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  • Autoevaluación N°1 - Unidad 01

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    Lucy Angulo Cholan
    117 vistas5 páginas
    Este documento resume los resultados de una autoevaluación sobre comprensión oral realizada por un estudiante. El estudiante respondió 10 preguntas en 24 minutos y 57 segundos, obteniendo 9 puntos sobre 10. Esto equivale a una calificación de 18 sobre 20, lo que representa un 90% de respuestas correctas. El resumen brinda información sobre el tiempo empleado, puntaje obtenido y porcentaje de aciertos en la autoevaluación.

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    Título original

    Autoevaluación N°1_ unidad 01

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    Autoevaluación N°1 - Unidad 01

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    Lucy Angulo Cholan
    Este documento resume los resultados de una autoevaluación sobre comprensión oral realizada por un estudiante. El estudiante respondió 10 preguntas en 24 minutos y 57 segundos, obteniendo 9 puntos sobre 10. Esto equivale a una calificación de 18 sobre 20, lo que representa un 90% de respuestas correctas. El resumen brinda información sobre el tiempo empleado, puntaje obtenido y porcentaje de aciertos en la autoevaluación.

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    14/4/22, 21:25 Autoevaluación N°1: revisión de intentos

    Página Principal / Mis cursos / ASUC-01083-23071-VV1-202210-V00 / Unidad 1 / Autoevaluación N°1

    Comenzado el lunes, 28 de marzo de 2022, 22:59


    Estado Finalizado
    Finalizado en lunes, 28 de marzo de 2022, 23:24
    Tiempo 24 minutos 57 segundos
    empleado
    Puntos 9,00/10,00
    Calificación 18,00 de 20,00 (90%)

    Pregunta 1
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    ¿Qué elementos diferencian necesariamente a un discurso oral de uno escrito?


    I. Los gestos

    II. El tono del discurso

    III. Las inflexiones de voz

    IV. La estructura del discurso

    Seleccione una:
    a. II y IV
    b. I y III
    c. I y II
    d. I, II y III

    Por escrito, no hay gestos ni inflexiones de voz.

    Pregunta 2
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    En relación con las actitudes en la comprensión oral, interviene…

    Seleccione una:
    a. la identidad del receptor
    b. la organización del contenido
    c. la gramática y la ortografía
    d. la selección de información

    La gramática, la ortografía, la selección e información y la organización del contenido están relación con el discurso mismo, no con la actitud del
    oyente.

    https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=3112993&cmid=3500790 1/5
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    Pregunta 3
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    La variedad dialectal del hablante interviene en la comprensión oral.

    Seleccione una:
    a. Nunca
    b. A veces
    c. No
    d. Sí

    La variedad dialectal o regional implica el uso de determinado vocabulario, determinada entonación, que todas formas interviene en la
    comprensión del oyente.

    Pregunta 4
    Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00

    Parte de la microhabilidad de interpretar es entender las presuposiciones

    Seleccione una:
    a. A veces
    b. Sí
    c. Nunca
    d. No

    El oyente debe inferir significado; siempre lo está haciendo consciente o inconscientemente.

    Pregunta 5
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    Para la comprensión oral se deben tener en cuenta los siguientes conocimientos de una lengua:
    I. Fonemas

    II. Morfemas

    III. Formación de sintagmas

    IV. Etimología de palabras

    Seleccione una:
    a. III y IV
    b. II, III y IV
    c. I, II y III
    d. II y IV

    La etimología de las palabras está en relación con su origen. No es necesario conocerlo para comprender el sentido de un mensaje. En cambio,
    la construcción de palabras a partir de fonemas y de oraciones a partir de palabras sí lo es.

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    Pregunta 6
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    Una microhabilidad de la comprensión oral es…

    Seleccione una:
    a. sustentar
    b. interpretar
    c. describir
    d. explicar

    Explica, describir y sustentar corresponden a producción de discurso, no a comprensión.

    Pregunta 7
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    Comprender la forma del discurso implica:

    I. Entender el tono del discurso como el sarcasmo o la ironía

    II. Entender si hay un doble sentido

    III. Estar atento a la vocalización del orador

    IV. Entender el sentido global

    Seleccione una:
    a. II y III
    b. I y III
    c. I y IV
    d. II, III y IV

    El doble sentido y el sentido global no tienen relación con la forma del discurso sino con el contenido.

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    Pregunta 8
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    Forma parte del decálogo del oyente perfecto

    I. Respetar los turnos de conversación

    II. Identificar la intención del orador

    III. Valorar el discurso del orador

    IV. Valorar las ideas propias

    Seleccione una:
    a. II y IV
    b. I, II y III
    c. I y II
    d. II, III y IV

    No tiene mucho sentido incluir la valoración de las propias ideas (producción de discurso) en la comprensión oral.

    Pregunta 9
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    En la comprensión oral intervienen algunos contenidos como…

    Seleccione una:
    a. Comentarios y conceptos
    b. Conceptos y procedimientos
    c. Habilidades y comentarios
    d. Actitudes y habilidades

    Habilidades y comentarios no son “contenidos” de la comprensión ral.

    Pregunta 10
    Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00

    ¿Cuál no es un ejemplo de un género discursivo oral formal?

    Seleccione una:
    a. Una video conferencia en un congreso
    b. Una entrevista a un especialista
    c. Un chat en whatsapp con un amigo
    d. Una audiocolumna de opinión

    Un chat con un amigo es un formato informal a diferencia de los otros casos.

    https://aulavirtual.continental.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=3112993&cmid=3500790 4/5
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