6° A 11° - 3er Periodo-Cartilla Cátedra de Paz-5

Gimnasio Nueva CARTILLA TERCER PERIODO- CÁTEDRA PARA LA PAZ
Inglaterra
ASIGNATURA: COMPETENCIAS CIUDADANAS- GRADO 6° A
11°
Tercer periodo: 13 julio al 18 de septiembre Fecha: Año: 2020 Grado:
DOCENTE: XIOMARA CONTRERAS GARCIA

ESTUDIANTE:
ESTANDAR:
 Construye valores que fortalecen las relaciones con las demás personas.
 Formula conceptos de convivencia y paz.
EJE TEMATICO: ¿QUÉ VALORES CONTRIBUYEN EN LAS RELACIONES DE PAZ Y DE
CONVIVENCIA?
¿QUÉ SON LOS VALORES?
“Valores son lo que suele mover la conducta y el comportamiento de las personas; orientan la vida y marcan
la personalidad” (García Mauriño)
– La palabra “valor” remite a “lo que importa”.
– Los valores son las reglas por las que una persona se rige en la vida. Nos marcan una “línea de actuación”.
– Nos impulsan a hacer o no hacer ciertas cosas.
– Los valores están presentes y determinan la mayoría de nuestras decisiones, ya sean pequeñas o muy
importantes.
-Todas las personas tienen valores que les ayudan a
“orientar sus vidas”.
Valores para la convivencia: Serían
aquellos Valores que, de desarrollarse, facilitarían la
relación con otras personas y aumentarían su nivel de
bienestar. Algunos serían: la solidaridad, la tolerancia, el
respeto, la justicia, el diálogo, la paz, …
QUE VALORES FACILITAN LA CONVIVENCIA:
LA JUSTICIA
LA RESPONSABILIDAD
LA LIBERTAD
LA EMPATIA
LA SOLIDARIDAD
LA TOLERANCIA
EL RESPETO
1
LA PAZ
LA INTERCULTURALIDAD
¿QUE ACTITUDES DIFICULTAN LA CONVIVENCIA?
EL INDIVIDUALISMO
El EGOISMO
LA INTRANSIGENCIA
LA VIOLENCIA
LA INTOLERANCIA
LA COMPETITIVIDAD
LOS PREJUICIOS: racismo y discriminación de cualquier índole humana.
TALLER 1- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON LOS VALORES? NOTA: ______
Consulta en internet el significado de las actitudes que dificultan la convivencia, luego escribe la definición en
el cuaderno de Cátedra para la paz y a cada definición, añade un ejemplo o plantea una situación, que se
puede presentar en la convivencia escolar.
ALGUNAS CLAVES PARA EDUCAR EN VALORES DESDE LA FAMILIA:
-Tomar conciencia de nuestros valores personales y de nuestros prejuicios en el momento de

relacionarnos con los miembros de nuestras familias teniendo en cuenta nuestros roles.
–En el rol de los padres: estar atentos cómo influyen los valores y prejuicios en la educación de los hijos/as.
– Actualizar nuestros propios valores para transmitirlos sin miedo y con claridad.
– Ser conscientes de la importancia de las actitudes y los gestos en relación a “cómo vivir” en presencia de
nuestros/as hijos/as y los hijos(as) con sus padres.
– Los padres y madres se presentan a los niños/hijos(as) como “modelos de vida”.
– Los valores para la convivencia se expresan, de forma muy explícita, en los ESTILOS DE VIDA FAMILIAR:
los hábitos, costumbres, tiempo de ocio, participación en la comunidad.
– Los padres de familia deben promover en los/as hijos/as comportamientos personales o sociales que les
ayuden a conformar su escala de “buenos” valores humanos, a desarrollar valores tales como la libertad,
la justicia, la tolerancia, la solidaridad, la ecología, el respeto, la gratitud, la generosidad.
– Educar con NORMAS que ayuden a los niños/as a desarrollar la responsabilidad, el respeto, la constancia.
– Animarles a que personalicen sus valores reflexionando con una actitud crítica, tomando decisiones y
actuando en consecuencia.
¿QUÉ VALORES PARA LA CONVIVENCIA SE PUEDEN ANIMAR DESDE LA FAMILIA?
LA TOLERANCIA
LA RESPONSABILIDAD
LA EMPATIA
2
LA SOLIDARIDAD
EL RESPETO
LA PAZ
EL DIALOGO
LA INTERCULTURALIDAD
LA CIUDADANÍA
TALLER 2- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON LOS VALORES? NOTA: ______
a) Realiza una historieta con los valores para la convivencia que se pueden generar desde la familia
b) Crea 5 consejos para animar desde tu aula de clase a tus compañeros para disfrutar una sana
convivencia.
c) Consulta en internet, tres países en los que se celebra el día de los valores humanos. Escribe el día
que lo celebran y porque motivo lo celebran.
Lee la siguiente reflexión acerca del respeto, extraída de la página web Reflexiones Cortas sobre Valores
para Crecer como Personas
El Respeto no depende de quién sea aquella persona ¡Depende de ti!
A un niño que se le enseñe solamente que «a la mamá debe respetarla porque fue quien lo trajo al mundo»,
será grosero con todos aquellos que no pertenecen a su familia. A un niño que solo le digamos que «respete a
su madre porque es mujer y a ellas no se les toca ni con el pétalo de una rosa», entrará a golpe a cualquier
hombre que no esté de acuerdo con él. Si enseñamos a nuestros hijos a que «amen a sus padres solamente
porque les han dado todo», odiarán a todo aquel que no le pueda ofrecer nada. Si tu hijo aprende a respetar a
los ancianos solamente porque son mayores que él, entonces humillaran a las personas menores a él.
«Los valores no tienen preferencias, así que aprendamos y eduquemos basándonos en que el respeto debe
ser dirigido a toda persona ¡Y que se debe respetar a todo el mundo! porque nuestra educación no depende
de si mi vecino se porta bien, es blanco, bajo, pobre...
nuestra educación es algo que debe acompañarnos
siempre y con todo el mundo»
TALLER 3- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON

LOS VALORES? NOTA: ______
Toma como referencia la corta reflexión sobre el valor del

respeto, y elabora una pequeña reflexión del valor de la
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Tolerancia, esta debe tener la siguiente estructura: un título, un párrafo o pequeña anécdota y una enseñanza
o moraleja al final.
LOS MODALES SON IMPORTANTE EN LA

CONVIVENCIA
Se educado y amable: Saluda siempre:

¡Buenos días!, ¡Buenas tardes!,
¡Adiós!, ¡Hola!, ¡Hasta luego!
• Pide las cosas a tus compañeros y en
casa por favor y da las gracias: ¡gracias!,
¡Muchas gracias!, ¡Has sido muy amable!
¡Gracias por...
• Cede el paso a tus compañeros y compañeras, a los adultos. Aprende a ceder la palabra a los
demás para que nos entendamos todos.
• Muestra interés por los demás y por lo que dicen los otros. Los demás tienen cosas buenas que
aportar. Dialogar es cosa de varios: escucha, dialoga con naturalidad, sin gritos, espera a que
alguien termine de hablar, mira de frente a la que persona con quién hablas.
• Busca siempre hacer amigos y amigas respetando sus cualidades. Colabora con tus amigos. A
veces tenemos problemas con los compañeros, pero debemos resolverlos dialogando.
• Haz un esfuerzo por perdonar y olvidar los roces y conflictos que surgen con otros. Aprende a
pedir disculpas si haces algo que no está bien.
• Realiza tu trabajo con buen humor, alegría y optimismo. Hay muchos motivos por los cuales
estar alegras, contentos y felices.
• Acepta a los que te rodean como son y ayúdales a que sean mejores.
• Habla con todos con buenos modales y respeta sus opiniones.
¿QUÉ SON LOS MODALES?
Los modales son las normas de conducta que ejecutadas demuestran que una persona es correcta, educada
y refinada, y que se usan para exteriorizar el respeto hacia otras personas.
4
Aunque muchos piensen que los buenos modales son ‘cosa del pasado’, lo cierto es que su importancia
está vigente, pues constituyen un supremo acto de consideración y respeto a los demás.
Los buenos modales están ligados al comportamiento que diferencia a unos de otros en las relaciones personales
cotidianas, lo cual refleja consideración y respeto hacia los demás al tiempo que revela las buenas costumbres de
quien de manera natural los practica, lo cual facilita las relaciones en todos los ámbitos.
La educación vista a través de buenos modales y de normas de cortesía mejora la convivencia y contribuye a
ir desplazando algunos hábitos indeseables que no sabemos cómo ni por qué surgieron en los últimos años.
Los buenos modales son indispensables para desenvolvernos en la vida y ser apreciados por todo lo que podemos
ofrecer y van de la mano de valores tales como el respeto, la lealtad, la gratitud, la compresión y la tolerancia.
Saber comportarse es muy importante, aunque algunas personas puedan sentirse incómodas al desenvolverse de
acuerdo con las normas básicas de buena educación delante de otros que no lo hacen, lo cual no debería ocurrir.
Los buenos modales consiguen que la interacción con otras personas sea mucho más fácil y agradable. Tener
buenos modales es poner en funcionamiento la ‘regla de oro’: “compórtate con los demás como quisieras que ellos
se comportaran contigo”.
TALLER 4- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: LOS MODALES SON IMPORTANTE EN LA CONVIVENCIA

NOTA: ______
a) Realiza un paso a paso de buenos modales en una conversación, ayúdate de dibujos o recortes de
revista para acompañar esta actividad.
b) Escribe dos casos o anécdotas por el uso y el no uso de los buenos modales que te pasaron-
socializarlos en clase.
c) Reflexiona en las siguientes frases:
5
6

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Tercer periodo: 13 julio al 18 de septiembre Fecha: Año: 2020 Grado:

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¿QUÉ SON LOS VALORES?

QUE VALORES FACILITAN LA CONVIVENCIA:

¿QUE ACTITUDES DIFICULTAN LA CONVIVENCIA?

TALLER 1- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON LOS VALORES? NOTA: ______

ALGUNAS CLAVES PARA EDUCAR EN VALORES DESDE LA FAMILIA:

-Tomar conciencia de nuestros valores personales y de nuestros prejuicios en el momento de

¿QUÉ VALORES PARA LA CONVIVENCIA SE PUEDEN ANIMAR DESDE LA FAMILIA?

TALLER 2- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON LOS VALORES? NOTA: ______

El Respeto no depende de quién sea aquella persona ¡Depende de ti!

TALLER 3- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: ¿QUÉ SON

Toma como referencia la corta reflexión sobre el valor del

LOS MODALES SON IMPORTANTE EN LA

Se educado y amable: Saluda siempre:

• Habla con todos con buenos modales y respeta sus opiniones.

¿QUÉ SON LOS MODALES?

TALLER 4- ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO: LOS MODALES SON IMPORTANTE EN LA CONVIVENCIA

c) Reflexiona en las siguientes frases:

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