COLEGIO EVEREST CENTRAL

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Los Algarrobos 984, Troncos Viejos
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Quiz de Lenguaje y Comunicación

Unidad: “Género Lírico”
Octavo “A” 2014
Nombre: Curso: Fecha: / /
Puntaje total: 44 Puntos. Puntaje obtenido: puntos. Nota:
Objetivos de aprendizaje:
(AE 01) Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poéticos: hablante lírico, ritmo y sonoridad, temas
recurrentes.
(AE 03) Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios y no literarios, considerando: el significado denotativo y connotativo de
palabras y expresiones, figuras literarias (personificación, comparación, hipérbole, metáfora, antítesis, ironía).
(AE 02) Analizar e interpretar los mensajes de los medios de comunicación, considerando: prejuicios, creencias y estereotipos
presentes, propósito de cada tipo de texto analizado, efectos que produce en las audiencias función del lenguaje predominante en el
texto.
Indicadores de evaluación:
(AE 01)Comentan lo que quiere expresar el hablante en el poema con ejemplos de este.
Describen el ritmo y la sonoridad de un poema con ejemplos del uso de pausas, cantidad de sílabas, repetición de sonidos, acentuación,
etc.
(AE 03)Comentan los posibles significados subjetivos que algunos textos otorgan a las palabras. Explican el significado connotativo
de palabras y expresiones usadas por un hablante en un poema para expresar diversas cosas.
(AE 02)-Explican el significado que aportan las imágenes a los textos, respondiendo preguntas como:¿para qué usa esta imagen?, ¿qué
ideas y puntos de vista se expresan a través de la imagen?
-Explican el mensaje implícito de un texto publicitario, apoyándose en las imágenes, personajes estereotipados y eslóganes presentes.

Habilidades:
 Extraer información explícita e implícita, identificar, inferir, relacionar, argumentar.

I. Selección múltiple: Selecciona la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 7.
MI BELLO ÁRBOL
¡Qué bello árbol! Pero vivo parece estar muerto.
Se han caído sus hojas, se han secado sus ramas y al parecer
el tronco,
¡que la tierra le sostenía y le arraigaba!
¡No le tengas en poco, por añoso que sea un árbol!
Si le brindas cariño, si le prodigas cuidados,
¡has de ser partícipe de uno de los más bellos milagros!
¡Detente leñador! ¿Quién te ha autorizado,
a poner el hacha a los pies de mi árbol?
¡Yo me encargué de protegerle y de cuidarlo!
Le regaré de día, de noche, en su crepúsculo.
¡No haré preguntas, no haré reproches!
¡Déjame bello árbol que tu corteza toque!
Impedir que aguas cenagosas te inunden,
el solano te hiera, la desesperanza te abreve.
Mariposas errantes de tu néctar hagan banquete
¡De tu sabia inusitado festín!
Marlen Dornemann Sangmeister.

1. El texto leído es: 2. El objeto lírico del texto leído es:

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a) Narrativo. a) Las ramas.

b) Poético. b) El árbol.
c) Informativo. c) La pena.
d) Dramático. d) La admiración.

3. La estructura del texto leído es: 4. La función del lenguaje que predomina en el texto
a) Cuatro estrofas y 16 versos. es:
b) Cuatro estrofas de cinco versos cada una. a) Representativa.
c) Cuatro estrofas, siendo una de cuatro b) Referencial.
versos, una de tres versos y dos estrofas c) Apelativa.
de cinco versos. d) Expresiva.
e) Cuatro estrofas de cuatro versos cada una.

5. El sentimiento que se expresa en el poema es: 6. ¿A qué género literario pertenece el texto leído?
a) Compasión. a) Dramático.
b) Amor. b) Narrativo.
c) Pena. c) Poético.
d) Todas. d) Lírico.

7. En el verso ennegrecido en el poema se puede 8. Lo que representa el objeto lírico en un poema es:
identificar: a) La realidad externa o interna que inspira
a) Una personificación. el poema.
b) Una metáfora. b) El objeto que provoca sentimientos en el
c) Una comparación. poeta.
d) un epíteto. c) Las figuras retóricas escritas por el poeta.
d) Alternativas a y b.

9. En un poema podemos encontrar: 10. “Voz ficticia creada por el autor, que expresa
a) Rimas, las que pueden ser consonantes o sentimientos provocados por un objeto lírico”. La
asonantes. definición corresponde a:
b) Estrofas. a) Las figuras literarias que usa el poeta en
c) Versos. el poema.
d) Todas. b) El hablante lírico del poema.
c) El objeto lírico del poema.
d) Alternativas a y c.

11. La oda se caracteriza porque: 12. “Tus ojos son como dos perlas que brillan en la
a) El poeta, a través del hablante lírico, oscuridad”.
puede expresar alabanza, entusiasmo o La figura literaria presente en el verso es:
admiración por un objeto o persona a) Una comparación.
determinado. b) Una metáfora.
b) El poeta expresa rabia y pesar por el c) Una anáfora.
objeto lírico. d) Un epíteto.
c) El hablante lírico no expresa; solo lo hace
el poeta.
d) El poeta describe al hablante lírico.
13. La comparación, anáfora, epíteto e hipérbaton 14. Un caligrama es:
son: a) Un poema escrito con muchos recursos
a) Las partes de la estructura que debe tener literarios.
un poema. b) Un poema escrito sin faltas.
b) Formas del poema. c) Un poema visual.
c) Figuras literarias. d) Alternativas a y c.
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d) El hablante lírico.

15. Los recursos que podemos encontrar en un poema

son:
a) Recursos enfáticos.
b) Figuras literarias.
c) Rimas.
d) Todas.

16. La imagen corresponde a:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
c) Un eslogan.
d) Un aviso.

18. Lo que comunica la imagen es que:

a) Hay que ser precavido en caso de utilizar
fuego.
b) Hay que tener cuidado con el fuego.
c) Nunca se debe dejar nada ardiendo.
d) Todas las anteriores.

17. La imagen corresponde a:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
c) Un eslogan.
d) Un aviso.

19. El texto anterior (del costado) es:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
Se vende bicicleta en buen estado c) Un logotipo.
Consultar con Juan, el día domingo en la d) Un aviso.
tarde.
El valor es de $ 20.000.

20. La información que le falta a la imagen anterior 21. La función del lenguaje de los textos publicitarios
es: es:
a) No le falta nada. a) Comunicativa.
b) La fecha y hora. b) Referencial.
c) La dirección. c) Expresiva.
d) b y c. d) Apelativa.
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22. La imagen es:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
c) Un logotipo.
d) Un eslogan.