Universidad de San Carlos de Guatemala/USAC

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-

Programa Académico de Profesionalización Docente –PADEP/D-

Curso:
Comunicación y Lenguaje

Facilitador del curso:

Licda. Nelsi Nallelí Bobadilla Flores

Actividad de Aprendizaje:
Antología infantil

Nombre del Docente:

Rosa Marina Sintuj Pineda

Sede:
Puerto Barrios, Izabal

Lugar y fecha:
Septiembre 2022
 Índice

Introducción.............................................................................................................................2

Trabalenguas............................................................................................................................3

Rimas.......................................................................................................................................5

Retahílas..................................................................................................................................7

Cuentos..................................................................................................................................11

Fábulas...................................................................................................................................24

Poemas..................................................................................................................................28

Canciones...............................................................................................................................34

Adivinanzas............................................................................................................................40

Refranes.................................................................................................................................42

Conclusión..............................................................................................................................46

Bibliografía.............................................................................................................................47

1
 Introducción
Esta antología infantil pretende ser una herramienta del trabajo docente
en la Educación primaria, esta ha sido elaborada para el cumplimiento del
curso de comunicación y lenguaje, Como prioridad en la educación
primaria, el uso del lenguaje para favorecer las competencias
comunicativas en los niños debe estar presente como parte del trabajo
específico e intencionado, pero también en todas las actividades escolares,
es por ello en este trabajo se incluyen recursos que apoyarán las
competencias, pero que principalmente buscan ampliar el vocabulario de
los niños, y promover la identificación de las funciones del lenguaje tanto
oral como escrito.

De igual manera al emplear dichos recursos será posible transmitir la cultura

de la sociedad, impulsando la identidad nacional. El contenido de esta
antología no se limita a canciones o relatos literarios, se incluyen también
canciones que, por remontarse a varias generaciones, se consideran
tradicionales. Además, al final de esta se destacan las referencias
bibliográficas en su totalidad enlaces WEB, que posteriormente podrán ser
consultadas para ampliar el repertorio.

2
Trabalengua
s

3
 Tres tristes tigres Entraron en un Bárbara tenía una vaca Que se
trigal Los tres tigres tristes Salieron llamaba Valencia Que se vestía de
tan tristes del trigal Cómo tristes blanco Y que bailaba con
entraron los tigres. botas, escoba, vosotros y Valentín

Pablo Pablito clavó un clavito ¿Qué Chiqui era una chica chiquita

clavito clavó Pablo Pablito? Chiquita era la chaqueta de Chiqui
Porque si Chiqui tenía chica
chaqueta Chiquita sería la
chaqueta de Chiqui.

El cielo en diciembre suele ser azul Pero el cielo en marzo suele ser rosa

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 Rimas

Dice el cangrejo tomas que Dice el pato Rosendo que camines

5
camines hacia atrás aplaudiendo

Dice la tortuga Topacio que Dice el señor elefante... que corráis

camines muyyyyyyyyyy despacio hacia adelante

Dice la cabra Manuela que saltes tan alto como puedas

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1- Cro-cro cantaba la rana
Cro-cro cantaba la rana,
cro-cro debajo del agua,

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 cro-cro pasó un caballero,
cro-cro con capa y sombrero,
cro-cro pasó una criada
cro-cro vendiendo ensalada.

2- Marinero
Marinero que se fue a la mar y mar y mar,
Para ver que podía ver y ver y ver y
Lo único que pudo ver y ver y ver,
Fue el fondo de la mar y mar y mar.

3- El que se fue a Sevilla perdió su silla

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 El que se fue a Sevilla
Perdió su silla,
El que se fue a León
Perdió su sillón.

4- Sana sana, colita de rana (para curar una herida)

Sana, sana, colita de rana
Si no sana hoy sanará mañana.

5- Mientras el Lobo no está

Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está

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Porque si el lobo aparece a todos nos comerá.
¿Lobo estas ahí?

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Cuentos

1- Itzelina y los Rayos de Sol

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Itzelina Bellas Chapas es una niña muy curiosa, que se levantó temprano
una mañana, con la firme intensión de atrapar para ella sola, todos los rayos
del sol.
Una ardilla voladora, que brincaba entre árbol y árbol, le gritaba desde lo alto
¿A dónde vas Itzelina?, y la niña respondió
- Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del
sol, y así tenerlos para mi solita.
- No seas mala bella Itzelina, le dijo la ardilla angustiada, deja algunos pocos
para que me iluminen el camino, y yo pueda encontrar mi alimento.
- Está bien amiga ardilla, le contestó Itzelina, no te preocupes ni apenes, que
tendrás como todos los días, rayos del sol para ti.
Siguió caminando Itzelina, pensando en los rayos del sol, cuando un
inmenso árbol le preguntó ¿Por qué vas tan contenta Itzelina?
- Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos todos los rayos del
sol, para tenerlos para mi solita, y poder compartir algunos con mi amiga, la
ardilla voladora. 
El árbol muy triste le dijo:
- También yo te pido amiga Itzelina, que compartas conmigo un poco de sol,
por que con sus rayos es que podré seguir creciendo, y más pajaritos podrán
vivir en mis ramas.
- Claro que sí amigo árbol, no estés triste que también guardaré unos rayos
de sol para ti. 
Itzelina empezó a caminar más rápido, por que llegaba la hora en que el sol
se levantaba y ella quería estar a tiempo para atrapar los primeros rayos que
lanzara.
Pasaba por un corral, cuando un gallo que estaba parado sobre la cerca la
saludó.
- Hola bella Itzelina ¿A dónde vas con tanta prisa?
- Voy a la alta montaña, a pescar con mi malla de hilos, todos los rayos del
sol, y así poder compartir algunos con mi amiga la ardilla voladora para que
encuentre su alimento, y con mi amigo el árbol para que siga creciendo y le
de hospedaje a muchos pajaritos.
- Yo también te pido algunos rayos de sol, le dijo el gallo, para que pueda
saber en las mañanas a qué hora debo cantar, y los adultos lleguen
temprano al trabajo y los niños no vayan tarde a la escuela.

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- Claro que sí amigo gallo, también a ti te daré algunos rayos de sol, le
contestó Itzelina Bellas Chapas.
Itzelina siguió caminando, pensando en lo importante que eran los rayos del
sol para las ardillas y para los pájaros, para las plantas y para los hombres,
para los gallos y para los niños. Entendió que si algo le sirve a todos, no es
correcto que una persona lo quiera guardar para ella solita, por que eso es
egoísmo.
Llegó a la alta montaña, dejó su malla de hilos junto a ella, se sentó a
esperar el sol y le dio los buenos días. Ahí, sentadita y sin moverse, vio cómo
lentamente los árboles, los animales, las casas, los lagos y los niños se
iluminaban y se llenaban de colores gracias a los rayos del sol.

2- El Conejito Soñador
Había una vez un conejito soñador que vivía en una casita en medio del
bosque, rodeado de libros y fantasía, pero no tenía amigos. Todos le habían

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dado de lado porque se pasaba el día contando historias imaginarias sobre
hazañas caballerescas, aventuras submarinas y expediciones
extraterrestres. Siempre estaba inventando aventuras como si las hubiera
vivido de verdad, hasta que sus amigos se cansaron de escucharle y acabó
quedándose solo.

Al principio el conejito se sintió muy triste y empezó a pensar que sus

historias eran muy aburridas y por eso nadie las quería escuchar. Pero pese
a eso continuó escribiendo.  

Las historias del conejito eran increíbles y le permitían vivir todo tipo de
aventuras. Se imaginaba vestido de caballero salvando a inocentes
princesas o sintiendo el frío del mar sobre su traje de buzo mientras
exploraba las profundidades del océano.

Se pasaba el día escribiendo historias y dibujando los lugares que

imaginaba. De vez en cuando, salía al bosque a leer en voz alta, por si
alguien estaba interesado en compartir sus relatos.

Un día, mientras el conejito soñador leía entusiasmado su último relato,

apareció por allí una hermosa conejita que parecía perdida. Pero nuestro
amigo estaba tan entregado a la interpretación de sus propios cuentos que ni
se enteró de que alguien lo escuchaba. Cuando acabó, la conejita le aplaudió
con entusiasmo.

-Vaya, no sabía que tenía público- dijo el conejito soñador a la recién llegada
-. ¿Te ha gustado mi historia?
-Ha sido muy emocionante -respondió ella-. ¿Sabes más historias?
-¡Claro!- dijo emocionado el conejito -. Yo mismo las escribo.
- ¿De verdad? ¿Y son todas tan apasionantes?
- ¿Tu crees que son apasionantes? Todo el mundo dice que son
aburridísimas… 
- Pues eso no es cierto, a mi me ha gustado mucho. Ojalá yo supiera saber
escribir historias como la tuya pero no se...

El conejito se dio cuenta de que la conejita se había puesto de repente muy

triste así que se acercó y, pasándole la patita por encima del hombro, le dijo
con dulzura:
- Yo puedo enseñarte si quieres a escribirlas. Seguro que aprendes muy
rápido
- ¿Sí? ¿Me lo dices en serio?
- ¡Claro que sí! ¡Hasta podríamos escribirlas juntos!

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- ¡Genial! Estoy deseando explorar esos lugares, viajar a esos mundos y
conocer a todos esos villanos y malandrines -dijo la conejita-

Los conejitos se hicieron muy amigos y compartieron juegos y escribieron

cientos de libros que leyeron a niños de todo el mundo. 

Sus historias jamás contadas y peripecias se hicieron muy famosas y el

conejito no volvió jamás a sentirse solo ni tampoco a dudar de sus historias.

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 3- El Hada Fea
Las hadas, por lo general, son criaturas bellas, dulces, amables y llenas de
amor. Pero hubo una vez un hada que no eran tan hermosa. La verdad, es
que era horrible, tanto, que parecía una bruja.

El Hada Fea vivía en un bosque encantado en el que todo era perfecto, tan
perfecto que ella no encajaba en el paisaje, por eso se fue a vivir apartada en
una cueva del rincón más alejado del bosque. Allí cuidaba de los animalitos
que vivían con ella, y disfrutaba de la compañía de los niños que la visitaban
para escuchar sus cuentos y canciones. Todos la admiraban por su
paciencia, la belleza de su voz y la dedicación que prestaba a todo lo que
hacía. Para los niños no era importante en absoluto su aspecto.

- Hada, ¿por qué vives apartada? -le preguntaban los niños.

-Porque así vivo más tranquila -contestaba ella. 

No quería contarles que en realidad era porque el resto de las hadas la

rechazaban por su aspecto.

Un día llegó una visita muy especial al bosque encantado. Era la reina
suprema de todas las hadas del universo: el Hada Reina. La cual estaba
visitando todos los reinos, países, bosques y parajes donde vivían sus
súbditos para comprobar que realmente cumplían su misión: llevar la belleza
y la paz allá donde estuvieran.

Para comprobar que todo estaba en orden, el Hada Reina lanzaba un

hechizo muy peculiar, que ideaba en función de lo que observaba en cada
lugar.

-Ilustrísima Majestad-dijo el Hada Gobernadora de aquel bosque encantado-.

Podéis ver que nuestro bosque encantado es un lugar perfecto donde reina
la belleza y la armonía.
-Veo que así parece -dijo el Hada Reina-. Veamos a ver si es verdad. Yo
conjuro este lugar para que en él reinen los colores más hermosos si lo que
decís es verdad, o para que desaparezca el color si realmente hay algo feo
aquí.

Pero en ese momento, el bosque encantado empezó a quedarse sin colores,

y todo se volvió gris.

-Parece que no es verdad lo que me decís -dijo el Hada Reina-. Tendréis que
buscar el motivo de que vuestro hogar haya perdido el color. Cuando lo

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hagáis, este bosque encantado recuperará todo su brillo y esplendor. Sólo
cuando la auténtica belleza viva entre vosotras este lugar volverá a ser
perfecto.

Tras la visita del Hada Reina se reunieron urgentemente todas las hadas del
consejo del bosque encantado.
-Esto es cosa del Hada Fea -dijo una de las hadas del consejo-. Ella es la
culpable.
-Vayamos a buscarla -dijo el Hada Gobernadora del bosque -. Hay que
expulsarla de aquí.

Todas las hadas fueron en busca del Hada Fea. Cuando la encontraron le
pidieron que se marchara. La pobre Hada Fea, pensando que era la
culpable, se marchó.

Pero cuando cruzó las fronteras del bosque, éste dejó de ser gris y pasó a
ser de color negro.

Mientras los niños se enteraron de la noticia fueron rápidamente a hablar con

el resto de las hadas muy enfadados.
-¿Qué habéis hecho? ¿Por qué le habéis echado de aquí? -decían llorando
los niños -. Puede que el Hada Fea no sea muy bonita, pero es mucho mejor
que vosotras.
-¡Dejadla que vuelva a entrar! Ella es buena y cariñosa, y no como vosotras
que sois presumidas y egoístas. No es el Hada Fea quien hace feo este lugar
sino vuestro egoísmo.

El Hada Fea no andaba muy lejos del bosque y al escuchar a los niños gritar
enfadados volvió para ver qué ocurría.  

-Niños, ¿qué ocurre? -dijo el Hada Fea entrando de nuevo en el bosque.

Los niños corrieron a abrazarla. Todos menos uno, que se quedó con la boca
abierta.

- ¡Mirad eso! -dijo el niño. El suelo que acaba de pisar el Hada Fea ha
recuperado su color, y también las flores que tiene a su lado.

El resto de hadas comprendieron en ese momento lo equivocadas que

habían estado. 

-Hada Fea, perdónanos -dijo el Hada Gobernadora-. Pensábamos que

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estropeabas nuestro bosque y no hemos sido capaces de ver que éramos
nosotras quienes lo hacíamos siendo injustas contigo. Tienes un corazón es
bueno y puro. Te pedimos que nos disculpes por favor.

El Hada Fea perdonó a sus hermanas y las acompañó por todo el bosque.
Todo el mundo pudo admirar el gran corazón de aquella hada que, aunque
tenía una cara muy fea, emocionaba a todos con su belleza interior.

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 4- El Inspector Cambalche y el robo del museo
Oyó la conversación y no podía creer lo que pasaba. Tras las cortinas, el
inspector Cambalache permanecía escondido mientras aquellas dos
personas tan siniestras planeaban el robo de los cuadros más valiosos del
museo de la ciudad. El pobre inspector estaba muerto de miedo, y no sabía
qué hacer. Así que esperó a que los ladrones se marcharan para salir de su
escondite y avisar a sus compañeros de la comisaría para que evitaran el
robo.
Pensaréis que el inspector Cambalache era un poco cobarde. La verdad es
que sí, pero él se defendía diciendo que era una persona prudente y que
pensaba bien las cosas antes de actuar.
El caso es que el inspector Cambalache sacó su móvil para avisar a la
policía y al museo. Salió muy contento por la puerta, con una sonrisa de
oreja a oreja, con el teléfono en la oreja esperando a que le cogieran la
llamada.

Justo cuando cruzaba la puerta para salir a la calle, alguien con una pinta
extraña le preguntó:
-¿Por qué sonríe usted tanto, inspector?
-¡Ja ja ja!- se rió él, muy orgulloso de sí mismo-. Sonrío porque voy a evitar
un terrible robo esta misma mañana-.
-¿Sí? ¿De veras?- siguió preguntando aquel extraño -. ¿Dónde se va a
producir el robo?
-Pues en el museo de la ciudad.

No pudo seguir hablando. En ese momento, alguien agarró por detrás al

inspector Cambalache, le quitó el móvil y le tapó los ojos con una venda.
Entre dos le sujetaron los brazos contra su propio cuerpo y lo metieron en
una furgoneta que justo acaba de aparcar enfrente.
El pobre inspector se dio cuenta de su error. ¿Quién le manda a él ir
contando sus planes por ahí, a cualquiera que le preguntase? Su propio
orgullo le había traicionado. Pero no era momento de lamentarse. Tenía que
pensar en cómo podía librarse de aquellos malhechores.

Al cabo de un rato, la furgoneta paró. Aquellos hombres bajaron al inspector

Cambalache. Entraron en algún sitio que parecía abandonado, bajaron unos
cuantos pisos en un ascensor, le quitaron la venda y lo metieron en lo que
debía ser un sótano. Allí lo dejaron encerrado y se fueron.

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-No estábamos seguros de que hubieras conseguido seguirnos,
Cambalache- empezó a decir uno de los bandidos -. Cuando acabemos de
robar los cuadros vendremos a ajustar cuentas contigo.
Y se marcharon, dejándolo solo en aquella horrible habitación sin ventanas y
con una lúgubre bombilla que parpadeaba cada poco. Solo una mesa vieja y
una silla de hierro oxidado le hacían compañía.

Se sentó en la silla a pensar en su mala suerte y en su estúpido orgullo

cuando, de pronto, de un agujero de la estancia salió un misterioso gato
negro con algunos mechones de color claro.
La verdad es que el inspector Cambalache no era muy amante de los
animales, pero en aquel momento aquella compañía le resultó un gran alivio.
-¿Qué hace aquí un gato metido? -dijo el inspector, por aquello de entablar
conversación mientras esperaba, aunque bien sabía él que los gatos son
poco conversadores.
-Miau -respondió el gato, como era de esperar, con un maullido triste y
lastimero.
-Pobrecito -siguió diciendo el inspector -. Seguro que estás muerto de
hambre.
-¡Qué hambre ni qué pamplinas!

El inspector Cambalache pegó un salto.

-¡Estoy loco! ¡Estoy loco! -gritó corriendo alrededor de la sala -. ¡No llevo
aquí ni cinco minutos y el encierro ya me ha afectado a la sesera!
El gato empezó a merodear alrededor del inspector Cambalache, mientras el
pobre hombre se afanaba por alejarse todo lo que podía de de aquel gato.
-No estás loco, Cambalache -empezó a decir el gato-. Soy un gato que
habla, y ya está. ¿No conoces a ninguno, o qué?

El inspector Cambalache no salía de su asombro. Pero, como no le quedaba

otra que hablar con aquel gato, le contestó:
-La verdad es que ignoraba que los gatos hablaran. ¿Cómo es posible?
-¡Y qué más da! ¡¿Es que te corre horchata por la venas?! ¡¿Están a punto
de robar los cuadros más valiosos de la ciudad y tú te quedas ahí
preguntándome por tonterías?!
-¡Es cierto! ¡Tenemos que hacer algo! Tengo que salir de aquí.

El inspector empezó a dar vueltas a ver qué podía coger para forzar la
puerta. El gato, que no era capaz de comprender a aquel detective tan poco
avispado, le dijo con sorna:
-¿No te has preguntado por dónde he entrado yo? Porque no estaba cuando

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tú entraste, ¿recuerdas?
-Vaya, es cierto. ¿Cómo has entrado? Tal vez pueda yo salir por ahí.

El gato le enseñó el agujero al inspector. Como era demasiado pequeño para

él, Cambalache cogió la mesa y la partió de un golpe contra el suelo. Sacó
una de las patas y la utilizó para hacer palanca y romper la pared. Tal vez no
fuera muy listo, pero Cambalache era increíblemente fuerte.
El inspector y el gato salieron a la calle. No sabía dónde estaba, ni podía
avisar a nadie.
-¿Cómo vamos a llegar al museo?- se lamentó.
-Tranquilo, tengo una idea -dijo el gato-. Ven conmigo.

El gato, que conocía muy bien la zona porque llevaba tiempo viviendo por
allí, condujo al inspector Cambalache hasta un garaje en el que había una
avioneta. 
- Sube -dijo el gato.
-¿Qué? ¿Cómo? ¡Hace años que no piloto! No sé si podré hacerlo...
- Eres policía y no tenemos demasiado tiempo así que tendrás que
intentarlo. 

El inspector Cambalache pensó que no tenía nada que perder así que se
concentró y consiguió poner la avioneta en marcha. Despegaron y en unos
minutos estaban en el tejado del museo.

Aterrizaron en el tejado del museo. Bajaron de

un salto de la avioneta y se metieron en el
museo rompiendo la claraboya de la sala
central. Las alarmas saltaron por la rotura de
los cristales justo cuando los ladrones
empezaban a meter los lienzos en sus bolsas.
Asustados, los ladrones intentaron huir, pero la
policía había llegado ya y los cogieron “in
fraganti”.

El inspector había sufrido un fuerte golpe en la

cabeza al caer y estaba inconsciente en el
suelo mientras esto sucedía.
Cuando despertó en el hospital no estaba muy
seguro de lo que había pasado. Cuando le
contó a la policía y a los médicos lo que
recordaba todo el mundo lo tomó por loco. Pero cuando él mismo empezó a
dudar de su cordura, un gato negro con mechones claros apareció en la

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ventana y le guiñó un ojo.

Loco o no, el inspector Cambalache era un héroe y fue premiado con la

medalla de honor de la ciudad por evitar el robo. Eso sí, no volvió a contarle
a nadie sus planes, por si acaso.

5- El Perrito que no podía caminar

Bo era un perrito muy alegre y juguetón que no podía caminar desde que
nació porque tenía una parálisis en las patas traseras. Amina, una niña que
lo vio al nacer, convenció a sus papás para llevarlo a casa y cuidarlo para
evitar que lo sacrificasen.

Bo y su pequeña dueña Amina jugaban mucho juntos. El perrito se esforzaba

por moverse usando solo sus patas delanteras y, puesto que no podía saltar
y apenas moverse, ladraba para expresar todo lo que necesitaba. A pesar de
las dificultades, Bo era un perro feliz que llenaba de alegría y optimismo la
casa en la que vivía.

Un día los papás de Amina llegaron a casa con Adela, una niña de la edad
de Amina que iba vivir con ellos una temporada. Cuando Bo la vio se arrastró
enseguida a saludarle y a darle la bienvenida con su alegría de siempre.
Pero Adela lo miró con desprecio y se echó a llorar.

Bo no se rindió e intentó hacer todas las tonterías que sabía para hacerla
reír, pero no nada funcionaba y Adela no dejaba de llorar.
- No te preocupes, Bo- decían los papás de Amina-. Adela está triste porque
viene de un país muy pobre que está en guerra y ha sufrido mucho. Está
triste porque ha tenido que separarse de su familia.

Bo pareció entender lo que le decían, porque se acercó a Adela y se quedó

con ella sin ladrar ni hacer nada, sólo haciéndole compañía.

La tristeza de Adela fue poco a poco inundando la casa. Todos estaban muy
preocupados por ella, porque no eran capaces de hacerla sonreír ni un
poquito.

Pasaron los días y Bo no se separaba de Adela, y eso que la niña lo

intentaba apartar y huía a esconderse cuando lo veía e incluso protestaba

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cuando Bo intentaba jugar con ella.

Pero el perrito no se daba por vencido. Cuando Amina estaba, Bo jugaba con
ella mientras Adela miraba y, aunque no sonreía, dejaba de llorar cuando Bo
jugueteaba y hacía sus gracias.

Un día que Amina no estaba a Bo le entraron muchas ganas de jugar y se le

ocurrió intentar que fuera Adela quien jugara con él. Como la niña no le hacía
caso, Bo no paraba de moverse y, de pronto, se chocó contra una mesa tan
fuerte que se le cayó encima un vaso de leche. El vaso no se rompió porque
era de plástico, pero empapó al pobre Bo de leche y lo dejó paralizado del
susto.

Adela, cuando lo vio, le quedó mirando al perrito sin decir nada. De repente,
se echó a reír, viendo lo gracioso que estaba el perrito lleno de leche con su
cara de susto. 

Cuando Bo vio que Adela se reía, empezó a lamerse la leche y a hacer más
tonterías mientras la niña, sin parar de reír, intentaba limpiarlo con el mantel.
Cuando Amina y sus vio lo que se reía Adela se alegró muchísimo, y corrió a
decírselo a sus papás. Por fin todos volvían a estar alegres.

A pesar de no ser un perrito como los demás, Bo fue el único capaz de lograr
que la alegría y el optimismo volvieran a aquella casa.

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24
1- EL ÁGUILA Y LA SERPIENTE
Un día un águila rapto una
serpiente, elevándose por los
aires. La serpiente, al reaccionar
y al ver en la situación en la que
se encontraba, mordió la pata del
águila cayendo ambos desde lo
alto a un precipicio, cuando el
águila murió la serpiente
exclamo:

¡Insensato! ¿Por qué has querido

hacer mal a quien no te lo hacía? En justicia has sido castigado por haberme
raptado sin razón.
Moraleja: Nunca busques dañar a tu prójimo.

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2- FABULA LA HORMIGA Y LA PALOMA
En un día caluroso una Hormiga
buscaba algo de agua, después de
tanto buscar llegó hasta un
manantial. Para llegar hasta el
manantial debió trepar una larga
hoja, mientras trepaba resbaló y
cayó al agua. Una Paloma que se
encontraba sobre un árbol
desprendió una hoja y se la arrojó a
la corriente. La Hormiga subió a la
hoja y así flotó a salvo hasta la
orilla.
Mientras un cazador de la zona
apuntaba a la paloma tratando de
cazarla, imaginando lo que estaba por hacer, la Hormiga se apuró a picarlo
en el talón. Al sentir el dolor, el cazador soltó el arma y entonces la Paloma
aprovechó para alzar vuelo y salvarse.
Moraleja: Siempre hay que corresponder en la mejor forma a los favores que
recibimos. Debemos ser siempre agradecidos.

3- EL CAMELLO Y ZEUS
Un día, cierto camello sentía
envidia por los cuernos de un toro
amigo suyo, y quiso obtener los
suyos propios. Para esto fue a ver
a Zeus, pidiéndole le regalara a él
unos semejantes. Pero Zeus,
indignado de que no se
contentara con su gran tamaño y
fuerza, no sólo le negó darle los
cuernos, sino que además le cortó
una parte de las orejas.

Moraleja: La envidia no es buena

consejera. Cuando quieras

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mejorar en algo, hazlo con tu esfuerzo y por tu deseo de progresar, no
porque tu vecino lo tenga.

4- EL LEÓN Y EL RATÓN
Dormía tranquilamente un león, cuando un
ratón empezó a juguetear encima de su
cuerpo. Despertó el león y rápidamente
atrapó al ratón; y a punto de ser devorado,
le pidió éste que le perdonara,
prometiéndole pagarle cumplidamente
cuando llegara el momento oportuno. El
león echó a reir y lo dejó marchar. Pocos
días después unos cazadores apresaron al
rey de la selva y le ataron con una cuerda
a un frondoso árbol. Pasó por ahí el
ratoncillo, quien al oir los lamentos del
león, corrió al lugar y royó la cuerda,
dejándolo libre. "Días atrás" le dijo, "te
burlaste de mí pensando que nada podría
hacer por tí en agradecimiento. Ahora es
bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplidos". Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos.
Cuando llegue el momento las cumplirán.

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5- La liebre y la tortuga. Fábula para niños sobre el esfuerzo
En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa y vanidosa, que
no cesaba de pregonar que ella era el animal más veloz del bosque, y que se
pasaba el día burlándose de la lentitud de la tortuga.
- ¡Eh, tortuga, no corras tanto! Decía la liebre riéndose de la tortuga.
Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la liebre:
- Liebre, ¿vamos hacer una carrera? Estoy segura de poder ganarte.
- ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.
- Sí, sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quién
gana la carrera.
La liebre, muy engreída, aceptó la apuesta prontamente.
Así que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El búho
ha sido el responsable de señalizar los puntos de partida y de llegada. Y así
empezó la carrera:
Astuta y muy confiada en sí misma, la liebre salió corriendo, y la tortuga se
quedó atrás, tosiendo y envuelta en una nube de polvo. Cuando empezó a
andar, la liebre ya se había perdido de vista. Sin importarle la ventaja que
tenía la liebre sobre ella, la tortuga seguía su ritmo, sin parar.
La liebre, mientras tanto, confiando en que la tortuga tardaría mucho en
alcanzarla, se detuvo a la mitad del camino ante un frondoso y verde árbol, y
se puso a descansar antes de terminar la carrera. Allí se quedó dormida,
mientras la tortuga seguía caminando, paso tras paso, lentamente, pero sin
detenerse.
No se sabe cuánto tiempo la liebre se quedó dormida, pero cuando ella se
despertó, vio con pavor que la tortuga se encontraba a tan solo tres pasos de
la meta. En un sobresalto, salió corriendo con todas sus fuerzas, pero ya era
muy tarde: ¡la tortuga había alcanzado la meta y ganado la carrera!
Ese día la liebre aprendió, en medio de una gran humillación, que no hay que
burlarse jamás de los demás. También aprendió que el exceso
de confianza y de vanidad, es un obstáculo para alcanzar
nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es
mejor que nadie.
Esta fábula enseña a los niños que no hay que burlarse
jamás de los demás y que el exceso de confianza puede
ser un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.

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Poemas

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1- SOBRE EL CIELO VERDE... DE FEDERICO GARCÍA LORCA 
Sobre el cielo verde, 
un lucero verde 
¡¿qué ha de hacer, amor, 
¡ay! sino perderse 

Las torres fundidas 

con la niebla fría, 
¿cómo han de mirarnos 
con sus ventanitas? 

Cien luceros verdes 

sobre un cielo verde, 
no ven a cien torres 
blancas, en la nieve. 

Y esta angustia mía 

para hacerla viva, 
he de decorarla 
con rojas sonrisas. 

30
 2- SONETO DE RAFAEL DE LEON 
Bebiendome la dulce primavera 
me sorprendió la tarde junto al río 
y pude contemplar a mi albedrío 
el idilio del agua y la palmera 

Ma zambullí desnudo en la pecera 

buscando un corazón igual que el mío, 
y no encontré ni un faro ni un navío 
que me hiciera señales de bandera 

La noche iba saltando por la orilla 

y puso en mi cabeza despeinada 
el filo verde-azul de su cuchilla 

Más cuando ya se ahogaba mi fortuna 

quiso el viento mandarle a mi jugada 
el blanco salvavidas de la luna 

31
3- ALAMEDA DE RAFAEL DE LEÓN 
Anudo alameda. 
Anudo los cordeles 
de la tarde. Paseo. 
El naranjo apresura 
su aroma hacia algún sitio 

Apenas hay ya sombras 

con que tropiece el paso: 
en los céspedes pierden 
tu profusión los filos. 

Nadie va por la acera 

del ocaso. Hacia el muelle, 
las fachadas persisten 
débilmente en el agua 

Con la tarde estoy solo, 

me vienen a la boca 
largas palabras tristes, 
y te hecho de menos. 

32
4- MEMENTO DE FEDERICO GARCÍA LORCA 
Cuando yo me muera 
enterradme con mi guitarra 
bajo la arena 

Cuando yo me muera 
entre los naranjos 
y la hierbabuena 

Cuando yo me muera 
enterradme, si queréis, 
en una veleta 

¡Cuando yo me muera! 

33
5- PRELUDIO DE FEDERICO GARCÍA LORCA 
Las alamedas se van, 
pero dejan sus reflejos. 

Las alamedas se van, 

pero nos dejan el viento. 

Pero han dejado flotando, 

sobre los ríos, sus ecos. 

El mundo de las luciérnagas 

ha invadido mis recuerdos.

34
Canciones

35
 1- Cinco Ratoncitos
Cinco ratoncitos de colita gris,
mueven las orejas, mueven la nariz,
abren los ojitos, comen sin cesar,
por si viene el gato, que los comerá,
comen un quesito, y a su casa van,
cerrando la puerta, a dormir se van

36
 2- Los patitos
Todos los patitos
se fueron a nadar
y el más pequeñito
se quiso quedar
su mamá enfadada
le quiso regañar
y el pobre patito
se puso a llorar
Los patitos en el agua
meneaban la colita
y decían uno al otro
ay! que agua tan fresquita.

Los patitos en el agua

meneaban la colita
y decían uno al otro
ay! que agua tan fresquita.

37
 3- Cinco Lobitos
Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos, 
detrás de la escoba.
Cinco lobitos,
cinco parió,
cinco críó,
y a los cinco, 
a los cinco 
tetita les dió.
Pulgar, pulgar,
se llama éste,
éste se llama índice 
y sirve para señalar,
éste se llama corazón 
y aquí se pone el dedal,
aquí se pone el anillo 
y se llama anular
y este tan chiquitín
¡meñique, meñique!.

38
 4- Que Llueva
Que llueva, que llueva,
la vieja de la cueva,
los pajaritos cantan,
 las nubes se levantan,

¡Qué si!
¡qué no!
que caiga un chaparrón,
con azúcar y turrón,
que rompa los cristales de la estación.
Que siga lloviendo
los pájaros corriendo
florezca la pradera
al sol de primavera
¡Qué si!
¡qué no!
que caiga un chaparrón,
con azúcar y turrón,
que rompa los cristales de la estación.

39
 5- El Cocherito
El cocherito, leré
me dijo a noche, leré,
que si quería, leré
montar en coche, leré. 

Y yo le dije, leré
con gran salero, leré.
No quiero coche, leré
que me mareo, leré.

El nombre de María
que cinco letras tiene:
la M, la A, la R, la I, la A.
M-A-RÍ-A.

40
Adivinanzas

41
Es la reina de los mares,
su dentadura es muy buena,
y por no ir nunca vacía,
siempre dicen que va llena.

Un bicho pequeño,
vuela entre las flores,
y tiene las alas de muchos
colores
¿Quién es?

Verde, verde es su vestido,

tiene barba y grandes dientes,
el no come y es comido,
por toditos los presentes.
¿Quién es?

¿Qué es, qué es, del tamaño

de una nuez,
que sube la cuesta
y no tiene pies?

Tengo una larga melena

soy fuerte y muy veloz
abro la boca muy grande
y doy miedo con mi voz

42
Refranes

43
 1- En tierra de ciegos el tuerto es el rey.
Se refiere a que en donde las personas no están muy preparadas aquel que
sabe un poco podrá sobresalir.

2- Más vale ser cabeza de ratón, que cola de león.

Resulta mejor ser el primero en las pequeñas cosas que el último en las
grandes. Es más ventajoso ser el primero en mandar, aunque sea en
asuntos pequeños o modestos que ser el último en asuntos grandes.

44
 3- Árbol que crece torcido jamás su rama endereza.
Se refiere a que es muy difícil cambiar las costumbres o hábitos de las

personas.
4- Cría cuervos, y te sacaran los ojos.
Se dice de la ingratitud de las personas a las que amablemente hemos
ayudado, y que terminan por usar los hechos con los que los hemos
beneficiado como armas para pagar el bien con mal.

45
 5- Quien con lobos anda, a aullar aprende.
Las amistades influyen en nuestro comportamiento, las malas amistades nos
corromperán y aprenderemos malas conductas.

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 Conclusión
La literatura dentro de la escuela tiene un papel muy importante como medio
de transmisión de valores y de cultura. A través de la antología los alumnos
conocen las bases del pensamiento y tienen acceso a un contexto común.
La cultura, entendida como la configuración de pautas de conducta y
entendimiento sobre el significado, valor de las cosas, ideas o emociones,
para la educación la literatura se convierten el lenguaje de la cultura nacional
porque es a través de ella que el hombre se vuelve mejor ciudadano,
literatura combina y transmite todas estas emociones, habla sobre valores y
sentimientos humanos, y obviamente promueve una manera de ver y vivir la
vida, pero las obras no son adecuadas porque presenten los valores más
deseables o porque justifiquen y avalen prácticas sociales determinadas,
sino por su valor estético e innovador. Es verdad que las obras acordes
poseen, desde la antigüedad, autoridad, y es utilizando esta autoridad que se
justifica a la literatura como promotora de ciertos valores deseables, tanto

para el desarrollo personal como civilizatorio.

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 Bibliografía
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/leli/gonzalez_r_a/capitulo5.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd9626.pdf

https://www.icemexico.com/single-post/2017/09/15/tipos-de-creatividad-seg%C3%BAn-
maslow-degraff-taylor-y-guilford

http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/1019/18/Silaba-I-Material-de-apoyo-OCR.pdf

https://cuentosparacrecer.wordpress.com/tag/piaget/

https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14039/2744/
M025_42112087Mpdf%20%282%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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