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CICLO VIRTUAL 2021-IB

b) Terman
PRÁCTICA c)
d)
Thurstone
Stern

PSICOLOGÍA e) Wertheimer

7. Es un valor numérico que permite clasificar a

SEMANA N° 08: un individuo dentro de una escala de
inteligencia:
INTELIGENCIA a) Edad cronológica
b) Edad mental
c) Coeficiente intelectual
d) Escala mental
NIVEL BÁSICO e) Retraso mental

8. En la etapa sensorio motriz se presenta:

1. El rendimiento se mide de manera…. y……
a) Exacta aproximada a) Fenómeno de constancia
b) La conservación
b) Total – indirecta
c) Indirecta – aproximada c) Realismo moral
d) Directa – exacta d) Imitación diferida
e) Indirecta – inexacta e) Irreversibilidad

9. A diferencia de Spearman, ……….

2. Capacidad que indica el rendimiento general
del mecanismo mental, que afronta y argumenta que la inteligencia comprende
resuelve problemas nuevos: siete habilidades mentales distintas
a) Inteligencia a) Catell
b) Pensamiento b) Gardner
c) Raciocinio c) Piaget
d) Memoria d) Thurstone
e) Percepción e) Goleman

3. …………capacidad para captar detalles 10. La resolución de problemas nuevos es una

rápidamente: característica de:
a) Fluidez verbal a) Creatividad
b) Capacidad numérica b) Lenguaje
c) Capacidad espacial c) Pensamiento
d) Velocidad perceptual d) Inteligencia
e) Razonamiento e) Imaginación

4. ….. planteó una teoría tridimensional de la NIVEL INTERMEDIO

inteligencia.
a) Guilford 11. Procedimiento que permite muestrear
b) Catell conductas y clasificar a las personas según
c) Thurstone esas conductas:
d) Spearman a) Cuestionario
e) Binet y Simón b) Examen de desarrollo intelectual
c) Entrevista psicológica
5. No corresponde a las inteligencias d) Test de inteligencia
propuestas por Gardner: e) Encuesta
a) Verbal
b) Musical 12. En la geometría, se necesita según
c) Corporal Thurstone:
d) Social a) Fluidez y comprensión verbal
e) Naturalista b) Memoria y razonamiento
c) Capacidad espacial y aptitud numérica
6. No guarda relación con el estudio de la d) Comprensión verbal y memoria
inteligencia. e) Memoria y fluidez verbal.
a) Binnet
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13. ¿Cuál de los siguientes tipos de inteligencia

no pertenece a las propuestas por Gardner? 20. Sobre la inteligencia señale lo incorrecto:
a) Musical a) Permite la solución de problemas
b) Cenestésico – corporal nuevos
c) Espacial b) Presente en humanos solamente
d) Lógico – matemática c) Es un proceso cognitivo
e) Sensorio-motriz d) Permite la adaptación del sujeto
e) Está determinado por lo social
14. Es aquella inteligencia que se caracteriza
porque el sujeto hace uso de conocimientos NIVEL AVANZADO
previamente adquiridos.
a) Fluida 21. El niño empieza a clasificar los objetos y
b) Localizada
ordenarlos de acuerdo a ciertas
c) Cristalizada
características en la etapa:
d) Preoperatoria
a) Pre-operacional
e) General
b) De las operaciones formales
c) Sensorio-motriz
15. Según Gardner los futbolistas y los
d) De las operaciones concretas
practicantes de ballet poseen una alta
e) De las operaciones inestables
inteligencia.
a) Musical
22. Un ingeniero necesita una inteligencia _____
b) Sensorial
c) Kinestésica bien desarrollada, pero también necesita de
d) Lógica todas las demás, de la inteligencia _____
e) Naturalista para poder realizar cálculos de estructuras,
de la inteligencia _____ para poder
16. ¿Cuáles son los factores que se le atribuyen sustentar sus proyectos, de la inteligencia
a la inteligencia? ____ para poder conducir su auto hasta la
a) Genéticos y ambientales obra, etc. De acuerdo con la teoría de
b) Ambientales e históricos Gardner cuál de las secuencias sería la
c) Ambientales y geográficos correcta:
d) Sociales y educativos a) Espacial – formal – intrapersonal –
e) Genéticos y psicológicos
corporal
b) Espacial – lógico matemática –
17. Etapa en la que el pensamiento se hace más
científico y se pueden formular hipótesis: interpersonal – corporal kinestésica
a) Pre-operacional c) Lógico – espacial – interpersonal –
b) De las operaciones concretas corporal kinestésica
c) De las operaciones formales d) Lógico – visual – interpersonal –
d) De las operaciones inestables corporal cinestésica
e) Sensorio – motriz e) Espacial – lógico matemática –
interpersonal –cenestésica
18. Este tipo de inteligencia según Gardner,
refleja el antiguo adagio “Conócete a ti 23. El autor norteamericano ___, propuso que la
mismo”. inteligencia _______ es la capacidad para
a) Intrapersonal auto motivarnos, perseverar frente a las
b) Espacial frustraciones, auto controlarnos, regular
c) Emocional nuestro estado de ánimo y confiar en los
d) Social demás.
e) Interpersonal a) Gardner - interpersonal
b) Lange - social
19. Etapa en la que el pensamiento se hace más c) Goleman - emocional
científico y se pueden formular hipótesis. d) James - intrapersonal
a) Pre-operacional e) Spearman - bifactorial
b) De las operaciones formales
c) Sensorio – motriz 24. Se define como la capacidad de expresar
d) De las operaciones concretas
nuestros sentimientos, capacidad de auto
e) De las operaciones inestables
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motivarnos, de perseverar a pesar de las e) Velocidad perceptual – comprensión

frustraciones; según Daniel Goleman se verbal
llama:
a) Inteligencia lingüística 30. Un alumno de 18 años es evaluado y obtiene
b) Inteligencia espacial una EM de 16 años 4 meses. Si CI es de:
c) Inteligencia musical a) 104 c) 98 e) 96
b) 100 d) 91
d) Inteligencia emocional
e) Inteligencia ecológica

25. Psicólogo clínico que postula que la

inteligencia se desarrolla a través de “Nada en la vida debe
estadios o etapas en las cuales se van
asimilando nuevas formas de ser temido, solamente
comportamiento:
a) Sigmund Freud comprendido. Es hora
b) Ausubel
c) Bruner de comprender más,
d) Kantor
e) Jean Piaget para temer menos”.
26. Es la etapa en la que el adolescente puede
pensar sobre lo posible, lo abstracto y
realizar un razonamiento hipotético:
a) Sensorio motriz
b) Pre operativa
c) Operaciones concretas
d) Operaciones formales
e) Asimilación Prof. Teodoro Araujo Ramos

27. Según Piaget es la etapa en la que el niño

puede realizar sumas y restas, hacer
operaciones, llegar a conclusiones y volver
al problema original:
a) Operaciones formales
b) Operaciones concretas
c) Sensorio – motriz
d) Etapa intuitiva
e) Pre operacional

28. Sostiene que la inteligencia se va a

desarrollar debido a la interacción del
individuo con su entorno:
a) Factores biológicos
b) Factores culturales
c) Factores psicológicos
d) Factores socioculturales
e) Factores psicobiológicos.

29. ¿Qué capacidades utilizaría más un filósofo

y un detective respectivamente según
Thurstone?
a) Fluidez verbal – Capacidad espacial
b) Razonamiento – Capacidad espacial
c) Comprensión verbal – Velocidad
perceptual
d) Aptitud numérica – Fluidez verbal