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¨ESCENARIO REAL¨
TÉCNICO EN INFORMÁTICA
PRESENTA:
ALUMNO
Referencia del
Escenario Real
Capítulo 2
Es por eso que la carrera de Técnico en Informática, ofrece las competencias profesionales que
permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a analizar, diseñar, desarrollar, instalar y
mantener software de aplicación tomando como base los requerimientos del usuario.
Cabe destacar que los módulos de formación profesional tienen carácter transdisciplinario, por
cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación que implica la integración de
saberes de distintas disciplinas. La estructura reticular que se establece para este plan de estudios
está integrada de 43 materias y 5 Módulos. Comprende una carga horaria 41 horas/semana/mes
en promedio por semestre. Los estudiantes laboran en promedio un total de 8 horas diarias”
(SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, 2018)
Competencias genéricas:
Trabajo en equipo.
Comunicación efectiva.
Adaptabilidad.
Atención al proceso.
Orientación al logro.
Planeación y organización.
Orientación a la mejora continua.
Atención al cliente.
Ética profesional.
Elabora el manual
técnico y de
usuario de una
aplicación para la
capacitación de los
operarios
Mantiene el
software de
aplicación
actualizada para
realizar acciones
de mejora de
acuerdo a las
necesidades del
cliente
Administra Realiza la
bases de datos migración de una
avanzadas en base de datos en
los Sistemas de Sistemas de
Gestión de Gestión de Bases
Bases de Datos de Datos
comerciales y comerciales y
libres libres
Administra la base
de datos llevando a
cabo respaldo y
recuperación de la
información,
cumpliendo con
los sistemas y
esquemas de
trabajo
Desarrolla
aplicaciones con
acceso a bases de
datos,
implementando la
programación
orientada a objetos
Elabora el Determina el
estudio de segmento de
mercado mercado para
identificar la
demanda y oferta
de su producto o
servicio
Analiza la
demanda potencial
a través de la
investigación de
mercado
Estudia la oferta
con la finalidad de
ampliar sus
ventajas
competitivas
Elabora un plan de
comercialización
del producto o
servicio con el
propósito de
establecer las
estrategias
mercadológicas
Desarrolla
aplicaciones web
dinámicas
utilizando sistemas
de gestión de
contenidos,
incorporando
almacenamiento
persistente de los
datos
Administra
plataformas e-
learning
Diseña la
distribución de la
planta o del centro
de operaciones de
acuerdo al proceso
productivo
Identifica los
procesos de
reclutamiento,
selección,
contratación e
inducción
aplicados en su
microempresa
Elabora el
programa de
capacitación y
adiestramiento del
personal e indica
los instrumentos
para la evaluación
del desempeño
Submódulo
V. Demuestra
las
habilidades en
un puesto
laboral
Realiza Establece el
actividades sistema contable
financieras de que permita
la registrar las
microempresa operaciones para la
para toma de decisiones
comercializar Elabora la
el producto o proyección del
servicio flujo de efectivo,
identificando los
ingresos, costos y
gastos
Utiliza los
indicadores
financieros para
determinar la salud
económica futura
de la empresa, a
partir de los
estados financieros
proyectados
Comercializa el
producto o servicio
en la demostración
de microempresas
Selecciona un
proceso productivo
que se realice en el
escenario real,
acorde al perfil
profesional y que
pueda ser
desarrollado, como
prestador del
servicio social
Analiza el proceso
productivo
seleccionado,
mismo que permita
la aplicación y
desarrollo de
Competencias
Profesionales,
siendo el
fundamento para la
elaboración del
Plan de Trabajo del
Servicio Social
Explica el proceso
productivo
trabajado,
considerando una
presentación, que
integre las
Competencias
Profesionales
adquiridas en el
mismo
Experiencias
Laborales
3.1. IMPORTANCIA DE LAS EXPERIENCIAS
LABORALES
3.2. DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS
LABORALES
3.2.1. Experiencia No. 1
Configuración de modem
El día 10 de Noviembre se realizaba el servicio social hasta que el director escolar solicito
de favor si podía hacer la configuración del modem, solicite una computadora para trabajar
y pedí la dirección IP del modem
- Valla a Network> LAN settings en el menú lateral, elija Manual y cambie la dirección IP
de LAN de su Router a una dirección IP en el mismo segmento del Router principal. Esta
dirección IP debe estar fuera del rango DHCP del Router principal.
Ilustración 2
- Vaya a Wireless> Host Network y configure el SSID (nombre de la red) y la contraseña.
Seleccione Guardar.
Ilustración 3
- Vaya a Network> DHCP Server, apague el Servidor DHCP, haga clic en Guardar.
Ilustración 4
- Use un cable Ethernet para conectar el Router principal a su Router MERCUSYS a través
de sus puertos LAN (se puede usar cualquier puerto LAN, todos los demás puertos LAN de
su Router MERCUSYS ahora otorgarán dispositivos a los accesos a Internet, en pocas
palabras cualquier dispositivo Wi-Fi ahora puede acceder a Internet a través de su Router
MERCUSYS utilizando el SSID y la contraseña configurados en los pasos anteriores.
Ilustración 5
3.2.6. Recursos
-Computadora o celular
-Modem
-Datos IP
-Cable de Ethernet
3.2.7. Fundamentación Teórica
Computadora:
“Máquina electrónica digital programable que ejecuta una serie de comandos para procesar
los datos de entrada, obteniendo convenientemente información que posteriormente se
envía a las unidades de salida” (cita)
Modem:
“Dispositivo que convierte las señales digitales en analógicas y viceversa, y permite así la
comunicación entre computadoras a través de la línea telefónica o del cable módem, sirve
para enviar la señal moduladora mediante otra señal llamada portadora.” (cita)
IP:
Internet:
Cable de Ethernet:
Ethernet es un estándar de redes de área local para computadoras, por sus siglas en español
Acceso Múltiple con Escucha de Portadora y Detección de Colisiones. Su nombre procede
del concepto físico de éter. (cita)
Tiende relación con Submodulo 5 Explica los saberes de un proceso productivo “Practicas
de Ejecución” en la plataforma Aprende, curso de (Técnico de redes de datos)
3.2.11. Experiencia No. 2
3.2.16. Recursos
3.2.26. Recursos
3.2.36. Recursos
3.2.46. Recursos
3.25.6. Recursos
3.2.66. Recursos
3.2.76. Recursos
Conclusiones Y
Sugerencias
4.1. CONCLUSIONES
4.2. SUGERENCIAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía
SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO. (Marzo de 2018). PROGRAMAS DE ESTUDIO DE
LA CARRERA TÉCNICO EN INFORMÁTICA. Estado de México. Obtenido de PROGRAMAS DE
ESTUDIO DE LA CARRERA.