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  • Guía de Estudio Lenguaje El Poema

    Cargado por

    Evelyn Acevedo Peña
    130 vistas7 páginas
    Este documento es una guía de estudio sobre poesía. Explica conceptos básicos como autor, versos, estrofas, título y rima. Incluye ejercicios como emparejar términos con sus definiciones, identificar afirmaciones verdaderas y falsas sobre poesía, y responder preguntas sobre un poema de ejemplo que habla de una princesa y un dragón.

    Descripción original:

    Guía de estudio

    Título original

    Guía de estudio Lenguaje el Poema

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Guía de Estudio Lenguaje El Poema

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    Evelyn Acevedo Peña
    Este documento es una guía de estudio sobre poesía. Explica conceptos básicos como autor, versos, estrofas, título y rima. Incluye ejercicios como emparejar términos con sus definiciones, identificar afirmaciones verdaderas y falsas sobre poesía, y responder preguntas sobre un poema de ejemplo que habla de una princesa y un dragón.

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    Guía de estudio Lenguaje el Poema

    1.- Une con una línea el concepto y la definición correspondiente

    a.- Autor . Conjunto de versos

    b.- Versos . Nombre de poema

    c.- Estrofa . Línea que compone el poema

    d.- Título . Perona quien escribe el poema

    e.- Rima . Sonido parecidos o iguales

    2.- Explica con tus palabras ¿qué es un poema?

    __________________________________________________
    __________________________________________________

    3.- Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si la


    afirmación es falsa.

    a.- ____ El titulo nos muestra el nombre del poema.

    b.- ____ Un verso es un conjunto de estrofas.

    c.- ____ La persona que escribe un poema es llamado autor.

    d.- ____ La rima nos indica que las palabras que están al final de los
    versos terminan de igual forma (ejemplo: otoño-moño)
    4.-Coloca el nombre a las partes del poema corresponde

    Versos – Autor – Rimas – Estrofas – Titulo

    5.- Responde las siguientes preguntas con respecto al poema


    anterior.

    a.- ¿Cuántos versos tiene el poema? _______________

    b.- ¿Quién lo escribió? ______________________

    c.- ¿Cuantas estrofas presenta? ______________

    d.- ¿Que sentimiento expresa en el texto? _________________


    6.- Nombra 2 palabras que riman con:

    Lienzo _________________ _________________

    Diré _________________ _________________

    Flores _________________ _________________

    7.- Lee con atención el siguiente texto y marca con una X la


    alternativa correcta.
    1.- ¿Cuántos versos tiene el poema?

    _____________________________

    2.- ¿Cuantas estrofas presenta?

    _____________________________

    3.- ¿Quién lo escribió?

    _____________________________

    4.- ¿De qué se habla en el poema?

    a) De un dragón que conoció a una princesa buena para cantar.


    b) De un dragón que raptó a una princesa.
    c) De una princesa que se hace amiga de un dragón.

    5.- ¿Qué hizo la princesa cansada de tanto llorar?

    a) Se puso a bailar.
    b) Se puso a cantar
    c) Empezó a jugar

    6.- ¿Por qué el dragón salió volando?

    a) Porque la princesa lo asusto.


    b) Porque iba a raptar a otra princesa.
    c) Porque la princesa espanto al dragón con su canto.

    7.- La princesa pudo escarparse del dragón porque.

    a) Se fue nadando despacio aprovechando que estaba inundado.


    b) El dragón se la llevo volando hasta su palacio
    c) Se fue nadando por el lago y llego a su palacio.
    8.- ¿Que significa los versos “¿Las nubes se oscurecieron, a
    chaparrones cayeron”?

    a) Que se puso a llover.


    b) Que las nubes desaparecieron.
    c) Que las nubes cambiaron de forma.

    9.- ¿Qué consecuencias tuvo el canto de la princesa? Pinta de las


    respuestas correctas.

    EL dragón se tapó las orejas.

    El dragón se puso muy contento.

    Despertó a las arañas más viejas.

    El dragón la echo del palacio.

    Se oscurecieron las nubes.

    10.- Subraya en el poema 6 palabras que rimen, luego escríbelas en


    el siguiente espacio

    _________________________________________________

    _________________________________________________

    _________________________________________________
    11.- Cambia la palabra destacada por un antónimo.

    a) Mi primo tiene muchos juguetes en su habitación.

    ___________________________________________

    b) La habitación de mi hermano esta ordenada.

    ___________________________________________

    c) Las puertas de la casa quedaron todas abiertas.

    ___________________________________________

    d) Mi mejor amigo fue rápido a buscar su colación.

    ___________________________________________

    12.- Cambia la palabra destacada por un sinónimo.

    a) Mi padre salió de mi casa muy temprano.

    ___________________________________________

    b) Fuimos a un restaurant y degustamos comida exquisita.

    ____________________________________________
    c) En el cumpleaños de Alicia me dieron un trozo de torta
    muy rica.

    ____________________________________________

    d) Mi mamá conduce el auto todos los días para venir a


    dejarme al colegio.

    ____________________________________________

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