MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CODIGO: LA-FM-007
GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 5
FORMATO PRACTICAS DE
FECHA: 18/junio/2021
LABORATORIOS

GUÍA DE LABORATORIO DE SISTEMAS OPERATIVOS

Unidad Temática: Virtualización y servicios cloud
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Guía No.

6
Configura y administra servicios en la nube como azure

6 2 COMPETENCIAS GENÉRICAS
sesiones Semana
Horas de trabajo
6 horas con 12 horas •Investiga modelos para, instalar, configurar y administrar y sistemas en la nube y
docente Autónomas
mediante virtualización
•Analiza los resultados obtenidos en una prueba de laboratorio y desarrolla

Tipo de trabajo
conclusiones con base en el sustento teórico abordado.
•Elabora un informe de investigación relacionando los hallazgos de la misma y el marco
teórico realizado.

Laboratorio Asistido por tecnología/Laboratorio de

Grupal X Individual
requerido Informática
Introducción
Sesión 1. ¿Qué haremos en la sesión? ¿Cómo lo haremos?

Introducción a plataforma Windows azure

Sesión 2. ¿Qué haremos en la sesión? ¿Cómo lo haremos?

Practica de comandos con configuración de servicios y hosting en la nube con Windows azure

Subtemas: Enlistar de acuerdo con lo establecido en el plan de curso.

Bibliografía recomendada
• Luna, F. A., & Sanz, M. P. (2011). Programación de shell scripts (Recuperado Base de
Datos E-Libro)
• Moreno, P. J. C., & Ramos, P. A. F. (2014). Sistemas operativos y aplicaciones
informáticas. (Recuperado Base de Datos E-Libro)
• Torres, E. F., & Pizarro, G. A. M. (2014). Linux para usuarios.(Recuperado Base de Datos
E-Libro)

Tema Subtema Referente bibliográfico

Virtualiza Introducción Cloud, • E-ducativa, 2018. Sistemas operativos de Red.
ción y Tipos de servicios, Recuperado de:
servicios http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/rep
cloud ositorio/1000/1062/html/
3_sistemas_operativos_de_red.html
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• A. Silberschatz, J. Peterson, P. Galvin, Operating

System Concepts, Pearson Education(Coleccion
Biblioteca UMB),

• Chappel David (2010). «Introducción a la plataforma

Windows Azure». Microsoft Corporation. Recuperado
de:
http://www.microsoft.com/windowsazure/es/es/whitepa
pers/introducingwindowsazureplatform/
plataforma azure

• Yepply, (2014), Azure, la plataforma ‘cloud computing’

para trabajar en la nube. Recuperado de:
https://www.yeeply.com/blog/azure-trabajar-en-la-
nube-de-microsoft/

Palabras clave
SERVICIOS CLOUD AZURE

Marco conceptual o referencial

Windows Azure utiliza un sistema operativo especializado, llamado de la misma forma, para correr sus "capas" (en
inglés “fabric layer”) — un cluster localizado en los servidores de datos de Microsoft que se encargan de manejar los
recursos almacenados y procesamiento para proveer los recursos (o una parte de ellos) para las aplicaciones que se
ejecutan sobre Windows Azure.

Windows Azure se describe como una “capa en la nube” (en inglés "cloud layer") funcionando sobre un número de
sistemas que utilizan Windows Server, estos funcionan bajo la versión 2008 de Windows Server y una versión
personalizada de Hyper-V, conocido como el Hipervisor de Windows Azure que provee la virtualización de los servicios.
La capa controladora de Windows Azure se encarga de escalar y de manejar la confiabilidad del sistema evitando así
que los servicios se detengan si alguno de los servidores de datos de Microsoft tiene problemas y a su vez maneja la
información de la aplicación web del usuario dando como ejemplo los recursos de la memoria o el balanceo del uso de
esta. (Wikipedia, 2018)
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Dentro de la plataforma, el servicio de Windows Azure es el encargado de proporcionar el alojamiento de las

aplicaciones y el almacenamiento no relacional. Dichas aplicaciones deben funcionar sobre Windows Server 2008 R2.
Pueden estar desarrolladas en .NET, PHP, C++, Ruby, Java. Además del servicio de ejecución, dispone de diferentes
mecanismos de almacenamiento de datos: tablas NoSQL, blobs, blobs para streaming, colas de mensajes o 'drives'
NTFS para operaciones de lectura / escritura a disco.

Características de Windows Azure

Proceso: el servicio de proceso de Windows Azure ejecuta aplicaciones basadas en Windows Server. Estas aplicaciones
se pueden crear mediante .NET Framework en lenguajes como C# y Visual Basic, o implementar sin .NET en C++, Java y
otros lenguajes.1
Almacenamiento: objetos binarios grandes (blobs) proporcionan colas para la comunicación entre los componentes de
las aplicaciones de Windows Azure y ofrece un tipo de tablas con un lenguaje de consulta simple.1(Chappel, 2010)
Servicios de infraestructura: posibilidad de desplegar de una forma sencilla máquinas virtuales con Windows Server o
con distribuciones de Linux.
Controlador de tejido: Windows Azure se ejecuta en un gran número de máquinas. El trabajo del controlador de tejido
es combinar las máquinas en un solo centro de datos de Windows Azure formando un conjunto armónico. Los servicios
de proceso y almacenamiento de Windows Azure se implementan encima de toda esta eficacia de procesamiento.
Red de entrega de contenido (CDN): el almacenamiento en caché de los datos a los que se accede frecuentemente
cerca de sus usuarios agiliza el acceso a esos datos.
Connect: organizaciones interactúan con aplicaciones en la nube como si estuvieran dentro del propio firewall de la
organización. (Chappel, 2010)
Administración de identidad y acceso: La solución Active Directory permite gestionar de forma centralizada y sencilla el
control de acceso y la identidad. Esta solución es perfecta para la administración de cuentas y la sincronización con
directorios locales. Yepply, (2014)

SERVICIOS DISPONIBLES en AZURE

Servicios de infraestructura
Despliegue máquinas virtuales en minutos tanto con Windows Server como con cualquiera de las diferentes
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distribuciones de Linux disponibles. No solo eso, la oferta se completa con los servicios de almacenamiento, red y
copias de seguridad y dándo todo lo necesario para aprovisionar nuestra infraestructura en la nube.

Desarrollo de aplicaciones
Se pueden crear aplicaciones que aprovechen todas las ventajas de la nube. Azure permite crear e implementar una
gran variedad de aplicaciones, desde soluciones web o móviles, hasta aplicaciones de carácter multimedia o de línea de
negocios. Gracias a funcionalidades integradas, como el escalado automático, que te permiten gestionar de una mejor
forma los picos de carga logrando reducir los gastos. Yepply, (2014)

Almacenamiento y procesado de datos

Este servicio almacena todos tus datos a través de los servicios administrados de SQL y NoSQL. Despliega tus propias
bases de datos o trabaja en el análisis de Big Data para obtener la mayor información a partir de ellos. Servicios como
los de Machine Learning te permitirían conocer de una forma mejor tu negocio y tus clientes para mejorar tus
soluciones. Yepply, (2014)

Presaberes Requeridos.
Relacionar los presaberes que el estudioso requiere para el desarrollo de la práctica de laboratorio.
Los presaberes serán construidos según sea conveniente al desarrollo de la práctica; temas,
preguntas, entre otros.
Actividad de trabajo independiente

Leer el siguiente artículo de SCIENCEDIRECT: “Signature Verification SaaS Implementation on Microsoft Azure Cloud”
Signature Verification SaaS Implementation on Microsoft Azure Cloud - ScienceDirect (umb.edu.co)
Realizar una infografía del articulo y un resumen de 2 páginas con los puntos más relevantes, pueden usar gráficos.
La actividad debe estar debidamente relacionada en el plan de curso, específicamente en el
apartado de Actividad de trabajo independiente y estrategias de evaluación de las actividades de
estudio independiente.

En el laboratorio, el estudioso debe proceder a realizar la práctica tal como se describe en la sección PROCEDIMIENTO
A UTILIZAR.
1. El estudioso puede formular inquietudes al docente durante el desarrollo de la práctica las cuales serán
resueltas de manera inmediata.
2. El estudioso debe enviar las evidencias de la práctica para ser revisada por el docente, se entregará subiendo
el presente archivo con la consulta previa, los resultados y el cuestionario resueltos, en tarea que está publicada en
Aula Net.
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3. El docente evaluará las evidencias de la práctica y publicará calificación de la misma en Aula Net.
4. Si existen o se entregan evidencias de prácticas SIMILARES o IGUALES, para dos o más estudiantes, estas se
calificarán con CERO (0) y se reportará la novedad de la misma ante la coordinación, considerándose como FRAUDE,
con las consecuencias pertinentes estipuladas en el estatuto del estudiante publicado en la página web de la
universidad.

Materiales, equipos e insumos a utilizar

Materiales, equipos e insumos  Un computador por estudioso
proporcionados por la Universidad  Conexión a Internet
 Enterprise Architect, NetBeans,
Eclipse, Visual Studio. Microsoft
Office.
Materiales del estudiante  Un computador por estudioso
 Conexión a Internet
 Enterprise Architect, NetBeans,
Eclipse, Visual Studio. Microsoft
Office.

El docente debe relacionar la cantidad de equipos y/o elementos necesarios para el desarrollo de
la práctica, así como los que debe traer el estudioso. Es importante que previo al diligenciamiento
de este apartado el docente verifique con la coordinación de laboratorios los recursos disponibles,
esto con el fin de que la práctica se desarrolle de la manera más adecuada.

Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

El factor de riesgo para este laboratorio está clasificado como BAJO, debido a que la eficacia del conjunto de
las medidas preventivas existentes es alta.
En otras palabras, el riesgo está controlado

En todo caso se deben seguir las siguientes recomendaciones para minimizar los riesgos propios de la
actividad:

1. Identificar y conocer el protocolo de seguridad de laboratorios de informática.

2. No navegar en internet sin autorización del docente.
3. No ejecutar programas sin autorización del docente.
4. No instalar en los equipos Software de ninguna índole.
5. No trasladar equipos de cómputo de su módulo sin autorización del personal del área.
6. Cuidar sus objetos personales.
7. Cada alumno tiene como responsabilidad recibir las actividades de cada clase y apropiarse del
material necesario para el desarrollo de las mismas.
8. Está prohibido el ingreso o consumo de alimentos, bebidas, chicle... dentro de la sala.
9. Está prohibido el uso e ingreso de dispositivos como celulares, parlantes y memorias USB sin
autorización.
10. No conectar ni desconectar dispositivos como teclados, mouse o conexiones, en caso de anomalía
avisar al profesor para realizar cambios o conexiones.
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11. El trabajo debe hacerse en silencio, evitando las reuniones o interrumpiendo las actividades de otros
estudiantes.
12. Cuide el buen funcionamiento del equipo que la ha sido asignado, evite cambiar configuraciones o
intervenir los programas y propiedades del sistema operativo, el auxiliar de laboratorio es el único autorizado.
13. Todo dispositivo (teclado o mouse) que se pierda o se dañe con intención deberá ser repuesto.
14. No portar maletines o morrales, estos deben quedar depositados en los lockers destinados para ello.
En caso de duda pida el respectivo candado con los auxiliares de cada laboratorio.
15. No rayar mesas, sillas, paredes y equipos, cuidar el aseo y orden de su puesto de trabajo.
16. Se prohíbe el ingreso o exploración de páginas no autorizadas y pornográficas, es causal de sanción
y expulsión (vetado) de la sala de informática por varias sesiones.

Muy alto Medio Alto Bajo

CLASIFICACIÓN DEL RIESGO

FACTORES DE RIESGO COMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE RIESGO

 Ergonomica 
Manejar posturas correctas frente al computadora
para las clases.
RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP

 Los mencionados en precauciones en el item anterior.

CONSIDERACIONES ÉTICAS

 En caso de ser necesarias.

Procedimiento de la práctica
Utilizar texto enumerado, diagrama de flujo, secuencia lineal o infograma del método a desarrollar
en la práctica, en caso de requerir un montaje especial, diagramar.

SESION 1:

Como activar cuenta azure con correo umb:

https://azure.microsoft.com/es-es/free/students/

1. Navegue hasta el nuevo Portal de Azure e inicie sesión. https://portal.azure.com/

Ejercicio 1:
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Creación de una máquina virtual Linux en Azure

Creación de una máquina virtual Linux en Azure - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 2:

Creación de una máquina virtual Windows en Azure

Creación de una máquina virtual Windows en Azure - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 3:

Publicación de una API en Azure Static Web Apps

Publicación de una API en Azure Static Web Apps - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 4:

Hospedaje de una aplicación web con Azure App Service

Hospedaje de una aplicación web con Azure  App Service - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 5:

Exploración de los servicios de análisis y bases de datos de Azure

Exploración de los servicios de análisis y bases de datos de Azure - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 6 (adicional):
Compilación y ejecución de una aplicación web con la pila MEAN en una máquina
virtual Linux de Azure
Compilación y ejecución de una aplicación web con la pila MEAN en una máquina virtual Linux de Azure -
Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 7 (adicional):
Mantenimiento de las máquinas virtuales actualizadas
Mantenimiento de las máquinas virtuales actualizadas - Learn | Microsoft Docs

Ejercicio 8 (adicional):
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Automatización de la instalación y configuración de software en las máquinas

virtuales
Automatización de la instalación y configuración de software en las máquinas virtuales - Learn | Microsoft
Docs

Ejercicio 9 (adicional):
Implementación de SQL Server en una máquina virtual
Implementación de SQL Server en una máquina virtual - Learn | Microsoft Docs

SESION 2:

Los estudiosos presentaron el ejercicio asignado y desarrollado en clase espejo junto con la universidad UniBoyacá, esta
clase será de socialización de parte de ambas universidades en sus actividades respectivas.

INFORME LABORATORIO DE coloque el nombre de la asignatura No _ número de la guía

Grupo 1. 4. Nota
Integrantes

2. 5.

3. 6.
Resultados obtenidos
Aquí deben adjuntar cada evidencia por cada comando acción realizada.

ACTIVIDAD EVIDENCIA ANALISIS

Creación de una máquina virtual
desde Azure Portal
Creación de una máquina virtual
Linux en Azure
Creación de una máquina virtual
Windows en Azure
Creación de un sitio web
hospedado en Azure
Configuración de una instancia de
App Service
Acceso a una instancia de App
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Service mediante Azure Cloud

Shell

Análisis e interpretación de resultados

En este apartado se realiza el análisis de los datos obtenidos, estos pueden ser de forma
cualitativa o cuantitativa según la naturaleza de la práctica. Puede hacerse por medio de pregunta
orientadora, si el docente lo ve necesario.

Según criterio del docente, también se puede incluir una pregunta orientadora que encamine al
estudioso a plantear una aplicación de esta práctica de laboratorio a su futuro que hacer
profesional.

También se puede incluir una pregunta orientadora que lleve al estudioso a analizar las posibles
causas de error.

Conclusiones
Este apartado incluye las conclusiones construidas como parte de los resultados de aprendizaje
por parte de los estudiosos en donde, de manera breve, se sintetiza los puntos más importantes de
lo observado, encontrado y analizado en la práctica; esto teniendo en cuenta las metas de
aprendizaje (o competencias) planteadas al inicio de la guía de laboratorio. (Encabezado)

Adicionalmente, y en aras de reconocer la conciencia metacognitiva de los estudiosos respecto al

saber hacer dentro de la práctica de laboratorio, el docente establecerá una(s) pregunta(s)
orientadora(s) que permitirán reflexionar a los mismos frente a los aprendizajes adquiridos.
Pregunta orientadora

1) Dentro de los modelos de Cloud Computing investigados y trabajados en esta guía, cual No es un modelo
valido:

a) Infrastructure as a Service (IAAS)

b) Platform as a Service (PAAS)
c) Sync as a Service (SAAS)
d) File as a Service (FAAS)

2) Dentro de los servicios en la nube investigados, ejecutados y analizados en esta práctica, ¿Cuál corresponde
a Software + Services?

a) Software-plus-services representa un cambio en la industria porque une el software como servicio, el

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desarrollo orientado al servicio y Web 2.0.

b) Software-plus-services propone el uso de Soluciones basadas unicamente en la Web 2.0.
c) Software-plus-services ofrece un enfoque en el cual se pueden utilizar web Services para aumentar la
funcionalidad de las aplicaciones.
d) Software-plus-services presenta la visión de la entrega de Aplicaciones como Servicio a través de la Web

3) Dentro de los servicios en la nube investigados, ejecutados y analizados en esta práctica, Cual es Private
Cloud?

a) Es un conjunto de computadoras con Acceso a Internet

b) Es un entorno de Servidores Virtualizados con Hyper-V
c) Entornos Virtualizados a demanda en datacenters administrados de forma interna por las empresas
d) Se refiere a la adquisición de algun servicio de Cloud Computing, una vez adquirido es tu Servicio Privado

Rubrica de evaluación
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INDIVIDUAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOTA
Estudiante 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0

No los identifica, Identifica Identifica Identifica todos

Identifica todos,
1. Entiende la diferencia entre los diferentes no conoce las algunos, no algunos conoce los mecanismos y
conoce algunas
servicios de azure funciones de conoce las algunas conoce sus
funciones
cada uno funciones funciones funciones

La bibliografía Uso bibliografía y

Utilizó Utilizó reseñada no realizó las
2. Realizar investigaciones utilizando la No utilizó bibliografía pero bibliografía no corresponde con citaciones
bibliografía existente. bibliografía no realizó las científica o las citas correspondientes
citaciones educativa empleadas en la de forma
investigación adecuada

Las ideas
Las ideas que Las ideas son Las ideas son
plasmadas son
3. Logra expresar ideas propias a partir los No utiliza expresa con coherentes pero coherentes,
confusas,
conocimientos que adquiere en la palabras propias coherentes, pero están en ordenadas y
desordenas y no
investigación. ni ideas propias no corresponden desorden y no pertenecen a la
corresponden a
al tema logran concluir temática
al tema

La interpretación
La no se limita a los
No muestra una La interpretación
Habilidad

No utiliza interpretación conceptos

4. Forma conceptos utilizando las guías interpretación que muestra
palabras propias que muestra no investigados,
conceptuales de forma crítica. de las ideas solo repite lo
ni ideas propias corresponde a la dejando claras sus
investigadas leído
temática ideas en torno al
tema

La presentación
La presentación
está completa
La presentación está completa La presentación
pero la
no contiene pero la está completa y la
5. Comunica de forma verbal los resultados No realiza expresión verbal
todos los expresión verbal expresión verbal
obtenidos en su investigación, siendo claros y presentación de solo expresa el
conceptos no logra logra transmitir
concretos su investigación contenido de la
involucrados en transmitir los los conocimientos
presentación
la investigación conocimientos adquiridos
misma (lee la
adquiridos
presentación)

Total Total = (N1 + N2 + N3 + N4 + N5) / 5

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