Orientprof

“Contenido digital adscrito a la
licencia Creative Commons CC ES en las

opciones Reconocimiento – No Comercial
– Compartir bajo la misma licencia”
WEB DE FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN LABORAL
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS

AL PROFESORADO
Orientaciones didácticas para el profesorado
Introducción
La presente página web es un recurso educativo para el profesorado y alumnado

tan vinculados en la actualidad a las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
El docente en este proceso debe ser un guía orientador y permitir al alumnado

que sea el que investigue e intente solucionar el supuesto planteado y que navegue en la
red para la obtención de información. Existen por tanto numerosas actividades de
indagación y descubrimiento.
El alumnado debe conectarse a la red en el centro o en otro lugar público (lease

biblioteca pública, punto de información...) o privado como es el domicilio., todo ello
para conseguir la funcionalidad del aprendizaje.
Es muy importante que el profesor/a, con ayuda de un cañón, explique en clase el

funcionamiento de la web antes de que accedan los/as alumnos/as.
Utilización de la web.
En la Web se distinguen ocho botones:
1- Orientaciones al profesorado y alumnado
Pulsando sobre este botón, accederás a estas orientaciones de nuevo
2- ¿Qué es el módulo de F.O.L.?
Explica al alumnado qué es y que se imparte en nuestro módulo. Y es de utilidad

para que vean su importancia y se motiven.
Web de Formación y Orientación Laboral 2

3- Presentaciones
Realizadas en software libre Open Office, se visualizan a través de cualquier

navegador de internet en soporte html.
Sirven como soporte gráfico al docente en la exposición de contenidos o como

puntos a destacar en las exposiciones.
De igual forma ayudan al alumnado en casa a la hora de estudiar los contenidos

del módulo
Están referenciadas en catorce unidades:
unidad 1 legislación laboral

unidad 2 el salario y el tiempo de trabajo
unidad 3 modificación ,suspensión y extinción del contrato
unidad 4 la representación laboral y la negociación colectiva
unidad 5 el sistema español de seguridad social
unidad 6 el acceso al mercado de trabajo
unidad 7 la entrevista de trabajo
unidad 8 autoempleo
unidad 9 empleo público
unidad 10 conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo
unidad 11 riesgos por las condiciones de seguridad y la carga de trabajo
unidad 12 los riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
unidad 13 el control del riesgo laboral
unidad 14 medidas de emergencia y primeros auxilios
4- ¿Cómo me van a evaluar?
Aparecen los criterios de calificación recogidos en la programación del departamento

de F.O.L.
El docente puede adaptar estos criterios si lo considerara el departamento .Puede

presentarlos al grupo-clase y poner algún ejemplo de calificación.
Para el alumnado resulta muy clarificador saber cómo se les “va a poner la nota”
en palabras textuales, qué porcentaje tiene cada instrumento de evaluación.
Recordar que los proyectos tienen sus propios criterios establecidos en su botón de
la web y que en las pruebas objetivas debe constar la puntuación de cada apartado.
5- Apuntes
Recoge algunos apuntes que deben ser entregados previamente en clase por el
profesor, por si se pierden o estropean, éstos son:
➢ Grados de parentesco. Indica los diferentes grados de parentesco que hay para
poder determinar las relaciones laborales de carácter familiar.
➢ Nóminas. Manual para la confección del recibo de salarios
También, aparecen algunos apuntes que van a ser de gran ayuda para la
elaboración del “Proyecto Profesional”:
➢ Guión para elaborar el Proyecto Profesional, que puede servir de ayuda al

alumnado para la confección del mismo.
➢ Modelos de Currículum Vitae y Cartas de Presentación. Diferentes modelos para

que decidan cuál de ellos se adapta mejor a sus necesidades. Y que una vez
cumplimentados deben introducir en el “Proyecto Profesional”.
➢ Contrato en Prácticas. Este contrato es auto-rellenable, lo que permite que lo

rellenen con el ordenador y posteriormente lo impriman.
Si al acabar el Ciclo Formativo son contratados por una empresa para realizar
tareas relacionadas con los estudios cursados, éste va a ser el contrato que les
hagan, con casi total seguridad. Por ello, se convierte en un tipo de contrato que
deben conocer a la perfección.
Este contrato también se debe introducir en el “Proyecto Profesional”.
6- Autoevaluación del alumnado
Se trata de preguntas de auto-respuesta con corrección automática realizadas con

Hot Potatoes (programa americano gratuito para fines didácticos).
Las series de preguntas están agrupadas por bloques temáticos del módulo
profesional de F.O.L, bajo el enunciado comprueba lo que sabes. El alumno/a debe
seleccionar su opción preferida en legislación laboral,seguridad y salud laboral,
economía y orientación.
El docente puede instar a su realización tras la finalización del bloque temático

como repaso y comprobación de conocimientos.

El alumnado gozará de autonomía para la realización y repetición de la actividad
cuantas veces necesite para encontrar la solución.
7- Actividades y proyectos
• Actividades: son una selección de aquellas que el alumno debe realizar para
practicar, desarrollar y profundizar los contenidos adquiridos en el aula
• Proyectos, se realizarán a lo largo del curso, y encontramos dos:
• Uno implica la búsqueda del convenio colectivo aplicable a su sector

profesional por el alumnado y la comparación con el Estatuto de los
trabajadores y la legislación general.
• Otro en el que definirán su proyecto personal y profesional. de autorientación

que se desarrollará a lo largo del curso y cristalizará con el bloque temático de
orientación.
Se prestará especial atención al uso de un lenguaje coeducativo y a la superación

de estereotipos sexistas en la realización de las actividades y trabajos así como en el
proceso de enseñanza.
Se recogen las recomendaciones del profesor para la realización de los trabajos,

tales como estructura, fuentes,referencias bibliográficas, contenidos que deben
presentar así como los criterios de calificación de los mismos incluyendo actividades de
autoevaluación y coevaluación
8- Blog del profesor (Se ha deshabilitado el enlace con blogspot para reunir los requisitos de forma del concurso. No
obstante cabe destacar que el alojamiento del blog es gratuito y carece de publicidad.)
Se utilizará como instrumento para colocar actualizaciones por el profesor ya que

la materia laboral es muy cambiante así como tablón de notas de la clase.
También para realizar actividades de ampliación y de crítica al colgar temas de

debate y noticias de actualidad para su análisis y comentario on line pudiendo llevarse

luego la cuestión al aula con el docente como moderador.
Para que los/as alumnos/as puedan introducir comentarios en el blog os tendrá

que ser dados de alta por el profesor, para lo que necesitarán tener abierta una cuenta
de correo electrónico y facilitársela. Esto va a evitar que personas ajenas al grupo de
clase introduzcan comentarios. La moderación de comentarios será función del profesor,
que antes de que se publique un comentario lo recibe en su correo electrónico y de esta
manera puede filtrar aquellos que se desvíen del tema o puedan alterar el normal
desarrollo del mismo.
Puede servir de gran ayuda para aquellos alumnos que han estado enfermos.
Requisitos para poder utilizar la web
Ordenador personal y conexión a internet
Los materiales que se presentan en la web se ajustan a la normativa curricular de

la formación profesional y están diseñados para su difusión y uso a través de Internet de
manera que puedan ser utilizados mediante cualquiera de los navegadores web
estandard
El software que se necesita es el siguiente y es gratuito:
– Navegador. Se recomienda Mozilla Firefox, debido a que es gratuito, pero

funciona con cualquier otro navegador de Internet(Internet Explorer, Google
Chrome...)
– Necesitaremos Flash Player para poder visualizar correctamente los
contenidos, este plug-in se puede obtener de manera gratuita en la red.
– Debemos contar con Open Office para poder trabajar con los archivos “.odt”,
programa también libre y gratuito
– Contiene algunos documentos en PDF, por lo que será necesario tener instalado
Adobe Reader
Espero que estos materiales que presento sean de gran ayuda durante el presente
curso.
Recibid un cordial saludo de:
Antonio Javier Guirao Silvente

Orientprof

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Orientprof

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“Contenido digital adscrito a la

licencia Creative Commons CC ES en las

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS

La presente página web es un recurso educativo para el profesorado y alumnado

El docente en este proceso debe ser un guía orientador y permitir al alumnado

El alumnado debe conectarse a la red en el centro o en otro lugar público (lease

Es muy importante que el profesor/a, con ayuda de un cañón, explique en clase el

En la Web se distinguen ocho botones:

1- Orientaciones al profesorado y alumnado

Pulsando sobre este botón, accederás a estas orientaciones de nuevo

2- ¿Qué es el módulo de F.O.L.?

Explica al alumnado qué es y que se imparte en nuestro módulo. Y es de utilidad

Web de Formación y Orientación Laboral 2

Realizadas en software libre Open Office, se visualizan a través de cualquier

Sirven como soporte gráfico al docente en la exposición de contenidos o como

De igual forma ayudan al alumnado en casa a la hora de estudiar los contenidos

Están referenciadas en catorce unidades:

unidad 1 legislación laboral

4- ¿Cómo me van a evaluar?

Aparecen los criterios de calificación recogidos en la programación del departamento

El docente puede adaptar estos criterios si lo considerara el departamento .Puede

poder determinar las relaciones laborales de carácter familiar.

➢ Nóminas. Manual para la confección del recibo de salarios

➢ Guión para elaborar el Proyecto Profesional, que puede servir de ayuda al

➢ Modelos de Currículum Vitae y Cartas de Presentación. Diferentes modelos para

➢ Contrato en Prácticas. Este contrato es auto-rellenable, lo que permite que lo

6- Autoevaluación del alumnado

Se trata de preguntas de auto-respuesta con corrección automática realizadas con

El docente puede instar a su realización tras la finalización del bloque temático

Web de Formación y Orientación Laboral 4

• Proyectos, se realizarán a lo largo del curso, y encontramos dos:

• Uno implica la búsqueda del convenio colectivo aplicable a su sector

• Otro en el que definirán su proyecto personal y profesional. de autorientación

Se prestará especial atención al uso de un lenguaje coeducativo y a la superación

Se recogen las recomendaciones del profesor para la realización de los trabajos,

Se utilizará como instrumento para colocar actualizaciones por el profesor ya que

También para realizar actividades de ampliación y de crítica al colgar temas de

debate y noticias de actualidad para su análisis y comentario on line pudiendo llevarse

Para que los/as alumnos/as puedan introducir comentarios en el blog os tendrá

Requisitos para poder utilizar la web

Ordenador personal y conexión a internet

Los materiales que se presentan en la web se ajustan a la normativa curricular de

El software que se necesita es el siguiente y es gratuito:

– Navegador. Se recomienda Mozilla Firefox, debido a que es gratuito, pero

Recibid un cordial saludo de:

Antonio Javier Guirao Silvente

Web de Formación y Orientación Laboral 6

También podría gustarte