“2022.

Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”

Escuela Normal No. 1 De Nezahualcóyotl.

Licenciatura en Educación Primaria.
Ciclo Escolar 2021-2022
Aprendizaje en el Servicio

Docente en Formación:
Estefanía Silva Acosta

CUARTO GRADO, GRUPO I

Plan de Trabajo
Escuela Primaria “5 de Febrero”
Grado y Grupo: 6° “B”

Titular del Curso:

Mtra. Judith Trejo López.

Nezahualcóyotl, Estado de México a 25 de abril del 2022.

 PLAN GENERAL DE TRABAJO
DEL 25 AL 29 DE ABRIL DEL 2022
DATOS GENERALES
Escuela: Primaria: “5 de Febrero”
C.C.T.: 15EPR1264N
Docente en formación: Estefanía Silva Acosta
Titular del grupo: Mireya Barrón Navarro
Grado y Grupo: 6° “B”
No. De Alumnos: 7
Modalidad de trabajo: Presencial
Horario: Vespertino de 2:30 am a 3:30 pm
Plan de estudios: 2011

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1:30 a 2:30

2:30 a 3:30 INGLÉS INGLÉS

3:30 a 4:00

4:00 a 4:30 RECESO

4:30 a 5:00

5:00 a 6:00
 El día jueves 28 de abril se llevará a cabo la celebración del día del niño.
 El día viernes 29 corresponde a la reunión de Consejo Técnico Escolar.
 ENGLISH

LEASSON: 3
Project: Home Sweet Home
Class Date Time Subject Topic Skills
 Speaking
6° ”B” Tuesday 26th, April 50 minutes English Parts of the house  Writing
 Listening
Previous knowledge Learning Objective
Parts of the house vocabulary.  Know, can say and exemplified some prepositions.
Grammatical Point Vocabulary:
 Prepositions: 1. Next to, 2. Behind, 3. In front of, 4. Between,
-
5. In.
LEASSON CONTENT
1. Opening/Warm up: 1.1 Essential questions Time Materials
 Running dictation - El  Home Sweet Home – 10 minutes Maqueta de una casa.
docente dictará el El docente “expondrá” Dulces para los ganadores del
vocabulario visto la a los estudiantes con Running Dictation.
clase anterior, quien le ayuda de una maqueta
enseñe la libreta con la la casa de sus sueños,
palabra escrita utilizando oraciones
correctamente se tales como: There is a
ganará un dulce. garden behind the
kitchen, There are
chairs in the
diningroom, etc.
 Explicar que en los
 equipos de trabajo que
se habían formado,
ellos harán lo mismo.
2. Modeling
 Se entregará a cada equipo una copia con ciertas
actividades/temas que tendrán que ser vistos para la
elaboración de su maqueta y exposición de la
misma. Anexo 3: Lista con los
 En la misma copia deberán de nombrar a un líder de 5 minutes temas/actividades a realizar para
equipo y “palomear” el tema que se vio la clase el proyecto.
pasada. Si consideran que necesitan de otros temas
por revisar, se comentará con el docente y se
agregará a la lista.
3. Guided practice
 Preposiciones: Con ayuda de flashcards se
revisarán las preposiciones next to, behind, in front
of, between y in. Tendrán que apuntarlas en su
libreta y realizar dibujos ilustrativos sobre las
15 minutes Flashcards de preposiciones.
mismas.
 Para reafirmar, se practicará una coreografía de
manos con las preposiciones vistas, se realizará 5
veces y la ultima la harán los estudiantes solos.
4. Independent practice
 Anexo 4: En una copia de actividades se mostrarán
distintas imágenes que representen alguna Anexo 4: Ejercicios de repaso para
preposición, los estudiantes deberán de identificar 10 minutes
las preposiciones.
de cual se trata y escribirla a un lado cuidando el
spelling.
5. Closure 6. Homework
 En equipos, discutirán  Estudiar la coreografía 10 minutes
y enlistarán los de manos de las
materiales que preposiciones vistas
requerirán para la en clase.
 elaboración de su
maqueta, aun lado de
estos se colocará el
nombre del integrante
del equipo que se hará
responsable de
conseguir ese material.
Recordar el vocabulario visto antes de vacaciones con apoyo de las flashcards si es necesario al inicio
Feedback
de la sesión.

LEASSON: 4
Project: Home Sweet Home
Class Date Time Subject Topic Skills
 Speaking
Wednesday 27th,
6° ”B” 50 minutes English Parts of the house  Writing
April
 Listening
Previous knowledge Learning Objective
 Parts of the house vocabulary. 
Vocabulary review
 Prepositions 
Can remember the topics seen in past classes.
Grammatical Point Vocabulary:
 Prepositions: 1. Next to, 2. Behind, 3. In front of, 4. Between,
5. In.
-  Parts of the house: Bedroom-recamara,
Bathroom-baño/sanitario, Livingroom-sala de estar,
Diningroom-comedor, Kitchen-cocina, Garden-Jardin.
LEASSON CONTENT
1. Opening/Warm up: Time Materials
 Song: Entregar a cada estudiante una copia de la 15 minutes Anexo 5: Letra de la canción “Two
letra “Two Oruguitas”. Oruguitas”
o Se reproducirá la canción 1 vez para seguir Bocina
la letra y practicar su pronunciación.
o El docente dará puntos clave sobre lo que
 trata la canción, dando la traducción de
algunas palabras, los estudiantes colocaran
la traducción aun lado de estas.
o Se reproducirá la canción una segunda y
última vez para que los alumnos junto con el
docente la canten.
2. Development
 Team Dictation – A manera de equipos, se realizará
una competencia de dictado de vocabulario, el
equipo que logre tener el spelling correcto ganará un
dulce para todos sus integrantes.
 Game: Board race – se dividirá el pizarrón en dos
partes, se pasará a un integrante de cada equipo al Dulces para los ganadores del
pizarrón, tendrán que dibujar algún mueble que se team dictation.
25 minutes
encuentre en la parte de la casa que el docente Marcadores de pizarrón.
mencione o ejemplificar la preposición que diga. Imagen de un gato.
 Game “Where is the cat” – La docente colocará la
imagen de un gato en diferentes partes del salón los
estudiantes deberán de decir donde se encuentra.
o Se colocará en el pizarrón la frase “The cat is
…” para apoyo de los estudiantes.
3. Clousure 4. Homework
 Alphabet soup – se  Crossword- de tarea
entregará a los los estudiantes
estudiantes una sopa deberán realizar el
de letras para que anexo de crucigrama. Anexo 6: Sopa de letras
10 minutes
busquen el vocabulario Las pistas del mismo Anexo 7: Crucigrama
de las partes de la serán a manera de
casa y las imágenes.
preposiciones.
Feedback -
 “2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”
Escuela Normal No. 1 De Nezahualcóyotl.
Licenciatura en Educación Primaria.
Ciclo Escolar 2021-2022
Aprendizaje en el Servicio

Elaboró:

Docente en Formación

Estefanía Silva Acosta.

Revisó:
Encargada del curso “Aprendizaje Subdirector Académico
en el Servicio”

Mtro. Silvestre Rabadán Cabrera.

Mtra. Judith Trejo López.

Director de la escuela primaria “5 de

Titular del grupo 6°”B” Febrero”

Mtra Mireya Barrón Navarro. Profr. Benjamín Méndez Fierro.