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SECUENCIA 2

Subunidad 2

“Textos sorprendentes”
Mónica Isla
Carmen Gloria Triviño
Profesionales PIE
OBJETIVOS

LE 13. Opina acerca del contenido del texto a partir de su


experiencia y contexto…
LE 15. Explica el tema de la lectura, el propósito, las

motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Básico
personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del
texto…
E 17. Escribe textos de forma coherente y cohesionada,
ordenando y desarrollando las ideas en torno a un tema…
E 20. Utiliza recursos gramaticales y ortográficos… PAR: 14 de Junio al
CO.6 Explica la información relevante del tema del texto, para 25 de Junio
identificar el propósito comunicativo…
CO 9. Emplea diversos tipos de lenguaje que enfatizan el texto
oral, para transmitir emociones, caracterizar personajes…
Activamos conocimientos previos.
Oralmente.

1.- Los tipos de textos que hemos visto hasta ahora son:
2.- Las palabras ay, ahí y hay, se utilizan en algunas oraciones como:
3.- Las palabras se clasifican según su acentuación en:
4.- Las palabras se acentúan cuando:
Desarrollo: Página 68 de tu texto.

Lee y comenta.

Adivinanza.
Los tipos de texto que
vamos a tratar en esta
Es una frase, conjunto de versos, etc., en los que
subunidad son:
ADIVINANZAS Y POEMAS. se describe una cosa de manera indirecta o
¿Sabes qué es una enigmática para que alguien adivine de qué se
adivinanza? trata, a modo de pasatiempo o entretenimiento.
¿Sabes lo que es un poema?
Los poemas

Son obras escritas en verso, que buscan expresar


las emociones o impresiones del mundo del autor,
en donde es común el uso de la rima y otras
herramientas del lenguaje.
Los poemas tienen versos y estrofas y depende de
cada autor el modo en que las organiza.
ESTRUCTURA DE UNA
ADIVINANZA

Tengo patas bien


derechas, pero no me
puedo mover, llevo a
cuestas la comida y
no la puedo comer.

¿Quién soy?
CARACTERÍSTICAS DE UNA ADIVINANZA

Son juegos de ingenio


en los que se describe o
Son dichos se pregunta algo para
populares en que sea adivinado por
versos, dirigidos pasatiempo.
principalmente a
niños.

Pertenecen a la
Su objetivo es cultura popular
entretener y además de
también contribuir mantener las
al aprendizaje de los tradiciones.
niños.
El poema
Es un texto literario que buscan expresar las
emociones, sentimientos o impresiones del
mundo para el autor, usando un lenguaje de un
modo diferente al habitual.

Tiene

Versos Estrofas Rima

Frases u La igualdad de
oraciones Conjunto de sonidos final de
cortas. versos.
los versos.

Consonante Asonante
ESTRUCTURA DE UN POEMA
En tu texto
Página 68 y
69.
Página 69 y 70 de tu
texto.

Trabaja conversando y
respetando turnos para
hablar.
En tu texto, páginas 72 y 73

Leer la actividad
que se indica y
trabajar los
poemas,
comentando y
respondiendo en
tu cuaderno.

Sugerencia: lee el poema


de las páginas 74 y 75
llamado “El mundo al
revés”.
Página 76 y 77 de
tu texto.

Lee,
comenta y
realiza la
actividad.
Desarrollo:

Página 78 y 79 de tu texto.
Sugerencia: Trabaja
escribiendo tu propio poema
en las páginas 30 y 35
Revisa la página 32 de tu cuadernillo de
trabajo.

Escribe la
regla
ortográfica de
las letras B y
V en tu
cuaderno
Desarrollo: Página 80 y 81 de tu texto.

Lee y trabaja el
vocabulario

Palabras de vocabulario

• lacayos: criados que acompañan a su amo.


• vasallos: súbditos al servicio de un rey.
• protocolo: reglas que se deben cumplir en
una ceremonia.
• dosel: mueble que cubre o resguarda el
trono.
• yelmo: armadura antigua para la cabeza y
el rostro.
• vaga: deambula. etéreo: sutil.
• hipertensión: enfermedad.
• majareta: loco
Final: EVALUACIÓN FORMATIVA
Lee y responde las siguientes preguntas sobre tu aprendizaje.

1. Se escriben con b las palabras que llevan las combinaciones:


A) nb.
B) aba, mb.
C) br, bl bs.
D) A y B son correctas.

2.-Se escriben con v las palabras que llevan las combinaciones: nv,
olv, evo, ave y avo. Según esta regla, la palabra correcta es:
A) muebo.
B) suave.
C) olbido
D) onbligo.

3.-Los poemas son:


A) Textos verídicos que informan un acontecimiento actual.
B) Obras extensas que buscan entretener al lector.
C) Obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones.
D) Textos que buscan explicar el origen de algo.

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