En el entorno de Evaluación debe:
Publicar como producto un documento que contenga:
• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Matriz 1. Identificación elementos de trabajo y peligros ocupacionales
generar lesiones
• Matriz 4. Identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos
– Método Binario Simplificado (MBS)
- Metodología GTC 45
• Conclusiones
La entrega se debe realizar por el estudiante que haya asumido el rol respectivo.
No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas individuales. Se deberá

hacer una entrega por grupo.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
1. Participación en el foro con aportes individuales que demuestren el

desarrollo de las matrices dadas en el Anexo 2.
2. Participación en el foro con la revisión y comentarios a las matrices
presentados por 3 compañeros identificando los elementos a fortalecer
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
Documento escrito con los siguientes elementos:
7
• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Matriz 1. Identificación elementos de trabajo y peligros ocupacionales
generar lesiones
– Método Binario Simplificado (MBS)
- Metodología GTC 45
• Conclusiones
El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el

número del grupo: Informe estudio caso 2 _Grupo_XX.
8
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes
orientaciones:
1. Participar en el foro con aportes individuales que demuestren el desarrollo

de las matrices dadas en el Anexo 2.
2. Participar en el foro con la revisión y comentarios a las matrices
presentados por 3 compañeros identificando los elementos a
fortalecer
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo
destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que
se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con la norma APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante
la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
9
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero
puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
10
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 170 puntos
Primer criterio de Nivel Alto: El estudiante socializa 5 matrices de manera oportuna,
evaluación: con un desarrollo completo y correcto de todos sus elementos.
Participación. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 26

Socialización de puntos y 50 puntos
matrices.
Nivel Medio: El estudiante socializa 3 matrices de manera oportuna,
Este criterio representa con un desarrollo completo y correcto de todos sus elementos.
50 puntos del total de
170 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9
actividad. puntos y 25 puntos
Nivel Bajo: El estudiante socializa 1 matriz de manera oportuna, con

un desarrollo completo y correcto de todos sus elementos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 8 puntos
Segundo criterio de Nivel Alto: Revisión y comentarios a las matrices presentadas por 3
evaluación: compañeros identificando los elementos a fortalecer
Participación. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6

Revisión de matrices puntos y 10 puntos
Este criterio Nivel Medio: Revisión y comentarios a las matrices presentadas por 2
representa 10 puntos compañeros identificando elementos a fortalecer
del total de
actividad puntos y 5 puntos
Nivel Bajo: Revisión y comentarios a las matrices presentadas por 1

compañero identificando los elementos a fortalecer.

puntos y 2 puntos
11
Tercer criterio de Nivel Alto: El estudiante identifica de forma correcta los elementos
evaluación: de trabajo y los peligros derivados de las condiciones de seguridad que
se presentan en el caso.
Contenido.
Matriz 1. Identificación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11
elementos de trabajo y puntos y 20 puntos
peligros ocupacionales
Nivel Medio: El estudiante identifica correctamente la mayoría
Este criterio elementos de trabajo y peligros derivados de las condiciones de
representa 20 puntos trabajo, pero la descripción de la fuente generadora no es correcta.
del total de
actividad puntos y 10 puntos
Nivel Bajo: El estudiante identifica correctamente algunos elementos

de trabajo y peligros derivados de las condiciones de trabajo
presentados en el caso, pero la descripción de la fuente generadora no
es correcta.

puntos y 5 puntos
Cuarto criterio de Nivel Alto: El estudiante identifica de manera correcta los elementos,
evaluación: mecanismos o piezas que pueden generar accidentes de trabajo y los
dispositivos de protección en las máquinas. Propone dispositivos de
Contenido. protección de acuerdo con el agente de la lesión.
Matriz 2. Identificación
elementos, mecanismos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11
o piezas que puedan puntos y 20 puntos
generar lesiones
Nivel Medio: El estudiante identifica de manera correcta la mayoría de
Este criterio representa los elementos, mecanismos o piezas, que pueden generar accidentes
20 puntos del total de de trabajo y los dispositivos de protección en las máquinas. Propone
170 puntos de la dispositivos de protección de acuerdo con el agente de la lesión, pero
actividad la identificación del dispositivo de protección no es pertinente.

puntos y 10 puntos
Nivel Bajo: El estudiante identifica de manera correcta la algunos de

los elementos, mecanismos o piezas que pueden generar accidentes
de trabajo y los dispositivos de protección en las máquinas. Propone
12
dispositivos de protección de acuerdo con el agente de la lesión, pero
la identificación del dispositivo de protección no es pertinente.

puntos y 5 puntos
Quinto criterio de Nivel Alto: Identifica 4 incumplimientos asociados a requisitos legales
evaluación: de las condiciones de seguridad abordados en el curso.
Contenido. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11

Matriz 3. Identificación puntos y 20 puntos
de requisitos legales
Nivel Medio: Identifica 2 incumplimientos asociados a requisitos
Este criterio legales de las condiciones de seguridad abordados en el curso.
representa 20 puntos
del total de 170 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
puntos de la actividad puntos y 10 puntos
Nivel Bajo: Identifica 1 incumplimiento asociado a requisitos legales

de las condiciones de seguridad abordados en el curso.

puntos y 5 puntos
Sexto criterio de Nivel Alto: La matriz de identificación de peligros, evaluación y
evaluación: valoración de riesgos es pertinente, adecuada en cuanto a su
estructura y cumple con los criterios del Método Binario Simplificado.
Contenido.
de peligros, evaluación puntos y 20 puntos
y valoración de riesgos
– Método Binario Nivel Medio: La matriz de identificación de peligros, evaluación y
Simplificado (MBS) valoración de riesgos es pertinente en cuanto a su estructura, pero la
evaluación no es correcta, para la exposición y los criterios del Método
Este criterio Binario Simplificado.
representa 20 puntos
del total de 170 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
puntos de la actividad puntos y 10 puntos
Nivel Bajo: La matriz de identificación de peligros, evaluación y

valoración de riesgos no es pertinente en cuanto a su estructura, la
evaluación no es correcta, para la exposición ni integra los criterios del
Método Binario Simplificado.
13
puntos y 5 puntos
Séptimo criterio de Nivel Alto: La matriz de identificación de peligros, evaluación y
evaluación: valoración de riesgos es pertinente, adecuada en cuanto a su
estructura y cumple con los criterios de la metodología GTC 45.
Contenido.
de peligros, evaluación puntos y 20 puntos
y valoración de riesgos -
Metodología GTC 45 Nivel Medio: La matriz de identificación de peligros, evaluación y
valoración de riesgos es pertinente en cuanto a su estructura, pero la
Este criterio evaluación no es correcta, para la exposición y los criterios de la
representa 20 puntos metodología GTC 45.
del total de 170
puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
puntos y 10 puntos
Nivel Bajo: La matriz de identificación de peligros, evaluación y

valoración de riesgos no es pertinente en cuanto a su estructura, la
evaluación no es correcta, para la exposición ni integra los criterios de
la metodología GTC 45.
Octavo criterio de Nivel Alto: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato
evaluación: indicado, con conclusiones, excelente redacción, ortografía y correcta
aplicación de normas APA.
Forma.
Presentación del trabajo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10 puntos Nivel Medio: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato
del total de 170 indicado, con conclusiones, pocos errores de redacción, ortografía y
puntos de la actividad normas APA.

puntos y 5 puntos
Nivel Bajo: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato

indicado, sin conclusiones, deficiente redacción. ortografía y no aplican
la norma APA.

puntos y 2 puntos
14

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 2

Evaluar el riesgo asociado a las “Condiciones de seguridad”, a partir del análisis de

La actividad consiste en:

1. El estudiante debe realizar el estudio de Caso 2, y a partir de análisis de

La empresa AB fabrica calzado en cuero y se encuentra ubicada en la Localidad

La jornada laboral es de lunes (6:00 am a 4:00 pm, una hora de almuerzo) a

Para fabricar el calzado se utiliza las siguientes materias primas e insumos:

Materia Prima / Insumo Cantidad

Las instalaciones locativas de la empresa están constituidas por una edificación

El área de la empresa es de 1600 m2 y la distribución en planta es en forma de

Video proceso productivo: https://www.youtube.com/watch?v=Qy-H5xU9Hes

4. Una vez el estudiante realice las matrices dadas en el anexo 2, deberá

El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el

Actividad Fecha /hora Responsables

Revisión de los productos

Preparación de los entregables

Fuente: Planeación Trabajo Colaborativo -UNAD

8. La entrega de la actividad se realizará en el entorno de evaluación y de

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la Agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar como producto un documento que contenga:

No se tendrán en cuenta para la calificación las entregas individuales. Se deberá

Evidencias de trabajo independiente:

1. Participación en el foro con aportes individuales que demuestren el

Evidencias de trabajo grupal:

Documento escrito con los siguientes elementos:

El archivo debe estar denominado de la siguiente manera de acuerdo con el

1. Participar en el foro con aportes individuales que demuestren el desarrollo

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Participación. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 26

Nivel Bajo: El estudiante socializa 1 matriz de manera oportuna, con

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

Participación. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6

Nivel Bajo: Revisión y comentarios a las matrices presentadas por 1

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

Nivel Bajo: El estudiante identifica correctamente algunos elementos

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6

Nivel Bajo: El estudiante identifica de manera correcta la algunos de

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

Contenido. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11

Nivel Bajo: Identifica 1 incumplimiento asociado a requisitos legales

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

Nivel Bajo: La matriz de identificación de peligros, evaluación y

Nivel Bajo: La matriz de identificación de peligros, evaluación y

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 3

Nivel Bajo: Los estudiantes presentan su trabajo en el formato

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

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