Actividad Mayo
Actividad Mayo
Actividad Mayo
• Elaboramos un cuadro.
MAMITA
• Preguntamos
¿De quién habla la poesía?
¿Quién la recita?
¿Qué le dice a mamá?
• Elaboramos una rima con las terminaciones “ita” “ada”
Mamita, mamita Mamita amada
Chiquita y bonita siempre adorada
Dame tu manita dame tu almohada
Para darle una acariciadita para dormir acompañada
• Elaboramos un cuadro.
AREA: MATEMÁTICA
• Observamos la lámina y luego escriben.
Observar y relacionar
¿Cuánto tiempo viven los animales?
• Completa los espacios en blanco utilizando las expresiones “es menor que”…, “es mayor que”… o “es
igual que”…
128 ____________ 325 145 _____________ 101
96 ____________ 120 99 _____________ 76
38 ____________ 42 24 _____________ 12
12 ____________ 36 48 _____________ 55
26 ____________ 42 63 _____________ 72
49 ____________ 55 91 _____________ 80
55 ____________ 38 70 _____________ 45
98 ____________ 19 63 _____________ 31
101 ____________ 112 46 _____________ 50
ACTIVIDAD Nº 2
“FAMILIA DE JESÚS EJEMPLO DE MI FAMILIA”
AREA: COMUNICACIÓN
• Leemos el cuento
EL LAPIZ MÁGICO
Había una vez en el país de “No sé donde” un lápiz mágico que le gustaba escribir letras torcidas y feas.
Pero no era feliz.
Un día le tocó escribir sobre un lindo cuaderno de hojas multicolores. Cuando empezó a escribir mal, el
cuaderno se molestó y le preguntó por qué lo hacía.
Entonces, el lápiz respondió que le gustaba ver a las personas usar su borrador con perfume de flores.
Finalmente, el cuaderno lo convenció de que en lugar de oler rico se alegrase de ver letras, palabras y
dibujos bonitos y bien hechos. Así se volvió un lápiz feliz.
APRENDEMOS
Un cuento es una narración o relato de hechos que pueden ser reales o no.
Por ejemplo: en este cuento el lápiz mágico, es un hecho que no puede suceder. Los momentos del cuento
son:
1. Inicio. Se menciona el tiempo, el lugar y los personajes
2. Desarrollo. Responde a estas preguntas: ¿qué sucedió?; ¿por qué sucede eso?; ¿qué más ocurre?
3. Final. Es la forma como termina el cuento.
• Lee el esquema y observa los conectores que puedes usar en cada momento.
Titulo: _____________________________________________________
Un vez… ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Cierto día… ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Al final… ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• Observo la figura con atención
• Invento y escribo en mi cuaderno un pequeño cuento
• Sigo estas tres secuencias
1) ___________________________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________________
• Leemos
MI NOTICIA PERSONAL
APRENDEMOS TRABALENGUAS
AREA: COMUNICACIÓN
• Escribe el número respectivo:
• Efectúa.
• Resuelve
María tiene 140 caramelos y Juana 238. ¿Cuántos tienen entre las dos?
Pedro compra ropa por S/. 376,00. Si la paga con billetes que suman S/. 400,00 ¿cuánto es su vuelto?
• Elaboramos un esquema.