BACHILLERATO GENERAL

FORMATO DE DISEÑO SIMPLIFICADO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 28
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL SEMESTRE “A” C. ESCOLAR 2022-2023

Nombre del Docente: Rafael Ramírez Rojas Semestre: Periodo de No. de

Materia: Aplicación: Sesiones
3 23 Agosto al Virtuales:
Competencia Genérica: CG4.5, 5.1 Y 8.1 1 Octubre 7
2022
Competencia Disciplinar BÁSICAS: CPBTIC2 Grupo(s): Turno: No. Horas
1ro. I Matutino Asíncrono:
Núm. de Bloque/Tema del Bloque: Hoja de Cálculo aplicado 5

Nombre de la Situación Didáctica o Descripción de la Competencia

Desarrolla habilidades en una hoja de cálculo que le permita utilizarlo como herramienta para el proceso de información visualizándolo en gráficas que le permitirá
tomar ciertas decisiones sobre los datos que aplico.
Aprendizajes esperados:

•Emplea la hoja de cálculo con funciones avanzadas, tablas dinámicas y/o macros, para resolver problemas de manera consciente y responsable
de su entorno laboral y académico.

•Plantea soluciones a problemas del entorno personal, académico y laboral mediante la creación de gráficos combinados y de dispersión que le
permitan tomar decisiones de manera creativa y reflexiva.

•Propone soluciones a situaciones de forma creativa basado en la participación en equipo, mediante tablas dinámicas o macros que
automatizan procedimientos en un entorno laboral, personal y académico.

Ruta de aprendizaje (Estrategias didácticas)

Síncrono (S)/Asíncrono (A)
 PERIODO COMPRENDIDO: 23 AL 31 AGOSTO DE 2022 (CURSO PROP. O DIAGNÓSTICO)
Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de
Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)
COMPUTADORA
I. INICIO CELULAR
DRIVE Lista de asistencia
10 Min. 1. Estrategias preinstruccionales (S) MEET
Descripción: Plataforma Classroom
1.- Bienvenida Libros de Informática I
2.- Pase de lita Artículos y páginas de la web
Apuntes en su libreta
II. DESARROLLO: COMPUTADORA
3.- Explicación de la forma de trabajo de la asignatura CELULAR
DRIVE Apuntes en su libreta
4.- Tecnología Digital que se va utilizar en la materia. MEET Captura de sus apuntes y subirlo al grupo de
5.- Software que se utilizara en el semestre Plataforma Classroom telegram como evidencia de su actividad
Libros de Informática I Valor de la actividad 2 ptos.
6.- Explicar la importancia de los dispositivos digitales. Artículos y páginas de la web
Apuntes en su libreta
III. CIERRE COMPUTADORA
20 Min. 3. Estrategias postinstruccionales (S) CELULAR
Descripción. DRIVE Apuntes en su libreta
7.- El docente explicara al estudiante que debe de entregar en su Libros de Informática I Captura de sus apuntes y subirlo al grupo de
libreta una descripción de sus dispositivos digitales y aplicaciones Articulo y páginas de la web telegram como evidencia de su actividad
que cuenta, para el desarrollo de sus actividades y entregar una Apuntes en su libreta Valor de la actividad 5 pts.
captura de su apunte y subirlo a telegram en el grupo.

NÚMERO DE HORAS ASÍNCRONO: 12

Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de

Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)

IV. TRABAJO ASINCRÓNICO 1. DRIVE En una lista de asistencia se concentrara las

1.- Integrarse a las herramientas y aplicaciones que se van a utilizar en el 2. MEET herramientas que los alumnos se anexaron
transcurso del semestre que le indico el profesor. 3. Computadora para realizar sus actividades en el semestre.
Valor de la actividad 3 pts.
 Ruta de aprendizaje (Estrategias didácticas)
Síncrono (S)/Asíncrono (A)
PERIODO COMPRENDIDO: 01 AL 26 SEPTIEMBRE DE 2022 (1RA PARCIAL)
Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de
Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)
COMPUTADORA
I. INICIO CELULAR
DRIVE
10 Min. 1. Estrategias preinstruccionales (S) MEET Apuntes en su libreta
Descripción: Plataforma Classroom Valor 1 pts.
1.- Conceptos básicos de informática: Hoja de cálculo y sus Libros de Informática I
características. Artículos y páginas de la web
2.- Entregarlo en su libreta de apuntes Apuntes en su libreta
II. DESARROLLO: COMPUTADORA
3.- El docente compartirá con los alumnos las siguientes preguntas CELULAR
y realizarlas en su libretas de apuntes: DRIVE
 Define Hoja de cálculo: MEET
 Escribe para qué sirve una hoja de Cálculo: Plataforma Classroom Actividades en su libreta
 ¿Cuál es el Propósito principal de una hoja de Cálculo? Libros de Informática I Valor 3 pts
 Anota en que situaciones de la vida cotidiana te sería útil esta Artículos y páginas de la web
herramienta (hoja de cálculo). Apuntes en su libreta
 Reflexiona y escribe qué importancia tiene la hoja de cálculo en
la actualidad.
 Investiga en la internet la historia y la evolución de la hoja de
cálculo y realiza un breve resumen.
III. CIERRE COMPUTADORA
20 Min. 3. Estrategias postinstruccionales (S) CELULAR Entregará un línea de tiempo utilizando
Descripción. DRIVE la aplicación indicada.
5.- el alumno realizara una línea de tiempo donde indiquen la Libros de Informática I Valor 2pts
evolución de las hojas de cálculo desde sus orígenes hasta la Articulo y páginas de la web
actualidad. Apuntes en su libreta

NÚMERO DE HORAS ASÍNCRONO: 12

Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de
Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)

IV. TRABAJO ASINCRÓNICO 1. DRIVE

1.- realizar las actividades de classroom que se realizaron en la 1ra 2. MEET Entrega de todas sus actividades en
evaluación. 3. Computadora…. classroom valor 4 pts
 Ruta de aprendizaje (Estrategias didácticas)
Síncrono (S)/Asíncrono (A)
PERIODO COMPRENDIDO: 27 SEP AL 01 OCT DE 2022 (SEMANA DE RECUPERACIÓN)
Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de
Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)
I. INICIO COMPUTADORA
CELULAR El alumno entregara en su libreta los
10 Min. 1. Estrategias preinstruccionales (S) DRIVE conceptos básicos y características de una
Descripción: MEET hoja calculo.
1.- Conceptos básicos de informática: Hoja de cálculo y sus Plataforma Classroom Valor 2 pts
características. Libros de Informática III
2.- Entregarlo en su libreta de apuntes. Apuntes en su libreta

II. DESARROLLO: COMPUTADORA

3.- El docente retroalimentara los temas que quedaron con duda CELULAR El alumno realizara los ejercicios indicados
para los alumnos que no se pudieron conectar. DRIVE por el profesor para su retroalimentación de
MEET sus actividades y poder lograr sus
Plataforma Classroom aprendizajes pendientes, llevar en su libreta
Libros de Informática III los apuntes de la asesoría del profesor.
Apuntes en su libreta Valor 3pts

III. CIERRE COMPUTADORA

20 Min. 3. Estrategias postinstruccionales (S) CELULAR Realizara una exposición en google meet
Descripción. DRIVE donde explicara sus aprendizajes obtenidos.
4.- el alumno realizara una exposición referente a las actividades Libros de Informática III Valor 5pts
que se realizaron en classroom donde explicara los aprendizajes Apuntes en su libreta
obtenidos.

NÚMERO DE HORAS ASÍNCRONO: 12

Secuencia de actividades según la COMPETENCIA Recursos (Materiales RÚBRICA: Evidencias / Criterios de

Didácticos y de información) Evaluación (Indicar % de Eval.)

IV. TRABAJO ASINCRÓNICO 1. DRIVE

1.- realizar las actividades de classroom que se realizaron en la 1ra 2. MEET Evaluar las actividades que realizaron
evaluación. 3. Computadora…. en classroom.
 Descripción de evaluación:
Apuntes en su libreta 10%
Actividades en Classroom 30%
Actividades, participación verbal o escrita (telegram) en google meet. 30%
Exposición 20%
Proyecto transversal 10%

Descripción del Trabajo por Colegio de Grado (Indicar % de Evaluación):

Realizar un podcast donde los jóvenes utilizaran diferentes herramientas para desarrollar un tema en específico de los temas de la
asignatura en curso, grupo a realizar 2do Uno. Turno Matutino
Valor para la 1ra evaluación 10 pts
Trabajo o Producto Final Integrador de la o las Competencias del o los Bloques:
Entregar un podcast del tema seleccionado por los jóvenes donde aplicarán los conocimientos aprendidos de la asignatura

Bibliografía/Cibergrafía Recomendada
Informática III autor Arodi Martínez Ortíz editorial Chicome
Microsoft Excel 2010 Básico Manual de Usuario, elaborado por la dirección y capacitación de la TI.
https://aprendergratis.es/cursos-online/curso-de-introduccion-en-excel/
Introducción al Curso de Excel Nivel Intermedio gratuito:
https://www.youtube.com/channel/UCZkp2ljNW_tFUCCzxarmVpw

Atentamente: Docente del Grupo(s): Rafael Ramírez Rojas

Observaciones: Vo. Bo.
Subdirección Académica

ADRIÁN ANDRADE
ALMANZA

Autorizado

Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México, a 23 agosto de 2021.

La Planeación debe enviarse al correo [email protected] del 21 al 24 de agosto. Tiemplo límite de envío 02 septiembre antes de las 11:50
hrs.