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Actividad N°1 - 23 de Mayo
Actividad N°1 - 23 de Mayo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
sobre la historia de importante sobre Competencia: identidad, combina las de su familia y grupo de
los jardines (4años) la creación de los "Construye su siguientes capacidades: aula. Comparte hechos
jardines de identidad" Se valora a sí mismo. importantes de su historia
infantes. Autorregula sus emociones. familiar.
ACTIVIDADES Se inicia con el ingreso de los niños y niñas portando sus mascarillas, se realiza el
DE HIGIENE protocolo de higiene y desinfección antes de ingresar.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
HISTORIA DE LOS JARDINES
Propósito de aprendizaje: Conoce sobre la historia de los jardines.
MOMENTOS IDEAS FUERZAS
ACTIVIDADES Luego realizamos la oración del día, cantamos para marcar el calendario, colocamos
PERMANENTES nuestra asistencia y nos ubicamos en el aula tomando un metro de distancia y el
docente le da las recomendaciones para iniciar.
Actividades de aseo
Juego en sectores.
Refrigerio, juego libre
La docente inicia la actividad diciendo el
propósito: vamos a conocer la historia
de la educación inicial, la docente les
pregunta ¿saben que estamos
celebrando está semana?, ¿para
descubrirlo vamos a conocer una
historia? Veamos la primera pagina de
la historia del día de hoy, ahora
INICIO escucharemos todos atentos esta nueva
historia.
Hace mucho tiempo los niños iban a estudiar directamente a primaria, no recibían
preparación para asistir al colegio primario. ¿veamos que sucede en esta historia? Al
finalizar dialogaremos ¿de qué nos habla la historia? ¿Por qué los niños iban solo a
primaria? ¿Quiénes crearon el primer jardín de niños? ¿de dónde vinieron? ¿Cómo
era este lugar y que tenían en él? ¿Qué sucedió con el pasar del tiempo? ¿Cómo se
llama el lugar donde estudian los niños pequeños entre 3 y 5 años?
El 25 de mayo de 1931 las educadoras Victoria y Emilia Barcia Boniffatti fundan el
Primer Jardín de la Infancia, ubicado en el Parque de la Reserva de Lima, atendiendo
a niños de 4 y 5 años de edad. Desde entonces, a esta fecha se la conoce como el Día
de la Educación Inicial. Las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti, quienes, con
mucho empeño –y bajo el lema “todo por amor, nada por la fuerza”– trabajaron en
beneficio de la infancia e implementaron, en 1931, el primer jardín de infancia
DESARROLLO público en el Perú
Conversaremos sobre cuan importante fue y es que los niños y niñas vayan al nivel
inicial, vamos a imaginar como seria la vida de las personas si no hubiesen ido al
jardín, ¿Cómo serían las personas? ¿Cómo sería tu vida sin el jardín? ¿Cómo es
nuestra vida gracias a la educación inicial? ¿Cómo es nuestra vida en un aula de
inicial? ¿Qué es lo que más les gusta de su jardín de niños? Les proponemos aprender
una canción para dar gracias por lo importante que es el nivel inicial.
Al finalizar les preguntamos ¿de qué trato el video? ¿Qué están haciendo? ¿Qué
sucedió con los niños? ¿Qué día se celebra la educación inicial?
CIERRE Los niños a través de una lluvia de ideas, proponen distintas maneras de celebrar el
día de la educación inicial, mientras juegan se divierten y construyen sus propios
aprendizajes, mientras fortalecen sus vínculos fraternos con todos sus compañeros.
¿QUÉ VAMOS A HACER? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
siguientes
capacidades:
•Explora y
experimenta los
lenguajes del
arte.
•Aplica procesos
creativos.
•Socializa sus
procesos y
proyectos.